江蘇專用2022版高考生物一輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn)9細(xì)胞呼吸含解析

1、細(xì)胞呼吸(建議用時(shí)：40分鐘)1(2021延慶區(qū)統(tǒng)考)如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖。在相應(yīng)區(qū)域中會(huì)發(fā)生的生物過程是()A處發(fā)生葡萄糖分解B中的CO2擴(kuò)散穿過內(nèi)膜C處丙酮酸分解為CO2和H2OD處H與O2結(jié)合生成水D處為線粒體基質(zhì)，葡萄糖的分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A錯(cuò)誤；中的CO2往線粒體外擴(kuò)散，穿過外膜，B錯(cuò)誤；處為線粒體基質(zhì)， H2O是在線粒體內(nèi)膜上形成，C錯(cuò)誤；處為線粒體內(nèi)膜，此處H與O2結(jié)合生成水，D正確。2(2020河北衡水中學(xué)二模)如圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解。下列有關(guān)說法正確的是 ()A葡萄糖在線粒體中經(jīng)過程徹底氧化分解，釋放大量能量B無氧呼吸時(shí)，過程產(chǎn)生的H在過程或中不斷積累

2、C人的成熟紅細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生的是過程D無氧呼吸中大部分的能量以熱能形式散失掉，所以產(chǎn)生的ATP量遠(yuǎn)小于有氧呼吸C葡萄糖需在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸，才可進(jìn)入線粒體繼續(xù)氧化分解，A錯(cuò)誤；無氧呼吸中產(chǎn)生的H用于丙酮酸的還原、酒精或乳酸的產(chǎn)生，不會(huì)有H的積累，B錯(cuò)誤；人體成熟紅細(xì)胞沒有線粒體，只能進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，C正確；無氧呼吸比有氧呼吸釋放能量少，是因?yàn)闊o氧呼吸有機(jī)物沒有徹底的氧化分解，大部分能量仍儲(chǔ)存在酒精或乳酸中沒有釋放出來，D錯(cuò)誤。3(2020廣東六校聯(lián)考)人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的

3、是()A兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、H和ATPB消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多C短跑時(shí)快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺D慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來自線粒體內(nèi)膜B根據(jù)題目信息“快肌纖維幾乎不含有線粒體”，判斷快肌纖維主要進(jìn)行無氧呼吸，因此判斷消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP少。短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。4(多選)(2020山東濰坊壽光一中3月月考)呼吸作用過程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵，后者利用這一能量將H泵到線粒體基質(zhì)外，使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H濃度提高，大部分H通過

4、特殊的結(jié)構(gòu)回流至線粒體基質(zhì)，同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成(如圖)。下列敘述正確的是()A好氧細(xì)菌不可能發(fā)生上述過程B結(jié)構(gòu)是一種具有ATP水解酶活性的通道(載體)蛋白CH由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散D上述能量轉(zhuǎn)化過程是有機(jī)物中的化學(xué)能電能ATP中的化學(xué)能ACD好氧細(xì)菌為原核生物，原核生物無線粒體，不可能發(fā)生題述過程，A正確；結(jié)構(gòu)能驅(qū)動(dòng)ATP的合成，而不是驅(qū)動(dòng)ATP的水解，B錯(cuò)誤；由圖可知，H由線粒體膜間隙向線粒體基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)是從高濃度向低濃度運(yùn)輸?shù)?，需要載體(結(jié)構(gòu))協(xié)助但不消耗能量，該過程屬于協(xié)助擴(kuò)散，C正確；由題意可知，線粒體內(nèi)膜上的NADH分解產(chǎn)物有NAD和高能電子，高能電子傳遞給質(zhì)子泵，質(zhì)

5、子泵利用這一能量將H泵到線粒體的膜間隙，線粒體膜間隙的H濃度高于線粒體基質(zhì)，H通過結(jié)構(gòu)回流到線粒體基質(zhì)時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成，該過程中能量發(fā)生的轉(zhuǎn)化是有機(jī)物中的化學(xué)能(NADH)電能(高能電子)ATP中的化學(xué)能，D正確。5把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置(如圖所示)置于適宜溫度下，一段時(shí)間后，經(jīng)檢測裝置中葡萄糖減少了a mol，氣體的總量增加了b mol。下列關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的分析錯(cuò)誤的是()A無氧呼吸消耗的葡萄糖的量為05b molB細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量為(6a2b)molC有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為(6ab)molD細(xì)胞呼吸消耗的O2量為(6a3b)molC裝置中氣體增加b mol，無氧呼吸產(chǎn)

6、生的CO2為b mol，無氧呼吸消耗的葡萄糖為05b mol，有氧呼吸消耗的葡萄糖為(a05b)mol，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為6(a05b)(6a3b) mol。6(2020山東威海4月一模)如圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述正確的是()A將種子浸透是為了增加種子細(xì)胞中結(jié)合水的含量，從而增強(qiáng)種子的代謝作用B實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，紅色小液滴位于0刻度處，在其他條件適宜的情況下，一段時(shí)間后，紅色小液滴將向右移動(dòng)C小液滴停止移動(dòng)后，種子的呼吸作用方式是有氧呼吸D為驗(yàn)證紅色小液滴的移動(dòng)僅由種子的生理活動(dòng)引起，需另設(shè)放置煮熟冷卻的種子的對照實(shí)驗(yàn)裝置DA項(xiàng)錯(cuò)誤：細(xì)胞新陳代謝的強(qiáng)弱與細(xì)胞中自由水

7、的相對含量密切相關(guān)，將種子浸透可增加種子細(xì)胞中自由水的含量，從而使其新陳代謝旺盛。B項(xiàng)錯(cuò)誤：廣口瓶中的KOH溶液可以吸收呼吸作用釋放的二氧化碳，故紅色小液滴是否移動(dòng)取決于是否消耗氧氣。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，紅色小液滴位于0刻度處，在其他條件適宜的情況下，一段時(shí)間后，由于種子呼吸作用會(huì)消耗氧氣，故紅色小液滴將向左移動(dòng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤：小液滴停止移動(dòng)后，說明浸透的種子不再消耗氧氣，此時(shí)其不進(jìn)行有氧呼吸。D項(xiàng)正確：為驗(yàn)證紅色小液滴的移動(dòng)僅由種子的生理活動(dòng)引起，需另設(shè)放置煮熟冷卻的種子的對照實(shí)驗(yàn)裝置，觀察小液滴是否移動(dòng)。7(2020廊坊聯(lián)考)如圖表示種子在萌發(fā)過程中不同階段CO2釋放速率的變化曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是(

8、)A第階段，種子吸水后代謝增強(qiáng)，細(xì)胞呼吸釋放的CO2增多B第階段，種子細(xì)胞呼吸釋放的CO2主要來自線粒體基質(zhì)C第階段，種子細(xì)胞呼吸增強(qiáng)的原因可能是種皮破裂，有氧呼吸強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)D第階段，種子細(xì)胞呼吸下降的原因可能是細(xì)胞呼吸缺乏底物B第階段，種子吸水后代謝增強(qiáng)，細(xì)胞呼吸釋放的CO2增多，A正確；第階段，種子細(xì)胞呼吸釋放的CO2主要來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)誤；第階段，種子細(xì)胞呼吸增強(qiáng)的原因可能是種皮破裂，有氧呼吸強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)，C正確；第階段，種子細(xì)胞呼吸下降的原因可能是細(xì)胞呼吸缺乏底物，D正確。8下列有關(guān)細(xì)胞呼吸及其應(yīng)用的敘述，正確的是()A肺炎雙球菌有氧呼吸的主要場所是線粒體B人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生C

9、O2的場所是線粒體而無氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C花生種子入庫前曬干是為了降低結(jié)合水含量減弱細(xì)胞呼吸D花盆里的土壤板結(jié)后需要及時(shí)松土透氣從而加強(qiáng)細(xì)胞呼吸D肺炎雙球菌是原核生物，只有一種細(xì)胞器核糖體，沒有線粒體，A錯(cuò)誤；人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體而無氧呼吸只產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，B錯(cuò)誤；花生種子入庫前曬干是為了降低自由水含量減弱細(xì)胞呼吸，C錯(cuò)誤；花盆里的土壤板結(jié)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行松土透氣，促進(jìn)根細(xì)胞呼吸作用，有利于主動(dòng)運(yùn)輸，為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量，D正確。9(2020遼寧五校協(xié)作體聯(lián)考)種子萌發(fā)是指種子從吸脹作用開始的一系列有序的生理過程和形態(tài)變化過程。(1)種子能否正常萌發(fā)，除

10、了與_(答出兩點(diǎn)即可)等外界因素有關(guān)，還受到種子是否具有生活力等內(nèi)部因素制約。常用TTC法測定種子的生活力，其原理是有生活力的種子能夠進(jìn)行細(xì)胞呼吸，在細(xì)胞呼吸中產(chǎn)生的還原氫可以將無色的2,3,5三苯基氯化四氮唑(TTC)還原為紅色的三苯甲腙，使種胚被染為紅色。死亡的種子由于沒有_作用，TTC不能被還原為三苯甲腙，種胚不被染成紅色。(2)種子萌發(fā)過程中吸收的氧氣的去向是_。(3)種子萌發(fā)時(shí)的吸水過程和細(xì)胞呼吸可以分為幾個(gè)階段(如圖)，圖中曲線1表示種子吸水過程的變化，曲線2表示CO2的釋放變化，曲線3表示O2的吸收變化。在胚根長出前，CO2的釋放量_(填“大于”“等于”或“小于”)O2的吸收量，

11、胚根長出后，O2的消耗量則大大增加。這說明種子萌發(fā)初期的細(xì)胞呼吸主要是_。在胚根長出后，細(xì)胞呼吸速率迅速增加，因?yàn)榕吒黄品N皮后，_，且新的呼吸作用相關(guān)酶和線粒體已大量形成。解析(1)種子萌發(fā)通常需要充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣等外界條件，此外，種子能否正常萌發(fā)還受到種子是否具有生活力等內(nèi)部因素制約。由于細(xì)胞呼吸中產(chǎn)生的還原氫可以將無色的2,3,5三苯基氯化四氮唑(TTC)還原為紅色的三苯甲腙，使種胚被染為紅色，而死亡的種子由于沒有呼吸作用，無法產(chǎn)生還原氫，故不能將TTC還原為紅色的三苯甲腙，種胚不能被染成紅色。 (2)種子萌發(fā)過程中吸收的氧氣可參與有氧呼吸的第三階段，即吸收的氧氣在線粒

12、體內(nèi)膜上與H(NADH)結(jié)合形成水。(3)由圖可知，在胚根長出前，CO2的釋放量大于O2的吸收量，說明種子萌發(fā)初期主要進(jìn)行無氧呼吸。當(dāng)胚根突破種皮后，氧氣供應(yīng)得到改善，且新的呼吸作用相關(guān)酶和線粒體已大量形成，有氧呼吸速率增加。答案(1)充足的水分、適宜的溫度和足夠的氧氣(答出兩點(diǎn)即可)呼吸(2)在線粒體內(nèi)膜上與H(NADH)結(jié)合形成水(3)大于無氧呼吸氧氣供應(yīng)得到改善(答案合理即可)10(多選)(2020山東青島3校3月月考)為研究影響豌豆幼苗細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖(注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì))。下

13、列分析正確的是()A加入的呼吸底物是丙酮酸B過程沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段C過程比耗氧速率低D過程比耗氧速率低的主要原因是ADP不足AD線粒體中進(jìn)行氧化分解的物質(zhì)是丙酮酸，因此圖中加入的呼吸底物是丙酮酸，A正確；由題圖曲線可知，加入線粒體后，過程氧氣濃度略有下降，說明在線粒體中進(jìn)行了有氧呼吸的第三階段，消耗了氧氣，B錯(cuò)誤；據(jù)圖示可知，過程加入ADP后，耗氧速率明顯增加，C錯(cuò)誤；過程氧氣濃度降低的速率較慢，但加入ADP后，過程氧氣濃度的下降速率加快，說明過程比耗氧速率低的主要原因是ADP不足，D正確。11(2020濰坊聯(lián)考)將酵母菌破碎后得到酵母菌勻漿，取一部分離心，得到上清液(含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不

14、含線粒體)和沉淀物(含有線粒體)；取甲、乙、丙三支試管，在甲試管中加入酵母菌勻漿，乙試管中加入等量上清液，丙試管中加入沉淀物，三支試管中都加入等量等濃度的葡萄糖溶液，并提供充足的氧氣。甲試管中得到二氧化碳和水，乙試管中得到丙酮酸，丙試管中沒有任何產(chǎn)物。通過該實(shí)驗(yàn)不能得到的推論是()A有氧呼吸開始階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的B有氧呼吸開始階段產(chǎn)生了丙酮酸C細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸D有氧呼吸過程中，線粒體不能利用葡萄糖，可以利用丙酮酸C丙試管說明有氧呼吸開始階段不在線粒體，結(jié)合甲和乙試管，說明有氧呼吸開始階段是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的，A正確； 丙試管說明有氧呼吸開始階段不在線粒體，結(jié)合甲和乙試管

15、，說明有氧呼吸開始階段產(chǎn)生了丙酮酸，B正確； 題干信息顯示提供充足的氧氣，故不能得出有關(guān)無氧呼吸的內(nèi)容，C錯(cuò)誤； 根據(jù)試管丙可知，線粒體不能利用葡萄糖，結(jié)合甲試管和乙試管可知線粒體可以利用丙酮酸，D正確。12(2020衡水中學(xué)檢測)在自然界中，洪水、灌溉不均勻等極易使植株根系供氧不足，造成“低氧脅迫”。不同植物品種對低氧的耐受能力不同，研究人員采用無土栽培的方法，研究了低氧脅迫對兩個(gè)黃瓜品種(A、B)根系細(xì)胞呼吸的影響，測得第6天時(shí)根系中丙酮酸和乙醇含量，結(jié)果如表所示。處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果正常通氣品種A正常通氣品種B低氧品種A低氧品種B丙酮酸(mol/g)0.180.191.210.34乙醇(mol/g)2.452.496.004.00(1)黃瓜細(xì)胞產(chǎn)生的丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^程_(填“能”或“不能”)生成ATP。(2)由表中信息可知，正常通氣情況下，黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為_，低氧脅迫下，黃瓜_受阻。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，低氧脅迫條件下催化丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉拿富钚愿叩淖羁赡苁瞧贩N_。(4)長期處于低氧脅迫條件下，植物吸收無機(jī)鹽的能力下降，根系可能變黑、腐爛的原因分別是_和_。解析(1)在無氧條件下，丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^程，此過程不能釋放能量，不能生成ATP。(2)由表中信息可知，正常通氣情況下，黃瓜根系細(xì)胞產(chǎn)生了酒精，說明其呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸，低氧脅迫下，酒精產(chǎn)量