研究生入學(xué)教育學(xué)習(xí)心得

1、研究生入學(xué)教育學(xué)習(xí)心得研究生是高等教育的一種學(xué)歷， 一般由擁有碩士點(diǎn)、 博士點(diǎn)的普通高等學(xué)校和研究生培養(yǎng)資格的科研機(jī)構(gòu)開展， 本文是為大家整理的研究生入學(xué)教育學(xué)習(xí)心得，歡迎參考 ! 研究生入學(xué)教育學(xué)習(xí)心得篇一突然感覺自己對(duì)時(shí)間如流水這一句話有了深刻的理解， 還記得在去年每天下班后在辦公室的埋頭苦讀，在成績出來后的激動(dòng)與緊張，等待復(fù)試結(jié)果的忐忑不安，然而轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開學(xué)一個(gè)星期了。在開學(xué)的第一個(gè)星期里， 學(xué)校安排了各種的學(xué)習(xí)， 為了就是使我們能夠迅速適應(yīng)研究生這一新的角色，新的生活。而我自己，通過這些學(xué)習(xí)，對(duì)于研究生的理解、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的方向都有了比較深刻的看法。一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 記得原來

2、請(qǐng)了一個(gè)外國足球教練說了一句很著名的話叫做 態(tài)度決定一切 ，在他的執(zhí)教下，我國第一次進(jìn)入了世界杯賽場。放在研究生學(xué)習(xí)中這句話也同樣適用， 有些人上研究生的初始動(dòng)機(jī)就是混個(gè)文憑，以后就當(dāng)個(gè)敲門磚，學(xué)沒學(xué)下無所謂，結(jié)果在畢業(yè)的時(shí)候可能會(huì)如其所愿真的混了個(gè)文憑，但是真在工作中時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己肚中空空，只有個(gè)空文憑，什么也不能勝任。因此，在研究生學(xué)習(xí)的初始階段，就應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到知識(shí)是給自己學(xué)，以后是給自己用，不能存在得過且過的想法。記得復(fù)試后，在校園里散步，感覺是那么舒服，心中是那么的平靜，看著校園里各角落看書的同學(xué)，心中就想，如果真能重新再進(jìn)校園學(xué)習(xí)，一定要抓緊時(shí)間， 把以前耽誤的時(shí)間補(bǔ)回來，

3、 不再給自己留下任何的遺憾。二、主動(dòng)學(xué)習(xí)。研究生不能夠再像大學(xué)生那樣，甚至高中生那樣需要在老師、父母的強(qiáng)制、監(jiān)督下去學(xué)習(xí)，應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重要性。研究生年齡已經(jīng)成人了， 甚至部分同學(xué)已經(jīng)是為人父母，重新來學(xué)校學(xué)習(xí)，都有各自不同的目的，我自己就是因?yàn)樵谄綍r(shí)的工作中，感覺自己所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作的需要，才想要繼續(xù)深造， 擴(kuò)充自己的知識(shí)組成。因此，在學(xué)習(xí)期間，一定會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容后，多學(xué)自己感興趣的、原來掌握不好的知識(shí)，真正使自己能夠達(dá)到不只是學(xué)習(xí)， 還能 研究 的程度，做一名合格的研究生。連學(xué)習(xí)都不能主動(dòng)地進(jìn)行，那又如何能進(jìn)一步的 研究 ，最后又如何能做一名合格研究生 ?!

4、畢竟研究是一個(gè)主動(dòng)思考的過程， 是任何強(qiáng)制所不能。三、找到方向。學(xué)習(xí)的目的有兩個(gè)，第一是尋找未來的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。 比如我們經(jīng)濟(jì)法專業(yè)， 很多同學(xué)之前并沒有想過自己畢業(yè)之后希望從事什么方面工作，都是在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)后，給自己定下了希望以后做法律事務(wù)方面工作的職業(yè)定位。 那么在找到方向后，就會(huì)努力向這個(gè)方向努力， 比如可能說第一步就是考過司法考試。第二就是已經(jīng)有自己的方向， 希望通過學(xué)習(xí)來達(dá)到自己目標(biāo)。我所在公司從事國際貿(mào)易，在平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)，隨著我國外貿(mào)業(yè)務(wù)的逐年擴(kuò)大， 產(chǎn)生的各類糾紛也成遞增趨勢， 因此感覺涉外法律人才將會(huì)供不應(yīng)求。因此我在選擇方向時(shí)，也選擇了涉外經(jīng)濟(jì)法。我自己

5、的計(jì)劃就是通過三年研究生的學(xué)習(xí)， 使自己能夠掌握比較扎實(shí)的涉外法律規(guī)則，然后將自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。四、磨練意志。正如曹穎老師所說，學(xué)習(xí)是艱苦的一種活動(dòng)。她當(dāng)年赴英國攻讀碩士相信也就是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志順利完成了學(xué)位。因此越是困難的事情， 越需要磨練意志， 意志是克服困難和障礙的勇氣，對(duì)行為有很強(qiáng)的調(diào)節(jié)作用。 而雜念之所以產(chǎn)生在很大程度上與學(xué)習(xí)興趣的缺失有關(guān)。有些人對(duì)學(xué)習(xí)有一種畏難習(xí)理，知難而退，自暴自棄，畢竟享受要比學(xué)習(xí)更能吸引人， 這樣便會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)雜念， 同時(shí)又由于他們有積極向上的愿望， 于是他們便處于不斷自責(zé)和困惑中。 在考研過程中，自己也曾多次出現(xiàn)這樣的情形。當(dāng)疲憊不堪的時(shí)候

6、，就想放棄，但是自己又非常渴望重新進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。 當(dāng)然最后還是渴望進(jìn)入校園的信念戰(zhàn)勝惰性的次數(shù)多一些，現(xiàn)在自己都很慶幸能夠堅(jiān)持下來。五、學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣。有人講過這樣的一句話： 學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)思考的過程 。但是不僅要會(huì)思考，最主要的是養(yǎng)成思考的習(xí)慣，遇到問題，首先主動(dòng)地去思考。對(duì)于我們法學(xué)專業(yè)的人來說，培養(yǎng)思考習(xí)慣是指碰到一件事情，要養(yǎng)成用法律思維去思考事情， 用法律的視角看問題的習(xí)慣。 因?yàn)閷W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，就是為了應(yīng)用，就像我們學(xué)習(xí)英語，如果總是單純?yōu)榱丝荚?，平時(shí)不能盡可能多的說、聽，那么永遠(yuǎn)不能應(yīng)用，我自己就是這樣，這也就是為什么從初中開始，一直到現(xiàn)在，學(xué)了十幾年英語，仍然不能說，聽不懂。因

7、此，在平時(shí)的生活中，要盡可能用法律的視角，用法律的方法與理論來分析問題，這樣在平時(shí)慢慢培養(yǎng)，就能學(xué)以致用了。六、合理安排時(shí)間。研究生學(xué)習(xí)期間，表面上看來，會(huì)覺得時(shí)間很多，可以從容不迫，仔細(xì)分析一下，會(huì)是這樣嗎 ?研究生三年，最后一年準(zhǔn)備論文、答辯、工作等，那么就只剩下兩年，但就是在這兩年的時(shí)間里，除了要學(xué)習(xí)正常的課程外， 還要考司法考試、 英語六級(jí)，有些同學(xué)為了增加自己含金量還會(huì)考取其他證書， 細(xì)分下來就會(huì)覺得時(shí)間不夠用了，應(yīng)該跑著追趕時(shí)間。因此我們更有必要合理安排時(shí)間，否則，只能讓自己休息、學(xué)習(xí)兩耽誤，使該學(xué)習(xí)的時(shí)候想休息，在休息的時(shí)候想著學(xué)習(xí)，周而復(fù)始，使人一直處于注意力渙散的矛盾狀態(tài)。無

8、論學(xué)習(xí)還是休息都不能專心致志。 有組織有計(jì)劃合理安排是最大限度利用時(shí)間的有效方法。在三年的研究生學(xué)習(xí)中， 我下決心一定要做到以上幾點(diǎn)， 不讓自己辛苦爭取的機(jī)會(huì)白白浪費(fèi)掉。但是在思想上，更會(huì)嚴(yán)格要求自己，我將會(huì)以 厚德、礪志、尚法、求真 的院訓(xùn)作為自己的座右銘，堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)信念。厚德就是要求我們?cè)诘赖律弦笞约海?以社會(huì)最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，否則， 有材無德 危害更大，我們不能讓自己努力學(xué)習(xí)法律就是為了鉆國家目前法律不完善的空子， 或者為虎做脹， 幫助應(yīng)該受法律制裁的人逃脫懲罰，或者利用法律為自己獲取不正當(dāng)利益。勵(lì)志就是鍛煉自己意志， 學(xué)習(xí)本身就是自我升華的過程， 當(dāng)別人都在休閑娛樂的時(shí)候， 你堅(jiān)

9、持獨(dú)自一人在學(xué)習(xí)， 這個(gè)過程就是磨練意志的過程。當(dāng)有了堅(jiān)強(qiáng)的意志后， 畢業(yè)以后在社會(huì)上， 面臨各種誘惑，相信自己也能夠做出正確的決定，不會(huì)進(jìn)入歧途。尚法就是崇尚法律，相信法律，作為一個(gè)學(xué)習(xí)法律的人，如果都不相信法律，那么何談社會(huì)大眾呢?又如何保證法律的正確實(shí)施呢?因此，在學(xué)習(xí)法律之初，就要相信法律的公正性、公平性及其解決事情的能力。雖然現(xiàn)在我國法律還不完善， 但是正在處于不斷完善的過程中，且任何國家的任何法律都會(huì)有這個(gè)過程， 不會(huì)有一蹴而就的法律。因此，我們首先要對(duì)我國法律現(xiàn)狀有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。求真，法律應(yīng)用就是揭露事件真相的過程，因此，如果我們以后從事法律方面工作，必須必備求真這一法律信念。

10、否則，應(yīng)用法律來掩蓋事件真相， 危害最大的便是法律尊嚴(yán)的喪失， 使大眾產(chǎn)生法律不可信的想法。為了一己私利，而影響整個(gè)社會(huì)正常的法律觀念，那我們不知不覺中已成了整個(gè)社會(huì)污染源。 因此，無論是在法律學(xué)習(xí)中還是以后從事法律事務(wù)的工作中，必須永遠(yuǎn)堅(jiān)持求真的理念?？傊谶@一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，使我端正了自己的態(tài)度，找到了學(xué)習(xí)方法，剩下的就是腳踏實(shí)地的刻苦學(xué)習(xí)。 我一定要達(dá)到自己被錄取后定下的研究生三年目標(biāo)，不讓三年重新留下以前的遺憾。研究生入學(xué)教育學(xué)習(xí)心得篇二作為一名 20xx 屆研究生新生，我進(jìn)入校園已經(jīng)有快一周的時(shí)間了，在這一周的時(shí)間里我認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)和老師， 也對(duì)學(xué)校和我學(xué)的專業(yè)有個(gè)更進(jìn)一步的認(rèn)

11、識(shí)。在開學(xué)的第一個(gè)星期里， 學(xué)校安排了各種的學(xué)習(xí)講座，為了就是使我們能夠迅速適應(yīng)研究生這一新的角色，新的生活。而我自己，通過這些學(xué)習(xí)，對(duì)于研究生的理解、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的方向都有了比較深刻的看法。 我對(duì) * 大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：* 大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院是 20xx 年我校內(nèi)部管理體制改革時(shí)，由原會(huì)計(jì)學(xué)系、理財(cái)學(xué)系和成人教育學(xué)院會(huì)計(jì)教研室合并組建為會(huì)計(jì)學(xué)院。學(xué)院設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)學(xué)、資產(chǎn)評(píng)估學(xué)四個(gè)本科專業(yè)。其中我所學(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)始建于 1951 年，從 1958 年起招收本科生，至今已有 60 余年的辦學(xué)歷史。在這一周的學(xué)習(xí)中， 我也對(duì)我研究生期間的學(xué)業(yè)和生活有了更高的要求：首先，

12、努力學(xué)習(xí)。研究生不能夠再像大學(xué)生那樣放松對(duì)自己的要求，我更應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重要性。不僅如此，在學(xué)習(xí)期間，一定會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容后，多學(xué)自己感興趣的、原來掌握不好的知識(shí)，真正使自己能夠達(dá)到不只是學(xué)習(xí)， 還能 研究 的程度，做一名合格的研究生。其次，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 在研究生學(xué)習(xí)的初始階段，就應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到知識(shí)是給自己學(xué)，以后是給自己用，不能存在得過且過的想法?，F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)， 是為了將來更好的工作打基礎(chǔ)，比別人多學(xué)一點(diǎn)并不吃虧， 而是更好的充實(shí)自己。 要在有限的研究生生活中盡可能多的學(xué)到更多的知識(shí)。第三，勤于思考。學(xué)習(xí)的過程其實(shí)是一個(gè)思考的過程。但是不僅要會(huì)思考，最主要的是

13、養(yǎng)成思考的習(xí)慣，遇到問題，首先主動(dòng)地去思考。對(duì)于書本上的知識(shí)，我們要學(xué)習(xí)要遵守，但是遇到實(shí)際問題也要多思考，具體問題具體分析，不能被書本上的模式局限了自己的思路。要勤于思考，從多各方面， 多個(gè)角度去思考問題。善于從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)別人忽略的細(xì)節(jié)，爭取創(chuàng)新思維。第四，磨練意志。學(xué)習(xí)是艱苦的一種活動(dòng)， 書海無涯苦作舟 就是這個(gè)道理。但越是困難的事情，就越能磨練人的意志， 意志是克服困難和障礙的勇氣， 對(duì)行為有很強(qiáng)的調(diào)節(jié)作用。有些人對(duì)學(xué)習(xí)有一種畏懼心理，知難而退，自暴自棄，畢竟享受要比學(xué)習(xí)更能吸引人， 這樣便會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)雜念， 同時(shí)又由于他們有積極向上的愿望， 于是他們便處于不斷自責(zé)和困惑中。 這時(shí)就需

14、要我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志去堅(jiān)持， 去拼搏，要知道只有堅(jiān)持了才有獲勝的希望，半途而廢者必定是失敗者。最后，合理安排時(shí)間。 研究生期間的課程安排并不緊，給我們留下了很多自由支配的時(shí)間。 因此我們更有必要合理安排時(shí)間， 不僅要有時(shí)間學(xué)習(xí)，還要有時(shí)間參加各種實(shí)踐活動(dòng)和科研項(xiàng)目， 做到學(xué)習(xí)實(shí)踐兩不誤，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在三年的研究生學(xué)習(xí)中， 我要努力做到以上幾點(diǎn)， 不讓自己的三年時(shí)光白白浪費(fèi)掉。在思想上，也會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，我將會(huì)以 修德立信，博學(xué)求真 的校訓(xùn)作為自己的座右銘， 堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)信念。總之，在這一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，使我端正了自己的態(tài)度，找到了學(xué)習(xí)方法，今后的就是腳踏實(shí)地的刻苦學(xué)習(xí)。 我一

15、定會(huì)利用好我研究生期間三年的時(shí)光，不讓自己留下遺憾。研究生入學(xué)教育學(xué)習(xí)心得篇三記得那天，晴朗澄澈的碧空，飄逸皎潔的白云， 秋風(fēng)把我送進(jìn)了，我終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)， 心中五味雜陳， 想起前天父母還放著鞭炮送我的情景， 心里盛了一份沉甸甸的感動(dòng)， 如今再次落在了北中醫(yī)的校園中，心中倍感親切，五顏六色的旗幟在空中飛舞，翠綠的草坪，郁蔥的樹木， 路邊點(diǎn)點(diǎn)競相開放的小花，身上似乎一下子洗脫了一晚上的旅途疲勞，看到一排排令人振奮的標(biāo)語 汗水澆灌岐黃，澤被春夏秋冬 ，心中再?zèng)]有了復(fù)試時(shí)的陌生與膽怯，而此時(shí)更多的是一份堅(jiān)定與從容?，嵥榈娜雽W(xué)程序終于完成， 走進(jìn)宿舍，一個(gè)陌生的而開朗的北方同學(xué)幫我開的門，

16、接下來我們歡快的交流著， 很快我們變成了無話不談的好朋友，似乎新校園的一切都是那么有魅力，不僅認(rèn)識(shí)了很多班上來自各地的新同學(xué)， 我們又和師兄師姐們見面聊天，來自南方的我一下子結(jié)識(shí)了很多北方的同學(xué)，和他們一起逛遍了體育館、圖書館、食堂、教室陌生的校園一下子成了我們溫暖熟悉的家園，心中充滿了對(duì)新生活的期待。幾天下來開學(xué)典禮在體育場中拉開了帷幕， 莊重的國旗儀式， 各位領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教導(dǎo)，師兄師姐們的心得分享，讓我們受益匪淺，我感覺來到了醫(yī)學(xué)的圣堂，我要聆聽的教誨，奮步向前 !絲絲縷縷的陽光照在嶄新而親切的面孔上，大家的神情顯得那么虔誠和專注!最讓人不能忘記的是研究生的入學(xué)教育， 教授們深入淺出的精彩

17、演講，我感覺醍醐灌頂， 我從一個(gè)酩酊渾噩的懶人變得學(xué)會(huì)思考自己的人生和如何充實(shí)地度過枯燥的生活。 肖小河教授用自己的正在研究的科研課題為實(shí)例，提出了 臨床引導(dǎo)科研，科研支撐臨床 的可行性和重要性，激勵(lì)我們?yōu)橹嗅t(yī)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 祥教授告訴我們要做新時(shí)代的科研人，就要學(xué)會(huì)三能，能表達(dá)，能溝通，能相處;三動(dòng)，動(dòng)口，動(dòng)腦，動(dòng)筆 ;三會(huì)，會(huì)問，會(huì)溝通，會(huì)查文獻(xiàn)。還教我們?nèi)绾卧诳蒲兄邪l(fā)現(xiàn)問題， 他指出問題要從一點(diǎn)一滴的小事當(dāng)中積累，并通過自己的親身經(jīng)歷從繁雜乏味的的圖書館打印工作中發(fā)現(xiàn)問題，然后構(gòu)思方案后成立了排版小組的事例，我們要從身邊的小事做起， 而且要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，他的這種方法論在我腦海中留下了深刻的印象，而且更重要的是他提到當(dāng)我們的專業(yè)與自己的理想不相符時(shí)的作法是要把不感興趣的課題與感興趣的知識(shí)聯(lián)系在一起