新冀教版三年級起點(diǎn)英語下冊《unit 3 Food and MealsUnit 3 Review》教案_0

1、Unit 3 Again, Please!一， 教學(xué)分析1.學(xué)情分析：本節(jié)課的教學(xué)對象是三年級學(xué)生。這一年齡段的學(xué)生仍然具備低年級學(xué)生的特點(diǎn)，形象思維占優(yōu)勢，活潑好動，喜歡表現(xiàn)。同時，他們經(jīng)過近一年的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備一定的英語認(rèn)讀聽說能力。既然是復(fù)習(xí)課，它是在同學(xué)們初步掌握了談?wù)撌澄锖瓦M(jìn)餐的內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的課堂教學(xué)活動。21 2.單元及課文分析：本課是對第三單元的復(fù)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了談?wù)撌澄锖瓦M(jìn)餐的內(nèi)容，所以我在設(shè)置本課時更注重整個單元的單詞和句型的練習(xí)和鞏固，而把Again，please這一課的內(nèi)容作為對所學(xué)知識的總結(jié)和練習(xí)，以達(dá)到使學(xué)生熟練系統(tǒng)的掌握所學(xué)單詞和交際

2、用語，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對所學(xué)話題的語言表達(dá)能力。 3.知識技能目標(biāo)：1） 通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能聽懂，會說，認(rèn)讀和書寫本單元所學(xué)單詞。2）. 通過復(fù)習(xí)和活動，使學(xué)生能理解和運(yùn)用本單元所學(xué)日常用語。能在圖文或場景下進(jìn)行簡單的英語交流和表演。2-1-c-n-j-y3）.通過玩、演、視、聽的體驗，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生用英文交際的能力。 4.情感態(tài)度目標(biāo)：1）.通過游戲比賽和情景對話，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)英語的樂趣，并樂于模仿，敢于開口。2）.讓學(xué)生懂得健康飲食的重要性。 5學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：1）游戲和競爭機(jī)制激趣策略：用游戲和競爭機(jī)制，調(diào)動學(xué)習(xí)氣氛，加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握。2）多種口語練習(xí)策略：通

3、過多樣的活動進(jìn)行學(xué)習(xí)，如:男女對話，小組對話，競賽等，提升學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的愿望，促使學(xué)生全身心投入英語活動中?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】 6：教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握本單元單詞，會運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的對話。 7：教學(xué)難點(diǎn)：能在實際生活中靈活運(yùn)用所學(xué)的交際用語。 8：教學(xué)準(zhǔn)備：課本 光盤 多媒體課件 實物 圖片二，教學(xué)步驟：Step1 Class Opening and Review (5 minutes)1. Greeting (T-S)1) How are you?2) I divide you into 2 groups. Group Lunch and group Din

4、ner. I am in group Breakfast. Each group has a table. If you did a good job, you can choose a picture for your group.21cnjycom(設(shè)計思路：打招呼的同時對學(xué)生進(jìn)行分組，以早，中晚餐進(jìn)行劃分，把學(xué)生分為兩組，老師參與其中成為一組，共同比賽。每組一個餐桌，表現(xiàn)好的同學(xué)就可以為自己的組選擇一份食物，并用I like for的句型作為慶祝（這也是課本第三部分的練習(xí)題，再此作為滲透)。這樣既提高了學(xué)生們的積極性，又對知識進(jìn)行了復(fù)習(xí)。）【出處：21教育名師】 2. Warming u

5、p：Say a chant: Milk and bread. (Do the action and read it.)(設(shè)計思路：采用課本上已學(xué)小歌謠做熱身，學(xué)生一邊做動作一邊跟節(jié)奏唱，給學(xué)生帶來輕松愉悅的感覺，不僅復(fù)習(xí)了課本知識，又能使學(xué)生迅速地興奮起來，從而激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。)21教育名師原創(chuàng)作品Step2 Presentation and practice (30 minutes)1. Review words.(1) Read the words.(2) Play a game. There are some pictures about the food in my box.

6、 Close your eyes and choose one picture, tell us what is it?(設(shè)計思路：復(fù)習(xí)第三單元食物單詞，幫學(xué)生歸納，把吃的和喝的食物進(jìn)行分類，再通過游戲進(jìn)行復(fù)習(xí)和檢驗,即增加了神秘感又調(diào)動了學(xué)習(xí)氣氛，還檢驗了學(xué)習(xí)成果。)21*cnjy*com 2. Show the video about “My meals” (設(shè)計思路：把自己的三餐內(nèi)容拍成視頻，吸引孩子們的注意力，引起興趣。以“My Meals”為主線，運(yùn)用所學(xué)句型介紹我一天的就餐情況，每一餐都有不同句型的側(cè)重點(diǎn)，再讓孩子們據(jù)此來介紹自己的用餐情況，從而達(dá)到對所學(xué)知識的全面復(fù)習(xí)和鞏固。)w

7、 A: My breakfastSay the sentence:I like milk and bread for my breakfast.(設(shè)計思路：讓孩子們對自己的喜歡的早餐進(jìn)行描述，從而達(dá)到對時間，食物單詞和I like for 的練習(xí))21世紀(jì)*教育網(wǎng) B: My lunchMy favourite food is (設(shè)計思路：著重My favourite food is 的復(fù)習(xí)和鞏固。回避了本單元所學(xué)I dont like 的句型，是為了給孩子樹立正確的用餐習(xí)慣，避免孩子們挑食。)C: My dinnerMake a dialogue: (T-S)

8、(S-S) （G1G2）A：Would you like some ? B：Yes,please./No,thanks.A：Here you are.B: Thank you.Work in pairs practice it, then have a show. （設(shè)計思路：重點(diǎn)練習(xí)此句型。采取師生，生生和小組對話練習(xí),并進(jìn)行課堂展示。通過這三步，使學(xué)生對所學(xué)單詞和句型進(jìn)行熟悉和鞏固，通過小組合作，希望可以培養(yǎng)學(xué)生合作精神與競爭意識，降低知識的難度，使更多的學(xué)生敢于表達(dá)，善于表，并通過老師設(shè)置的情境能在實際生活中進(jìn)行運(yùn)用。） D: 回顧我的三餐，讓學(xué)生一起說，進(jìn)一步鞏固所學(xué)句型，并引出Li

9、Ming和Danny的晚餐。 3：Listen and talk about part one.1）Listen and read.2）Follow the tape.2）Talk about it and fill in the blanks.（設(shè)計思路：回歸課本，讓學(xué)生帶著問題邊聽邊默讀故事，理解故事大意。跟讀并對內(nèi)容進(jìn)行討論,再通過填空方式了解學(xué)生對這個故事的理解程度及對詞匯的認(rèn)知度。）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有4：Do part2: Listen and circle.（設(shè)計思路：聽力練習(xí)，檢驗學(xué)生是否能聽懂并掌握所學(xué)句型，并作出正確判斷。對學(xué)生輔以評價。）Step3 Consolidat

10、ion and homework (5 minutes)Sing a song.Food is good1) You did a good job，so I want to sing a song for you. Food,food is good.Good for you and good for me.Food,food is good.Good for you and good for me.2) Sing it together.3) You can change the word and sing it. (e.g. Milke is good.) Have a show.（設(shè)計思

11、路：用對面的女孩看過來的調(diào)演唱改編歌曲Food is good將單詞融入其中進(jìn)行鞏固，帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱，鼓勵學(xué)生進(jìn)行歌詞創(chuàng)編，并展示，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）21cnjy 4）Saying：To eat green food is good for us. （設(shè)計思路：告知孩子們健康的食物對我們的身體健康很重要，讓學(xué)生懂得健康飲食的重要性。） 2: Homework.1）Draw your favourite food.2）Do part 3 and part 4(設(shè)計思路：讓學(xué)生畫自己最喜歡的食物，并寫出來。增加學(xué)生興趣并鞏固所學(xué)。做課本第3,4部分，進(jìn)行自我檢驗。)3：Which group is winner