大學生寒假社會實踐調(diào)研報告

1、大學生寒假社會實踐調(diào)研報告大學生寒假社會實踐調(diào)研報告的提交能幫助大學生們鍛煉善 于發(fā)現(xiàn)問題的能力，總結實踐經(jīng)驗，大學生寒假社會實踐調(diào)研報 告是WTT想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。篇一：大學生寒假社會實踐調(diào)研報告短暫的社會實踐調(diào)查報告期間讓自己經(jīng)歷了許多學校中沒有 的事，學會了學校所不能夠交給我們的能力，真的是受益匪淺?；氐郊抑蟀职挚次覜]有什么事情做就希望我去飯店打工， 雖然爸爸給出了不低的工資，但我并不想早出晚歸，想好好在家 休息。轉(zhuǎn)念一想，不妨去飯店搞個社會調(diào)查，調(diào)查一下像飯店這 種餐飲服務行業(yè)在招聘的時候?qū)溉藛T的要求。雖然飯店比不上那種大型國有企業(yè)或者是外企需要很高的文 聘，但在招聘

2、的時候也是很小心謹慎，對來應聘的人員也是有很 多要求的。飯店主要招聘的有以下職位：經(jīng)理，收銀員，服務 員，接待員，廚師長，廚師，傳菜員，采購人員。對這些職位的 共同要求是人品與工作態(tài)度。因為這些職位之間都是環(huán)環(huán)相扣的 關系，其中一個環(huán)節(jié)出了問題就會影響到下一個人的工作，甚至 會導致整個工作鏈癱瘓掉，進而影響到整個飯店的運營狀況。在這些職位中，對經(jīng)理的要求比較高。需要這個人具有很強 的責任心，能夠擔負起整個團隊的責任，為自己的工作負責。還 要有較強的團隊意識和凝聚力，能夠很好的處理同事之間的關系第1頁共1頁 和矛盾。最重要的一點是要有很強的應變能力，在面對一些突發(fā) 狀況時能夠進行很好的處理。外表

3、最起碼也是五官端正，在學歷 方面要求大專以上，主要還是看個人的整體能力。像這些能力是 老師教不了的，都是要通過自己平時的經(jīng)驗積累出來的。像收銀員，服務員，傳菜員這些職位則要求工作人員服務態(tài) 度一定要好，工作勤懇，吃苦耐勞，不偷工減料。特別是收銀員 工作一定要認真，否則收到假錢或者算錯帳就會給飯店帶來一定 的經(jīng)濟損失。這些就需要通過試用期來檢驗這些應聘人員。需要 強調(diào)的是試用期一定要有，這是考察應聘人員是否合格，是否適 合這個職位的重要時期，有時也需要出一些問題特意考察他們。 相關負責人告訴我說，曾經(jīng)兩名男服務員在飯店大打出手，給他 們帶來了經(jīng)濟損失和不好的影響。所以試用期是非常有必要的。 在學

4、歷方面要求高中以上，當然最主要還是人品與工作經(jīng)驗。廚師則需要有等級廚師證，這是很有必要的。當然工作態(tài)度 要認真，不偷工減料，在操作間衛(wèi)生問題一定要有保證。廚師長 的能力就稍微要求髙一點，要有領導能力，能讓自己的下屬信 服。采購員其實是一個很重要的位置。要求誠實，不在采購的過 程中收取回扣，不與販賣商勾結，要把飯店利益放在第一位，每 筆賬目都要清晰明了，而不是敷衍了事。這個責任是很重大的。 學歷則要求高中以上。第1頁共1頁通過這次調(diào)查我深切感受到每份工作都來之不易，要求我們 的也很多，我們一定要好好珍惜。社會要求我們的能力很多在學 校是學不到的，要從平時每次鍛煉中去積累。我們也要與社會接 軌，多

5、多參加社會活動來豐富我們的閱歷，而不是只有智商，忽 略了情商的發(fā)展，要做一個適應社會需要與潮流的人。這次實踐活動真是很有意義，讓自己獨立進行一項活動，讓 人難忘其中每個細節(jié)。篇二：大學生寒假社會實踐調(diào)研報告社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛 煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn)。當今社會的競爭是 人才素質(zhì)的競爭，隨著人才被推向市場，大學生的自我優(yōu)越感將 逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求，不 僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務水平，更必須具備一定的 綜合素質(zhì)。社會實踐是教育教學內(nèi)容的重要組成部分，是鞏固所 學知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑，它不受教學

6、大綱的 限制，大學生可以在這個課堂里自由馳騁，發(fā)揮自己的才能，開 創(chuàng)自己的基業(yè)，充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科 技知識的有力條件，在社會實踐中磨煉自己，真正鍛煉和提高自 己的實際工作和適應能力。本文通過問卷，調(diào)查與分析了我校大 學生進行社會實踐的目的，方式，重要性等。為以后的學弟學妹 的社會實踐提供一些經(jīng)驗和建議。第1頁共1頁引言：進行這次問卷調(diào)查的原因是我們對大學生社會實踐的 方式目的不是很清楚。因此為了進一步的了解大學生假期實踐方 式。我們小組對大學生假期實踐進行了問卷調(diào)查。1、調(diào)查目的現(xiàn)在大學生越來越急迫的想了解當今社會的情況，有很多同 學會利用假期進行必要的社會實踐，同時假

7、期社會實踐是同學們 選擇的主流，同學們利用那寶貴的假期鍛煉自己，改造自己，在 社會實踐中鍛煉自己，磨練自己，真正提高自己實際工作和適應 的能力。大學期間豐富的實踐活動為以后的就業(yè)打下堅實的基 礎。為了更深入了解本校學生假期實踐活動的進行情況，為今后 更好的進行社會實踐活動提供建議。展開了此次調(diào)查研究。2、調(diào)查對象和方法選擇重慶師范大學的所有學生作為調(diào)查對象。保證了調(diào)查對 象的多樣性，大一，大二，大三的學生均有。共發(fā)放問卷100 份，回收有效問卷92份，有效率為92%接近理想的高效樣本數(shù)， 可作為研究之用，其中，大一占,大二占,大三占。本次調(diào)查采用的是問卷調(diào)查法。3、調(diào)查結果我們可以明顯看出，愿

8、意參加假期實踐的學生，大二的學生 遠遠多于大一，大三。我認為有以下幾個原因。在實踐中，或多或少的會學到一些東西。其中還有的學生參 加社會實踐是為了賺錢。從小到大，我們從來沒有自己去賺過一第1頁共1頁 分錢，衣來伸手，飯來張口。習慣了索取，并沒想過通過自己的 努力勞動去賺錢過，這個假期實踐提供了一個很好的平臺，一個 充分證明自己長大的機會，能夠獨立生活。同樣的也要的學生選 擇假期社會活動，是為了減輕家庭的負擔，尤其是對于農(nóng)村家庭 來的貧困學生來說，假期這么長的時間，利用假期賺到一定的生 活費，在一定程度上，也能減輕家里的一些負擔，他們覺得，既 能賺錢又能鍛煉自己的能力，這是一件雙贏的事情。所以他

9、們選 擇假期實踐。最后也有%的同學認為參加社會實踐是完成的學校任務。據(jù)我了解，學 校在社會實踐方面，有一定的學分要求，每人在大學期間必須要 拿到1到2個學分，學分不足，不予以畢業(yè)。迫于這個壓力，學 生不得已而選擇去參加社會實踐，奔著學分而去。關于社會實踐的時間在實踐中自然也會得到一些幫助，有了充分的準備，在實踐 中，更能全身心投入到實踐中去，也有的同學應該做好理論方面 的知識準備，尤其是一些專業(yè)對口的社會實踐活動中，比如像師 范專業(yè)的同學，在一些培訓機構做老師時，這種情況下，理論專 業(yè)知識顯得特別重要，只有有了扎實而又豐富的專業(yè)知識后，才 能保證一些教師技能素質(zhì)的培養(yǎng)，教師臺風，教師上課姿勢。

10、專 業(yè)理論知識為實踐打下堅實的基礎，剩下有同學應該做好其他方 面的準備。第1頁共1頁從圖上我們可以看出，在社會實踐中我們會面臨各種各樣的 困難，比如像聯(lián)系單位，確立項目，組織團隊，政策保障等困 難，但是這些困難中，聯(lián)系實踐單位成為同學中遇到的首要困 難，有50%的同學認為聯(lián)系單位是社會實踐中的一大難題，的確， 找不到實踐單位，鍛煉自己，培養(yǎng)能力這樣的話就無從說起，找 到實踐單位是所有的基礎，只有有了實習單位，我們才可以有后 續(xù)的工作。許許多多的單位都不愿接受一些大學生，他們既沒有 豐富的社會經(jīng)驗，理論知識也不是很扎實。不愿意白白的提供一 個崗位。這是用人單位不愿意提供實踐機會，這也使得大學生在

11、 社會實踐面臨困難的原因。其次，就是有的同學認為難以確立項 目，在假期實踐時，面臨的各種選擇，像三下鄉(xiāng)，三進三同，帶 薪實習，還是會選擇自己創(chuàng)業(yè)這些，帶薪實習相對穩(wěn)定，自己創(chuàng) 業(yè)相對來說，承擔一些風險，各種各樣的因素，創(chuàng)業(yè)又難以確定 方向。使得社會實踐面臨困難。同時一些同學在假期實踐中，不 會一個人獨干，而和幾個同學一起創(chuàng)業(yè)。在組織團隊這方面會遇 到一些困難，難以尋到合適的隊友，在整個全局把握中，相似的 能力，有共同的追求，隊友難尋，怎么談組織團隊？另一方面， 的同學對政策保障這方面充滿疑惑。參加實踐的同學進入不同的 單位，同時對單位這些又不是很了解，自己的合法權益很難得到 保障。工資能否完全

12、得到，這些在學生看來都是一個未知數(shù)，一 些進入工廠的實習的同學，會不會剝削勞動力，這系列的問題，第1頁共1頁 沒有完善的政策來保障他們的利益，也使得參加社會實踐困難重 重。關于影響社會實踐重要因素影響社會實踐重要因素是個人能力，有的同學中都認為社會 實踐的重要因素，超過你所在學校，和你所學專業(yè)。只要你個人 能力強，就能在社會中立住腳，團隊領導，協(xié)調(diào)，組織能力，甚 至是為人處事，都是你的個人能力，協(xié)調(diào)好了各種關系，成為一 個出色的領導者，個人能力強了，就會輕輕松松的干好事。個人 能力在社會實踐的重要性遠遠超過個人所在學校和所學專業(yè)。學 校和專業(yè)的重要性分別僅占和。不管你所在學校多好，實力多 強，

13、專業(yè)好熱門，專業(yè)知識學的多好，在實際運用中能夠體現(xiàn)才 是王道。個人能力才是最重要的。這也告訴我們，不管自己的學 校怎么樣，專業(yè)對不對口，只要自己的能力，不管走到哪里，都 會閃閃發(fā)光的。假期社會實踐考慮因素從下圖可以看出，在選擇假期社會實踐時，有超過一半的同 學都愿意選擇與自己專業(yè)相關的工作，他們認為，這就是學以致 用，將所學知識運用到實際工作中，恰恰是學習的最高境界，反 過來，同學又能從這些工作中，了解到自己在以后的學習中還有 哪些不足，學習與實踐的相互結合，取長補短，也達到專業(yè)對口 的目的。也有的同學在選擇假期社會實踐時，應該從自己的喜好 出發(fā)，自己感興趣的東西，往往能激發(fā)人們求知的欲望，做

14、著任第1頁共1頁 何事情都有無比強大的動力，俗話說，興趣是最好的老師，做著 自己熱愛的事情，會感覺工作無比的輕松愉快。剩下的同學對于 假期社會實踐還比較迷茫，不知道是為了什么才去參加，或許只 是為了哪一個學分，迫于壓力形勢才去。也希望這類同學能夠多 思考自己所干的每一件事的目的與意義。4、建議針對以上調(diào)查結果，我們小組提出以下建議。學校多提供實踐單位在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)很多同學對于尋求參加社會的單位很困 難，許多同學都愿意參加社會實踐，但是苦于沒有單位接收。只 好回家。白白浪費假期的美好時光。同時，對于學校那些大大小 小的兼職廣告，他們的真實性又有多少？其中一些包括各種各樣的 中介，收取一些中介

15、費，但是又不提供一些實習崗位。這些中介 或多或少的存在一些安全隱患。據(jù)我所知，像學校提供的一些帶 薪實習的名額，分配到班上之后，就只有一到兩個名額，想想一 個班上四五個同學，又有多少人能夠參加呢？同樣的，每年假期學 院的三下鄉(xiāng)活動，一個學院也只有多個人能夠參加。學校提供的 機會，對全校師生，對急切想?yún)⒓由鐣嵺`的同學來說，機會是 屈指可數(shù)。不管怎么說，學校提供的崗位，有保障。首先是，單 位比較正規(guī)，其次就是，學生的利益能夠得到保護，比如工資問 題，工作時間，都能在一定程度上得到保障。學生在選擇社會實踐中應盡量從對以后的就業(yè)出發(fā)第1頁共1頁絕大多數(shù)同學在參加社會實踐時，會考慮金錢效應，只要能 賺

16、錢，就會奔著去，經(jīng)常會看見這樣的廣告，促銷，120/天，很 多同學就被著120所吸引，沒想過是以一天8小時的站立，對于 一些師范專業(yè)的同學來說，尤其應該選擇與自己專業(yè)相關的崗 位，比如家教，去培訓機構做老師，這些都是不錯的選擇。每位 同學都奔著自己所學的專業(yè)出發(fā)，為以后的就業(yè)做下一些鋪墊， 慢慢的為就業(yè)做準備，真正做到學以致用，培養(yǎng)自己的能力，只 要個人能力突出，就不會懼怕以后的就業(yè)。學校應多安排實踐課程學校以往的傳統(tǒng)就是學生到了大四，統(tǒng)一安排出去實習，集 中在一個段實習，這樣造成的結果就是，集體實習，沒有學到任 何東西，對于大四的同學，面臨各方面的壓力，考研，就業(yè)，各 種考試紛至沓來。各種招

17、聘應接不暇。還有哪些心來專心實習， 這些實習時間可以循序漸進的分散到各個學期，不至于到了大四 這么匆忙，而且對于學生而言，也會從一次次的短暫實習中，慢 慢了解自己應該在專業(yè)知識的學習中應該注意的問題，提出改進 的措施。在大四的實習，就會胸有成竹了。5、結語通過此次調(diào)查，我們了解了學生在社會實踐中存在的問題， 隨著學校制度的完善，學生意識的逐漸改變，學生將會更加完 美，既有專業(yè)的理論知識，也有豐富的社會實踐經(jīng)驗，到了大四第1頁共1頁 畢業(yè)就業(yè)之時，我們不再是一個沒有任何經(jīng)驗的大學生。知識與 智慧并存，理論與實踐相互結合。篇三：大學生寒假社會實踐調(diào)研報告20xx年1月我回到闊別已久的家中，經(jīng)過幾天

18、的休整，當剛 回到家時的興奮與快意漸漸淡去，我開始回想自己過去半年在學 校的時光，沒由的有了一種壓力。在大學這個“象牙塔”里，我 們可以盡可能的用學校的資源來鍛煉自己，可是面對如今日新月 異的社會，“失業(yè)”這個字眼對我們大學生來說并不陌生甚至隨 處可見，社會告訴我們光是學校知識遠遠不夠。于是，針對自己 去年暑假去應聘時大部分招聘啟示所特別強調(diào)的有社會工作經(jīng)驗 者優(yōu)先的情況，同時也為了減輕家庭負擔，讓這個寒假過的有意 義，我加入了在集市擺地攤的行列。剛開始想的比較簡單，認為只是簡單的賣東西，有一點相關 的交際能力就Ok T,不曾想小小的地攤有許多在書本學不到的學 問和經(jīng)驗。實踐前的思考：經(jīng)過一系

19、列的分析和調(diào)查得知：中國人口是世界上吃葵瓜子 最多的人口，因為其內(nèi)含豐富的脂肪、蛋白質(zhì)、維生素及礦物質(zhì) 并有驅(qū)蟲、潤肺的效用，更因為其消遣時光的功能，成為春節(jié)期 間廣受人民喜愛的副食品。幾乎在春節(jié)的時候每家都有葵瓜子的 存在。同樣，水果以它的口感舒服，同時水果的纖維質(zhì)為果膠物 質(zhì)，有益排便，纖維成分另外還可以促進身體的代謝功能等好第1頁共1頁 處。是節(jié)日期間走親訪友和招待客人必不可少的零食。所以我最 終決定這次擺地攤以賣水果和瓜子為主。另外，在我的家鄉(xiāng)，集市是農(nóng)村人口最大的消費市場。每過 幾天一個地方的集市是附近人口的聚集地。人們用閑置的錢去縣 城進貨趕在趕集的那天來市場換兩個小錢，或者在那天

20、去市場買 自己需要的生活必需品。所以每一次的集市是非常熱鬧的，同時 也是一個星期中人們消費最大的一天。足見其消費市場的廣大。最后，經(jīng)過我爸媽的同意以及本錢投資后，終于在集市較好 的地段開始了我人生中的第一次“經(jīng)商”。實踐中的感受：經(jīng)過一夜的折騰，貨比三家，討價買價貨物終于完整的來到 了集市指定的攤位上。呼算是成功了一步。下面開始才是真正的挑戰(zhàn)。經(jīng)過小姨的指導和幫助后，我大致熟悉了“操作流程”。小小的出師后開始直接接觸顧客。一位阿姨帶著 一個大約五、六歲左右的小朋友來到了我的攤位前面，忐忑之余 我忙問要點什么嗎？可是阿姨看都沒看我，直接問小孩子要吃什么? 小朋友看看這個看看那個，眼神迷茫，好象要

21、吃這個又要吃這 個，手指個不停。我急了，忙向阿姨推薦自己認為好吃的水果給 她，并說出了它的優(yōu)點。阿姨無動于衷。哎！眼看第一次的生意就 這么泡湯了。幸好小姨跑過來幫我解圍，她向那個小朋友推薦了 金橘，并讓他嘗了一個。馬上一樁生意就成了。我不解，過了 會，小姨似乎看到了我的困惑，笑著對我說。賣東西也要講究技第1頁共1頁巧，如果顧客是母子，那么兒子是主要；如果是情侶，則女生是主 要。老人顧家牙口又不好就要吃那種松軟且便宜的東西，但買給 孫子孫女的又不一樣；年輕人不在乎價錢，但一定要好吃。婦女們 愛計較，有時候要幫她們挑選，他們會怕你拿爛的進去，所以最 好別動手去幫我的天?。∧敲炊喔[門??！終于明白”留

22、心處處皆學問”的真實含義了！細節(jié)決定成敗！有了第一次的經(jīng)驗，我開始留心顧客對一些貨物的反應。經(jīng) 過一天的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：因為在大年三之前，許多年輕人仍舊留在城 市里為家庭打拼，所以所有的消費者中屬老人最多，而在這里面 的老人一般都肩負買過年貨的使命。所以適合老人吃的東西，比 如橘子。但網(wǎng)上資料顯示，今年婁底市場上已經(jīng)有許多買家因為 交通意外受阻而導致大量的橘子在車上停滯，許多橘子到了各個 鄉(xiāng)村已經(jīng)面目全非，各地商販和水果商店老板利益受到嚴重的損 傷。所以橘子在所有水果中是比較有市場的，但風險也高很多。 針對這個問題，我按照集市附近人口數(shù)量的相應調(diào)查和來到集市 人口的比例分析，大致決定了要買進的橘子數(shù)。但是第二天，單算來購買橘子的人數(shù)明顯比第一天多，看到 熙熙攘攘的人群，我百思不得其解。倒是旁邊一位老爺爺一句話 提醒了我，“看來人都慢慢回來了??！ ”。原來是隨著新年的接 近，許多人都陸續(xù)回家過年了，所以每天來這里的人不是大致不 變而是每日增多!oh,mygod!發(fā)現(xiàn)這個“奧