新人教版（部編）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《四單元習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》研討課教案_5

1、習(xí)作我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，完成實(shí)驗(yàn)記錄表。2.能按順序?qū)?shí)驗(yàn)過(guò)程寫清楚，寫的時(shí)候，可以用上“先接著然后最后”。3.寫完后，交換讀一讀，再評(píng)一評(píng)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1. 仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，完成實(shí)驗(yàn)記錄表2.按照先后順序把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫清楚。難點(diǎn)能按順序?qū)?shí)驗(yàn)過(guò)程寫清楚，寫的時(shí)候，可以用上“先接著然后最后”。教學(xué)準(zhǔn)備1.試驗(yàn)用器材，實(shí)驗(yàn)物品2.教學(xué)用ppt課時(shí)按排 一課時(shí)教學(xué)基本過(guò)程一，導(dǎo)入新課同學(xué)們，看到老師今天帶到教室的東西，是不是很好奇啊？不是作文課嗎？怎么把燒杯，雞蛋都帶來(lái)了，難道要改上實(shí)驗(yàn)課嗎？你們還真猜對(duì)了，老師今天就是要和大家

2、一起完成一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。不過(guò)，老師有個(gè)小小的要求，做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，要把課本上的實(shí)驗(yàn)記錄表完成，好不好啊？（ppt出示實(shí)驗(yàn)記錄表）二，師生共同做實(shí)驗(yàn)1.同學(xué)們，老師今天帶來(lái)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫漂浮的雞蛋。有人說(shuō)：雞蛋放入清水中會(huì)沉到水底，放入濃鹽水中會(huì)漂浮到水面上。這，是真的嗎？同學(xué)們，你不要忙著回答是，因?yàn)榉ú紶栐?jīng)說(shuō)過(guò)；在對(duì)某個(gè)事物說(shuō)“是”以前，我要觀察，觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒(méi)完沒(méi)了，直到?jīng)]有任何懷疑為止。實(shí)驗(yàn)結(jié)果到底如何，請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)實(shí)驗(yàn)。2.要完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師需要兩名實(shí)驗(yàn)小助手，誰(shuí)愿意？請(qǐng)舉手示意。3.請(qǐng)看：老師為了這次實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備了一只500毫升的燒杯，杯里放置了300毫升的純凈水

3、，玻璃棒一支，食鹽若干，生雞蛋一個(gè)。好，兩位助手過(guò)來(lái)，實(shí)驗(yàn)正式開始。4.第一步：請(qǐng)小助手甲，拿起雞蛋，輕輕放入清水中，看看會(huì)發(fā)生什么？（同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢沉到燒杯的底部。）請(qǐng)同學(xué)記錄。5.第二步：甲把雞蛋撈起，助手乙開始往燒杯里添加食鹽，一邊加食鹽一邊用玻璃棒攪拌。溶解完了，再次添加，攪拌。重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，直到食鹽不能溶解為止，濃鹽水就配好了。請(qǐng)同學(xué)記錄。6.第三步:助手甲再次把雞蛋輕輕放入濃鹽水中。觀察，看看會(huì)發(fā)生什么？（師：同學(xué)們要睜大眼睛喲！見證奇跡的時(shí)刻到了。）7.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：看見了吧，同學(xué)們，奇跡真的發(fā)生了，就在我們的眼前。雞蛋真的漂在了水面上。你們現(xiàn)在什么心情？用一個(gè)詞形容一下。請(qǐng)記

4、錄好實(shí)驗(yàn)記錄表。8,揭示原因：同學(xué)們：實(shí)驗(yàn)做完了，你們的實(shí)驗(yàn)記錄表也填好了。誰(shuí)能告訴大家雞蛋為什么會(huì)漂浮在濃鹽水的水面上？生回答。教師小結(jié)：同學(xué)們，雞蛋的沉浮與物理學(xué)的密度值有關(guān)，雞蛋的密度值大于清水，所以雞蛋在清水里是沉的；可雞蛋的密度值小于濃鹽水，所以雞蛋在濃鹽水中是漂浮的。三，完成習(xí)作片段1，同學(xué)們：精彩的實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，可我們這節(jié)課的任務(wù)才完成一半，請(qǐng)看PPT.ppt上展示的是我們這節(jié)課的重要任務(wù)，就是把這次實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫下來(lái)。寫的時(shí)候有要求。（1），寫的時(shí)候，用上“先接著然后最后”的句式。把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)寫清楚。（2），還可以寫一寫觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情，實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。2,同學(xué)們寫作，教師巡視指導(dǎo)。3，寫完了，交換讀一讀，看看同桌是否把實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫清楚了，有沒(méi)有錯(cuò)字和用得不恰當(dāng)?shù)脑~