新冀教版三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 2 Days and MonthsLesson 10 Rain and Sun》教案_1

1、Lesson 10 Rain and Sun設(shè)計(jì)思路： 本節(jié)課是冀教版小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)第二單元的第四節(jié)課： Rain and Sun.主要學(xué)習(xí)描述天氣的名詞，內(nèi)容與生活聯(lián)系緊密，通過圖片教學(xué)也可極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，讓學(xué)生感知季節(jié)、月份和天氣之間的關(guān)系，潛移默化地將知識(shí)與生活相聯(lián)系，有助于學(xué)生對(duì)單詞的理解與記憶。這充分體現(xiàn)了修訂后的新教材趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)。尤其是本節(jié)課的這首歌曲，它可以進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。小學(xué)英語就是要訓(xùn)練學(xué)生眼，耳，手，腦配合使用的學(xué)習(xí)能力，本課教學(xué)中，我充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想。個(gè)人練，小組練，比賽練等始終貫穿整

2、節(jié)課，促進(jìn)學(xué)生全身心地，積極主動(dòng)地投入到英語學(xué)習(xí)中去。 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀和書寫下列詞匯：rain, sun, hot, snow, cold 2.學(xué)生能唱歌曲The Month Song 能力目標(biāo) 在日常情境中注意用簡(jiǎn)單的英語進(jìn)行對(duì)話。 情感態(tài)度目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)單詞rain, sun, hot, snow, cold 以及重點(diǎn)句子培養(yǎng)學(xué)生聽、說、唱的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，樹立樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)： 1、 表示天氣的名詞rain, sun, cloud, wind, snow 2、 表示十二個(gè)月份的單詞 教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生熟練掌

3、握本課的單詞和句子。 教學(xué)準(zhǔn)備： 本課所需圖片、十二個(gè)月份的圖片以及單詞卡、幻燈片等。 教學(xué)過程： Step 1: Warming up Greeting and ReviewGreeting:Ss: Good afternoon teacher. T: Good afternoon class . Ss: How are you today? T: Fine, thanks.And you? Ss: very well. Thank you! Review:Read the twelve months together,and review the first、second、third.T:

4、Who is the first?S:LiMing is the first.(以相同方式問second、third)Step 2: Presentation 1. Show the pictures in the computer 出示sun 的圖片并提問 T: Whats this? Ss: Sun. T: Yes. This is the sun.（反復(fù)領(lǐng)讀） T: Look at the sun,How do you feel? S1: I feel hot. T: Yes. The sun is hot. 出示cloud 和rain 的圖片 T: What is it? Ss: Th

5、is is the cloud. / This is the rain. T: Do you see the cloud and the rain? (解釋詞義，反復(fù)領(lǐng)讀，學(xué)生跟同桌互讀) 用同樣的方法學(xué)習(xí)wind 和snow T:I like the sun and snow.What about you?(講解about含義，并問學(xué)生)S1：I like snow.S2:I like snow,too. (同桌互問)2. Pair work.學(xué)生同桌互讀第一單元句子。學(xué)生齊聲朗讀，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。 Step 3: Practice 1、This is_sun. 2、Look_t

6、he wind. 3、Snow is _and whiteStep 4: Sing a song 1.播放歌曲，先讓學(xué)生聽聽這首歌是關(guān)于什么內(nèi)容的。 （Whats the song about?） 2出示有關(guān)十二個(gè)月份的圖片，帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)圖上所畫內(nèi)容逐句講解歌詞大意。 3. Now please look at the picture and listen to the tape again. 4. 帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)圖片試唱歌曲 Step 5: Summing up T: Today we have learned some words about weather and the months.

7、Can you say these words? (Show them the cards again.) 引導(dǎo)學(xué)生再次回顧本節(jié)課重點(diǎn)單詞，檢查學(xué)生的理解、掌握情況 Step 6: Homework 1. Remember seven new words(記住7個(gè)新單詞): sun（太陽）, cloud（云）, rain（雨）, wind（風(fēng)）,snow(雪) ,cold(冷的)and hot(熱的). 2. Practice singing the song of this lesson after class.（課下練習(xí)唱本節(jié)課歌曲）. 板書設(shè)計(jì)： Lesson 10 Rain and S

8、unsun hot cloud rain wind snow cold教學(xué)反思： Rain and Sun 這堂課內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說難度并不大。通過一首歌曲復(fù)習(xí)了一些有關(guān)描述天氣狀況和月份的詞匯。歌曲中的是那些詞也容易理解。因此，我把教學(xué)目標(biāo)定位在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際與說唱上。運(yùn)用多種手段。啟發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)語言，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、易學(xué)的目的。為了使學(xué)生簡(jiǎn)單清楚地學(xué)習(xí)，我通過大量使用肢體語言、簡(jiǎn)筆畫、說唱，游戲，練習(xí)，教唱，圖片演示等多種手段來定位本課的風(fēng)格特點(diǎn)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)學(xué)生全身心地積極主動(dòng)地投入到英語學(xué)習(xí)中去。同時(shí)，用相應(yīng)的肢體語言，表情動(dòng)作輔助學(xué)生理解其意。學(xué)生也紛紛參加到其中，為本課的重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)做鋪墊。 教授部分是整個(gè)教學(xué)過程中的關(guān)鍵一環(huán)，教師要通過簡(jiǎn)筆畫，游戲，教唱，圖片演示等多種手段實(shí)現(xiàn)一個(gè)理想的理解接受的過程。簡(jiǎn)筆畫淺顯易懂，詞畫一目了然，形成直接刺激，再通過大小聲游戲加深對(duì)單詞的印象。出示單詞卡，由學(xué)生自己認(rèn)讀，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體參與作用。第一部分結(jié)束后為了活躍氣氛，我安排了讓學(xué)生聽歌曲，在休息的同時(shí)也為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。趁熱打鐵復(fù)習(xí)十二個(gè)月份的