以測量的基本理論與基本方法為指導(dǎo)

1、以測量的基本理論與基本方法為指導(dǎo)，應(yīng)用統(tǒng)一的量具或儀器檢測和計量體育運動中各種有關(guān)的因素與特性的過程。其目的在于研究體育運動過程中的本質(zhì)特點及其與各有關(guān)因素的相互關(guān)系，尋求其客觀規(guī)律，為體育教學(xué)、身體鍛煉、運動訓(xùn)練、體育管理提供可靠的依據(jù)；為合理地進(jìn)行學(xué)校體育教學(xué)、組織群眾體育活動、實施科學(xué)的運動訓(xùn)練、促進(jìn)人體的全面發(fā)展和運動技術(shù)水平的穩(wěn)步提高以及行政決策、檢查指導(dǎo)工作提供依據(jù)。 體育測量的主要內(nèi)容包括：人體形態(tài)測量、人體機(jī)能測試、身體素質(zhì)測定、運動能力測驗 、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)計量與水平的評定以及人體健康指標(biāo)的檢查等。 我們學(xué)校（通遼一中北區(qū)）對體育教學(xué)方面非常重視，測量的儀器也比較多，在平時的教學(xué)中

2、，每學(xué)期要對學(xué)生進(jìn)行身高、體重、肺活量、座位體前屈的測驗、還有速度素質(zhì)的測驗如50米跑，力量測驗如仰臥起坐，等等同時進(jìn)行評價讓學(xué)生更了解自己的運動水平。注意事項2體育統(tǒng)計是應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計的原理和方法對體育領(lǐng)域里各種隨機(jī)現(xiàn)象規(guī)律性進(jìn)行研究的一門基礎(chǔ)性應(yīng)用學(xué)科。3、體育測量：是指依照一定的法則，對體育領(lǐng)域中事物的屬性或特征賦予數(shù)量的過程3、研究對象是體育領(lǐng)域里的隨機(jī)變量和非體育領(lǐng)域，但與體育有一定關(guān)聯(lián)的隨機(jī)變量。4、總體：需要研究的同質(zhì)的對象的全體（質(zhì)：屬性）5、個體：總體中的每一觀察對象。6、樣本：從總體中抽出用以推測總體的部分對象。7、樣本含量：樣本中包括的個體數(shù)。8、平均數(shù)：反映同類對象觀察值

3、的平均水平與集中趨勢的統(tǒng)計指數(shù)，包括算術(shù)平均數(shù)、幾何平均數(shù)、中位數(shù)與眾數(shù)。9、算術(shù)平均數(shù)的求法：直接法、兩極法、簡捷法。10、標(biāo)準(zhǔn)差求法：直接法、加權(quán)法、簡捷法。影響形態(tài)測量的因素；測量儀器的精確度和靈敏度；測量的姿勢和方法；測量的餓時間。11、概率（統(tǒng)計學(xué)定義）：如果試驗可在相同條件下重復(fù)，當(dāng)試驗次數(shù)充分多時，事件A的頻率u/n將在某個固定常數(shù)P附近作微小的擺動，那么我們稱事件A的概率P（A）=P=u/n（OP（A）1）12、體育測量是體育教學(xué)、運動訓(xùn)練和體育科研的重要基礎(chǔ)。12、必然事件：如果事件A每次測試都發(fā)生；不可能事件：如果事件A每次測試都不發(fā)生；隨記事件：如果在基本條件都相同的情況

4、下，可能出現(xiàn)不同的結(jié)果，而每種結(jié)果都有出現(xiàn)的機(jī)會，我們把這種無法估計結(jié)果的現(xiàn)象稱為隨機(jī)事件13、測量量表是指測量所獲得數(shù)據(jù)屬性的表述規(guī)則（反映表示測量結(jié)果的數(shù)字符號的性質(zhì)和類型）其規(guī)則由實數(shù)列的三種特性；順序，距離，原點決定。（名稱、有序、等距、比例量表）14、影響客觀性的因素：測試者的水平，測驗的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化程度，測量的指標(biāo)特征，測量的尺度。15、影響可靠性的因素：受試者個體差異及能力水平，重復(fù)測量間隔時間，受試者能力發(fā)揮的水平。15、有效性：是指測量結(jié)果真實地反應(yīng)測量的程度16、測量的有效性是指測量的結(jié)果（成績）真實地反映測量目的的程度。17、影響有效性的因素：測量的可靠性，效標(biāo)有效性，

5、受試者總體特征，測量指標(biāo)的數(shù)量。樣本含量的大小、樣本的代表性、測量的難度和區(qū)分度。18、可靠性是有效性的一部分，可靠性高，有效性未必高；可靠性低，則有效性一定也低，可靠性是有效性的必要條件，而非充分條件。19、體育測驗編制的基本原則：科學(xué)性、可比性、適用性、相關(guān)獨立性。20、體育評價：是指依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，判斷體育測量結(jié)果，并賦予其價值或意義的過程。21、體育評價有三種基本形式：診斷性、形成性、終結(jié)性評價。21、體育評價的類型：相對評價，絕對評價、進(jìn)步度評價22、百分位評分量表是以百分位數(shù)為單位劃分評價等級或分?jǐn)?shù)區(qū)間值的一種評價量表。23、身體形態(tài)的測量內(nèi)容主要包括：體格、體型、身體成分和身體姿

6、態(tài)的測量等。24、形態(tài)測量的測量點大多根據(jù)骨性標(biāo)志（即骨的隆凸、結(jié)節(jié)、骨骺的邊緣等）確定，另一些則根據(jù)皮膚皺褶、皮膚特殊結(jié)構(gòu)和肌性標(biāo)志確定。24、影響形態(tài)測量結(jié)果的因素：1測量儀器的精和靈敏性度2、測量的姿勢和方法3、測量的時間25、克托萊指數(shù)：體重/身高1000這指數(shù)是被稱作“人體測量之父”的克托萊提出的，它通過體重與身高的比例關(guān)系，作為相對體重或等長體重來反映人體的圍寬、厚度以及肌體組織密度，又稱作肥瘦系數(shù)。一定程度上能反映身體充實度，指數(shù)越大，相對體重越大。25、身體成分測量法：直接和間測量 法25、腿部形狀；直型腿，X型腿，O型腿26、足型可分為正常足及扁平足。扁平足又分為輕、中、重度

7、扁平足。常用的測量方法有足印法、紙印法，測量后再用比例法或畫線法判定。27、心肺功能的測量包括心血管系統(tǒng)的機(jī)能、呼吸系統(tǒng)的機(jī)能及最大攝氧量的測量。28、對心血管系統(tǒng)的機(jī)能作用作出較全面的評價，應(yīng)當(dāng)測量在相對安靜狀態(tài)、定量負(fù)荷狀態(tài)及最大負(fù)荷狀態(tài)下的機(jī)能反應(yīng)（即三態(tài)反應(yīng)）29、心律：心臟每分鐘跳動的次數(shù)29、速度素質(zhì)的測量，通常采用固定距離計時，固定時間計距等方法來測定。30、協(xié)調(diào)性測量的注意事項：受試者測驗前做好準(zhǔn)備活動，以免受傷。測試前指導(dǎo)測試者進(jìn)行必要的練習(xí)。嚴(yán)格控制測量條件，如動作規(guī)格，完成次數(shù)，測試時間等。31、力量測試應(yīng)注意的事項：1、負(fù)重測試，要根據(jù)受試者的身體情況選擇適當(dāng)?shù)闹亓?，?/p>

8、免負(fù)荷過重或負(fù)荷過輕導(dǎo)致測量無效2、測量前，受試者應(yīng)作好準(zhǔn)備活動，加強(qiáng)安全保護(hù)措施，要經(jīng)常加查器械，以免受傷3、使用留針式儀器時，切記每次回零，100次校對一次儀器，誤差不的超過正負(fù)0.531、靈敏性測量注意事項：1、根據(jù)受試者的性別，年齡，群體選擇適宜的靈敏性測量方法2、嚴(yán)格控制測量條件，如動作的規(guī)格，完成次數(shù)等3、測試前應(yīng)作好準(zhǔn)備活動，并指導(dǎo)測試者進(jìn)行必要的練習(xí)31、心理健康測試是采用某種被認(rèn)為反映人的心理健康狀況的標(biāo)準(zhǔn)化尺度，對人的心理行為表現(xiàn)予以劃分，以推斷其心理特征結(jié)構(gòu)在健康緯度上所處位置的方法。32、心理健康測量的種類：發(fā)展性、教育性和治療性心理健康測量3種。方法：作業(yè)量表法、心理

9、投射法、自陳量表法、自然觀察評估法、心理試驗法、自省法。32、心里測量方法：1、自然觀察評估法2、作業(yè)量表法3、心里投射法4、自陳量表法5、心里試驗法 理想體制的主要標(biāo)志：身體健康，主要器官無疾??；呼吸系統(tǒng)和運動系統(tǒng)具有良好的生理機(jī)能；身體形態(tài)發(fā)育良好，體格健壯，體型勻稱；有較強(qiáng)的運動能力和勞動工作能力；心理發(fā)育健全，情緒樂觀，意志堅強(qiáng)，有較強(qiáng)的抗干擾抗刺激能力；對自然和社會環(huán)境有強(qiáng)的適應(yīng)能力。32、體制的范疇：1、身體形態(tài)發(fā)育水平2、生理功能水平3、身體素質(zhì)和運動功能發(fā)展水平4、心理發(fā)育水平5、適應(yīng)能力33、理想體制的主要標(biāo)志：1、身體健康，主要器官無疾病2、呼吸系統(tǒng)和運動系統(tǒng)具有良好的生理機(jī)能3、身體形態(tài)，發(fā)育良好，體格健壯，體型勻稱4、有較強(qiáng)的運動能力和勞動工作能力5、心理發(fā)育健全，情緒樂觀，意志堅強(qiáng)，有較強(qiáng)的抗干擾，抗刺激能力6、對自然和社會環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力34、體育綜合評價的基本原則：綜合評價指標(biāo)應(yīng)具有較高的可靠性、有效性、和客觀性，并能較全面，準(zhǔn)確而有效地反映個體或群體的體質(zhì)狀況。應(yīng)當(dāng)充分考慮評價對象的性