新蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《 整理與練習(xí)3、數(shù)的世界（3）》研討課件_3

1、分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題 下面的句子哪個量是單位下面的句子哪個量是單位“1”？ 1、用去的占這堆煤的、用去的占這堆煤的 。 4 3 2、男生人數(shù)相當(dāng)于女生人數(shù)的、男生人數(shù)相當(dāng)于女生人數(shù)的 。 6 7 3、小籃球的個數(shù)是小足球的、小籃球的個數(shù)是小足球的62.5%。 4、五月份的水費比四月份多、五月份的水費比四月份多 。 9 7 5、彩電降價了、彩電降價了20%。 找單位找單位“1”小竅門：小竅門： 讀題找準關(guān)鍵字，讀題找準關(guān)鍵字，“比比” 、“占占” 、“是是” 、 “相當(dāng)于相當(dāng)于” 后面的量就是單位后面的量就是單位“1”。 單位單位“1”有時藏起來，就到問題中發(fā)現(xiàn)。有時藏起來，就到

2、問題中發(fā)現(xiàn)。 一套運動服原價一套運動服原價150150元，現(xiàn)價只要元，現(xiàn)價只要9090元。元。 （1 1）現(xiàn)價是原價的百分之幾？）現(xiàn)價是原價的百分之幾？ （2 2）原價是現(xiàn)價的百分之幾？）原價是現(xiàn)價的百分之幾？ （3 3）現(xiàn)價比原價便宜百分之幾？）現(xiàn)價比原價便宜百分之幾？ （4 4）原價比現(xiàn)價貴百分之幾？）原價比現(xiàn)價貴百分之幾？ 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾（百）分之幾的這類求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾（百）分之幾的這類 應(yīng)用題是比較兩個數(shù)量之間關(guān)系的問題，并將兩個應(yīng)用題是比較兩個數(shù)量之間關(guān)系的問題，并將兩個 數(shù)量間的關(guān)系用分數(shù)或百分數(shù)的形式表示出來。數(shù)量間的關(guān)系用分數(shù)或百分數(shù)的形式表示出來。 這類應(yīng)用題

3、的關(guān)鍵是弄清誰是標準量和這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是弄清誰是標準量和 比較量，通俗地說就是搞清楚誰除以誰。比較量，通俗地說就是搞清楚誰除以誰。 黃老師看一本黃老師看一本240頁的書，第一天看了全書頁的書，第一天看了全書 的的37.5%，第二天看了全書的，第二天看了全書的 ，兩天一共看，兩天一共看 了多少頁？了多少頁？ 6 1 去年種玉米去年種玉米100公頃，大豆面積比玉米多公頃，大豆面積比玉米多25%， 種大豆多少公頃？（畫線段圖解答）種大豆多少公頃？（畫線段圖解答） 通俗的說就是求單位通俗的說就是求單位“1”的幾（百）分之幾是多少，的幾（百）分之幾是多少， 這類應(yīng)用題通常單位這類應(yīng)用題通常單位“1”的

4、量是已知的，解題以的量是已知的，解題以“一個數(shù)乘一個數(shù)乘 分數(shù)的意義分數(shù)的意義”為依據(jù)，用乘法解題。為依據(jù)，用乘法解題。 單位單位“1”的量的量所求量的對應(yīng)分率（百分率）所求的量所求量的對應(yīng)分率（百分率）所求的量 張大伯家承包了一片荒山，其中張大伯家承包了一片荒山，其中20%種果樹，其余種果樹，其余 的的120公頃全部種松樹。他家承包的荒山總面積是多少公頃全部種松樹。他家承包的荒山總面積是多少 公頃？公頃？ 趙老師看一本故事書，已經(jīng)看了趙老師看一本故事書，已經(jīng)看了45頁，頁， 正好占全部的正好占全部的 ，這本書共有多少頁？，這本書共有多少頁？ 8 5 通俗的說就是已知單位通俗的說就是已知單位“1”1”的幾（百）分之幾是多少，的幾（百）分之幾是多少， 求單位求單位“1”1”，這類應(yīng)用題通常單位，這類應(yīng)用題通常單位“1”1”是未知的，解題以是未知的，解題以 “除法的意義除法的意義” ” 為依據(jù)。注意找準對應(yīng)量與對應(yīng)分率，用除為依據(jù)。注意找準對應(yīng)量與對應(yīng)分率，用除 法（或方程）來解題。法（或方程）來解題。 已知量已知量已知量對應(yīng)的分率（百分率）單位已知量對應(yīng)的分率（百分率）單位“1”的量的量 一根繩子截去一根繩子截去20%后，再接上后，再接上6米，結(jié)果比原來的米，結(jié)果比原來的