教師學(xué)習(xí)有效教學(xué)心得感想范文

1、教師學(xué)習(xí)有效教學(xué)心得感想范文下文為教師學(xué)習(xí)有效教學(xué)心得感想范文，大家不妨可以參考 下，希望對(duì)大家有一定的幫助哦！世界教育改革與發(fā)展核心的理念之一是“以學(xué)生為本”“以 學(xué)生的發(fā)展為本”。然而現(xiàn)今，很多時(shí)候，我們的教育使得很多 學(xué)生討厭學(xué)習(xí)，不善學(xué)習(xí)。一談起學(xué)習(xí)就焦慮不安。特別是應(yīng)考 這根指揮棒在牽著教師與學(xué)生的鼻子走。使教師教得辛苦，學(xué)生 學(xué)得吃力，以致教師與學(xué)生在精神層面都得不到那種學(xué)習(xí)快樂(lè)的 享受。但現(xiàn)實(shí)總歸是現(xiàn)實(shí)，這種現(xiàn)實(shí)目前還不是我們教師個(gè)人所 能改變的，那唯有的，我們只有改變我們的教學(xué)理念、教學(xué)方 法、教學(xué)策略，使我們的教學(xué)變得更輕松，令人最滿意，工作更 有效.通過(guò)對(duì)有效教學(xué)這本書的學(xué)

2、習(xí)，它給我?guī)?lái)驚訝不己的 好消息。它講述了教師怎樣經(jīng)營(yíng)好課堂的秘訣，啟迪我們?cè)鯓臃e 極學(xué)習(xí)和負(fù)責(zé)任。書中用簡(jiǎn)潔的筆墨描述了大量教學(xué)策略，這些 策略完全體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生具有很強(qiáng)的針對(duì)性和發(fā)展性，啟迪了一 種新的教育理念與模式。對(duì)于奮斗在一線的教師來(lái)說(shuō)，無(wú)論是舊的，還是新的教育理 念與模式，都是通過(guò)教師自身的教育理念而表現(xiàn)出來(lái)。所以通過(guò) 有效教學(xué)的學(xué)習(xí)，我的心得一是認(rèn)清我們真正的教育理念。記得一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)人看見三個(gè)泥瓦匠在干活，就問(wèn)他們?cè)诟?什么，他得到了三個(gè)回答，第一個(gè)說(shuō)我在砌磚頭，第二個(gè)挺起 身，非常自豪地說(shuō)，我是全國(guó)最好的泥瓦匠，第三個(gè)說(shuō)“我在蓋 大教堂”。他們?nèi)齻€(gè)人的回答，正好代表了三種

3、人的心態(tài)。第一 種人就是賺工資，養(yǎng)家糊口的那種，我們身邊充斥著很多這樣的 人。第二種人則是非常麻煩的一種，他們往往在自己的專業(yè)領(lǐng)域 里面非常優(yōu)秀，但要命的是他們陶醉于自己的領(lǐng)域，拒絕考慮所 有自己不熟悉的領(lǐng)域，從而即狂妄自大，而又非常虛弱，非常難 合作。第三種人，他能夠準(zhǔn)確知道自己工作的最終意義，從而將 自己的勞動(dòng)有機(jī)地結(jié)合到其他人的勞動(dòng)中去，實(shí)現(xiàn)一個(gè)輝煌的目 標(biāo)。我們的教育理念非常重要?？赡茉谥v話中，我們會(huì)流利地運(yùn) 用著“素質(zhì)教育” “以學(xué)生為本，但在實(shí)際教學(xué)中繼續(xù)著早已 習(xí)慣的應(yīng)試教育，教師為中心的教學(xué)行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師的這 種口是心非，積極性與創(chuàng)造性被激活了，新的教學(xué)理念與模式具 體化為教師可以理解并付諸于真正實(shí)施，這就是教師學(xué)習(xí)有效教 學(xué)心得感想范文。從有效教學(xué)中學(xué)到課堂教與學(xué)互動(dòng)的實(shí)用策略是我的心 得之二，這個(gè)課堂策略，促使學(xué)生能積極參與教學(xué)。這些策略使 教師不再需要用物質(zhì)刺激和獎(jiǎng)懲的辦法迫使學(xué)生去學(xué)習(xí)，教室變 為所有人積極向上的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，完全符合以人為本的教學(xué)理念， 達(dá)到輕而易舉讓他們把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到知識(shí)之中，這是無(wú)價(jià)之 寶，并且不斷地形成他們的人生觀，并且培養(yǎng)出最美好的人生， 這些策略使我們的教學(xué)并沒有脫離學(xué)校的日常安排，反而使課堂 呈現(xiàn)出全新的活躍氣氛。我是惟一的，我的學(xué)生也是惟一的。學(xué)校、老師是孩子成長(zhǎng) 的橋梁，培養(yǎng)