擴權(quán)強鎮(zhèn)會議紀(jì)要

1、、下放辦理行政許可審批事項及其適用范圍一選址意見書審批選址意見書，是經(jīng)依法審核， 建設(shè)項目選址符合城鄉(xiāng)規(guī)劃要求的法律 憑證，適用于按照規(guī)定需要有關(guān)部門批準(zhǔn)或核準(zhǔn)、 且以劃撥方式提供 國有土地使用權(quán)的建設(shè)項目。 選址意見書是發(fā)改等項目主管部 門批準(zhǔn)核準(zhǔn)建設(shè)項目的依據(jù)之一。 由國家和省有關(guān)部門批準(zhǔn)、 核準(zhǔn)的建設(shè)項目， 選址意見書由省城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門審批核發(fā)， 其余 建設(shè)項目由擴權(quán)鎮(zhèn)審批核發(fā)。 選址意見書證件的有效期為 2 年， 逾期未取得項目批準(zhǔn)的自行失效。 二建設(shè)用地規(guī)劃許可建設(shè)用 地規(guī)劃許可證， 是經(jīng)依法審核， 建設(shè)用地符合城鄉(xiāng)規(guī)劃要求的法律憑 證，適用于鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)內(nèi)提供國有土地使用權(quán)的建設(shè)項目

2、。 建設(shè) 用地規(guī)劃許可證是國土部門實施土地劃撥、 建設(shè)用地審批的依據(jù)之一。 建設(shè)用地規(guī)劃許可證的有效期為 2 年，逾期未取得建設(shè)工程規(guī)劃許可 的自行失效。 三建設(shè)工程規(guī)劃許可建設(shè)工程規(guī)劃許可證，是經(jīng) 依法審核， 建設(shè)工程符合城鄉(xiāng)規(guī)劃要求的法律憑證， 適用于鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū) 內(nèi)的各項建設(shè)工程。 建設(shè)工程規(guī)劃許可證是建設(shè)主管部門實施 施工許可的依據(jù)之一。 建設(shè)工程規(guī)劃許可證有效期為 1 年，逾 期未取得建筑工程施工許可或者開工批文的自行失效。 四鄉(xiāng)村 建設(shè)規(guī)劃許可鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證是經(jīng)依法審核， 有關(guān)鄉(xiāng)村建設(shè)工程 符合城鄉(xiāng)規(guī)劃要求的法律憑證，適用于村莊規(guī)劃區(qū)內(nèi)的建設(shè)項目。 鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證是鄉(xiāng)、 村莊規(guī)

3、劃區(qū)內(nèi)建設(shè)項目用地審批的依據(jù)之 一，城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)定，建設(shè)單位或者個人在取得鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許 可證后，方可辦理用地審批手續(xù)。 但需占用農(nóng)用地的，應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)規(guī)定辦理農(nóng)用地轉(zhuǎn)用手續(xù)后，方可辦理鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證。 鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證有效期為 2 年，逾期未取得用地審批手續(xù)或開工 手續(xù)的自行失效。 二、下放行政許可審批事項的辦理規(guī)程一選 址意見書審批 1、許可依據(jù)城鄉(xiāng)規(guī)劃法第三十六條。2、許可對象機關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)、社會組織。3、許可條件建設(shè)項目擬選地址符合城鄉(xiāng)規(guī)劃。4、提交材料建設(shè)項目選址意向方案；建設(shè)單位擬定的建設(shè)項目用地藍線圖建設(shè)項目的選址位置、范圍現(xiàn)狀地形圖， 1500或 11000圖式；

4、行業(yè)主管部門同意項目建設(shè) 的相關(guān)文件；法人代表身份證、組織機構(gòu)代碼證；法律、法規(guī)規(guī) 定的其他材料。5、辦理流程填表申請?zhí)峤徊牧铣鯇徥芾韺彶?、審批核發(fā)證件資料歸檔。6、辦理時限 20個工作日。二建設(shè)用地規(guī)劃許可 1、許可依據(jù)城鄉(xiāng)規(guī)劃法第三十七條、 第三十八條。2、許可對象機關(guān)、 事業(yè)單位、 企業(yè)、社會組織、個人。3、許可條件使用劃撥國有土地的建設(shè)項目項目已經(jīng)批準(zhǔn)核準(zhǔn)；項目用地符合控制性詳細規(guī)劃。使用出讓國有土地的建設(shè)項目已經(jīng)依法取得國有建設(shè)用地使用權(quán)并已簽定 出讓合同。4、提交材料使用劃撥國有土地的建設(shè)項目經(jīng)規(guī)劃主管部門核定的建設(shè)項目用地紅線圖和規(guī)劃條件書； 項目批核準(zhǔn)的 文件；法人代表身份證、

5、組織機構(gòu)代碼證或個人身份證、戶籍證明； 法律、法規(guī)規(guī)定的其他材料。使用出讓國有土地的建設(shè)項目項目主管部門出具的項目備案文件； 土地出讓合同及國土部門出 具的信息登記卡；法人代表身份證、組織機構(gòu)代碼證或個人身份證、戶籍證明；法律、法規(guī)規(guī)定的其他材料5、辦理流程填表申請?zhí)峤徊牧铣鯇徥芾韺彶椤?審批核發(fā)證件資 料歸檔。 6、辦理時限 20 個工作日。 三建設(shè)工程規(guī)劃許可 1、許可依據(jù)城鄉(xiāng)規(guī)劃法第四十條。2、許可對象機關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)、社會組織、個人。3、許可條件建設(shè)用地包括集體建設(shè)用地已經(jīng)批準(zhǔn)；項目建筑工程設(shè)計方案經(jīng)依法審查合格。4、提交材料國土部門核發(fā)的建設(shè)用地批準(zhǔn)書；規(guī)劃主管部 門出具的建筑工

6、程設(shè)計方案批準(zhǔn)文件； 法人代表身份證、 組織機構(gòu) 代碼證或個人身份證、戶籍證明；法律、法規(guī)規(guī)定的其他材料。5、辦理流程填表申請?zhí)峤徊牧铣鯇徥芾韺彶?、審批核發(fā)證件資料歸檔。6、辦理時限 20 個工作日。四鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可 1、許可依據(jù)城鄉(xiāng)規(guī)劃法第四十一條。2、許可對象機關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)、社會組織、個人。3、許可條件建設(shè)項目經(jīng)村民會議或村民代表會議討論通過；建設(shè)項目選址、 用地、工程符合村莊規(guī)劃；建設(shè)項目設(shè)計方案審查合格。4、提交材料農(nóng)村村民住宅建設(shè)的國土部門書面意見占用農(nóng)用地的提 交國土部門辦理的農(nóng)用地轉(zhuǎn)批手續(xù)； 房屋用地四至圖及房屋設(shè)計方 案或簡要設(shè)計說明；經(jīng)村民會議討論同意、村委會簽署的意

7、見； 個人身份證及戶籍證明；法律法規(guī)規(guī)定的其他材料；鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、鄉(xiāng) 鎮(zhèn)公共設(shè)施和公益事業(yè)建設(shè)的國土部門書面意見占用農(nóng)用地的提 交國土部門辦理的農(nóng)用地轉(zhuǎn)批手續(xù)； 建設(shè)項目用地范圍地形圖 1500 或11000,建設(shè)工程設(shè)計方案；經(jīng)村民會議討論同意、村委會簽署的意見；法律法規(guī)規(guī)定的其他材料。5、辦理流程填表申請?zhí)峤徊牧铣鯇徥芾韺彶椤徟税l(fā)證件資料歸檔。6、辦理時限 20 個工作日。三、下放辦理許可審批的注意事項1、 加強規(guī)劃行政許可審批與管理措施的銜接。建設(shè)工程規(guī)劃許可證核發(fā)后， 建設(shè)單位和個人必須規(guī)范實施坐標(biāo)放線， 并報請規(guī)劃主 管部門核驗，合格者方可開工，對放線進行核驗時，鎮(zhèn)人民政府應(yīng)當(dāng) 參與

8、。鎮(zhèn)人民政府應(yīng)當(dāng)加強建設(shè)項目的日常監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)、制止、糾正、處理規(guī)劃違法違規(guī)行為。建設(shè)項目竣工，建設(shè)單位必須報請規(guī)劃主管部門進行規(guī)劃核實，合格者方可進行綜合驗收。2、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)實施上述行政許可審批的起始時間為 2015 年 3 月 10日。3、加強審批情況統(tǒng)計。各鎮(zhèn)要分許可審批項目建立審批發(fā)證、領(lǐng)證登記簿，每月向規(guī)劃主管部門報送統(tǒng)計資料。4、規(guī)范管理審批檔案。選址意見書、用地規(guī)劃許可證的審批檔案按審批進程逐步歸入建設(shè)工程規(guī)劃許可證的審批檔案之中， 建設(shè)工程 規(guī)劃許可證核發(fā)后 7 個工作日內(nèi)將檔案移交規(guī)劃主管部門。鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃許可證審批檔案由鎮(zhèn)人民政府保存。5、三個鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)的規(guī)劃執(zhí)法工作仍按原

9、規(guī)定執(zhí)行。6、加強審批工作監(jiān)督檢查。規(guī)劃主管部門定期對鎮(zhèn)人民政府規(guī)劃許可審批工作進行檢查， 對不合 法、不規(guī)范的審批行為， 及時予以糾正，保障審批合法、 規(guī)范、公開、 廉潔、高效、便民。 參會人員PEP 小學(xué)英語五年級下冊Unit four When is Easter? 教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 : PEP 小學(xué)英語五年級下冊 Unit four When is Easter？ Part A: Let s spell 。教材分析 :unit4 的主題是 When is Easter? 主題是東西方節(jié)日及個人的生日。主題圖通過學(xué)生們在教室里談?wù)撃赣H節(jié)、中秋節(jié)和生日的情境，呈現(xiàn)出本單元要學(xué)習(xí)的核心詞匯和

10、句型及其語用環(huán)境，拉開了本單元學(xué)習(xí)的序幕。為學(xué)習(xí)單元A.B部分的各個板塊做好準(zhǔn)備。而Let s spell板塊為我們呈現(xiàn)了字母組合 th在單詞中發(fā)/ 0 /和/ e /的規(guī)則。通過聽音圈詞活動，強化記憶 th 的發(fā)音規(guī)則，鞏固學(xué)習(xí) th 的音形拼寫對應(yīng)關(guān)系。第三部分通過選擇單詞寫句子，幫助學(xué)生按照發(fā)音規(guī)則拼寫句子。這些設(shè)計符合英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有效的突出了英語核心素養(yǎng)。學(xué)情分析 :五年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語已經(jīng)有二年半的時間了，對于教材的特點和結(jié)構(gòu)都比較熟悉。此階段的學(xué)生活潑好動、好奇心強、勇于嘗試，具有一定的邏輯思維能力和語言表達能力，并 有很強的自尊心和求知欲，對于學(xué)習(xí)英語的興趣已經(jīng)逐漸顯示出

11、自己獨特的個性。設(shè)計理念： 根據(jù)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及突出英語核心素養(yǎng)，本節(jié)課我設(shè)計以情境教學(xué)為支撐，以學(xué)生小組合作為方法，在合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過老師的點撥輕松掌握th 的發(fā)音規(guī)則，并能在不同形式的練習(xí)中鞏固學(xué)習(xí) th 的音形拼寫對應(yīng)關(guān)系。發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及引導(dǎo)學(xué)生進行發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)，觀察，感知體驗并自己歸納，突出以教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理 念。教學(xué)目標(biāo) :1. 學(xué)生能夠掌握字母組合 th 在單詞中發(fā) /0 /和 / e /的規(guī)則。2. 學(xué)生能夠根據(jù) th 的發(fā)音規(guī)則讀出生詞。3. 學(xué)生能夠按照 th 的發(fā)音規(guī)則拼讀單詞，并進一步提高在單線上抄寫句子的能力。4. 引導(dǎo)學(xué)會發(fā)現(xiàn)、觀

12、察、體驗學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重難點 :重點 ：學(xué)生能夠掌握字母組合 th 在單詞中發(fā) /0 /和 /e /的規(guī)則。學(xué)習(xí)方法： 情境學(xué)習(xí)法、小組合作法。教具準(zhǔn)備 : 多媒體教學(xué)課件、單詞卡片、評價獎?wù)碌取＝虒W(xué)過程 :一、Warm Up1 繞口令游戲?？谏嘀疇??！驹O(shè)計意圖】拉近師生距離，愉悅學(xué)生心情。增進對彼此的認(rèn)識，以便讓課堂順利開展，同時鍛煉學(xué)生的齒舌靈活能力。2. GreetingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.二、lead-in1. 看情境圖，引出三只小豬進考場的故事。學(xué)生發(fā)現(xiàn)這個故事中的每句話都有什么特點，小組合作讀一讀說說自己的發(fā)

13、現(xiàn)?！驹O(shè)計意圖】 : 通過情境圖的展示，讓學(xué)生在情境中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，引出課題。三、Presentation1. 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。2. 繼續(xù)看情境，小組合作讀句子，說說你發(fā)現(xiàn)了字母組合 th 有幾種不同的發(fā)音，交流。The first pig is thirteen.He likes maths.The second pig is three years old.He is thin.The third pig has a birthdayon the fifth of April.3. 老師解疑，出示 th 在單詞中的兩種正確發(fā)音。清輔音：/ 9/舌尖放在上下齒之間，

14、氣流由舌尖間的縫隙擠出，聲帶不振動。濁輔音： /e /舌尖放在上下齒之間，氣流由舌尖間的縫隙擠出，聲帶振動。教師示范，學(xué)生模仿。學(xué)生以各種形式自由練習(xí)發(fā)音，展示學(xué)習(xí)成果。【設(shè)計意圖】 : 通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)疑問，提出疑問。帶著疑問學(xué)習(xí)新授，主題突出，學(xué)生的學(xué)習(xí)中心地位明顯。由教師直接給出答案，打消疑惑，直奔主題，明確th 的正確發(fā)音。4. 拆音法讀單詞。師生一起讀。【設(shè)計意圖】 : 教給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生理解知道單詞的拼讀規(guī)則。5. 小組合作分一分。給單詞正確的歸類?！驹O(shè)計意圖】 : 及時了解學(xué)情，以便于掌控課堂。同時考察學(xué)生對知識的運用能力，突破重點。6. 質(zhì)疑引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。清輔音：

15、/ 9/1. 單詞是數(shù)詞。2. 以 th 開頭的單詞。3. 以 th 結(jié)尾的單詞。濁輔音： /e /1.th 后有 er 的單詞。2. 單詞是代詞，冠詞的單詞。【設(shè)計意圖】 : 及時總結(jié)歸納規(guī)律，以便在后面的學(xué)習(xí)中能舉一反三。同時也是對前面知識的鞏固，對學(xué)情的再次回查，突破難點。四、Practice1. 繼續(xù)來到情境圖，三只小豬又遇到了問題，家譜圖。怎么讀呢 ？學(xué)生展示。2. 三只小豬想送鮮花給媽媽。師生一起拍手說 ?！驹O(shè)計意圖】 : 通過情境，既可以培養(yǎng)學(xué)生口頭表達能力，又可以提高學(xué)生對單詞的熟練掌握程度。朗朗上口的chant 再次讓學(xué)生鞏固體會 th 的發(fā)音。五、ProductionChoose ， write and say.【設(shè)計意圖】 : 能夠按照 th 的發(fā)音規(guī)則拼讀單詞，并進一步提高在單線上抄寫句子的能力。通過挑戰(zhàn)天氣預(yù)報員，熟練運用知識在日常生活中。六、Sum-up學(xué)生自由說說本節(jié)課的收獲。七、Ho