優(yōu)秀班主任表彰暨聘任培訓(xùn)大會講話

1、優(yōu)秀班主任表彰暨聘任培訓(xùn)大會講話在優(yōu)秀班主任表彰暨聘任培訓(xùn)大會上的講話 校黨委副書記 xxx (2003年9月16日)各位老師、同志們：在全國興起學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想新高潮，我校還沉浸在歡慶五華誕的喜慶日子里，我們歡聚一堂，舉行20022003學(xué)年優(yōu)秀班主任表彰暨2003xx學(xué)年班主任聘任培訓(xùn)大會。首先，我代表學(xué)校黨委和行政向獲得我校優(yōu)秀班主任稱號的老師表示誠摯的祝賀！向應(yīng)聘擔(dān)任班主任的老師們表示熱烈歡迎和衷心感謝！ 幾天前，我們舉行了盛大的建校五周年慶典活動，全校上下為實現(xiàn)把我校建設(shè)成“一所以理工為主，土建類學(xué)科為特色，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會和學(xué)校管

2、理等方面居于國內(nèi)同類型高校先進行列，在國內(nèi)外有較大影響的多科性、開放式、教學(xué)研究型的高水平大學(xué)”而努力的目標倍受鼓舞。來自五湖四海的校友們回到母校的第一感受是：建院環(huán)境美了，辦學(xué)實力提高了，學(xué)生多了，教職員工的精神風(fēng)貌給人印象更深了。校友們的第一個任務(wù)就是尋找當年的班主任、任課老師，不管他們職位多高、資歷多深、年紀多長，總忘不了先給班主任老師敬上一杯酒。此時班主任的感受有的有、有的暫時還沒有是自豪、是榮耀、是快慰的成就感。班主任制度是我校學(xué)生德育工作的一項堅持以久的特色制度。班主任隊伍是我校專兼職結(jié)合的德育工作隊伍的重要組成部分。班主任制度的實施對我校的穩(wěn)定發(fā)展和學(xué)生的健康成長、成才發(fā)揮了舉足

3、輕重的作用。我們看到，班主任工作辛苦、瑣碎，報酬微不足道，但是老師們、同志們是為著責(zé)任而來，教師生涯中有了班主任的經(jīng)歷，有了和學(xué)生如此親密的接觸，才是完整意義上的教師，才可以稱為不辱使命。從這個意義上講，班主任是義不容辭的、奉獻的、光榮的。在過去的一年里，全體班主任老師堅持貫徹黨的教育方針，認真按照校黨委的工作部署，開展了一系列有利于促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展的工作，取得了顯著的成效。有的班級學(xué)風(fēng)濃厚、考研率達30%以上。全校同學(xué)自覺遵守大學(xué)生行為規(guī)范，形成了積極向上、團結(jié)互助、文明誠信的良好精神風(fēng)貌；努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍；積極開展各項社會實踐活動，努力提高綜合素質(zhì)，在各方面

4、都取得了較大的進步。這些成績的取得，凝聚著班主任老師們的滴滴辛勤汗水和殷殷奉獻之情。我再次向在座的班主任老師，向所有關(guān)心支持班主任工作的同志表示衷心的感謝! 老師們、同志們，當前我們處在高等教育難得的發(fā)展機遇期，全國總體上已進入大眾化教育時期，但山東尚未達到，所以近幾年以擴招為主。今年我校迎接新生5300人，預(yù)計明年不會低于6000人。相比我們的條件而言，這是很大的挑戰(zhàn)，但不積極迎接挑戰(zhàn)，就會失掉發(fā)展的機遇。同類型高校、特別是我們周邊高校采取各種辦法吸引生源，競爭分激烈。這就是我們所處的社會環(huán)境。本學(xué)期，黨委擴大會提出的五件大事，任務(wù)也很艱巨。黨委對學(xué)生工作的要求就是，以高素質(zhì)人才培養(yǎng)為目標，

5、以素質(zhì)教育為核心，以服務(wù)指導(dǎo)為宗旨，把校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)來抓，全面貫徹落實德育評估指標體系的要求，爭取以優(yōu)異成績通過省委高校工委的德育評估。按照要求落實任務(wù)，需要全體學(xué)生工作干部特別是廣大班主任真抓實干、精抓細干，干出特色，抓出成效。以知識經(jīng)濟為特征的21世紀對人 123下一頁 才提出了更高的要求，個適應(yīng)新時代需要的合格人才，不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要有創(chuàng)新精神、實踐能力和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，這不僅需要相應(yīng)的物質(zhì)條件作保證，更需要我們用辛勤卓越的工作來培育，質(zhì)量與數(shù)量兩手抓、硬件與軟件同時建，使我校大學(xué)生的整體綜合素質(zhì)得到進一步的提高。只有這樣才能提高學(xué)校的社會競爭力，促進學(xué)校的發(fā)

6、展。由此可見，班主任工作與我校的改革與發(fā)展密切相關(guān)，意義重大。本學(xué)期黨委要求班主任老師和同志們：第一、結(jié)合學(xué)生思想實際，注重加強思想政治教育和咨詢服務(wù)，努力提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德水平和心理素質(zhì)。當前，我國處于社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和改革的攻堅階段和關(guān)鍵時期，各個領(lǐng)域都發(fā)生了深刻的變化，這些變化對學(xué)生產(chǎn)生著不同程度的影響。學(xué)生的思想疑問、熱點、難點問題不少，甚至相當一批還存在著心理問題。我們的學(xué)生都是二歲上下的青年人，他們的世界觀尚未最終形成，極易發(fā)生動搖變化。尤其在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，使得每一位同學(xué)都極易接觸到網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)上信息龐雜，既有大量進步、健康、有益的主題，也有不少消極、迷信的思

7、想。很多學(xué)生迷戀網(wǎng)上虛擬世界，荒廢了學(xué)業(yè)，甚至被不健康思想毒害；同時，在商品經(jīng)濟中追求利益最大化和腐朽世俗的影響，不少學(xué)生產(chǎn)生了拜金現(xiàn)象和攀比心理，事事以錢為主，不顧自身經(jīng)濟條件相互攀比，貪求享樂，學(xué)習(xí)不刻苦，甚至投機取巧，心理脆弱，追求虛榮，不堪挫折等等。面對新的情況，我們要創(chuàng)造性的開展工作，把工作做到細處，做到實處。這就要求我們深入了解學(xué)生，學(xué)習(xí)一些我們不曾接觸的理論和知識，有針對性地對學(xué)生進行耐心細致的教育引導(dǎo)。要結(jié)合學(xué)生特點采取各種形式，組織、引導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生集體學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，加強愛國主義、集體主義、社會主義主旋律教育，要教育引導(dǎo)學(xué)生積極主動落實公民道德建設(shè)實施綱

8、要中要求的“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，用共同理想構(gòu)筑大學(xué)生的精神支柱，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。要堅持以人為本的理念，在尊重個性的基礎(chǔ)上，實施潛移默化的影響。要按照班主任職責(zé)要求，經(jīng)常深入到學(xué)生中間，多渠道、多角度的了解其思想變化，掌握其思想動態(tài)，有的放矢的解決實際問題，增強學(xué)生思想政治教育的科學(xué)性、有效性。第二、為人師表，教書育人，做學(xué)生的良師益友。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。對大學(xué)生的教育不僅只是科學(xué)文化知識的教育，更重要的是做人的教育，而做人教育的最好教材就是我們教師的一言一行。我們班主任老師與學(xué)生在日常生活中接觸頻率最多

9、、范圍最廣、交流也最深刻，最易受學(xué)生敬重，班主任就如同學(xué)生的一面鏡子，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生重大的影響，這就要求班主任真正做到正己身、為人師，只有這樣學(xué)生才能真正信任老師，尊敬老師，老師在學(xué)生心目中，才有一定的威望。你要學(xué)生學(xué)習(xí)、信服“三個代表”重要思想，你自己就要首先學(xué)好、增強學(xué)習(xí)、實踐“三個代表”重要思想的堅定性，增強踐行公民基本道德規(guī)范的自覺性。當代的大學(xué)生有理想、有抱負、思維能力較強，他們不再單純的聽從老師的說教，而是從老師的平日言談舉止中得到啟發(fā)，看老師是否能做到“言必行，行必果”?，F(xiàn)在的學(xué)生，大多是獨生子女，他們遠離父母來學(xué)校求知，心理和生活上會存在一些失調(diào)和不平衡，渴望得到關(guān)愛。

10、我們班主任要了解學(xué)生的家庭情況、社會經(jīng)歷及個性 上一頁123下一頁 特點，要掌握每個學(xué)生的思想及行為表現(xiàn)，有針對性的幫助學(xué)生化解矛盾、排憂解難，使他們切實感受到關(guān)懷，以贏得信任，做他們的良師益友，以利于打開工作局面，及時糾正學(xué)生中的不良傾向，使學(xué)生健康成長。要特別關(guān)注經(jīng)濟困難學(xué)生群體，多方面了解他們的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況，幫助他們樹立迎難而上不畏艱苦的信念和勇氣，引導(dǎo)他們保持積極向上的生活態(tài)度，激勵他們刻苦學(xué)習(xí)、立志成才。第三、始終堅持加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，推進校園精神文明建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)始終是我校學(xué)生教育和管理工作的主題，學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)依托于班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，班主任老師作為班級建設(shè)的

11、組織者、管理者、指導(dǎo)者，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是首要職責(zé)。良好的育人環(huán)境能使學(xué)生受到熏陶、感染，喚起對美好未來的憧憬和上進心，班主任恰恰是育人環(huán)境的熏陶者、感染者。班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層單位，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，需要班主任這支學(xué)生工作兼職干部隊伍發(fā)揮重要作用。學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)需要全體班主任老師的共同努力。事實無數(shù)次的證明，一個班學(xué)風(fēng)好，他的各項工作就總是走在前面。一個宿舍的學(xué)風(fēng)好壞，對這個宿舍的成員的成才影響差異非常顯著。班主任老師和各院系從事學(xué)生工作的同志們，要特別重視網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Π嗉墝W(xué)風(fēng)、宿舍學(xué)風(fēng)的嚴重負面影響，用典型事例、學(xué)生現(xiàn)身說法等形式堅持正面教育引導(dǎo)，探索有效的管理和公約自律機制，我們看到有些院系已經(jīng)在采取措施，希望摸索出經(jīng)驗。對于班級工作來講，德育工作是首位，學(xué)風(fēng)建設(shè)是龍頭，要常抓不懈。學(xué)風(fēng)建設(shè)好的最直接表現(xiàn)，就是“三率”比較高，違規(guī)違紀學(xué)生比率少。要求廣大班主任老師積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革，對學(xué)校的教育教學(xué)各項改革措施，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)懂弄通，落到班級和宿舍實處。同時創(chuàng)造性的營造培養(yǎng)學(xué)生成長成才的良好氛圍，積極組織學(xué)生參加學(xué)校精神文明建設(shè)活動，為培養(yǎng)德、智、體、美全