心理測評量表之綜合版

1、心理測評量表之綜合版心理測評是一種測量技術(shù)，心理學家常用心理測評來測量評估人們的某種行為，隨著我國社 會經(jīng)濟快速發(fā)展，生活和工作節(jié)奏加快，社會競爭越來越激烈，人們在生活、學習和工作中承受 著越來越大的社會壓力，心理問題越來越突出，心理疾病和心理障礙日趨增多，如不能及時解決, 可能會造成嚴重的社會后果。京師博仁心理測評檔案管理系統(tǒng)基于個體心理的發(fā)展特點，通過對 個體的能力、自我、適應、人際關(guān)系、智力、職業(yè)生涯等方面進行全面評估，了解個體心理健康 狀況，建立心理健康教育檔案，實現(xiàn)個體與社會的銜接，促進個體在社交、情緒、動機、智力等 方面全面發(fā)展。作為判斷個體心理差異的工具，心理測評是心理學研究的必

2、要手段，在實際的生活中也得到 了越來越廣泛的應用。那么如何選擇一套標準專業(yè)的心理測評系統(tǒng)呢，首要的衡量指標便是量表 的選擇，本文通過對心理測評檔案管理系統(tǒng)綜合版量表進行簡要解析，以幫助選擇和購買專業(yè)、 實用、可信賴的心理測評系統(tǒng)。、量表類別介紹類別名稱類別介紹兒童心理行為評定針對兒童的品行問題、學習問題、心身障礙、沖動-多動、焦慮、多動指數(shù)等問題進行測驗，來了解兒童當前的心理行為。個性與氣質(zhì)測驗針對受測者的依賴性、意志力、支配性等心理特征進行測驗，來了解受測 者的個性與氣質(zhì)?；橐黾彝y驗針對家庭中的親子教育、婚姻沖突、家庭環(huán)境等問題進行測驗，來了解受 測者的家庭環(huán)境對他心理行為的影響。精神障礙

3、評定針對受測者的強迫、精神分裂、精神衰弱、抑郁、偏執(zhí)等癥狀進行測驗， 來了解受測者是否存在精神障礙。情緒評定針對受測者的孤獨、壓力、焦慮等問題進行測驗，來了解受測者當前的情 緒狀態(tài)。人格測驗針對人格特點、依據(jù)人格理論，從特定的興趣、愛好、價值觀等方面進行 測試，來了解受測者的人格特點。認知狀況評定通過對老年人等其他特殊人群在日常生活中的一些簡單問題進行測試，來 考查受測者當前的認知狀況是否處于正常水平。社會適應與人際交往評定通過受測者對自身在社會交往中的相關(guān)情景的回憶進行作答，反映出受測 者在社會適應與人際交往中的現(xiàn)狀。生存和生活質(zhì)量評疋針對受測者的幸福感、心理壓力、藥物依賴等方面進行測驗，來

4、評定受測 者的生活質(zhì)量。生活能力評定通過對受測者在日常生活中，各項基本活動的評價，來評定受測者的生活 能力。生活事件與應對方式評定通過日常生活中可能遇到的一些事件及其頻率和可能會采取的應對措施， 來評定受測者的生活環(huán)境中的壓力事件及應對方式。睡眠狀況評定通過對受測者的夜間睡眠質(zhì)量、白天情緒反應等方面進行測驗，來評定受 測者的睡眠狀況。心理健康測驗針對不同年齡階段的人群，測查受測者的心理健康水平，排查心理健康異 常的受測者。性格測試通過對受測者的性格內(nèi)外向和包容力等方面進行測試，來判斷受測者的性 格類型。性心理與性功能評定通過一些生活中的事件以及跟性有關(guān)的問題，來測試受測者存在的心理及 軀體問題

5、。學生心理與行為評定針對在校學生，在學習、考試、生活等方面對受測者的心理及行為問題進 行評定，來判斷受測者是否屬于正常水平。煙酒與藥物依賴評定針對受測者對煙草、酒精、藥物等物品的依賴程度進行測試，來判斷受測 者的成癮水平是否達到異常水平。職業(yè)評定對受測者的興趣愛好、能力特征等方面進行測試，來評判受測者在職業(yè)生 涯中更有優(yōu)勢的職位種類。智力測驗測定受測者的智商水平。自我評定針對受測者對自我的認識進行測試，來評定受測者是如何看待自己的。、量表清單類別量表名稱量表名稱兒童心理行為評疋Achenbach兒童行為問卷Rutter兒童行為量表（教師）Conners多動癥父母和教師簡明量表兒少心理健康量表（

6、MHS0-CA）Conners兒童行為問卷（父母）兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表Conners兒童行為問卷（教師）兒童控制知覺多維度測查表Piers-Harris兒童自我意識量表學齡前兒童活動調(diào)查表個性與氣質(zhì)測驗A型行為類型問卷神經(jīng)質(zhì)量表C型行為類型問卷通情量表假性正常量表依賴性量表精神質(zhì)量表意志力測驗偏見量表支配性量表忍耐性（寬容性）量表婚姻家庭測驗Olson婚姻質(zhì)量冋卷婚姻心理控制源量表兒童感知婚姻沖突量表家庭環(huán)境量表（FES）父母教養(yǎng)方式評價量表（父）與子女關(guān)系融洽性測驗父母教養(yǎng)方式評價量表（母）子女教育心理控制源量表（PLOC）婚姻安全警戒測試精神障礙評定YAL BROW強迫量表紐卡斯爾

7、抑郁診斷量表病態(tài)人格量表偏執(zhí)量表簡明精神病量表輕躁狂量表精神分裂癥量表疑病量表精神衰弱量表癔癥量表情緒評定Sarason考試焦慮測驗懼怕否定評價量表UCLA孤獨量表老年抑郁量表艾森克情緒穩(wěn)定性測驗流調(diào)用抑郁自評量表愛丁堡產(chǎn)后抑郁量表情緒類型自測貝克焦慮量表情緒-社交孤獨測驗貝克抑郁自評問卷妊娠壓力量表兒童孤獨癥評定量表顯性焦慮量表功能失調(diào)性態(tài)度問卷羞怯量表孤獨量表壓抑量表漢密頓焦慮量表抑郁量表漢密頓抑郁量表抑郁自評量表 SDS交流恐懼自陳量表狀態(tài)-特質(zhì)焦慮問卷焦慮自評量表SAS自動思維問卷人格測驗艾森克人格問卷（EPQ）卡特爾十六種人格因素測驗艾森克人格冋卷（兒童版）明尼蘇達多相個性調(diào)查表大學

8、生人格問卷（UPI）認知狀況評定Hachinski缺血指數(shù)量表（HIS）簡易智力狀態(tài)檢查表（MMSE）長谷川癡呆評疋量表社區(qū)矯正人員心理自評問卷癡呆簡易篩查表（BSSD智力效率量表社會適應與人際交往評定標準情商EQ測試社會內(nèi)向量表成就量表社會適應不良量表處世能力測試社會適應能力量表大學生人際關(guān)系綜合診斷量表社會責任心量表進取人格量表社會支持評定量表內(nèi)在性適應不良量表社交回避及苦惱量表普遍性適應不良量表社交焦慮量表人性的哲學量表師生關(guān)系測驗容納他人量表信任量表社會地位量表生存和生活質(zhì)里 評定TDL生命質(zhì)量測定表心理年齡自測表成人心理壓力量表藥物成癮者生命質(zhì)量測定量表紐芬蘭紀念大學幸福度量表總體幸

9、福感量表（GWB）心理老化自我測定量表生活能力評定Barthel指數(shù)評定量表（BI）日常生活能力評定量表（14題）成人智殘評定量表日常生活能力評定量表（20題）生活事件與應對防御方式冋卷團體用心理社會應激調(diào)查表方式評定老年應對問卷應付方式冋卷生活事件量表（LES）孕婦生活事件量表特質(zhì)應對方式冋卷睡眠狀況評定Epworth嗜睡量表阿森斯失眠量表心理健康測驗康奈爾健康冋卷（男）自殺意念自評量表康奈爾健康冋卷（女）自我和諧量表疲勞量表-14自我接納冋卷威脅性自殺量表自我控制量表小學生心理健康評定量表（MHRSP自我力量（心理資源）量表心理健康自測量表自我隱瞞量表癥狀自評量表（SCL-90）自尊量表S

10、ES中學生心理健康診斷測驗 （MHT）性格測試包容力測試性格內(nèi)外向測試性心理與性功能 評定病態(tài)性心理量表性變態(tài)量表男性-女性化量表性攻擊量表女性-男性化量表學生心理與行為評定QIUS在校學生氣質(zhì)量表（QTS學習障礙兒童篩查表大學生學校適應不良量表中小學生在校心理適應能力測試考試焦慮測驗中學生考試焦慮影響因素冋卷考試心理控制能力測驗中學生人際交往能力測試青少年病理性互聯(lián)網(wǎng)使用量表（APIUS）中學生網(wǎng)絡成癮診斷量表青少年上網(wǎng)成癮自評量表中學生應對方式量表學生發(fā)展趨勢評估表煙酒與藥物依賴 評定Russell吸煙原因問卷飲酒問卷酒中毒量表職業(yè)評定工作適應障礙量表教師職業(yè)倦怠問卷霍蘭德職業(yè)傾向冋卷領(lǐng)導才能量表智力測驗比內(nèi)