張虹教學(xué)設(shè)計(jì)27MicrosoftWord文檔

1、課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 首 頁(yè) 總第 課時(shí)單 元 六課 題練習(xí)課教學(xué)課時(shí)1主 備教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)1.通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步理解并掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能根據(jù)運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。2.進(jìn)一步培養(yǎng)觀(guān)察、比較、計(jì)算等能力。3.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，培養(yǎng)審題能力。教學(xué)重點(diǎn)正確并熟練計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)能靈活化簡(jiǎn)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 板 書(shū) 設(shè) 計(jì)練習(xí)課課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 流 程教 師 行 為學(xué) 生 活 動(dòng)環(huán)節(jié)目標(biāo)及課堂調(diào)控 一、 復(fù)習(xí) 20（1/2+1/5）3/42/9+7/93/4二、 重點(diǎn)指導(dǎo)：三、 1.書(shū)81.32.書(shū)82

2、.8、9、10四、冊(cè)相關(guān)題。五、作業(yè)：冊(cè)。8題先說(shuō)說(shuō)梯形的面積公式，再運(yùn)用公式獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算，評(píng)講。9、10先讓學(xué)生獨(dú)立解答，再讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系解釋自己的列式和計(jì)算過(guò)程。鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法解答。先求什么，再求什么？反思：在實(shí)際解題中，學(xué)生貌似都會(huì)做，但準(zhǔn)確率很高的學(xué)生卻不是很多。我認(rèn)為提高正確率應(yīng)注意：一、在理解算理的基礎(chǔ)上，依據(jù)法則和定律靈活計(jì)算。二、熟知運(yùn)算的順序。即同級(jí)運(yùn)算從左往右依次演算，在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果有加、減，也有乘、除，要先算乘除，后算加減；有括號(hào)的要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的。三、加強(qiáng)口算教學(xué)和練習(xí)。四、對(duì)學(xué)生要有計(jì)劃地進(jìn)行練習(xí)要提高學(xué)生的計(jì)算能力，

3、除了要重視算理和法則的教學(xué)，四則混合運(yùn)算順序的教學(xué)，運(yùn)算定律的教學(xué)，有計(jì)劃地組織練習(xí)也是很重要的?；镜目谒?，基本的計(jì)算應(yīng)該天天練，單項(xiàng)的計(jì)算要根據(jù)學(xué)生掌握的情況重點(diǎn)練，對(duì)于學(xué)生難掌握之點(diǎn)易錯(cuò)之處要突出練。編排練習(xí)題時(shí)，題目可按鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的，提高運(yùn)算基本技能的，形成運(yùn)算技巧的順序進(jìn)行。提高學(xué)生的計(jì)算能力是一項(xiàng)細(xì)致的長(zhǎng)期的教學(xué)工作，除了要做好上述幾項(xiàng)工作，還要注意做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。課堂上，通過(guò)學(xué)生回答問(wèn)題，口算、板演、或書(shū)面作業(yè)，要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計(jì)算中出現(xiàn)的問(wèn)題，并加以解決，使學(xué)生的錯(cuò)誤消滅在萌芽之中。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，分析錯(cuò)誤原因，找出錯(cuò)誤規(guī)律，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的審題、做題和驗(yàn)算的習(xí)慣，也是很重要的。如有些學(xué)生不注意審題和觀(guān)察數(shù)字特征，只是盲目計(jì)算，錯(cuò)過(guò)了簡(jiǎn)算的機(jī)會(huì)。如（8