三年級下學(xué)期語文期末試卷及答案必考題2021

1、三年級下學(xué)期語文期末試卷及答案必考題2021（考試時間：90分鐘，出卷人：_ ）班級：_ 姓名：_ 成績：_一、 讀拼音，寫詞語。no dai qin b sh xin f zhun hu zh l xn n shu li li 二、 比一比，再組詞。酒（_） 異（_） 佳（_） 符（_） 灑（_） 導(dǎo)（_） ?。╛） 附（_） 隋（_） 即（_） 販（_） 欄（_） 惰（_） 既（_） 飯（_） 攔（_） 三、 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。1海底蘊(yùn)藏的資源包括煤、鐵和天然氣。（_）2五百米以下的深海里，沒有一點兒亮光。（_）3最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面幾十米深。（_）4地

2、球上最長的生物是海藻。（_）5海底的植物都是綠色的。（_）四、 把下面的詞語補(bǔ)充完整,再按要求完成練習(xí)。（_）溜溜 （_）蔥蘢（_） 五光（_）（_）（_）騰騰 銀光（_）（_） 成（_）結(jié)（_）（_）糟糟 酸甜（_）（_） 各（_）各（_）1.上面的詞語中,可以形容果子非常好吃的是_。 2.弟弟被這聲巨響驚醒了,他猛地從沙發(fā)上躥了起來,眼睛瞪得_的,還頂著一頭_的頭發(fā)。(從上面的詞語中選擇填空) 3.看到畫“”的兩個詞語,我的腦海中浮現(xiàn)出了這樣的景象: _五、 我會選擇正確的詞語寫在括號里。照樣 照例 照舊1.我們休息了一下，（_）往前走。2.如果螞蟻隊長偷嘴吃，（_）要受處罰。3.孫中山（

3、_）把書放到先生面前。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)4.我軍的傷員（_）從火線上抬下來。5.他低下頭，（_）幫我把扣子釘好。6.白求恩大夫在手術(shù)臺旁，（_）工作了六十九個小時。六、 古詩詞連線。日長睡起無情思 草色青青送馬蹄君子坦蕩蕩 綠柳才黃半未勻江春不肯留歸路 小人常戚戚詩家清晨在新春 閑看兒童捉柳花七、 按要求寫句子。 小朋友的腳常被香味勾住。（改為“把”字句）_美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（仿寫擬人句）_遠(yuǎn)看，一片楓林就像團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。（照樣子寫一寫）_秋天的大門不是秋雨打開的嗎？（改成陳述句）_八、 課文回顧與積累。1夜書所見題目中“書”的意思是_，題目的意思是_。2望天門山中寫出山勢之雄險、水

4、勢之洶涌的詩句是：“_，_”。3你看，它把黃色給了銀杏樹，_，扇哪扇哪，_。（選自秋天的雨）4牧童騎黃牛，_。意欲捕鳴蟬，_。所見中表現(xiàn)兒童性格機(jī)警的詩句：_，_。5按照司馬光原文內(nèi)容填寫群兒戲于_，一兒_甕，足_沒水中。_皆棄去，光_石擊破之，水迸，兒得活。九、 課外閱讀。迎春花你見過迎春花嗎？我見過。今天清晨，我和爸爸走在青島魯迅公園的小路上。忽然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一簇黃色的小花?！鞍职?，你看那是什么？”我一邊驚奇地問爸爸，一邊掙脫了爸爸的手跑過去。到那兒一看，原來是一朵鵝黃色的花朵，花朵并不大，像個小喇叭。這花的枝條長而細(xì)，從根到花兒，多得幾乎把花枝蓋了起來。枝頭上的花蕾含苞欲放。青枝黃花，

5、搭配得多么美麗！我一邊撫摸著花朵，一邊問：“爸爸，這是什么花呀？”爸爸笑呵啊地告訴我：“這是迎春花，盡管它沒有月季花那樣艷麗多姿，也沒有茉莉花那誘人的芳香，可它不畏嚴(yán)寒，頂著寒風(fēng)，以驚人的毅力泛綠、吐蕾、開花，第一個向人們報告春的來臨，給大地增添了金色的光彩”聽到這里，我仿佛看見了千萬朵迎春花變成了真的小喇叭，在向人們大聲宣告：“春天來了！春天來了！”百靈鳥聽到了它們的呼喚，唱著歌兒飛來了；樹木聽到它們的呼喚，微笑著發(fā)芽了；小河聽到了它們的呼喚，歡笑著解凍了；而百花聽到它們的呼喚，也綻蕾開放了。??！迎春花，你是報春花呀！是你把綠色的春天喚回了人間。1從文中找出與下列詞語意思相近的詞。驚訝（_）

6、增加（_）2迎春花的花朵是（）的。A大紅色 B鵝黃色 C純白色3這篇文章語句優(yōu)美，用了比喻和擬人的修辭手法，請按要求摘抄。比喻句：_擬人句：_4請用“”畫出能表現(xiàn)迎春花品質(zhì)的語句。5這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（ ）A表達(dá)了作者對春天的喜愛。B贊揚(yáng)了迎春花不畏嚴(yán)塞、堅毅的品質(zhì)。C表達(dá)了作者對迎春花的贊美之情。十、 按要求寫作。題目： 的奧妙提示：這篇習(xí)作重在揭示事物內(nèi)在規(guī)律，揭示其本質(zhì)的東西，或從中你悟出了什么道理。同樣，在寫作時，要把自己觀察到的現(xiàn)象寫清楚，還要把你發(fā)現(xiàn)“”的奧秘的過程寫具體，這個過程可能是你通過做各種實驗去發(fā)現(xiàn)奧秘的過程。寫作時，還要注意把自己在逐漸發(fā)現(xiàn)奧秘的過程中感

7、到的驚喜和樂趣寫出來。_答案1、腦袋 墻壁 視線 服裝 或者 旅行 感受 流淚2、喝酒 異鄉(xiāng) 佳節(jié) 符號 灑水 領(lǐng)導(dǎo) 住所 附近 隋朝 即使 販賣 柵欄 懶惰 既然 吃飯 攔住 3、 4、圓 蔥 蘢 十 色 慢 閃 閃 群 隊 亂 可 口 種 樣 酸甜可口 圓溜溜 亂糟糟 元宵燈會上,人們提著各種各樣的燈籠,成群結(jié)隊地朝廣場上走去。 5、照舊 照樣 照例 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)6、7、香味常把小朋友的腳勾住。 美麗的蝴蝶在跳舞。 彎彎的月亮像一條小船。 秋天的大門是秋雨打開的。8、寫 寫下自己所看見的 天門中斷楚江開 碧水東流至此回 黃黃的葉子像一把把小扇子 扇走了夏天的炎熱 歌聲振林樾 忽然閉口立

8、 意欲捕鳴蟬 忽然閉口立 庭 登 跌 眾 持9、1 驚奇 增添 2B10 比喻句；花朵并不大，像個小喇叭。 擬人句：百靈鳥聽到了它們的呼喚，唱著歌兒飛來了。 3盡管它沒有月季花大地增添了金色的光彩4BC10、范文：螞蟻的奧秘通過觀察和了解，我從螞蟻的身上看到了團(tuán)結(jié)的力量。遇到困難時，只要團(tuán)結(jié)一致，有什么困難我們解決不了的呢？夏天的早晨，微風(fēng)輕拂。我蹦蹦跳跳地來到了外公家的后院。后院里長滿了綠油油的青菜，但今天我發(fā)現(xiàn)青菜們失去了往日的神采，青菜葉上出現(xiàn)了很多的小洞洞。我俯下身子，仔細(xì)觀察，原來是許多可惡的毛毛蟲。只見它們正躲在青菜葉背面津津有味地吃著青菜呢！身體又肥又綠，肚子都快吃圓了。我火冒三

9、丈，二話沒說，抓起一只毛毛蟲就往路上一扔，并大步走過去想踩死它。這時，我突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻向它爬來，先圍著毛毛蟲轉(zhuǎn)著圈，轉(zhuǎn)了兩三圈，然后迅速返回洞里。沒過多久，從洞里出來了五六只螞蟻，它們陸續(xù)向毛毛蟲爬去。它們咬著毛毛蟲，拼命往洞里拖，毛毛蟲不停地扭動著身體，想掙脫螞蟻，但沒能成功。那螞蟻呢？不管它們怎么用力拖，可是依然不能撼動這個龐然大物！這時，一只螞蟻又爬回洞口，跟洞口的一只螞蟻碰了一下，那只螞蟻就立刻返回洞里。不一會兒，洞里又爬出一大群螞蟻，終于在它們的齊心協(xié)力下，順利地把毛毛蟲拖回洞里。沒想到，螞蟻那么渺小，卻能拖動比它們大得多的毛毛蟲，這太神奇了！它們是如何發(fā)現(xiàn)食物，如何傳遞信息找來同伴幫忙的？我決定回家找媽媽問個明白。原來，螞蟻觸角上分布有大量的嗅覺感應(yīng)器，它們就是用這些感應(yīng)器來尋找食物，一旦發(fā)現(xiàn)食物，