XX學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況自查報告

1、XX學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況自查報告中學(xué)關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況自糾自查報告減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量一直是我校辦學(xué)的目標(biāo)之一，也是衡量辦學(xué)成效的重要因素。最近，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳、市教育局下發(fā)的相關(guān)文件，進(jìn)一步明確要求。接著對我校學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查。我們認(rèn)為，近幾年來，我校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，做了大量的工作。我們認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于在中學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的通知要求，不斷加大減負(fù)工作力度，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作取得了一定成效?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是關(guān)系到青少年身心健康的

2、大事。為了創(chuàng)造有利于青少年健康成長的環(huán)境，全面落實(shí)素質(zhì)教育，我們根據(jù)基礎(chǔ)教育改革的文件要求，制訂學(xué)校工作計劃時，就把此項要求放在學(xué)校工作的重要位置。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的文件，并在教師中開展討論，深刻領(lǐng)會文件的精神實(shí)質(zhì)，積極做好減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的落實(shí)工作。學(xué)校還充分利用教師會、學(xué)生會、家長會大力宣傳義務(wù)教育階段減負(fù)工作的重要性，讓教師、學(xué)生、家長了解減負(fù)的意義。通過學(xué)習(xí)宣傳、討論等形式，廣大教師充分認(rèn)識到，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，并不意味著放松學(xué)生的教育，而是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要舉措。二、強(qiáng)化管理，突出落實(shí)我校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作中，重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作：首先，

3、依據(jù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，我們嚴(yán)格按照省、市教育部印發(fā)的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，學(xué)校教導(dǎo)處按按標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足各種課程。尤其是體育、藝術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)等學(xué)科。學(xué)校定期檢查班級課程上課情況，把這些課程的完成情況與教師的成績掛鉤，任課教師也能按課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真鉆研教材、備好課，確保每節(jié)課的質(zhì)量。另外，我校堅持按照上級劃定學(xué)區(qū)范圍進(jìn)行招生，小學(xué)畢業(yè)生免試升入初中就讀，不招收學(xué)區(qū)外的學(xué)生，不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔測試。我校從未利用寒暑假補(bǔ)課，學(xué)生作業(yè)絕大部分都在課內(nèi)完成，課外作業(yè)基本控制在一小時以內(nèi)，且以探究性、思考性的內(nèi)容為主，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。部份班級還根據(jù)學(xué)生個性愛好開展了豐富

4、多彩的體育藝術(shù)教育活動，對促進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力起到了良好的效果。其次，不斷完善學(xué)生的考核體系。我校認(rèn)真結(jié)合課程改革的要求，著力改進(jìn)學(xué)生的評價方式，把過去的一張試卷定成績轉(zhuǎn)變?yōu)橹卦谄綍r的考核，嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù)，提高測試的科學(xué)性與合理性。讓學(xué)生不再把考試當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是樂意地面對教師不同形式的考核。學(xué)校每學(xué)期有兩次湛江市統(tǒng)一考試，但從不對學(xué)生進(jìn)行排名，也沒有將考試成績作為教師晉升、獎懲、評優(yōu)的唯一依據(jù)。我校還認(rèn)真修改了學(xué)校的獎懲條例，刪除了一些不合理的項目，使廣大教師的思想能統(tǒng)一到學(xué)校的要求之上，讓教師放心地落實(shí)素質(zhì)教育，為切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)打下基礎(chǔ)。

5、再次，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)生的作息時間，劃出專門時間讓學(xué)生進(jìn)行課外活動；一方面提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，也為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了保證。學(xué)校嚴(yán)格控制教師的補(bǔ)課時間，引導(dǎo)教師把重點(diǎn)放在40分鐘課堂上，認(rèn)真鉆研教材，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)方法來教育學(xué)生，避免搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性。另外，學(xué)校還嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)用書管理規(guī)定。按照省教廳關(guān)于中中學(xué)教學(xué)用書要求，嚴(yán)格教材數(shù)量，禁止任何規(guī)定以外的教材進(jìn)入課堂，學(xué)校定期檢查學(xué)生的書本、資料。對違反規(guī)定擅自要求學(xué)生購買教材以外的教輔資料的教師，嚴(yán)肅地進(jìn)行批評教育，并且與老師的考核相結(jié)合，有力地遇制了教師亂訂濫訂教輔資料的行為。三、工作設(shè)想減輕中小學(xué)

6、生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，是一項長期而又艱巨的任務(wù)，為了使每位學(xué)生都能健康快樂的成長，需要我們堅持依法治教，隨時加強(qiáng)督查與自查整改并舉，切實(shí)把中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減下來，同時又要處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長效的機(jī)制。為了加強(qiáng)監(jiān)督，我校特設(shè)立了向社會公布學(xué)生課業(yè)的舉報電話，重視并整改學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。我校在減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作上雖然取得了一定的成效，但離上級的要求還有差距。突出表現(xiàn)在：一是部分家長有不放心的心態(tài)，主動跟老師聯(lián)系，要求增加課外內(nèi)容。二是從學(xué)校和學(xué)生對教師進(jìn)行全方位考核評價情況分析看，全校各年級、各班級所呈現(xiàn)的情況不平衡，部分班級存在拖堂現(xiàn)象，教師與教師之間履行各項規(guī)定的表現(xiàn)也不一致，存在較大的反差；部分教師教學(xué)方法陳舊，學(xué)生作業(yè)量偏大，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)；三是在學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)，仍存在管理不到位的情況，個別老師的教育思想和教育方法保守老套，還存在“重智輕德”的思想，成為減負(fù)增效工作最大的障礙。這需要在今后工作中進(jìn)一步改善和加強(qiáng)。今后，我們將認(rèn)真貫徹義務(wù)教育法以及國家和省關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)過重負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，不斷規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)