教育局人事科工作計劃

1、教育局人事科工作計劃200* 年，人事科要緊緊圍繞教育局中心工作，以建 設一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機與活力的中小學教師 隊伍為目標，深化人事制度改革，完善管理體制，轉(zhuǎn)變運行 機制，加強教師教育的統(tǒng)籌管理， 樹立新的發(fā)展觀、 質(zhì)量觀， 以新的思路實現(xiàn)新的突破，以新的舉措開創(chuàng)新的局面。一、深化中小學人事制度改革1、繼續(xù)推進中小學教職工編制核定工作。編制核 定后，認真做好定崗定員工作，把握政策規(guī)定，實行競爭上 崗。2、推進教師考核工作。重點加強對教師工作業(yè)績 和業(yè)務水平的考核，建立起一整套常規(guī)管理制度。3、嚴格教師入口關，加強對市直學校新任教師的 考核及管理，逐步實行公開招聘、同意考試、競爭上

2、崗、擇 優(yōu)錄（聘）用。4、加強制度建設和基礎建設，力爭在國家法律、 法規(guī)和省有關政策的框架下制定出教師聘任，實行科學管理， 完善中小學人事制度改革的相關保障措施。二、嚴格把握教師職稱評聘制度。 我們嚴格按照省、市、區(qū)下發(fā)的職稱文件精神，對 教師的職稱評聘堅持公正、公平、公開的原則，根據(jù)年終考 核的結(jié)果進行擇優(yōu)評聘。第1 頁共 4 頁 三、規(guī)范教師資格認定工作。1、根據(jù)國家、省關于教師資格認定工作的要求， 建立并完善教師資格認定管理系統(tǒng)，并做好教師資格數(shù)據(jù)的 錄用及報送工作。2、嚴格遵循教師資格條例的有關規(guī)定，做好 我市首次教師資格認定管理系統(tǒng)，并做好教師資格數(shù)據(jù)的錄 用及報送工作。3、嚴把教師

3、隊伍入口關，按照省教育廳的統(tǒng)一部 署，開展面對社會認定教師資格工作，重點做好非師范類學 校畢業(yè)的社會人員認定教師資格工作。四、積極協(xié)調(diào)有關部門，采取得力措施，督促各地 做好教師工資發(fā)放工作。1、進一步完善教師工資發(fā)放體制，確保教師工資 管理權(quán)限全部上收到縣。2、積極協(xié)調(diào)各級財政部門，建立定期檢查和通報 制度，監(jiān)督各地教師工資發(fā)放情況，確保教師工資按時足額 發(fā)放。3、做好與工資統(tǒng)發(fā)部門及銀行的協(xié)調(diào)工作，力求 實現(xiàn)農(nóng)村中學教師工資通過銀行發(fā)放。五、強化教師和校長培訓工作。1、落實好關于 200* 200* 年全市中小學教師 和校長培訓工作的意見 ，制定全市教師發(fā)展規(guī)劃 ，努力第2 頁共 4 頁 提

4、高全市教師的學歷層次及創(chuàng)新能力2、積極組織骨干校長和教育行政部門干部參加省、 市兩級培訓（研修）班“名校長論壇” ，深入探討教育改革 和發(fā)展中的重大問題，提高中小學校長全面實施素質(zhì)教育的 水平和管理能力。3、大力推進中小學教師繼續(xù)教育。繼續(xù)做好中小 學骨干教師培訓工作；扎扎實實抓好新課程師資培訓；加大 培訓者培訓工作力度；加強對校本培訓工作的指導。開展中 小學教師繼續(xù)教育扶貧工程，采取切實可行的措施和辦法， 組織培訓教師深入基層送教下鄉(xiāng)，幫助農(nóng)村中小學解決繼續(xù) 教育工作中的困難。4、加強對教師及校長培訓工作的指導。將中小學 教師及校長培訓工作納入教育重點工作目標責任書及評估 體系，加強過程管理

5、，提高培訓工作的實效。六、深化教育人事制度改革，總結(jié)近年來學校內(nèi)部 管理體制改革的經(jīng)驗，不失時機地深化改革，進一步完善配 套措施，逐步建立以聘用制為基礎的用人制度。大力開展表 彰獎勵活動。結(jié)合教師節(jié)，開展系列宣傳表彰活動。七、加強科室建設， 提高人事管理水平。 加強學習， 提高實際工作能力，加強工作的原則性、系統(tǒng)性預見性和創(chuàng) 造性。健全和完善工作制度， 規(guī)范工作程序。 堅持公開辦事， 轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。廉潔自律，樹立良好的機關第3 頁共 4 頁形象。八、立足服務，做好局機關及直屬單位人事勞資工 作。1、加強局直單位教職工的隊伍管理，建立教職工 管理數(shù)據(jù)庫。2、配合事業(yè)單位改革，積極推進局直單位人事、 分配制度改革，在有條件的大中專學校，試行教職工聘用制 度和優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配制度。3、組織好直屬單位教職工的年度考核工作。4、做好直屬學校專業(yè)技術(shù)職務評定的有關工作。5、做好局