個人師德師風學習計劃

1、教師 是太陽底下最光輝的職業(yè) ,自古以來就有“學高為師，德高為范” 之說。在新的一年里，我將以塑造 教師良好形象為方向， 在不斷充實、 完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為 教育 事業(yè)貢獻自己的力量。因此，本學 期我制定了以下師德計劃：一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。 工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī) 章制度，認真完成學校交給我的各項工作。 在課外積極學習各種師德 理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒 自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)，不斷充實和完善自我 通過讀教育專著，學師德規(guī)范，學師德先進個人

2、的事跡，提升自身的 理論素養(yǎng)，徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。關(guān)心國家大事和時事，不斷學習專業(yè) 知識和相關(guān)學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上，思 想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進，勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科 研型教師 。積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程 中，辯別善與惡， 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄 桑，才能真正錘煉師德。三、積極進行自我反思。 如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足， 深刻地了解自己， 然后才能思考應該如何改進。 一個師德高尚的 教師 必定是一個常常進行自我反思的人。 師德建設要求 教師 在實踐中注重 自我學習、自我修煉、自

3、我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。含山小學 2009 年 “愛與責任 “師德主題學習計劃一、指導思想以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導， 深入學習實踐科學發(fā)展觀和 中小學教師 職業(yè)道德規(guī)范 ，緊緊圍繞 “愛與責任”這一主題，進一步明確教育的的責任感和無私的愛， 在新的一年里， 以塑造教師良好形象為方向， 以關(guān)注孩子的成長為己任， 以關(guān)心孩子學習為 目標， 在不斷充實、 完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍， 為教育事 業(yè)作出更大的貢獻。二、成立活動領導小組為能使本次活動正常、有效地開展， 成立了師德主題教育活動領導小組。以確?！皭叟c 責任”師德主題教育活動有序、有效地開展。

4、組 長： 丁建忠付組長 羅亞芳 俞玉琴組 員： 王根鑫 張建亞 龐志強 倪建新 沈根琴三、實施步驟 結(jié)合區(qū)教育局文件精神， 含山小學 2009 年“愛與責任” 師德教育主題活動分宣傳動員、 學習教育、整改提高、總結(jié)深化四個階段進行。1 、宣傳動員階段（ 2 月份）參加南潯區(qū)“教育十大新聞人物“頒獎儀式暨 2009 年”愛與責任“師德主題學習動員 會議。會議結(jié)束后由校長在全校老師會上繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作。 并通過告家長書等形式告 知家長告知關(guān)于開展師德主題教育目的、意義和具體要求，接受家長和社會的監(jiān)督。2 、學習教育階段（ 3 月 8 月）學習培訓交流 。通過集中學習與個人自學、 個人思考與會議

5、交流相結(jié)合的方式， 組織 全體教師認真學習十七屆三中全會精神、 民法通則、 教育政策法律法規(guī)、 中小學教師職業(yè)道 德規(guī)范及學校提供的教育類書籍等。 在學習過程中， 每位教師要形成心得體會， 要有不少于 1 萬字的學習札記。師德大討論 。學校要召開民主生活會，廣泛開展“愛與責任”大討論，如“如何結(jié)合 實際發(fā)揚敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神” 、“老師，你如何愛現(xiàn)在的學生” 、“怎樣和同事、家長 和諧相處”、“如何促進教師的專業(yè)成長” 等， 通過討論， 真正解決教師思想上的疑點、 難點、 熱點、焦點問題。開展主題活動。 在教師層面組織開展 “愛心伴學生，責任促事業(yè)”為主題的征文活動和教職工歌詠活動。在學

6、生層面組織開展“老師，我想對你說” 、“今天，我們應該怎樣為 生”，激勵學生明確努力方向，不斷持續(xù)進取。（結(jié)合區(qū)教育局具體活動方案 ）。舉行評比表彰。 在校長、教師、學生三大層面組織開展 “愛生如子好教師” 、“尊師 愛校好學生”的評比活動期末表彰。3、整改提高階段（ 9 月 -10 月）開展“六查六看”活動。 根據(jù)“六查六看”的要求，每個教師開展自查自糾、逐條查 找：一查 依法執(zhí)教， 看有無歧視后進生， 體罰和變相體罰學生等違反教育法規(guī)的言行； 二查 愛崗敬業(yè)，看有無不堅守工作崗位，不認真?zhèn)湔n，不按時上課，不批改學生作業(yè)等現(xiàn)象； 三 查教研業(yè)務，看是否參加教研教改活動， 堅持業(yè)務學習， 樂于

7、承擔教研科改課題； 四查 師德 規(guī)范，看有無借職業(yè)之便謀一己之私利， 有無索要家長禮品、 搞違規(guī)家教、 私自辦班等現(xiàn)象； 五查 團結(jié)協(xié)作， 看是否有工作上相互推諉、不配合的現(xiàn)象；六查 為人師表， 看工作期間有無上網(wǎng)聊天、炒股票、打游戲等不良行為。通過剖析、反思形成自查報告。每位教師的自查報 告都要在一定范圍內(nèi)進行相互交流。師德評議。 通過下發(fā)師德問題調(diào)查表， 組織召開教師、 學生、家長座談會和問卷調(diào)查 等形式，發(fā)動社會各界對學校師德建設提出意見和建議。學校要對師德評議情況進行統(tǒng)計、 分析，形成學校師德分析評議整改報告，并將每位教師的評議情況進行反饋。4、總結(jié)深化階段 （11 月 12 月）認真

8、總結(jié)學校在師德主題活動中的經(jīng)驗，方法措施，形成師德主題活動的長效機制。充分發(fā)揮典型示范作用， 積極宣傳本區(qū)和本校優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、 教書育人、 為人師 表的先進事跡，使師德教育進一步轉(zhuǎn)化為教師塑造自身高尚人格的內(nèi)動力?！皭蹗従礃I(yè)，奉獻祖國”師德建設教育月個人活動計劃廣東省珠海市金灣一小 顏麗華“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。 ”教師，天底下最崇高的事業(yè)。身為教師的我，投身于“愛崗敬業(yè)，奉獻祖國”師德建設教育月中學高人師1）不斷提高自身素質(zhì) , 廣泛閱讀書刊，積極參加教育教研活動， 積累知識量 ;2) 儲存教學資源 ,把天時地利人和等因素調(diào)動到教與學中 ;調(diào)動學 生非智力因素于智力活動中，促進學生

9、全面發(fā)展；3) 把握好第一課堂的教與學 ,開展豐富多彩的思維訓練活動，拓 展第一課堂的教學內(nèi)涵 ;德高人范1) 把對教育事業(yè)的熱愛傾注在每個學生身上 ,讓每個花瓣都散發(fā) 花香,拓展優(yōu)生 ,轉(zhuǎn)化差生 ;2) 及時與家長聯(lián)系，了解孩子在校外的學習、生活、游玩等成長 動態(tài)，促成家庭、學校、社會教育融成一線 ;3) 虔心與同事們共同探討、共同進步，維護教師的群體形象 ;個人師德師風學習計劃教師 是太陽底下最光榮的職業(yè) ,自古以來就有“學高為師，德高 為范”之說。在新的一年里，我將以塑造 教師 良好形象為方向，以關(guān) 注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我 師德修養(yǎng)的同時， 為學生營

10、造良好的學習生活氛圍， 為教育 事業(yè)貢獻 自己的力量。一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。 工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校 的規(guī)章制度， 認真完成學校交給我的各項工作。 在課外積極學習各種 師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來 警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處 理師生之間、 教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識 自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐 中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。三、積極進行自我反思。如果一個人要想進步， 就要不斷地反思自己， 反思自己存在的不 足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的 教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求 教師在實踐中 注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到