砂石中學(xué)深化課改學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制

1、砂石中學(xué)深化課改學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制 一、小組成員積分評(píng)價(jià)指標(biāo)（學(xué)生分組個(gè)人打分）1、成長(zhǎng)日記的使用（0 -2分）2、課前準(zhǔn)備（0 -2分）3、課堂參與度（0 -5分）4、課堂、自習(xí)紀(jì)律（0 -2分）5、作業(yè)完成（0 -2分）6、學(xué)習(xí)檔案的使用（0 -2分）7、衛(wèi)生狀況（0 -2分）8、其它方面（0 -2分） 二、參考上述8項(xiàng)指標(biāo)每日對(duì)小組成員打分量化。每周五統(tǒng)計(jì)好小組成員一周成績(jī)，在小組會(huì)上總結(jié)點(diǎn)評(píng)。小組評(píng)價(jià)：（評(píng)價(jià)是武器，能調(diào)動(dòng)組與組之間對(duì)抗，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性）值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)科各小組的課堂評(píng)價(jià)，周五反饋；給值周班長(zhǎng)，評(píng)選每周優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。每周進(jìn)行一次展示之星和助人之星的評(píng)選活動(dòng)。評(píng)價(jià)形式多種多樣

2、，除課堂評(píng)價(jià)外，作業(yè)、檢測(cè)、每日常規(guī)等也進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。三、評(píng)價(jià)部成員及職責(zé)評(píng)價(jià)班長(zhǎng)： 1、認(rèn)真記錄平日班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰情況，周末納入量化。2、每周定時(shí)把學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、作業(yè)收繳等情況匯總，評(píng)出每周“優(yōu)勝小組”、“優(yōu)勝宿舍”，貼上紅旗。3、及時(shí)做好個(gè)人量化公布。4、對(duì)各項(xiàng)量化成績(jī)做好保存，以備評(píng)選月冠軍、學(xué)期冠軍等。評(píng)價(jià)部成員：協(xié)助班級(jí)量化評(píng)價(jià)工作四、評(píng)價(jià)積分方法小組得分：1. 課堂方面：(1) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目：導(dǎo)學(xué)案、課前檢查、課堂表現(xiàn)、當(dāng)堂檢測(cè)等(2) 評(píng)價(jià)辦法：每節(jié)課由任課老師打出分?jǐn)?shù)，對(duì)每個(gè)小組排出名次。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄每節(jié)課的名次，晚上第三節(jié)課匯總得出各小組一天的名次(3) 積分規(guī)則：前兩名

3、得8分，后兩名得2分，中間得5分(4) 評(píng)價(jià)時(shí)間：周一至周五，共計(jì)五天2. 活動(dòng)方面：(1) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目：書架整理、出勤、集體活動(dòng)、常規(guī)紀(jì)律、成長(zhǎng)日記等(2) 評(píng)價(jià)辦法：根據(jù)值日班長(zhǎng)每天的記錄，由值周班長(zhǎng)將五天的分?jǐn)?shù)累計(jì)，然后排出名次(3) 積分規(guī)則：按照所得的名次，將小組劃分為三檔，前兩名基礎(chǔ)分22分，3到7名基礎(chǔ)分20分，后兩名基礎(chǔ)分18分(4) 評(píng)價(jià)時(shí)間：周一至周五，共計(jì)五天，周五下午第六節(jié)課由值日班長(zhǎng)整理公布。3. 檢測(cè)評(píng)價(jià)：(1) 每科的檢測(cè)根據(jù)個(gè)人分?jǐn)?shù)算出小組平均分，排出名次(2) 積分規(guī)則為：第一名、第二名得4分，第三名、第四名、第五名得3分，第六名、第七名、第八名得2分，第九名得

4、1分。注意：小組總評(píng)每周算一次，包括五天的課堂評(píng)價(jià)和一周的活動(dòng)評(píng)價(jià)及檢測(cè)評(píng)價(jià)，三項(xiàng)得分總和為小組的本周得分個(gè)人得分：1. 直接加入的小組得分：(1) 課堂：每天小組的課堂得分直接加入小組成員得分(2) 檢測(cè)：小組檢測(cè)積分直接加入個(gè)人得分，不進(jìn)行折合(3) 活動(dòng)：值周班長(zhǎng)根據(jù)小組的基礎(chǔ)分及平日值日班長(zhǎng)記錄的個(gè)人表現(xiàn)，在小組基礎(chǔ)分的基礎(chǔ)上上下浮動(dòng)加入量化，最高30分，最低為0分2. 課堂得分：(1) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目：每節(jié)課的量化包括導(dǎo)學(xué)案完成情況、課前檢查、當(dāng)堂檢測(cè)情況、課堂表現(xiàn)等(2) 評(píng)價(jià)辦法及積分規(guī)則： 任課老師根據(jù)完成導(dǎo)學(xué)案的情況給每個(gè)學(xué)生打出A、B、C三等，分別積分為5分、3分、1分，小組長(zhǎng)記

5、錄 課前檢查、當(dāng)堂檢測(cè)由小組長(zhǎng)根據(jù)組員的答題情況可以化為A、B、C三等，分別積分為3分、2分、1分，人數(shù)沒(méi)有具體的限制，小組長(zhǎng)記錄 課堂表現(xiàn)由小組長(zhǎng)對(duì)每個(gè)組員一天的表現(xiàn)分成A、B、C三等，分別積分為6分、4分、2分，按照2：2：2 (8人組為2：4：2)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄(3) 注意：課堂表現(xiàn)每天只評(píng)價(jià)一次，由小組長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)，其他的項(xiàng)目取平均值3. 檢測(cè)得分：(1) 各科檢測(cè)成績(jī)按比例給個(gè)人積分，成績(jī)達(dá)到平均分的100%得7分；95%100%得6分；90%95%得5分；85%90%得4分；80%85%得3分；75%80%得2分；70%75%得1分；達(dá)不到70%不得分。4. 特殊加分。班主任和任課老師可以根據(jù)學(xué)生的特殊表現(xiàn)給予特殊加分，如檢測(cè)進(jìn)步較大