2021年【精品】活動(dòng)策劃范文錦集九篇

1、【精品】活動(dòng)策劃范文錦集九篇 【精品】活動(dòng)策劃范文錦集九篇 為了豐富我校教師的業(yè)余生活，促進(jìn)教師之間的交流，增進(jìn)彼此間的友誼，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，和個(gè)人對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、自豪感，營(yíng)造和諧融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍，校工會(huì)定于11月19日 _秋游活動(dòng)。 開闊視野、陶冶情操、釋放活力、文化認(rèn)同。 凝心聚力，再創(chuàng)輝煌。 1.每位工會(huì)成員均可從二條候選線路中選擇一條，但報(bào)名人數(shù)不足20人的線路會(huì)被取消，并會(huì)要求更換線路。 2.各部門 _好報(bào)名登記工作，詳見附件1。并于出行前五天將 _及 _號(hào)報(bào)工會(huì)李生燕( _旅行社、 _保險(xiǎn)、簽訂協(xié)議)。 報(bào)名原則：凡處室人員全部由處室扎口完成報(bào)名，其余人員全部由系部扎口完成報(bào)名。 3

2、.活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)由工會(huì)根據(jù)報(bào)名情況另行確定，工會(huì)委員為副領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中的安全、后勤工作。 4.出行當(dāng)天，每輛車由領(lǐng)隊(duì)指定專人負(fù)責(zé)做好簽到工作，不得遺漏報(bào)名參加出游的教職工，春游結(jié)束后將簽到表交校工會(huì)。教職工在當(dāng)天出游活動(dòng)中所形成的精彩瞬間(以團(tuán)體、風(fēng)景照片為主)請(qǐng)一并發(fā)送工會(huì)李生燕RTX郵箱，作為工會(huì)條線攝影作品的候選作品。 5.因涉及安全問(wèn)題，教職工春游活動(dòng)明確規(guī)定不得帶小孩或家屬參加，敬請(qǐng)見諒! 1.活動(dòng)時(shí)間 11月19日。 2.推薦路線 (1)千燈古鎮(zhèn)一日游;(2)太倉(cāng)沙溪古鎮(zhèn)一日游。 具體行程安排詳見附件2。 旅游大巴。 1.活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：王順華 2.分組活動(dòng)安全、后勤負(fù)責(zé)人：工會(huì)委員

3、 主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的 _協(xié)調(diào)，物品訂購(gòu)、車輛安排、飲食安排、游戲等，休息用餐時(shí)間、乘車船安排，保證人員安全、有序、有趣。 1.參與活動(dòng)人員 _由各部門指定專人統(tǒng)計(jì)信息(因涉及 _旅行社責(zé)任險(xiǎn)、旅游意外險(xiǎn)，請(qǐng)務(wù)必提供準(zhǔn)確的姓名和 _號(hào))，并于出行前五天報(bào)工會(huì)李生燕; 2.出行人員盡量著寬松的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋; 3.在開展游覽活動(dòng)中要注意游覽途中人員安全，出現(xiàn)突發(fā) _請(qǐng) _相關(guān)工會(huì)委員的 _; 4.出行人員在外出活動(dòng)中應(yīng)聽從負(fù)責(zé)人安排，不得擅自行動(dòng); 5.應(yīng)注意個(gè)人言行，自覺維護(hù)學(xué)校形象和聲譽(yù); 6.關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，另行通知。 蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校工會(huì)委員會(huì) 20xx年11月11日 活動(dòng)背景：

4、xx化工學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的會(huì)員們?cè)谝黄饏f(xié)作，期間有無(wú)盡的交流，但只是片面于工作。隨著時(shí)間的推移秋天漸漸遠(yuǎn)去冬天悄悄來(lái)臨，我們 _進(jìn)行一次外出活動(dòng)，決定一起參觀桂林博物館。增長(zhǎng)我們的見識(shí)為我們短暫的合作時(shí)光創(chuàng)一片美好回憶，為我們看似平淡的友誼注入更新更純的真誠(chéng)與真摯。 活動(dòng)主題：遨游于浩瀚的博物館，增進(jìn)會(huì)員間的友誼。 活動(dòng)目的：凝聚人氣，加強(qiáng)社員間的橫向 _，促進(jìn)新老干事們更深一步的交流和認(rèn)識(shí)。 參與人員：化學(xué)化工學(xué)院科學(xué)研究會(huì)的社員 活動(dòng)時(shí)間：11月6號(hào) 活動(dòng)地點(diǎn)：桂林市博物館 活動(dòng)形式：社員聚會(huì)、參觀博物館。 活動(dòng)流程： 活動(dòng)前期準(zhǔn)備 1.會(huì)干們開會(huì)決定活動(dòng)方案 2.考察活動(dòng)地點(diǎn)，了解地理環(huán)

5、境，考慮其可行性 3.統(tǒng)計(jì)要去游玩的同學(xué)人數(shù)，預(yù)算每位會(huì)員應(yīng)交的費(fèi)用，并及時(shí)收取游玩費(fèi)用。 4. _活動(dòng)用品 5.擬好預(yù)備方案，以防突發(fā) _發(fā)生 活動(dòng)時(shí) ：1.早上9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在校門口集中，由會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)名，點(diǎn)名后乘車出發(fā)。 活動(dòng)后：1. 在回校途中，大家可以隨意發(fā)表游玩演說(shuō)這次游玩，諸如過(guò)程中發(fā)生的特別 _。 2.由會(huì)長(zhǎng)部負(fù)責(zé)寫總結(jié) 注意事項(xiàng)：1.注意安全，各負(fù)責(zé)人在活動(dòng)前后要數(shù)齊人數(shù)。 2.為節(jié)約及合理利用資金，協(xié)會(huì)秘書應(yīng)在出發(fā)的前一天 _活動(dòng)用品，并提醒大家輕裝上陣，以便游玩。 3.有事須提前返校的同學(xué)須跟會(huì)長(zhǎng)請(qǐng)假。 4.由宣傳部長(zhǎng)擬定好游玩過(guò)程中的娛性節(jié)目，以便活躍氣氛。 5.注意維護(hù)衛(wèi)生，

6、注意環(huán)保。 1、制訂規(guī)劃年度活動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)計(jì)劃完成情況負(fù)責(zé)； 2、負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的 _、實(shí)施、監(jiān)控等； 3、配合產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)，完成產(chǎn)品、活動(dòng)的策劃和執(zhí)行工作； 4、配合商務(wù)合作完成活動(dòng)的策劃和執(zhí)行工作； 5、負(fù)責(zé)活動(dòng)數(shù)據(jù)的收集、分析及反饋； 6、負(fù)責(zé)精品包裝策劃工作。 1、年齡25周歲以上； 2、市場(chǎng)營(yíng)銷、活動(dòng)策劃、互聯(lián)網(wǎng) _策劃等相關(guān)專業(yè)大專及以上學(xué)歷； 3、有大型成功策劃案例及 _、實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，有電子商務(wù)企業(yè)策劃經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮。 電大校園文化建設(shè)是電大深化教育 _、全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng) _性戰(zhàn)略工程，舉辦一次基于網(wǎng)絡(luò)、具有鮮明特色的校園文化節(jié)是電大一所沒(méi)有圍墻的大學(xué)，在開放的空間創(chuàng)設(shè)相對(duì) _的亞

7、文化環(huán)境中，使學(xué)生了解和參與豐富多彩的校園活動(dòng)，在潛移默化中接受影響和熏陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養(yǎng)“應(yīng)用性人才”的辦學(xué)宗旨，為學(xué)生的健康、全面發(fā)展?fàn)I造良好的文化藝術(shù)教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，并彰顯電大教育的辦學(xué)特色。 為此在紀(jì)念 _開放和電大建校三十周年之際，經(jīng)三校協(xié)商并研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節(jié)，共享 _發(fā)展成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，集結(jié)人氣，凝結(jié)人心，創(chuàng)建和諧校園，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，彰顯開放教育學(xué)生的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的 _能力、合作意識(shí)和實(shí)踐技能，寓教育于文化活動(dòng)之中。本屆校園文化節(jié)將地讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，努力使校園文化節(jié)成為學(xué)生的節(jié)日

8、，成為展示學(xué)生 _能力、藝術(shù)素養(yǎng)、文化品位的舞臺(tái)。 為確保皖江三市電大首屆校園文化節(jié)順利進(jìn)行，特對(duì)本屆校園文化節(jié)有關(guān)工作作如下安排。 第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節(jié)活動(dòng)組委會(huì) 主任（按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同） 辦公室 第二、本屆校園文化節(jié)時(shí)間為11年12月5日到11年6月20日，各校成立文化節(jié) _小組，具體負(fù)責(zé)本屆文化節(jié)方案的實(shí)施。 第三、本屆校園文化節(jié)主題：共建和諧校園共享文化成果 第四、本屆校園文化節(jié)開幕式為xxxx年12月5日在馬鞍山電大 _，銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學(xué)員代表參加，同時(shí)三校各選一支代表隊(duì)（學(xué)生參與，共四男四女）進(jìn)行乒乓球團(tuán)體友誼賽。 第五、本

9、屆校園文化節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目將由二部分構(gòu)成：學(xué)生各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)和體育活動(dòng)。學(xué)生的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，由牽頭學(xué)校負(fù)責(zé) _實(shí)施。各校根據(jù)活動(dòng)方案制定出本校牽頭 _的活動(dòng)計(jì)劃和細(xì)則，牽頭 _開展活動(dòng)。 第六、本屆校園文化節(jié)閉幕式為20xx年x月中旬在蕪湖電大 _。閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝 _開放、電大建校三十周年為主題，通過(guò)形式多樣的文藝節(jié)目展示電大學(xué)子的風(fēng)彩。此項(xiàng)活動(dòng)由蕪湖電大 _實(shí)施。各校選送的文藝節(jié)目于xx年x月中旬報(bào)蕪湖電大校園文化節(jié)組委會(huì)進(jìn)行匯總，送活動(dòng) _小組閱核后于5月初集中公布。宣布文校園化節(jié)成果及獲獎(jiǎng)情況。 第七、經(jīng)費(fèi)使用：各校 _的活動(dòng)和競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)，其經(jīng)費(fèi)由各校自行承擔(dān)。 第八、為宣傳和

10、展示本屆校園文化節(jié)成果，由銅陵電大 _有關(guān)人員建立“校園文化節(jié)”網(wǎng)頁(yè)。并在本屆校園文化節(jié)結(jié)束后，將優(yōu)秀征文、創(chuàng)新成果匯編成集。 為確保本屆校園文化節(jié)的順利進(jìn)行，各專業(yè) _員（導(dǎo)修主任）要深入發(fā)動(dòng)，動(dòng)員全員參與，確保各專業(yè)、各班級(jí)都有活動(dòng)。 各部門要積極主動(dòng)地做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作，并對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查和督促，加大宣傳力度，營(yíng)造良好的校園文化節(jié)氛圍。 1、為了弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，讓學(xué)生樹立民族自尊心和自豪感。 2，國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)63年的風(fēng)雨歷程有進(jìn)一步的了解，從而引發(fā)“新”“舊”家鄉(xiāng)、祖國(guó)63華誕的變化思考，結(jié)合自己的身邊實(shí)際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來(lái)之不易的美好生活。 3、增強(qiáng)民族自豪感，盡

11、情地抒發(fā)自己心中的愛國(guó)情結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生珍惜感謝生活，感謝祖國(guó)的美好情感。 收集資料、學(xué)生排練詩(shī)歌，歌曲等節(jié)目、媒體等 三、活動(dòng)內(nèi)容： 詩(shī)朗誦、演講、表演唱、大合唱等 （一）、隊(duì)活動(dòng)儀式（略） （二）、隊(duì)活動(dòng)過(guò)程： 媒體播放今天是你的生日歌曲 主持人甲：多么動(dòng)聽的歌曲，撥動(dòng)了我們的心弦。63年，光輝歲月彈指揮間，63年，中華大地滄桑巨變。20xx年10月1日，我們迎來(lái)了偉大祖國(guó)63歲生日。在這里讓我們一起對(duì)祖國(guó)道一聲：祝您生日快樂(lè)，我的祖國(guó)！ 全班齊：祝您生日快樂(lè)！ 主持人乙：無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記我們是中國(guó)人。無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。 主持人甲：我的祖國(guó)有一個(gè)非常簡(jiǎn)樸的名

12、字中國(guó)。祖國(guó)的名字雖簡(jiǎn)樸，但她地大物博，山河壯麗，歷史悠久，聞名全球。 主持人乙：今天在這里我們要說(shuō)一說(shuō)、贊一贊、頌一頌、唱一唱我們的祖國(guó)。五（1）自信中隊(duì)“祖國(guó)在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！ 主持人甲：我驕傲我是一名中國(guó)人，我熱愛我的祖國(guó)。她有著山一般的意志，海一樣的胸懷；長(zhǎng)城是她堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，長(zhǎng)江是她飄逸的裙帶；白云浮動(dòng)著她綿綿的情思，山花搖曳著她溫馨的氣息這就是我們親愛的祖國(guó)！這就是我們神圣的母親！請(qǐng)聽項(xiàng)志豪為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦彩色的中國(guó) 主持人乙：多么美麗的祖國(guó)，翻開五千年的歷史，我們發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的生命精髓長(zhǎng)城那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識(shí)，更是一種力量，一種精神，一種

13、向往！ 主持人甲：長(zhǎng)江那是祖國(guó)的脈搏！跳躍著永不枯竭的悸動(dòng)，揮灑著無(wú)邊無(wú)際的情傷。黃河那是祖國(guó)的血液，沸騰著、奔涌著，無(wú)堅(jiān)不摧，昂首向前，何等的自信和驕傲啊！ 主持人乙：五岳那是你的手掌，指著蒼涼的天，戳著悲愴的地，怒斥著 _奸佞當(dāng)侵略者的鐵碲踐踏我們美麗山河的時(shí)候，每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚，心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國(guó)，他們?cè)诤诎抵忻?，在屈辱?_。 上世紀(jì)90年代后期以來(lái)，流動(dòng)農(nóng)民中的兒童數(shù)量急劇增加。兒童問(wèn)題的突出使得流動(dòng)從根本上超越了“勞動(dòng)力流動(dòng)”的意義，兒童是農(nóng)民工中的一個(gè)特殊部分。解決農(nóng)民工子女受教育問(wèn)題，不僅呼喚義務(wù)教育的體制調(diào)整，而且呼喚多方面的制度創(chuàng)新。 民

14、工從農(nóng)村進(jìn)入城市，依靠替雇主工作為謀生手段，但不具備非農(nóng)業(yè)戶口的 _。由于 _至今未廢止的戶籍制度的存在，直至XX年，這一群體基本上沒(méi)有工會(huì) _、幾乎沒(méi)有任何權(quán)益保障，更不能享受因?yàn)槌鞘薪?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的社會(huì)福利，“農(nóng)民工”成為這一制度之下特殊群體，也是城市被雇傭者中勞動(dòng)條件最差、工作環(huán)境最苦、收入最低的群體；同時(shí)也是中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人中人數(shù)最大的群體，據(jù)估計(jì)XX年有1.5億人。 我國(guó)農(nóng)民工現(xiàn)象的產(chǎn)生主要根源：我國(guó)農(nóng)村人多地少和農(nóng)業(yè)收益低。目前我國(guó)大陸耕地的總 _不到20億畝，人均耕地約為1.4畝，而且在最近十幾年中，由于工業(yè)，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展，耕地在以每年約1000萬(wàn)畝的速度銳減。如果不考慮農(nóng)

15、民的兼業(yè)問(wèn)題，農(nóng)村中的剩余勞動(dòng)力約在三分之二左右，這些剩余勞動(dòng)力必然要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，而大部分人向大，中城市轉(zhuǎn)移。在這一轉(zhuǎn)移過(guò)程中，農(nóng)民工問(wèn)題逐漸顯現(xiàn)出來(lái)，逐步引起人民的重視，并成為社會(huì)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。 綜上所述我們可以看到農(nóng)民工是一個(gè)很大的弱勢(shì)群體，而且大部分農(nóng)民工是舉家進(jìn)城打工的,由此子女上學(xué)便成了一個(gè)難題.城市農(nóng)民工是處在社會(huì)底線的人,他們也都希望自己的子女受到良好的教育，將來(lái)可以有個(gè)好的前景，然而農(nóng)民工子女并不能就近上學(xué).XX年9月， _辦公廳轉(zhuǎn)發(fā) _、 _編辦、公安部、發(fā)展 _委、財(cái)政部、勞動(dòng)保障部關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作 _。意見把占流動(dòng)兒童少年的絕大多數(shù)、

16、處于弱勢(shì)地位的“進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女”，從“流動(dòng)兒童少年”群體中單獨(dú)提出，突出強(qiáng)調(diào)。當(dāng)然要考慮解決農(nóng)民工子女的受教育問(wèn)題，必須考慮城市的接納力，考慮它現(xiàn)實(shí)的和可以的接納力。 農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)持續(xù)到現(xiàn)在，農(nóng)民工子女即第二代 _問(wèn)題已經(jīng)浮出水面。相對(duì)于流動(dòng)的勞動(dòng)力來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)派生的部分。但是，這個(gè)群體有著一種獨(dú)特的成長(zhǎng)性，在他們身上，體現(xiàn)著更深遠(yuǎn)的社會(huì)變遷意義。生活經(jīng)歷和人生經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谏钌虾退枷肷隙紵o(wú)法安于現(xiàn)存的城鄉(xiāng)體制，也使他們有著強(qiáng)烈地改變自己命運(yùn)的憧憬與沖動(dòng)，而他們?cè)诔鞘欣锟吹搅耸裁矗?_到了什么，將決定他們努力的方向。農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問(wèn)題使城鄉(xiāng)分割舊體制的弊端暴露得越加清晰。近兩

17、年，農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問(wèn)題引起 _的高度重視以及社會(huì)各界的廣泛 _。 “同樣的藍(lán)天、同樣的笑臉關(guān)愛農(nóng)民工子弟”。有這樣一類群體，他們用自己粗糙的雙手，在嚴(yán)寒酷暑中讓一座座嶄新的建筑拔地而起，他們的愿望不過(guò)是希望在城市中有著自己生存的一個(gè)角落，希望自己的子女能像城里的孩子那樣穿著整潔的校服，背著書包有說(shuō)有笑地走進(jìn)校門，他們淳樸、善良、踏實(shí)，這就是農(nóng)民工。他們是弱勢(shì)群體的代表，他們以及他們的子女需要我們的理解和幫助。 在理論上：通過(guò)此次社會(huì)調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀有個(gè)較為全面的了解，在整體把握現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，從現(xiàn)象中找出普遍性的規(guī)律，并探究可行性的對(duì)策，以供相關(guān)決策部門參

18、考，并提供理論依據(jù)。 在實(shí)踐上：一個(gè)城市農(nóng)民工子女的整體素質(zhì)就是這個(gè)城市市民文明素質(zhì)的組成部分，解決好農(nóng)民工子女的義務(wù)教育問(wèn)題，不僅是教育問(wèn)題，而且是推動(dòng)城市建設(shè)和發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的迫切需要。通過(guò)本課的研究，便于教師在教育教學(xué)問(wèn)題上因材施教，更好地使這些“第二代 _”能夠健康地成長(zhǎng)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。 本研究從農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤、思想品德現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀歸因以及有關(guān)與農(nóng)民工子女教育有關(guān)的一些政策、規(guī)定和做法等角度，全面深入地了解這個(gè)特殊群體的教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題的癥結(jié)，找出解決問(wèn)題的對(duì)策，以便在教育教學(xué)實(shí)踐中能夠找準(zhǔn)教育最佳時(shí)機(jī)

19、，因人施教，同時(shí)，期望能為有關(guān)部門提供一些決策的依據(jù)，使這些游走于城市邊緣的“流動(dòng)兒童”能夠和城里的孩子一樣，享受公正、平等的教育。 （1）調(diào)查方式 本研究采用問(wèn)卷調(diào)查方式，所用資料均實(shí)地調(diào)查結(jié)果。資料收集包括兩方面：一是通過(guò)學(xué)生自填問(wèn)卷收集定量資料，二是通過(guò)個(gè)案訪談、文獻(xiàn)研究方法獲得定性資料。其中以定量資料的收集為主。 （2）收集資料的方法 開展本課題研究主要采用了問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗(yàn)總給法、教育問(wèn)題研究法、行動(dòng)研究法。 （3） 資料分析方法 全部問(wèn)卷資料均輸入計(jì)算機(jī)，并運(yùn)用ex _l軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理分析。根據(jù)本研究目的和要求，采用列圖表形式來(lái)對(duì)有關(guān)變量間的關(guān)系進(jìn)行分析。 第

20、一階段（6月-7月）：策劃、準(zhǔn)備、啟動(dòng)階段 1確定主要調(diào)查的地區(qū) 2活動(dòng)宣傳及隊(duì)員選拔 3 提前了解各車次的時(shí)間情況 4調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題設(shè)置及印制 5 隊(duì)旗制作及必要的工作工具的購(gòu)置 6隊(duì)員安全教育及前期培訓(xùn) 7開展兩次宣講會(huì)一次講座 8、完成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部條例、制度修訂工作。 9、完成實(shí)施部分的協(xié)議制定，并對(duì)實(shí)施步驟進(jìn)行詳細(xì)推演。 第二階段（7月8月）：開展階段 （1）7月5日7月15日：主要是農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。成果：調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)、試調(diào)查、修改問(wèn)卷，正式調(diào)查、數(shù)據(jù)。 a、7月5日在赤峰市巴林左旗進(jìn)行試調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)

21、習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束后，修改我們的問(wèn)卷，并最終完成問(wèn)卷。 b、7月6日在赤峰市喀喇沁旗開始進(jìn)行正式調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。 c、7月7日在赤峰市寧城縣進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。 d、7月8日在赤峰市克什克騰旗進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。 e、7月9日在赤峰市松山區(qū)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)

22、狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。 f、7月10日在赤峰市敖漢旗進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。 g、7月11日在赤峰市元寶山區(qū)進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。 h、7月12日在赤峰市翁牛特旗進(jìn)行調(diào)研，對(duì)農(nóng)民工子女的成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤，對(duì)思想品德現(xiàn)狀以及學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀調(diào)查歸因。一天結(jié)束之后我們出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。 （2）7月16日-7月20月：對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，歸因。成果：反思，階段性

23、論文 a、7月1617日，我們將所有數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，分析。 b、7月1820日，我們將完成階段性論文。 （3）7月21日7月25日：研究已有的政策、規(guī)定和做法，嘗試找到解決問(wèn)題的對(duì)策 成果：對(duì)策研究論文 a、7月21日22日，我們將搜集當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的關(guān)于農(nóng)民工子女的受教育情況的政策、規(guī)定和做法，并整合在一起。 b、7月2325日，我們會(huì)對(duì)前幾天的所搜集到的資料進(jìn)行研究分析，找出其中的問(wèn)題， _當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀，嘗試找到解決問(wèn)題的對(duì)策。完成對(duì)策研究論文。 （4）7月25日7月30日：總結(jié)階段，整合研究成果；形成調(diào)研研究總結(jié)報(bào)告；成果：研究報(bào)告 在此期間，所有隊(duì)員分工合作，將之前的所有成果進(jìn)行匯總，整和在一起，

24、進(jìn)行研究。最終形成研究報(bào)告。 1項(xiàng)目預(yù)期成果 總結(jié)性研究報(bào)告：此次社會(huì)實(shí)踐結(jié)束之后，我們會(huì)針對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工子女受教育的現(xiàn)狀，進(jìn)行研究，最終完成總結(jié)性研究報(bào)告。 階段性論文;在實(shí)踐過(guò)程之中我們會(huì)完成數(shù)據(jù)處理完成之后的階段性論文；在研究當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的關(guān)于農(nóng)民工子女的受教育情況的政策、規(guī)定和做法之后，我們會(huì)完成對(duì)策研究論文。 典型案例:我們會(huì)對(duì)其中一些具有代表性的農(nóng)民工子女情況進(jìn)行具體分析，其中包括 （1）成長(zhǎng)經(jīng)歷追蹤（何方，何時(shí)來(lái)赤峰，家庭經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、父母受教育程度、小學(xué)時(shí)在哪上學(xué)等）。通過(guò)對(duì)他們成長(zhǎng)經(jīng)歷的分析，尋找他們現(xiàn)在日常行為表現(xiàn)的原因和源頭； （2）思想品德現(xiàn)狀調(diào)查（通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，了解他們的日常

25、行為表現(xiàn)及德育現(xiàn)狀，并分析他們的心理及成因，以期對(duì)他們的品德進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，有助于采取有針對(duì)性的德育措施，開展活動(dòng)，更好地提高德育效果）； （3）學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀歸因（通過(guò)走訪、問(wèn)卷、觀察，開展行動(dòng)研究，對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣、學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)上存在的困難有較全面的了解，以期能幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到適合他們自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，讓他們真正成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的全面發(fā)展的人才）； （4）研究與農(nóng)民工子女教育有關(guān)的一些政策、規(guī)定和做法，借鑒他人在研究農(nóng)民工子女教育問(wèn)題上的一些成功經(jīng)驗(yàn)和一些盛市、區(qū)以及學(xué)校在解決農(nóng)民工子女就讀、學(xué)習(xí)上存在的困難所采取的一些做法，結(jié)合本市、本區(qū)自身特點(diǎn)，以期能夠找

26、到解決目前農(nóng)民工子女教育中存在的難題的對(duì)策。 最終完成典型案例分析，并匯總成冊(cè)。 團(tuán)隊(duì)不實(shí)行固定制，當(dāng)出現(xiàn)本部門30%以上人員對(duì)某一人或者本人對(duì)自身工作能力質(zhì)疑情況時(shí)，可召開部門內(nèi)部會(huì)議，對(duì)人員做出調(diào)整。 1、安全條例： （1）、注意保管個(gè)人用品，遺失本人負(fù)責(zé)；把防暑等一系列醫(yī)療保障工作做到位。 （2）、當(dāng)團(tuán)隊(duì)陷入危險(xiǎn)情況，由安保專員負(fù)責(zé)處理。 2、 _條例： （1）、制作t恤與遮陽(yáng)帽。 （2）、重大團(tuán)隊(duì)決定由全體隊(duì)員投票表決，特殊情況由隊(duì)長(zhǎng)決定。 （3）、團(tuán)隊(duì)人員地位平等，尊重隊(duì)員個(gè)人意見。 （4）、個(gè)人服從團(tuán)隊(duì)決定，以大局為重，禁止脫離隊(duì)伍單獨(dú)行動(dòng)。 3、紀(jì)律條例： 隊(duì)員外出須向安保專員請(qǐng)

27、假并按時(shí)歸隊(duì)，有特定任務(wù)期間不得請(qǐng)假外出，因病或特殊情況者，由本人遞交書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可外出。請(qǐng)假的隊(duì)員歸隊(duì)時(shí)必須銷假，否則一律做未歸隊(duì)處理。 4、財(cái)務(wù)條例： 公用資金存入銀行卡并由項(xiàng)目財(cái)務(wù)專員保管，動(dòng)用公用資金時(shí)經(jīng)手人應(yīng)保管好相應(yīng)憑證，每天由財(cái)務(wù)專員負(fù)責(zé)統(tǒng)一記錄。 1團(tuán)隊(duì)人員要求是平時(shí)生活作風(fēng)表現(xiàn)良好、文明禮貌、服從 _、熱情陽(yáng)光 2注意加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，展示山東大學(xué)大學(xué)生風(fēng)采 3注意活動(dòng)照片、數(shù)據(jù)資料、論文的收集、和匯總 調(diào)查問(wèn)卷 1、您的性別：( ) a男 b 女 2、您的年齡：( ) a20-30 b30-40 c40-50 d50-60 3、您的文化程度：( ) a 小學(xué) b初中 c

28、高中或中專 d大專及以上 4、您曾經(jīng)及現(xiàn)在的工作行業(yè)及工種: ( ) a服務(wù)員（餐館、飯店、保潔） b技術(shù)工人（建筑工、木工、電工、修理工） c 居民服務(wù)人員（送貨工、送奶工、送水員、搬運(yùn)工等） d 商務(wù)服務(wù)人員（打字、排版、話務(wù)員、快遞員等） e家政服務(wù)人員（保姆、小時(shí)工、護(hù)工）小攤小販 其它 5、您每月收入是多少：( ) a800以下 b8001200 c12001600 d1600XX 6、您的子女也在您工作的城市上學(xué)嗎 : ( ) a 是 b不是 7、您子女的受教育程度:( ) a大學(xué) b 高中 c初中 d小學(xué) 8、您的子女現(xiàn)在就讀于怎樣的學(xué)校: ( ) a公辦學(xué)校 b民辦學(xué)校 c民工

29、學(xué)校 d輟學(xué) 9、您對(duì)您孩子目前的受教育程度滿意嗎: ( ) a非常滿意 b比較滿意一般 c不滿意 d非常不滿意 10、您是否負(fù)擔(dān)得起您孩子的學(xué)費(fèi)？( ) a很輕松 b輕松 一般 c困難 d很困難 11、如果有一天您的收入不再承擔(dān)得起孩子上學(xué)，您會(huì)怎么辦:( ) a 說(shuō)什么也要讓孩子上學(xué) b 盡量讓孩子上學(xué) c不再讓孩子 d繼續(xù)上學(xué) 12、您覺得對(duì)于現(xiàn)在所受的教育方式孩子: ( ) a完全能適應(yīng) b基本適應(yīng) c很難適應(yīng) d完全不適應(yīng) 13、您多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)與孩子有一次較為深刻的交流 :( ) a較頻繁 b很少 c當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有困難時(shí) d從不 14、對(duì)于孩子的教育，您對(duì)學(xué)校及社會(huì)有怎樣 _和看法？ 本

30、次騎行賽車活動(dòng)規(guī)模大、內(nèi)容豐富、參賽選手眾多。我們策劃這次活動(dòng)，一方面，試圖通過(guò)騎行這種形式，倡導(dǎo)綠色出行新風(fēng)尚，身體力行實(shí)踐低碳生活，落實(shí)國(guó)家低碳減排政策。另一方面，這也是一次傳播自行車文化，普及大眾騎行活動(dòng)的播種之旅。大眾自行車騎行活動(dòng)，在很多地方已蔚然成風(fēng)。在我市這種活動(dòng)也逐步升溫。本次騎行活動(dòng)是本協(xié)會(huì)舉辦的第二屆自行車大賽，將自行車的傳統(tǒng)代步功能擴(kuò)展到健身、休閑、娛樂(lè)等領(lǐng)域。廣泛宣傳自行車文化的豐富內(nèi)涵，積極倡導(dǎo)時(shí)尚、健康、環(huán)保、向上的生活理念。魅力單車、低碳環(huán)保、騎樂(lè)無(wú)窮，將深度影響全市市民，讓更多人了解、熱愛自行車文化，傳承自行車文化，使自行車文化得到發(fā)揚(yáng)光大。騎出健康體魄，騎出豐

31、富多彩的美好生活。 白城市工業(yè)園區(qū) xx.8.6 8：00-10：00 協(xié)辦單位：白城市捷安特俱樂(lè)部 白城市內(nèi)所有愛好自行車運(yùn)動(dòng)人士 1、宣傳（海報(bào)，橫幅）； 2、人員通知； 3、場(chǎng)地時(shí)間安排； 4、報(bào)名 報(bào)名工作由協(xié)會(huì)秘書處負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人：郭松波。 報(bào)名工作時(shí)間截止到xx年8月1號(hào)晚上六點(diǎn)。 1、比賽賽程安排 比賽分青年男子公路、青年男子山地、老年男子公路、老年男子山地、女子組等5個(gè)賽事。 2、比賽流程安排 選手到場(chǎng)、簽到 比賽選手準(zhǔn)備 上場(chǎng)、熱身 第一局開始 第一局結(jié)束 第二局開始 比賽結(jié)束，記錄員記錄比賽情況。工作人員清理比賽現(xiàn)場(chǎng)并準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽。 3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 各組分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各若

32、干名名。獎(jiǎng)品分別為*、*和*。另加參與獎(jiǎng)小禮品一份。 策劃部：活動(dòng)計(jì)劃的策劃; _部：場(chǎng)地安排、工作 _、物品的準(zhǔn)備工作、報(bào)名工作、聯(lián)絡(luò)參賽人員； 宣傳部：比賽的賽前、賽中、賽后宣傳； 外聯(lián)部： _贊助商，商談贊助事宜； 財(cái)務(wù)部：財(cái)務(wù)管理，活動(dòng)預(yù)算、結(jié)算； 活動(dòng)邀請(qǐng)新聞?dòng)浾呷虉?bào)道。并及時(shí)在賽前賽后以海報(bào)的形式張貼出來(lái)。另，有外聯(lián)部拉得橫幅一條掛于現(xiàn)場(chǎng)作為宣傳。 1. 比賽獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)金若干；獎(jiǎng)品若干 2 .報(bào)名表格+活動(dòng)策劃用紙：若干 3.其他開支:若干 合計(jì)：若干 1.做好活動(dòng)后勤宣傳及報(bào)道工作 2.做好總結(jié)工作，反思活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題并做總結(jié) 3.做好安全管理工作，為參賽選手 _意外傷害保險(xiǎn)

33、附：本策劃為初稿，最終解釋權(quán)屬白城市自行車運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)。另，所有參賽者需自備車輛、頭盔、手套等。 白城市自行車運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì) 按照富拉爾基區(qū)海格小學(xué)構(gòu)建學(xué)科課堂教學(xué)模式工程方案、海格小學(xué)教師校本研修團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案的要求和基本程序，以“控制自學(xué)教學(xué)模式”的實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，圍繞“控制自學(xué)教學(xué)模式”教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案的中“問(wèn)題課題”研究的中心，采用“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修的基本方式，達(dá)到逐步完善“控制自學(xué)教學(xué)模式”基本模塊教學(xué)設(shè)計(jì)及導(dǎo)學(xué)案編制科學(xué)性目的。 1、完成課前說(shuō)課、上課、聽課，課后自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的任務(wù)。 2、在經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)校本研修的主要過(guò)程中，進(jìn)一步掌握和提高團(tuán)隊(duì)校本研修的基本方法。 3、增強(qiáng)深入研究“控制自學(xué)教學(xué)模式”的信心。 展示海格小學(xué)校本研修團(tuán)隊(duì)活動(dòng)基本程序中課前說(shuō)課、上課、聽課、課后自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的過(guò)程。 1、課前說(shuō)課 2、上課、聽課 3、課后自我反思 4、課后同伴互助 5、課后專業(yè)引領(lǐng) 1、活動(dòng)要客觀真實(shí)。參與校本研修團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的 _和教師要真實(shí)客觀的表現(xiàn)說(shuō)課、上課、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的各