9A文送教上門方案

1、MeiWei 81 重點(diǎn)借鑒文檔】桑植縣啟智學(xué)?！八徒躺祥T”實(shí)施方案 依據(jù)義務(wù)教育法和國務(wù)院特殊教育提升計(jì)劃 （ 20RR-2016年）精神，為貫徹湖南省教育廳、湖南省殘聯(lián) 印發(fā)的關(guān)于義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年送教上門的實(shí) 施意見，為保障重度殘疾兒童受教育權(quán)益，根據(jù)省領(lǐng)導(dǎo)指 示精神，我校將開展為重度殘疾兒童 “送教上門” 教育工作。 現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際，制定桑植縣啟智學(xué)校重度殘疾兒童“送 教上門”工作方案如下。一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持“全納教育”理念，落實(shí)關(guān)于義務(wù)教育階段適齡 殘疾兒童少年送教上門的實(shí)施意見 （湘教發(fā) 201640 號） 文件精神，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng) 驗(yàn)，逐步完

2、善殘疾兒童少年教育保障體系，進(jìn)一步推進(jìn)我省 殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。二、服務(wù)對象 “送教上門”服務(wù)的對象為在我縣殘聯(lián)部門登記的，確實(shí) 不能到普通學(xué)校隨班就讀和特校接受教育，但基本具有接受 教育能力的重度殘疾兒童少年，根據(jù)我縣文化不發(fā)達(dá)的實(shí)情， 年齡在省定基礎(chǔ)上延遲一年，限于 7-15 周歲。三、服務(wù)原則 “送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費(fèi)教育 的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認(rèn)知能力 和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會能力。四、實(shí)施要求【MeiWei_81 重點(diǎn)借鑒文檔】MeiWei 81 重點(diǎn)借鑒文檔】（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“送教上門”服務(wù)， 滿足具有接受教育能力而又不能到學(xué)校

3、就讀的適齡重度殘 疾兒童少年接受義務(wù)教育的需要，是落實(shí)“十七大”提出的 “關(guān)心特殊教育” ，以及貫徹湖南省教育廳、湖南省殘聯(lián)印 發(fā)的關(guān)于義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年送教上門的實(shí)施 意見要求，完善殘疾人教育體系，推進(jìn)特殊教育事業(yè)發(fā)展 的一項(xiàng)重要舉措。 。（二）調(diào)查摸底，確定服務(wù)對象。為確?！八徒躺祥T” 工作的落實(shí)，學(xué)校根據(jù)在我縣殘聯(lián)部門登記入冊的兒童名冊， 在綜合研究 7-15 周歲重度殘疾兒童少年人數(shù)、殘疾類別、 家庭現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，確定具體對象作為我?！八徒躺祥T”的 實(shí)施對象，有計(jì)劃地開展工作。（三）提供保障，確保落實(shí)。開展“送教上門”是一項(xiàng) 長期的特殊教育工作，學(xué)校將針對所確定的服務(wù)對象的殘

4、疾 類別和家庭情況，確定承擔(dān)“送教上門”服務(wù)的師資、經(jīng)費(fèi) 等方面予以政策支持和保障。設(shè)立“送教上門”工作專項(xiàng)經(jīng) 費(fèi)，用于“送教上門”服務(wù)教師的交通補(bǔ)助和誤餐補(bǔ)助，以 及教育教學(xué)設(shè)備的配備。建立“送教上門”服務(wù)對象相關(guān)的 檔案。（四）加強(qiáng)管理，提高效益。1加強(qiáng)管理和指導(dǎo)。 “送教上門”是一項(xiàng)全新的工作， 需要加強(qiáng)管理，及時(shí)幫助解決工作中存在的困難和問題。要 建立相關(guān)制度，保證“送教上門”服務(wù)工作落實(shí)到位。2保證“送教上門”服務(wù)時(shí)間。各承擔(dān)“送教上門”服 務(wù)的教師要針對服務(wù)對象的殘疾類別和發(fā)展現(xiàn)狀，保證“送MeiWei_81 重點(diǎn)借鑒文檔】MeiWei 81 重點(diǎn)借鑒文檔】教上門”服務(wù)時(shí)間，每個(gè)服

5、務(wù)對象每周 1 次，每次 1 個(gè)課時(shí)， 或是二周 1 次，一次 2 課時(shí)。每學(xué)年不少于 40 個(gè)課時(shí)?！八?教上門”的課時(shí)數(shù)計(jì)入任課教師工作量。每月組織一次送教 上門對象的集中授課活動。3注重教育內(nèi)容和方法的針對性。承擔(dān)“送教上門” 服務(wù)的教師要針對“送教上門”服務(wù)對象的生理、心理特點(diǎn) 和殘疾類別，結(jié)合家庭與家長實(shí)際，制定切實(shí)可行的教育教 學(xué)計(jì)劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué) 方法。加強(qiáng)對家長的方法指導(dǎo)與訓(xùn)練，切實(shí)搞好家?；ネㄅc 聯(lián)動工作。（五）實(shí)施過程。1、調(diào)查摸底，確定服務(wù)對象。根據(jù)我縣殘聯(lián)部門登記的兒童名冊，下鄉(xiāng)入戶摸底，對學(xué) 生的認(rèn)知感知、語言表達(dá)、生活自理、動作協(xié)調(diào)、

6、家長期望 方面進(jìn)行詳細(xì)了解。2、制定送教計(jì)劃、選好送教內(nèi)容，做到個(gè)別化教學(xué)。針對“送教上門”服務(wù)對象的生理、心里特點(diǎn)和殘疾類 別，制定切實(shí)可行的個(gè)別化教育計(jì)劃，有計(jì)劃、分階段地對 學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動、感知、語言能力方面的訓(xùn)練。3、入戶送教，一人一案。精心選好送教內(nèi)容進(jìn)行備課，入戶進(jìn)行送教，有計(jì)劃的 對送教對象進(jìn)行能力訓(xùn)練，教學(xué)過程不求完成教學(xué)任務(wù)，只 求孩子有進(jìn)步。4、建立檔案，定期考核。將送教上門對象列入學(xué)校學(xué)籍統(tǒng)一管理，送教上門老師及時(shí) 跟蹤、建立和整理送教上門服務(wù)臺帳，做好送教檔案記錄， 內(nèi)容包括學(xué)生基本情況、學(xué)生能力發(fā)展評價(jià)、教學(xué)過程資料 （照片、 視頻）、個(gè)別化教育方案、 訓(xùn)練記錄、 家長反饋等。MeiWei_81 重點(diǎn)借鑒文檔】【MeiWei 81 重點(diǎn)借鑒文檔】學(xué)期結(jié)束后，相關(guān)資料由教導(dǎo)處單獨(dú)裝訂成冊存檔。工作小組對送教教師進(jìn)行不定期抽查和考核，考核包括 工作小組對送教情況的督查情況、成果展示考核、評獎(jiǎng)。教 老師送教工作納入教學(xué)工作總量，同時(shí)參加學(xué)校教職工目標(biāo) 管理考核，對工作成績突出、社會反響好、家