武術(shù)特色申報(bào)材料

1、特色 學(xué)校武術(shù)申 報(bào)材料新市鎮(zhèn)中心小學(xué)位于濟(jì)陽(yáng)縣新市鎮(zhèn)，是一所完全小學(xué)， 學(xué)?，F(xiàn)有 26 個(gè)教 學(xué)班，在校學(xué)生 1101人，專任教師 60 人。學(xué)校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面貫徹 黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革。堅(jiān)持“建一流 校 園，煉一流師資，創(chuàng)一流管理，爭(zhēng)一流質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，以“勤奮、求實(shí) 、 文明、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，始終把發(fā)展作為興學(xué)育人的第一要?jiǎng)?wù)，充分調(diào)動(dòng)廣大 教 職工的積極性，積極穩(wěn)妥地改革學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有 升 學(xué)校先后榮獲教學(xué)工作先進(jìn)單位、市綠色學(xué)校等榮譽(yù)。我校武術(shù)隊(duì)是于 2009 年創(chuàng)辦的，幾年來，學(xué)校培 養(yǎng)了一大批武術(shù)愛好者， 取得了令人可

2、喜的成績(jī)，得到了上級(jí)主管部門和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)。學(xué)校武 術(shù) 教育成為一大特色。現(xiàn)將我校開展“武術(shù)特色教育”工作匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)明確 學(xué)校開展武術(shù)教育得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)注和支持。學(xué)校成立了由校長(zhǎng) 任組長(zhǎng)、主任參與的“武術(shù)特色教育領(lǐng)導(dǎo)組”，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校開展“武術(shù) 特 色教育”的組織協(xié)調(diào)工作，切實(shí)加強(qiáng)“武術(shù)特色教育”的組織領(lǐng)導(dǎo)。另外， 學(xué) 校還制定一套相對(duì)健全的管理手冊(cè)和崗位職責(zé)、考核方案、 獎(jiǎng) 勵(lì)措施，制定切實(shí)可行的武術(shù)特色學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案，創(chuàng)造性地開展 工 作，確?！拔湫g(shù)特色教育”活動(dòng)有步驟、有計(jì)劃地開展。鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)非常支持學(xué)校的特色工作。為了扶植武術(shù)特色教育工作和武術(shù) 隊(duì)的長(zhǎng)

3、遠(yuǎn)發(fā)展，學(xué)校每年投入一定的經(jīng)費(fèi)，近幾年來配備了近萬元的器械和 設(shè) 備，如：太極劍、武術(shù)刀、雙節(jié)棍、少林九節(jié)鞭等等。為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了方 便 ，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。不僅如此，學(xué)校還特設(shè)了武術(shù)專用教室供武術(shù) 隊(duì) 的訓(xùn)練，學(xué)生們有統(tǒng)一的武術(shù)服裝。二、整合資源，開發(fā)課程 新市小學(xué)的很多教師對(duì)武術(shù)情有獨(dú)鐘。為了充分實(shí)踐新課標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)武術(shù) 課程資源，從各個(gè)住校班中抽調(diào)部分愛好武術(shù)的學(xué)生組成武術(shù)隊(duì)，組織有武 術(shù) 特長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)老師。同時(shí)，充分挖掘新市鎮(zhèn)的武術(shù)資源，聘請(qǐng)國(guó)久河 老 師為我校校外輔導(dǎo)員，定期來校指導(dǎo)和交流，促進(jìn)了武術(shù)技藝的提高。既節(jié) 省 了師資，又發(fā)揮了教師的特長(zhǎng)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族文化的

4、熏陶。在實(shí)施過程中構(gòu)建武術(shù)校本課程一般的、普遍適用的課堂教學(xué)的模式和學(xué) 生評(píng)價(jià)策略。最后，形成一套行之有效的武術(shù)校本課程管理模式，在校本課 程 的開發(fā)與實(shí)施中突顯學(xué)校辦學(xué)特色，以優(yōu)秀的武術(shù)文化，帶動(dòng)并促進(jìn)校園文 化 的建設(shè)。此課題的申報(bào)促進(jìn)了我校武術(shù)特色教育工作深入的開展。近年來，為了將武術(shù)校本課程推廣和進(jìn)一步的開發(fā)，學(xué)校將其與“陽(yáng)光大 課間”活動(dòng)結(jié)合在一起，將自己編排了一套武術(shù)操，供孩子們練習(xí)。每到“ 陽(yáng) 光大課間”活動(dòng)時(shí)間，在做完傳統(tǒng)廣播體操后，同學(xué)們練起了“武術(shù)”。瞧 ， “站立沖拳，握緊拳頭，手要用力！”在武術(shù)教練的口令中，孩子們“哈” 的 一聲，齊刷刷的使勁伸出了拳頭。同學(xué)們個(gè)個(gè)英姿

5、颯爽，精神抖擻目前，同學(xué)們已練得有模有樣。三、落實(shí)措施 ，提升水平1、武術(shù)教師用心投入，堅(jiān)持不懈。為 了使這項(xiàng)工作能夠順利地開展，武術(shù) 、體育老師有計(jì)劃的定時(shí)定點(diǎn)在課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行陪練。 2010年，學(xué)校加大投 入為武術(shù)隊(duì)添置了大量器械，分別組建了 2 個(gè)武術(shù)班。武術(shù)班的學(xué)生每天中 午 和下午文體藝活動(dòng)時(shí)分組訓(xùn)練。例如：二年級(jí)新生在剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，為了激 發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，武術(shù)教師放棄休息時(shí)間，利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一對(duì) 一 的實(shí)效練習(xí)和集體練習(xí)。為了保證學(xué)生的出席率和教學(xué)秩序，每班的班主任 老 師也積極配合參加習(xí)武，使這項(xiàng)工作得到了更有效的保障。由于老師們高度 的 責(zé)任心，牢記學(xué)校發(fā)展的目

6、標(biāo)，以積極熱情的態(tài)度，飽滿的工作態(tài)度參與， 學(xué) 生的進(jìn)步很快。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)之后，就有了一定的武術(shù)功底 ， 為武術(shù)隊(duì)輸送人才打好了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)，保證了武術(shù)隊(duì)有新鮮的血液。2、以演促練，搭建展示的舞臺(tái)。經(jīng)過 幾年的實(shí)踐和探索，我校的武術(shù)特 色教育工作從初探性的教學(xué)漸漸走向了制度化、常規(guī)化。每次，學(xué)校有重大 的 慶?；顒?dòng)，都少不了各年級(jí)學(xué)生的武術(shù)隊(duì)的精彩演出。今年我校學(xué)生在縣委 組 織的“歡樂濟(jì)陽(yáng)行”演出中，獲得了頻頻掌聲。學(xué)生的自信心、文明禮儀、 團(tuán) 結(jié)協(xié)作、心理素質(zhì)膽量等綜合素養(yǎng)得到了提高，因此學(xué)生們特別渴望有上臺(tái) 表 演的機(jī)會(huì)。通過表演，他們更加自信，能力在一次次的活動(dòng)表演中也

7、有了顯 著 的提高。特別是我校的這支平均年齡只有 12 歲的武術(shù)隊(duì)，為每次重大活動(dòng)增添 色彩。在活動(dòng)中學(xué)生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也都增強(qiáng)了。3、重視家校溝通，保證學(xué)習(xí)效果?？?結(jié)這幾年來的工作，除了領(lǐng)導(dǎo)重視， 如何取得家長(zhǎng)的支持也是搞好工作的成敗之一。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生是進(jìn)入小學(xué) 后 才開始學(xué)習(xí)武術(shù)的，剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，孩子們又要學(xué)習(xí)文化課，又要學(xué)習(xí)武術(shù)， 如 何來處理好兩者的關(guān)系呢？我們利用一切可以和家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)，如：家委 會(huì) 、家長(zhǎng)會(huì)、家?；?dòng)的平臺(tái)等有利機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳和溝通，取得家長(zhǎng) 的 支持和理解。學(xué)校每年都會(huì)組織一次家長(zhǎng)觀摩匯報(bào)活動(dòng)，每次校長(zhǎng)都親臨現(xiàn) 場(chǎng) 并向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，聽取家長(zhǎng)的

8、意見和建議，讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)，讓家 長(zhǎng) 親眼目睹自己的孩子的才藝展示。由于與家長(zhǎng)進(jìn)行了近距離的溝通，家長(zhǎng)看 到 了孩子的變化，感到了萬分的欣喜，在家長(zhǎng)的支持下，學(xué)生們從剛開始的要 我 學(xué)變成了我要學(xué)。四、勤教苦練，碩果累累武術(shù)隊(duì)在 2011 年濟(jì)南市第四屆青少年 運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)突出，盛龍珍同學(xué)在女 子規(guī)定拳項(xiàng)目中取得第一名、王春雪同學(xué)獲得第三名，在女子刀術(shù)項(xiàng)目中王 春 雪取得第一名。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校武術(shù)隊(duì)共獲得 5 個(gè)第一名、 2 個(gè)第二名、一 個(gè)第三名，總體成績(jī)名列前茅。五、注重普及，形成文化 學(xué)生武術(shù)隊(duì)的組建，帶動(dòng)了我校體育教學(xué)。通過武術(shù)教育進(jìn)課堂，拓寬體 育教學(xué)的外延，豐富體育教學(xué)的內(nèi)

9、涵，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生更主 動(dòng) 、更積極地參與到課堂教學(xué)中，起到了積極的輔助作用，受到學(xué)生們的歡迎 。通過對(duì)民族武術(shù)知識(shí)和民族武術(shù)訓(xùn)練的教學(xué)，學(xué)生不僅初步知道武術(shù)的基 礎(chǔ)知識(shí)和掌握武術(shù)的基本技能，并且從中了解到中華民族的優(yōu)秀文化。在民 族 文化的教育過程中，我們十分重視陶冶學(xué)生熱愛祖國(guó)燦爛文化的情感，激發(fā) 學(xué) 生弘揚(yáng)和繼承優(yōu)秀民族文化的志向，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)民族武術(shù)的熱情，升華了 對(duì) 學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的作用。武術(shù)本身所具有的文化魅力，讓學(xué)生深深陶醉。我校的武術(shù)教育已經(jīng)形成了良好的梯隊(duì)建設(shè)。武術(shù)在我校不僅僅是一種技 藝或教育手段，她更是一種校園文化。現(xiàn)在，如果說武術(shù)教育在同類學(xué)校和 一 定

10、的范圍內(nèi)打響了品牌，吸引了家長(zhǎng)和孩子們，這不是靠廣告效應(yīng)，而是靠 實(shí) 實(shí)在在的教育教學(xué)效能。推行新課程以來，教育的發(fā)展日新月異，因此作為 我 校特色的武術(shù)教育，必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從教育理論的高度去改進(jìn)教育方 法 ，培養(yǎng)人才梯隊(duì)，使武術(shù)教育不斷發(fā)展，甚至不斷形成新的特色。學(xué)校管理 層 和全體教師都要重視和參與這項(xiàng)工作，創(chuàng)造出學(xué)校自己的特色財(cái)富，使武術(shù) 教 育持續(xù)發(fā)揮效益，這樣我們的學(xué)校才能在“教育市場(chǎng)”的競(jìng)爭(zhēng)中立于潮頭， 穩(wěn) 步前進(jìn)。六、今后發(fā)展 目標(biāo)1、各年級(jí)組都能組建一支小型的武術(shù)隊(duì)，學(xué)校組建大型的且具有一定檔次 的武術(shù)隊(duì)，在市里有較高的知名度。2、積極開展農(nóng)村小學(xué)“武術(shù)校本課程”開發(fā)與實(shí)踐研究。3、在武術(shù)特色學(xué)校的建設(shè)的實(shí)施過