2018年上半年二年級語文教學(xué)工作計(jì)劃范文

1、2018年上半年二年級語文教學(xué)工作計(jì)劃范文 語文的學(xué)習(xí)就是多讀多背多寫，這就是學(xué)好語文的直通車。 一、多讀 作家趙樹理曾經(jīng)說過：“我寫起文章來像走路一樣的順當(dāng)，我認(rèn)為是和我小時候就坐在板凳上哇啦哇啦地讀書有關(guān)。譬如，小時候老師教我們讀莊子，我們就學(xué)到了莊子的句法；讀韓愈的文章，又學(xué)到了韓愈的筆法。各種風(fēng)格的文章都學(xué)，久而久之，我們學(xué)會了讀別人的文章，說自己的話。”其實(shí)，讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、 _以致語言的表達(dá)方式都在閱讀的過程中不知不覺地儲存了起來。書讀得越多，知識積累就越豐富，讀得越熟，就越能融會貫通，寫作時就可以隨手拈來，順利成章，進(jìn)而推陳出新。因此，魯迅也曾經(jīng)說過：“自己的

2、作文，是由于多看和練習(xí)，此外并無心得或方法的?！?那讀什么 一、是讀教材，一二年級的語文學(xué)習(xí)有一個重要的任務(wù)識字，我們還要借助課本地有計(jì)劃、有序地識字。但是無論是人教版教材，還是生本教材，都只有幾十篇短小的文章，用一個學(xué)期（半年）的時間學(xué)生只讀這些文章，可以是營養(yǎng)不夠，能量不夠的。 二、以讀引讀。 _我們選擇了生本教材，是因?yàn)槔锩嬗泄沤裰型獾暮梦恼?，適合拓展閱讀。 例如：學(xué)了第6、8課寓言，我們引導(dǎo)孩子去讀大量的中外寓言故事，開寓言故事會，編小小寓言故事。什么是寓言，就是通過一個小故事，告訴人們一個大道理。孩子們通過閱讀寓言故事，會受到啟發(fā)，懂得做人做事的道理。 在課堂上我也向孩子們推薦了15

3、xx年前就寫成的經(jīng)典讀物伊索寓言，介紹了伊索這個人 伊索是公元前6世紀(jì)古希臘著名的寓言家。一個丑陋無比、智慧無窮的寓言 _。伊索在童年時期是個啞巴，只能發(fā)出奇怪的聲音，再加上他長得又矮又丑，鄰居都認(rèn)為他是個瘋子。但是他的母親非常愛他，時常講故事給他聽。母親去世后，伊索跟著曾照料過他的老人，離家到各地去漫游，因此學(xué)到了許多有關(guān)鳥類、昆蟲和動物的故事。他們在一起過了好多年快活的日子。后來，伊索被牧羊人賣了，從此他就變成一個奴隸。有一天，伊索夢見了幸運(yùn)之神和氣地向他微笑，并把手指放進(jìn)伊索的嘴里，放松他的舌頭。醒來后，伊索意外地發(fā)現(xiàn)自己可以說話了。伊索后來獲得了自由，四漫游，為人們講述寓言故事。大家都

4、喜歡聽伊索說故事，也都敬佩他過人的聰明。伊索曾經(jīng)靠機(jī)智救助朋友和主人的急難；憑機(jī)智避免敵人的傷害，解除奴隸的桎梏。據(jù)說伊索因得罪了當(dāng)時的教會，被推下懸崖而死。他死后，當(dāng)?shù)亻_始流行瘟疫，貴族們只好出錢賠償伊索的生命，而這筆錢卻被一個同名的人冒領(lǐng)去了。 寓言故事這類書很容易買到，也很好讀，這是教育好孩子、培養(yǎng)好性格的一本書，家長最好能給孩子買一本，每天由孩子們講一個。講故事，懂道理。 又如：生本第九課五顆蜜蜜甜的葡萄和配套的課外閱讀中就有打架，這都是張秋生花了十幾年寫的小巴掌童話里的一些文章，這些文章都是以愛心打底的，教導(dǎo)孩子們孝敬父母長輩、關(guān)心他人、幫助他人，多讀這類善意、幽默、有哲理、像詩一樣

5、美的經(jīng)典書籍，可以幫您造就一個好孩子、乖孩子、巧孩子。 請張婉欣讀五顆蜜蜜甜的葡萄 請牛鑫雨講打架的故事 讀張秋生的小巴掌童話，讀不到兇狠的角色或兇惡的情節(jié)，卻時時都會 _到善意。比如，在像音樂和像錘子的敲門聲中，爸爸對貪玩的小土撥鼠說：“你媽媽說，當(dāng)你放學(xué)后準(zhǔn)時回家時，聽到你的敲門聲像聽到十分動聽的音樂?！薄爱?dāng)你月亮升起時回家，你的敲門聲就像錘子敲在我們心上”從此，小土撥鼠再也沒有晚回家。在一串快樂的音符中，那串到處飛跑的小音符，發(fā)現(xiàn)一位孤獨(dú)的老奶奶竟是那么需要小音符們的撫慰，他們再也跑不動了，他們也不想跑了。小音符們手拉手地鉆進(jìn)了老奶奶的心里這樣的童活，既有善意，又有詩意。 張秋生是這樣寫

6、 我認(rèn)識一座美麗的小樹林。 樹林里有梧桐樹，有槐樹，有白樺樹 他們伸出一張張綠葉，像一個綠色的小巴掌，說：“請?jiān)谶@巴掌上，寫一個小小的童話?！?我在每個小巴掌上，都寫一個短短的童話。 露水打濕了這些童話； 雨水沖刷著這些童話； 秋天到了，一夜西風(fēng)卷走了這些童話 美麗的小樹林勸慰我 別擔(dān)心，童話已經(jīng)留在了我的心里，等明年春風(fēng)吹起的時候 每片綠葉上，都會有一個小巴掌童話 天天讀書的孩子是最美的，因?yàn)樗麄兪窃诿赖耐捓锝蓍L大的，在他們聰明的腦袋了裝有很多很多美的故事，這時時影響著他們美的語言、美的行為。 名人的身上都有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，使他們成為優(yōu)秀的人，成為了成功的人。讀好書，做好人。讀名人的故事

7、，就是要學(xué)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。 三、自由閱讀 除了讀與課本相關(guān)的書籍，還讓孩子們適合他們讀的書籍。書從哪來？學(xué)校開展“捐十元利是錢，買一萬元書”的活動，當(dāng)然學(xué)校也會撥款 _，這個活動我們堅(jiān)持了九年，孩子們支持、喜歡，既參加了公益慈善活動，又能每年讀到大量的好書。小鼴鼠的故事花格子大象小牛頓科學(xué)館十輯60本。 有些家長可能會擔(dān)心：我的孩子在家不讀書，怎么辦？ 方法一：一個月去兩趟書店或圖書館（辦個借書證，除了押金，一年10塊錢） 方法二：去哪里玩都帶上一本書，隨時隨地有空就看。 方法三：養(yǎng)成晚上睡前看書半小時的習(xí)慣。親子共讀：家長讀給孩子聽，孩子讀給家長聽。一起讀書，一起評書。 二、多背 只有成章入

8、口，才能出口成章。背功決定語文水平的高低?，F(xiàn)代文學(xué)巨匠巴金就說過：“現(xiàn)在有二百多篇文章儲蓄在我的腦子里面了，雖然我對任何一篇都沒有研究過，但是這么多東西至少可以明白所謂文章是怎么一回事?！庇纱丝梢姳痴b的基礎(chǔ)作用。試想古今哪一位飽學(xué)之士能不得益于背誦呢？從司馬遷到李白、杜甫，從唐宋八大家到曹雪芹、魯迅，都是“讀書破萬卷”才“下筆如有神”的。 我校每天早讀的安排是：誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明。 前半學(xué)期我們誦讀和，古人的學(xué)習(xí)就是利用這些書來認(rèn)字的，千字文就有一千個不同的字。讀 _規(guī)，不但知道，還要做到。 下半學(xué)期我們誦讀的書是小學(xué)優(yōu)秀語文老師編寫的日有所誦，內(nèi)容有童謠、兒歌、兒童詩、唐詩、“晨讀對韻”等。 誦讀背誦就是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培養(yǎng)的是詩性，也是定力和靜氣。 三、多寫 上學(xué)期我們設(shè)置了 _讀寫本，寫作內(nèi)容有：一、日行一善；二、天天讀書；三、小小。因?yàn)槭嵌昙墸瑒傞_始寫作，我做的事情是布置作業(yè)、批改作業(yè)、朗讀優(yōu)秀小小日記。其實(shí)的事情是交給了家長，有家長指導(dǎo)的孩子進(jìn)步很快，學(xué)校編了一本學(xué)生作品集每一棵草都開花，里面收錄30