地理七年級下冊教案(1)

1、七年級地理下冊教學(xué)教案2014年2月第七章亞洲第一節(jié) 亞洲概述 教學(xué)內(nèi)容亞洲概述教學(xué)目標(biāo)運用地圖說明亞洲的半球位置和海陸位置；讀圖說出亞洲的地形和地勢特點；根據(jù)地形、地勢特點說出河流的分布與流向；掌握使用亞洲地形圖和有關(guān)資料，學(xué)會歸納亞洲地形、氣候、河流特點及其相互關(guān)系；學(xué)會分析亞洲人口過多對資源、環(huán)境以及經(jīng)濟與發(fā)展造成的影響。教學(xué)重點亞洲的位置，瀕臨的海洋，相鄰的大洲及分界線亞洲地形特點及主要地形區(qū)教學(xué)難點亞洲的地形特點及對河流的影響、亞洲人口問題與社會，經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，地理位置地形與氣候的關(guān)系教具教法地圖冊、地理掛圖；讀圖分析、討論、歸納法教學(xué)課時2課時教學(xué)過程引入：（搶答）1：你知道

2、世界上最大的大洲是哪一個嗎？2：你知道世界上人口最多的大洲是哪一個嗎？3：你知道世界陸地的最高、最低點在哪里？在哪個大洲？新課教學(xué)一：世界面積最大的大洲亞洲名稱的由來(簡述)學(xué)生讀圖7.1和7.2了解亞洲的 行政區(qū)劃和各大洲面積比較結(jié)論：亞洲是世界面積最大的大洲學(xué)生活動：讀圖7.1，結(jié)合地理圖冊回答下列問題1：亞洲大部分位于半球，東臨洋，南面洋，北接洋，西瀕海。2：寫出亞洲與其它大洲的分界線亞洲西部與歐洲以山脈、海峽為界，西南端隔運河與非洲相連，東端隔海峽與北美洲相望。二：復(fù)雜多樣的自然環(huán)境1：亞洲地形亞洲陸地平均海拔950米，在各大洲中地勢起伏最大、高低最懸殊，既有“世界屋脊”的青藏高原、又

3、有西西伯利亞平原：既有“世界之巔”的珠穆朗瑪峰，也有世界陸地最低點死海學(xué)生讀圖7，3 7.4 7.5 完成活動1） 說出亞洲主要的山脈及走向，并說出主要的高原2） 在圖中找出珠穆朗瑪峰與死海的海拔，并計算兩地的相對高度3） 在圖中找出亞洲最大的平原和沿海的主要平原4） 亞洲的 地形以山脈類型為主？地勢變化有山脈規(guī)律？這樣的地勢特征對河流有山脈影響？5） 分別找出流入太平洋、印度洋和北冰洋的河流2：亞洲的氣候?qū)W生讀圖7.61：了解亞洲復(fù)雜多樣的氣候類型2：各類型氣候的分布及原因教師補充講解學(xué)生讀圖完成下列填表找出亞洲從北到南有哪三種類型的季風(fēng)氣候，填寫下表氣候類型名稱緯度位置海陸位置夏季氣候特征

4、冬季氣候特征知識窗：亞洲季風(fēng)氣候顯著的原因引導(dǎo)學(xué)生讀圖7.13和7.14完成活動練習(xí)1） 比較上海冬、夏季的盛行風(fēng)向有什么變化冬季，上海盛行風(fēng)，氣候特點：夏季，上海盛行風(fēng)，氣候特點：2）東南亞是世界重要的水稻生產(chǎn)地，這與哪個季節(jié)的季風(fēng)密切相關(guān)？2三：人口、經(jīng)濟與發(fā)展1：亞洲的分區(qū)按照地理位置、自然和人文地理要素將亞洲分為東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞、北亞2;亞洲的人口亞洲是世界人口最多的大洲，人口總數(shù)近40億，約占世界人口總數(shù)60.5.人口超過一億的國家就有六個在亞洲學(xué)生活動：3：經(jīng)濟發(fā)展不平衡1）;讀圖7.15和7.16填空下列分區(qū)中有哪些人口超過一億的國家東亞；南亞-;東南亞-。2）;根

5、據(jù)圖7.17和7.18填空GDP和人均GDP較高的國家有-GDP和人均GDP較低的國家有-GDP較高但人均GDP卻比較低的 國家有-試分析造成這種差異的原因：-。3）;討論：人口總量和增長狀況是否直接影響一個國家和地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展？學(xué)生讀圖7.19亞洲內(nèi)部的經(jīng)濟發(fā)展差異教師小結(jié)亞洲經(jīng)濟狀況4;控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)學(xué)生閱讀表7-1亞洲部分國家成人文盲率和兒童體重狀況小結(jié)與鞏固作業(yè)布置練習(xí)冊教學(xué)后記 第二節(jié)東南亞 教學(xué)內(nèi)容東 南 亞教學(xué)目標(biāo)了解東南亞地處亞洲、大洋洲與印度洋之間的“十字路口”的重要地理位置；了解東南亞熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候特點及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；了解東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)

6、濟作物的分布；了解東南亞人口稠密及人口和城市分布特點；了解華人、華僑在開發(fā)東南亞和支援我國經(jīng)濟建設(shè)中做出的貢獻(xiàn)；了解東南亞的旅游資源和社會風(fēng)貌教學(xué)重點東南亞地理位置的重要性和地形特征熱帶氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響華人分布集中教學(xué)難點馬六甲海峽和中南半島的地形特征熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候的主要分布及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的 影響。教具教法地圖冊、地理掛圖；讀圖分析、討論、歸納教學(xué)課時2課時教學(xué)過程導(dǎo)入新課：1:近些年來，中國人出國旅游有一大熱點-新馬泰，這些國家有哪些自然景觀、名勝古跡呢？今天我們就去了解該地區(qū)的風(fēng)土人情2：多媒體展示東南亞的名勝古跡新課教學(xué)一：重要的地理位置-十字路口1：東南亞的范圍東南亞主要

7、由中南半島和馬來群島兩大部分組成。讀圖7.20了解東南亞的地形2：國家學(xué)生讀圖7.21.找出東南亞的11個國家學(xué)生活動：1） 中南半島主要有哪些河流和山脈，河流的流向與山脈的走向有山脈關(guān)系？2） 填表城市所屬國家臨近的河流或海洋河內(nèi)金邊萬象曼谷仰光雅加達(dá)馬尼拉3;重要的地理位置展示馬六甲航線圖，學(xué)生讀圖7。22教師講解位置的重要性東南亞是亞洲和大洋洲，太平洋和印度洋之間，處于“十字路口”，是世界航海和航空的重要樞紐。馬六甲海峽是歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋和印度洋的重要海上通道。知識窗-新加坡（學(xué)生閱讀并思考書后的兩個問題）二：富饒的物產(chǎn) 旖旎的風(fēng)光1

8、：富饒的物產(chǎn)東南亞以熱帶季風(fēng)和熱帶雨林氣候為主，高溫多雨適合水稻和天然橡膠等熱帶經(jīng)濟作物的生長。教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖7.24、7.25、7.26、7.27和7.28了解東南亞的物產(chǎn)學(xué)生活動;讀圖7.24結(jié)合地理圖冊填寫下列物產(chǎn)主要在哪些國家。橡膠- 水稻-椰子- 錫-油棕- 石油-學(xué)生閱讀知識窗-橡膠和油棕2：旖旎的風(fēng)光東南亞旅游資源豐富，優(yōu)美的沙灘和島嶼、眾多的名勝古跡和獨特的風(fēng)土人情吸引著世界各地的游客教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀7.29、7.30和7.31了解東南亞的旅游資源活動：你還知道東南亞有哪些旅游資源嗎？三：華人、華僑最大的聚居地東南亞是華人和華僑分布最集中的地區(qū)，華人和華僑對我國的經(jīng)濟建設(shè)作出

9、了很大的貢獻(xiàn)。學(xué)生閱讀知識窗-外籍華人與華僑學(xué)生活動：1） 你知道華人、華僑主要分布在世界哪些地方嗎？2） 嘗試收集僑胞回國投資、辦學(xué)等方面的資料，并談?wù)勛约旱目捶?。教師小結(jié)本課內(nèi)容作業(yè)布置練習(xí)冊教學(xué)后記第三節(jié) 南亞教學(xué)內(nèi)容喜馬拉雅山之南-南亞教學(xué)目標(biāo)掌握南亞的范圍，能在地圖上趙主要的國家；了解南亞是佛教和印度教的發(fā)祥地；通過閱讀南亞地形圖，能在圖上指出南亞主要的山脈、平原、高原、河流等地形的分布；通過閱讀南亞地形圖、氣候圖、礦產(chǎn)資源分布圖等分析出地形與農(nóng)業(yè)，資源與工業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系教學(xué)重點南亞的自然地理特征及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系教學(xué)難點南亞的資源與工業(yè)分布的關(guān)系教具教法地圖冊、地理掛圖；討論、讀圖

10、分析、歸納法教學(xué)課時1課時教學(xué)過程新課引入：播放西游記電視劇敢問路在何方片段學(xué)生思考：西游記主要講述了怎樣的故事？劇中西天是今天的哪里？今天我們就學(xué)習(xí)南亞新課教學(xué)一：獨立的地理單元1：“南亞次大陸”的來歷學(xué)生閱讀知識窗2：南亞的范圍學(xué)生讀圖7.32和7.33說出南亞的范圍和國家提問1)南亞大部分在什么緯度之間？（1030N之間，絕大部分地區(qū)以熱帶氣候為主）2）南亞大體在什么山脈與山脈大洋之間？（位于喜馬拉雅山與印度洋之間）3;南亞的地形引導(dǎo)學(xué)生閱讀南亞地形圖提問：南亞地形可分為哪三各主要部分？北部-高達(dá)狹長的喜馬拉雅山中部-廣闊的恒河平原、印度河平原南部-起伏和緩的德干高原4;南亞的河流學(xué)生讀

11、圖找出恒河、印度河人類活動受各種自然因素的影響，不通的地形、氣候和資源等條件對人們的生產(chǎn)和生活方式會起到不同的作用。二：發(fā)展中的工業(yè)學(xué)生讀圖7.34“農(nóng)產(chǎn)品與降水量分布圖”，結(jié)合南亞地形圖導(dǎo)論完成“活動”“地形對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響”，讀圖7.36完成表格“氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”農(nóng)作物分布地區(qū)的年降水量黃麻棉花茶葉小麥思考：加爾各答和孟買都是印度紡織工業(yè)中心，兩地紡織原料有什么不同？南亞七國都以發(fā)展農(nóng)業(yè)為主，許多農(nóng)產(chǎn)品在世界上占有重要地位，印度是世界第二人口大國，它的GDP遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界人均GDP，屬發(fā)展中國家，但某些領(lǐng)域又居世界先進(jìn)地位，如：核技術(shù)、軟件技術(shù)、航天技術(shù)。三：民族、宗教與習(xí)俗南亞除人口眾多以外

12、，各國的民族、人種非常復(fù)雜，被稱為“民族大熔爐”和“人種博物館”。南亞還是佛教、印度教等宗教的發(fā)祥地。引導(dǎo)學(xué)生讀圖7.37印度教寺廟學(xué)生閱讀知識之窗-恒河洗禮學(xué)生讀圖7.39和7.40了解印度人的生活習(xí)俗。知識之窗-克什米爾地區(qū)學(xué)生了解印度和巴基斯坦關(guān)于克什米爾地區(qū)爭端的原因。教師小結(jié)本課內(nèi)容。學(xué)生練習(xí)鞏固作業(yè)布置練習(xí)冊教學(xué)后記第四節(jié) 西亞教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能。學(xué)會運用地圖說明西亞地理位置的重要性；了解西亞居民以阿位伯人這主，西亞地區(qū)的宗教特色；能運用地圖及相關(guān)資料說出石油的分布、生產(chǎn)、輸出情況，知道石油資源對本地區(qū)以及對世界經(jīng)濟的重要影響。2、 過程與方法。通過情景引入，培養(yǎng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)

13、興趣；通過課堂活動，使學(xué)生認(rèn)真讀圖，掌握地理事物的分布。如西亞石油輸往西歐、美國和日本的路線等；通過教師引導(dǎo)分析讓學(xué)生明確地理事物的相互關(guān)系，如西亞地區(qū)的動蕩不安與本地的位置、資料的關(guān)系；通過閱讀材料和地圖，讓學(xué)生學(xué)會分析西亞成為世界關(guān)注的熱點地區(qū)的原因。3、 情感、態(tài)度與價值觀。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成關(guān)心時事和世界熱點新聞的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生堅持正義、熱愛和平的人生態(tài)度。教學(xué)案例第一課時導(dǎo)入新課播放西亞地區(qū)的戰(zhàn)爭情景圖片資料：第二次世界大戰(zhàn)以來，中東地區(qū)發(fā)生的主要戰(zhàn)爭視頻：中東地區(qū)在戰(zhàn)火中迎新年（2008年12月“巴以戰(zhàn)爭”）。提出問題為什么西來地區(qū)戰(zhàn)火不斷？學(xué)生活動討論分析學(xué)生回答略教師總結(jié)原因：民

14、族、宗教沖突，領(lǐng)土之爭，重要的地理位置，爭石油，水資源之爭等。展開教學(xué)以“西亞地區(qū)為什么戰(zhàn)爭頻繁？”展開教學(xué)，利用地圖、資料分析、學(xué)習(xí)西亞地區(qū)知識。第二課時原因一：巴勒斯坦地區(qū)的土地、宗教之爭原因二：重要的地理位置讀圖找出西亞重要的臨海、海峽、運河、鄰近的大洲等，并分析所處的位置的重要性。原因三：世界石油寶庫石油之爭1、 以西亞地區(qū)的石油會儲量、產(chǎn)量、出口量占世界的比例說明西亞石油資源豐富。2、 在地圖上找出西亞石油資料主要分布區(qū)，找出重要的產(chǎn)油國。3、 圖片展示西亞的石油開采和石油工業(yè)。4、 讀圖找出西亞石油主要的輸出線路和主要的出口地區(qū)。原因四：匱乏的水資料為水而戰(zhàn)讀圖分析西亞的氣候特點，

15、說明西亞氣候干旱。西亞干旱的氣候?qū)θ藗兩詈娃r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特色。課堂總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了西亞重要的地理位置，豐富的石油資源，而水資源嚴(yán)重短缺，以及強烈的民族文化差異，探討了西亞為什么戰(zhàn)爭頻繁，成為世界熱點地區(qū)的原因。板書設(shè)計一、 復(fù)雜的民族、宗教二、 重要的地理位置“三洲五?！敝厝蓿簛喼蕖W洲、非洲五海：里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海三、 世界石油寶庫1、 主要分布區(qū)：波斯灣及其沿岸地區(qū)2、 主要產(chǎn)油國：沙特阿位伯、科威特、伊拉克等3、 主要輸出地：西歐、北美、日本四：氣候干旱水資源缺乏第五節(jié) 日本教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能。知識日本的主要組成：四大島嶼；記住日本工業(yè)的主要分布

16、地區(qū)；知道日本多火山、地震和原因，及火山給人們帶來的利與弊。2、 過程與方法。結(jié)合日本的國情，分析日本發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟的發(fā)展特點；運用板塊構(gòu)造說，解釋日本多火山、地震的原因；在地圖上指出日本的地理位置、領(lǐng)土范圍和主要組成部分及重要的城市。3、 情感態(tài)度與價值觀。通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生懂得因地制宜、揚長避短發(fā)展的重要性，懂得國際合作的重要性；學(xué)會借鑒他國經(jīng)驗與教訓(xùn)。教學(xué)重點記住日本四大島嶼和主要工業(yè)區(qū)的分布。教學(xué)難點結(jié)合日本的國情，分析日本發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟的發(fā)展特點。教學(xué)案例新課導(dǎo)入第一課時1、 以小組為單位開展介紹日本的知識競賽或展示所收集到的資料。2、 請同學(xué)們自由交流對日本的了解，從服飾

17、、建筑等方面來了解日本的東西方兼容的文化。3、 教師結(jié)合學(xué)生的介紹和展示，概括日本社會生活的主要特點。（中西方兼容）活動一看圖說出日本的主要組成部分。1、 看地圖冊P。18“日本的地形圖”，在圖上標(biāo)出所找的四大島嶼（北海道島、本洲島、四國島與九洲島），記住它們的名稱。2、 觀察日本的海岸線有什么特點？（曲折）這對日本的哪些方面有利？（漁業(yè)、造船業(yè)、海上運輸業(yè)和對外經(jīng)濟聯(lián)系）3、 在圖上指出重要的城市名稱，并分析城市分布在沿海的原因。（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)分層設(shè)色地形圖可以看出日本大部分開地形是山地和丘陵，僅沿海分布著狹窄的平原，因此許多大城市都分布在沿海平原。）活動二 引導(dǎo)學(xué)生看圖了解日本的海陸位置與

18、周圍鄰國。1、 學(xué)生指圖回答：東臨太平洋、西隔日本海與亞歐大陸隔海相望。2、 找出周圍鄰國并且與鄰國比較得出日本的面積狹小特點?；顒尤嗷鹕降卣?、 在日本地形圖上找出日本的最高峰富士山，由圖例可以判斷它還是什么山？（火山）展示富士山景觀圖片，學(xué)生欣賞富士山圖片，感受其美麗。2、 展示日本近年來地震的圖片資料，探討日本多火山地震的原因。（可讓學(xué)生先回顧復(fù)習(xí)七年級上冊火山地震帶的相關(guān)內(nèi)容，投影世界火山地震帶分布圖）3、 討論分析P。30活動1問題：為什么日本經(jīng)常發(fā)生地震和火山噴發(fā)呢？（日本處在亞歐板塊和太平洋板塊交界地帶，兩大板塊為斷碰撞擠壓，因此多火山地震）4、 增加有關(guān)防地震避震的知識，學(xué)生

19、班上交流對火山地震防避的認(rèn)為。第二課時活動四資料小國，經(jīng)濟大國1、 閱讀課本P。31圖7。55和圖7。56，結(jié)合具體數(shù)據(jù)資料分析日本的工業(yè)生產(chǎn)特點。（1） 先讓學(xué)生讀書本文字內(nèi)容和圖表，然后出示日本的原料進(jìn)口圖和產(chǎn)品出口圖，了解日本的國情，完成P。32活動1。（2） 工業(yè)生產(chǎn)特點。加工貿(mào)易型：進(jìn)口原料燃料（資源小國）加工出口工業(yè)產(chǎn)品（經(jīng)濟大國）；經(jīng)濟對外依賴性強。（3） 日本的工業(yè)產(chǎn)品在世界各地都有，說出我國市場上有日本的哪些工業(yè)產(chǎn)品呢？（豐田、尼桑轎車，索尼、松下電器等，展示知名產(chǎn)品圖片）2、 工業(yè)布局：看P。32頁圖7。57日本主要工業(yè)分布圖，根據(jù)日本的經(jīng)濟特點，由學(xué)生猜想日本的工業(yè)區(qū)應(yīng)該

20、布局在哪里？（沿海）然后指圖說出工業(yè)分布，找出幾大重要工業(yè)區(qū)，并分析為什么這樣分布？（1） 思考并完成活動2和活動3：找出日本工業(yè)區(qū)分布在哪里？（太平洋沿岸主瀨戶內(nèi)海沿岸）并在板圖上指出幾大主要的工業(yè)區(qū)。（2） 綜合分析日本工業(yè)集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸的主要原因？（臨海型：便于運進(jìn)原料和輸出產(chǎn)品，減少運費）教師總結(jié)日本雖然自然資源貧乏，國土面積狹小，但是日本發(fā)揮科學(xué)技術(shù)先進(jìn)和勞動力資源充足的優(yōu)勢，利用島國多良港的有利條件，將工業(yè)集中分布于太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸，大量進(jìn)口原料，加工成工業(yè)產(chǎn)品，再大量出口工業(yè)產(chǎn)品。這種因地制宜、揚長避短發(fā)展經(jīng)濟的方式，是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的。我國的國情

21、和日本不一樣，我國的經(jīng)濟要迅速發(fā)展，不能盲目照搬別人，一定要根據(jù)我們的實際情況，因地制宜地發(fā)展我們的經(jīng)濟。板書設(shè)計一、 主要組成部分四大島嶼：北海道島、本洲島、四國島、九洲島二、 海陸位置：東臨太平洋、西隔日本海與亞歐大陸隔海相望三、 多火山地震四、 資源小國，經(jīng)濟大國1、 工業(yè)生產(chǎn)特點加工貿(mào)易型：進(jìn)口原料燃料（資源小國）加工出口工業(yè)產(chǎn)品（經(jīng)濟大國）2、 工業(yè)區(qū)要布：太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸臨海型：便于運進(jìn)原料和輸出產(chǎn)品，減少運費作業(yè)：練習(xí)冊、填充冊教學(xué)反思：第八章 歐洲第一節(jié) 歐洲概述 教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能。通過學(xué)習(xí)歐洲的地理位置、大陸輪廓和自然環(huán)境的特征，掌握地形、氣候、水文、景觀等自

22、然要素的特征及其相互關(guān)系。2、 過程與方法。通過對地圖、統(tǒng)計圖、景觀圖和相關(guān)數(shù)據(jù)的對比與分析獲取知識。3、 情感態(tài)度與價值觀。通過分析圖片與數(shù)據(jù)資料獲取知識，讓學(xué)生在學(xué)校中體驗到成功的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點1、 歐洲的地理位置；2、 歐洲的地形特點；3、 歐洲的氣候特點。教學(xué)難點歐洲的自然環(huán)境特點對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特色、城市分布、地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的影響。教學(xué)時間2課時教學(xué)過程新課引入：通過展示學(xué)生較為熟悉的歐洲國家、人物等圖片資料來引入。一、 亞歐大陸的半島（活動）結(jié)合課本P.35圖8.1“歐洲地形圖”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識歐洲的地理位置、大陸輪廓與主要地理事物。1、 位置：在北半球，東部與亞洲

23、大陸部分相連；西瀕大西洋，北臨北冰洋，南靠地中海。2、 海岸線曲折，是世界上海岸線最曲折的大洲。3、 主要地理事物。半島：島嶼：邊緣海：主要山脈：二、 地形（活動）結(jié)合課本P.36圖8.4“個大洲平均海拔比較圖”與圖8.5“歐洲地形類型面積比較示意圖”，引導(dǎo)學(xué)生了解歐洲的主要地形區(qū)名稱與地形特點。1、 地形特點：2、 主要平原：三、 氣候（活動）結(jié)合課本P.37圖8.8“歐洲氣候圖”了解歐洲氣候的主要類型與特征。1、 氣候類型：2、 典型氣候：特征： 成因：3、 主要河流：（活動）教師結(jié)合課本P.38活動題1、2引導(dǎo)學(xué)生了解歐洲的自然環(huán)境特點，河流對城市分布、地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的影響。四、 政治地圖

24、的變化（活動）結(jié)合課本P.38“知識之窗”，簡單介紹歐洲政治地圖的變化。板書設(shè)計一、 亞歐大陸的半島：海岸線曲折，多半島、島嶼、港灣二、 地形：以平原為主，平均海拔300米，地勢最低的大洲西歐平原波德平原（中歐平原）東歐平原（歐洲最大的平原）原溫帶海洋性氣候三、 氣候氣候暖濕。典型原因：地處溫帶；氣候深受大西洋和西風(fēng)帶的影響。1、類型地中海氣候 溫帶大陸性氣候2、主要河流：萊茵河、多瑙河、伏爾加河課后作業(yè)：練習(xí)冊教學(xué)反思第二節(jié) 歐洲西部教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能。學(xué)生通過學(xué)習(xí)歐洲西部地區(qū)的位置范圍、國家、經(jīng)濟發(fā)展的特點，了解區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的特點與原因。2、 過程與方法。通過布置學(xué)生收集資料與設(shè)計旅

25、游線路等活動，拓展學(xué)生知識，提高學(xué)生的能力與學(xué)習(xí)興趣。3、 情感態(tài)度與價值觀。融入如何選擇旅游線路的知識，讓學(xué)生真正學(xué)會對生活有用的地理知識。教學(xué)重點1、 歐洲西部經(jīng)濟發(fā)展的特點；2、 歐洲西部主要旅游景點及其所在國家。教學(xué)難點旅游業(yè)對經(jīng)濟發(fā)展的作用。教學(xué)時間2課時教學(xué)過程新課引入：從學(xué)生感興趣的歐洲足球、工業(yè)產(chǎn)品、旅游景點、風(fēng)土人情等方面配合圖文資料展示與介紹。一、 經(jīng)濟發(fā)達(dá)（活動）結(jié)合歐洲的主要工業(yè)產(chǎn)品與課本P.40圖8.13“歐盟各國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值在世界中的位次圖”，了解歐洲經(jīng)濟發(fā)展的特征。1、 絕大多數(shù)屬于發(fā)達(dá)國家，工業(yè)發(fā)達(dá)。舉例：德國汽車奔馳、寶馬、奧迪等 法國香水、時裝等 瑞士手

26、表、芬蘭手機等2、 農(nóng)業(yè)比重小，但生產(chǎn)力水平高，農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)。3、 歐盟：（活動）結(jié)合課本P.41“知識之窗”與圖文資料了解歐洲聯(lián)盟是當(dāng)今世界一體化程度最高的歐洲政治、經(jīng)濟集團(tuán)組織，在世界經(jīng)濟領(lǐng)域和國際政治舞臺上發(fā)揮重要的作用。二、 西方文化（活動）展示學(xué)生在課前收集的關(guān)于歐洲西部的風(fēng)景名勝資料，作簡單補充與介紹，并建議學(xué)生以小組為單位設(shè)計一條歐洲西部的旅游線路，最后以游記、小報、漫畫、幻燈片等形式展示出來。板書設(shè)計一、 經(jīng)濟發(fā)達(dá)：工業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、旅游業(yè)發(fā)達(dá)，人均GDP居世界前列二、 西方文化：荷蘭風(fēng)車、郁金香 法國埃菲爾鐵塔、盧浮宮 意大利威尼斯水城、比薩斜塔課后作業(yè)：練習(xí)冊教學(xué)反思第三節(jié) 俄羅

27、斯教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能。通過學(xué)習(xí)俄羅斯的地理位置、自然環(huán)境特征及其經(jīng)濟發(fā)展情況，了解區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與自然環(huán)境要素的關(guān)系。2、 過程與方法。引導(dǎo)學(xué)生通過資料收集和讀圖分析，訓(xùn)練學(xué)生分析區(qū)域?qū)嶋H問題、解決實際問題的能力。3、 情感態(tài)度和價值觀。可聯(lián)系中國與俄羅斯在歷史上的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)俄羅斯國家地理的興趣。教學(xué)重點1、 俄羅斯的疆域、位置2、 俄羅斯的資源優(yōu)勢與工業(yè)分布的特點。教學(xué)難點俄羅斯工業(yè)分布特點與礦產(chǎn)資源的關(guān)系。教學(xué)時間2課時教學(xué)過程新課引入：通過俄羅斯的音樂、有關(guān)的文化和航天科技、最近的時事新聞等圖片或?qū)嵗?，引入對俄羅斯國家地理的教學(xué)一、 位置、范圍（活動）結(jié)合課本P.44圖8.1

28、6“俄羅斯在世界的位置”與圖8.17“俄羅斯地形圖”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識俄羅斯的地理位置與自然環(huán)境特征。1、 維度范圍：主要在50N 70N，大部分位于較高的北溫帶，氣候冷濕，冬季長而寒冷，夏季短而涼爽。2、 俄羅斯是世界上陸地面積最大的國家，橫跨亞洲、歐洲大陸。3、 歐洲國家：提問：俄羅斯地跨亞歐兩洲，為什么說俄羅斯是傳統(tǒng)的歐洲國家？讓學(xué)生經(jīng)過討論后回答：俄羅斯的政治、經(jīng)濟、文化、交通中心和大部分城市都集中在其歐洲部分二、 經(jīng)濟1、 資源豐富：（活動）結(jié)合課本P.46圖8.19“俄羅斯礦產(chǎn)資源分布圖”讓學(xué)生讀圖并找出重要礦產(chǎn)基地的名稱。煤庫茲巴斯煤田鐵庫爾斯克鐵礦石油、天然氣秋明油田、西西伯利亞油

29、氣田2、 主要工業(yè)區(qū)：（活動）結(jié)合課本P.46圖8.20“俄羅斯主要工業(yè)分布圖”讓學(xué)生找出主要的工業(yè)區(qū)名稱，并說出各工業(yè)區(qū)主要有哪些工業(yè)部門？圣彼得堡工業(yè)區(qū)：以石油化工、造紙造船、航空航天、電子為主莫斯科工業(yè)區(qū)：以汽車、飛機、火箭、鋼鐵、電子為主烏拉爾工業(yè)區(qū)：以石油、鋼鐵、機械為主新西伯利亞工業(yè)區(qū)：以煤炭、石油、天然氣、鋼鐵、電力為主提問：各工業(yè)區(qū)的主要工業(yè)部門與礦產(chǎn)資源的分布有什么關(guān)系？提示：靠近原材料產(chǎn)地。3、 工業(yè)特點與交通：（活動）結(jié)合課本P.47圖8.21“中俄邊境貿(mào)易”、圖8.22“亞歐大陸橋分布圖”與圖8.23“俄羅斯主要鐵路分布圖”，了解俄羅斯的工業(yè)發(fā)展特點與交通狀況。重工業(yè)發(fā)

30、達(dá)，尤其是軍事和航天工業(yè)技術(shù)在世界上處于領(lǐng)先地位，但輕工業(yè)較薄弱，不少輕工業(yè)產(chǎn)品仍需進(jìn)口。交通發(fā)達(dá)，但分布不均衡，集中在歐洲，南部有西伯利亞大鐵路，為第一亞歐大陸橋的重要組成部分。板書設(shè)計一、 位置、范圍1、 主要位于50N70N，氣候冷濕。2、 橫跨亞歐大陸，是世界上面積最大的國家。3、 屬于傳統(tǒng)的歐洲國家。二、 經(jīng)濟1、 資源豐富：煤、鐵、石油、天然氣2、 主要工業(yè)區(qū)：圣彼得堡工業(yè)區(qū)：以石油化工、造紙造船、航空航天、電子為主莫斯科工業(yè)區(qū)：以汽車、飛機、火箭、鋼鐵、電子為主烏拉爾工業(yè)區(qū)：以石油、鋼鐵、機械為主新西伯利亞工業(yè)區(qū)：以煤炭、石油、天然氣、鋼鐵、電力為主3、 特點：重工業(yè)發(fā)達(dá)，輕工業(yè)

31、薄弱交通發(fā)達(dá)，但分布不均衡（集中在歐洲） 課后作業(yè)：練習(xí)冊教學(xué)反思：第九章 美洲第一節(jié) 美洲概述教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過比較南、北美洲自然環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展方面的差異，讓學(xué)生掌握運用比較法學(xué)習(xí)區(qū)域地理的特征。過程與方法：結(jié)合“美洲地形圖”與“美洲部分國人均GDP比較圖”引導(dǎo)學(xué)生比較南、北美洲的自然與人文特點。情感態(tài)度與價值觀：對比學(xué)習(xí)南、北美洲的差異，讓學(xué)生更深刻地體會到地理環(huán)境的區(qū)域特征，又能讓學(xué)生體驗一種區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重點、難點：重點：1.美洲的劃分； 2. 南、北美洲地形的異同點； 3. 南、北美洲的經(jīng)濟差距。難點：美洲地形對氣候的影響。教具與教法： 各類相關(guān)地圖和示意圖。綜合法

32、、讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法。課時安排：2課時【新課引入】 畫一畫美洲大陸的簡圖，看誰畫得像。一 位置與組成【活動】結(jié)合課本P.50圖9.1“美洲的位置和行政區(qū)劃圖”，引導(dǎo)學(xué)生了解美洲的位置和組成。1. 位置：位于西半球，東瀕大西洋，西臨太平洋，北面北冰洋，南端最接近南極大陸。 美洲大陸是跨緯度最大，海岸線最長的大陸。2組成：按自然地理劃分，習(xí)慣上以巴拿馬運河為界，把美洲分為南美洲與北美洲。 按政治、經(jīng)濟地理劃分，通常把美國、加拿大稱為北美地區(qū)（或英語美洲），把美國以南的美洲地區(qū)稱為拉丁美洲。二 自然環(huán)境【活動】結(jié)合課本P52圖9.3“美洲地形圖”與活動1，引導(dǎo)學(xué)生通過比較

33、南、北美洲的主要地理事物，從而歸納南、北美洲地形的異同點。北美洲南美洲主要地理事物落基山脈、大平原、密西西比河、蘇必利爾湖、格陵蘭島等安第斯山脈、亞馬孫平原、巴西高原、圭亞那高原、亞馬孫河等地形相同點西部都是高大的科迪勒拉山系，西高東低地形不同點地形呈縱列分布（川形）地形呈高原、平原橫向交錯分布（F形）【拓展延伸】結(jié)合課本P.53圖9.5“北美洲地形對氣候的影響”與活動2、3，引導(dǎo)學(xué)生思考地形對氣候的形成與分布的影響。三 經(jīng)濟【活動】結(jié)合課本P.55圖9.11“2000年美洲部分國家人均GDP比較圖”，了解南、北美洲的經(jīng)濟發(fā)展差距。 北美洲（加、美）發(fā)達(dá)。 南美洲（除巴西、阿根廷）現(xiàn)代工業(yè)不發(fā)

34、達(dá)，主要出口農(nóng)礦產(chǎn)品。布置作業(yè)：練習(xí)冊教學(xué)反思： 第二節(jié) 美國教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過學(xué)習(xí)美國的人種構(gòu)成、工農(nóng)業(yè)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等知識，使學(xué)生學(xué)會從國民生產(chǎn)總值、人均國民生產(chǎn)總值、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面來分析一個國家的發(fā)展水平。過程與方法：結(jié)合課本提供的相應(yīng)數(shù)據(jù)、插圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識美國經(jīng)濟水平，農(nóng)業(yè)與工業(yè)發(fā)展特點。情感態(tài)度和價值觀：了解美國強大的經(jīng)濟實力是優(yōu)越的自然條件、先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、發(fā)達(dá)的工業(yè)生產(chǎn)、雄厚的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)相互支持而形成的一個有機整體，為我國的經(jīng)濟建設(shè)提供借鑒經(jīng)驗。教學(xué)重點、難點重點：1.美國的人種構(gòu)成； 2.美國的工業(yè)區(qū)分布與主要工業(yè)部門。 難點：從GDP、人均GDP、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等方面來分析

35、一個國家的發(fā)展水平。教具與教法： 各類相關(guān)地圖和示意圖。綜合法、讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法。課時安排：2課時【新課引入】前面我們學(xué)習(xí)了美洲，在這個大洲有著世界最強大的國家美國，今天就讓我們一起走進(jìn)她。一最大的移民國家【活動】結(jié)合課本P.56圖9.12圖9.15，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識美國人種的構(gòu)成。最初居住在美國的土著居民是印第人，現(xiàn)在大部分美國人是歐洲裔的白種人，亞洲移民后裔也不少，美國的黑種人大多是非洲奴奴隸的后裔。二經(jīng)濟最發(fā)達(dá)的國家【活動一】結(jié)合課本P.57圖9.16“2000年部分發(fā)達(dá)國家GDP比較圖”與圖9.17“2000年部分發(fā)達(dá)國家人均GDP比較圖”相比較，可使學(xué)生理解

36、美國的經(jīng)濟特點。（美國是世界上經(jīng)濟最發(fā)達(dá)的國家。GDP居世界第一位，人均GDP居世界前列）【活動二】結(jié)合課本P.58知識之窗“美國的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)”與圖9.21 “美國本土的農(nóng)業(yè)帶分布圖”，引導(dǎo)學(xué)生理解美國農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)特點。（典型的現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)，機械化、專業(yè)化程度都居于世界領(lǐng)先水平）（拓展延伸）我國農(nóng)業(yè)是否可以像美國一樣實行專業(yè)化和機械化？【活動三】結(jié)合課本P.59圖9.22“美國資源、工業(yè)城市分布圖”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識美國的三大工業(yè)區(qū)，并指出各個工業(yè)區(qū)主要的工業(yè)部門，主要工業(yè)城市： 東北工業(yè)區(qū)：基礎(chǔ)工業(yè)、加工工業(yè) 華盛頓首都 紐約美國最大的城市 底特律汽車城 南部工業(yè)區(qū):石油、宇航基地 休斯敦石油工業(yè)中

37、心、宇航基地 西部工業(yè)區(qū)：高新技術(shù)產(chǎn)業(yè) 圣弗朗西斯科（舊金山） 硅谷 西雅圖MS總部 洛杉磯美國第二大城市，電影名城（好萊塢）【歸納總結(jié)】美國強大的經(jīng)濟實力是優(yōu)越的自然條件、先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、發(fā)達(dá)的工業(yè)生產(chǎn)、雄厚的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)相互支持而形成的一個有機整體。布置作業(yè):練習(xí)冊教學(xué)反思: 第三節(jié) 巴西教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：知道巴西的基本國情與主要資源，熱帶雨林的作用。能簡單介紹巴西的文化特色。過程與方法：通過讀圖、思考活動題進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運用地圖獲取知識的能力。情感態(tài)度與價值觀：了解社會經(jīng)濟發(fā)展與地理環(huán)境的關(guān)系，樹立人口、環(huán)境、資源之間協(xié)調(diào)發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的意識。教學(xué)重點、難點：重點：1.巴西的國情與資源

38、狀況； 2.熱帶雨林的作業(yè)。難點：熱帶雨林的開發(fā)與保護(hù)。教具與教法： 各類相關(guān)地圖和示意圖。綜合法、讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學(xué)指導(dǎo)法。課時安排：2課時【新課引入】展示巴西足球與狂歡節(jié)的圖片，引入學(xué)習(xí)巴西的熱情。一 國情與資源【活動一】結(jié)合課本P.63圖9.27“巴西地形、資源、主要城市分布圖”與活動題，讓學(xué)生了解巴西的基本情況。1. 南美洲第一大國。 面積：855萬平方千米（世界第五，南美洲第一） 人口：1.82億（世界第五位，南美洲第一位） 經(jīng)濟：工業(yè)體系完整 農(nóng)業(yè)重要（咖啡、甘蔗、柑橘產(chǎn)量居世界首位） 主要城市：巴西利亞（首都） 圣保羅（全國最大的城市） 特色：足球大國、咖啡

39、大國【補充】巴西城市化問題突出，為緩解城市人口與環(huán)境的壓力，并開發(fā)西部，進(jìn)行了遷都（從里約熱內(nèi)盧遷往圣保羅）2資源豐富。森林（熱帶雨林）綠色礦產(chǎn)（銅、鐵）黃色水力（伊泰普水電站）二 雨林與環(huán)境【活動二】結(jié)合課本P.64圖9.31“全球熱帶雨林分布圖”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識全球熱帶雨林的主要分布地區(qū)與巴西熱帶雨林的重要性。亞馬孫平原是世界上最大的熱帶雨林區(qū)，地球上大量的氧氣，都是由亞馬孫流域的熱帶雨林產(chǎn)生的。亞馬孫雨林在調(diào)節(jié)地球大氣環(huán)境中起到極其重要的作用。巴西最具價值的資源是熱帶雨林?！净顒尤拷Y(jié)合課本P65活動題，讓學(xué)生思考并討論熱帶雨林的作用： 凈化空氣：吸收二氧化碳，放出氧氣，被稱為“地球之肺”；

40、 涵養(yǎng)水源，保持水土； 提供良好的生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生物物種的多樣性； 提供木材、水果、動物等資源；(拓展延伸)布置作業(yè)讓學(xué)生設(shè)計熱帶雨林所受到破壞、必須保護(hù)的宣傳手抄報或漫畫。布置作業(yè)：練習(xí)冊教學(xué)反思：第十章 非洲和大洋洲第一節(jié) 非洲概述教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會應(yīng)用地圖說明非洲和埃及的地理位置和范圍內(nèi).2通過對地形圖及氣候圖的判斷讀,說出非洲的地形特征,氣候特征及分布特征.3學(xué)會用對比分析的方法了解尼羅河和剛果河的水文特征.4學(xué)會運用資料說出并理解非洲人口特征及增長過快帶來的問題,了解非洲經(jīng)濟水平低的原因.5運用地圖和資料,分析并理解尼羅河對埃及古文明的發(fā)展所作出的貢獻(xiàn).教學(xué)重點非洲的氣候特征,人口-環(huán)境

41、-發(fā)展之間的關(guān)系.教學(xué)難點非洲人口-環(huán)境-發(fā)展之間的關(guān)系;尼羅河對埃及發(fā)展的影響.教學(xué)方法:讀圖法、講授法、引導(dǎo)法教具準(zhǔn)備：非洲地形圖、政區(qū)圖課時安排：2課時教學(xué)過程：第一課時 引入欣賞一組有關(guān)非洲自然景觀、人種、名勝古跡、等方面的圖片，讓學(xué)生回憶黑種人的故鄉(xiāng)在哪里，從而引入課題。1 地理位置活動一一筆畫非洲，并說出非洲周圍的大洲和海洋。（請三個同學(xué)上黑板比賽看誰做得好，其他同學(xué)在自己座位上完成。）活動二點評同學(xué)們的作品，說出非洲所在的半球位置。2 自然環(huán)境 高原大陸?；顒尤鶕?jù)非洲地形圖，判斷非洲的地勢特征并找出主要地形區(qū)，歸納非洲的地形。教師總結(jié)非洲地勢東南高西北低，地形以高原為主（包括南

42、非高原、東非高原、埃塞俄比亞高原），中部還有世界最大的盆地-剛果盆地。由于高原面積廣大，所以非洲被稱為“高原大陸”。 東非大裂谷?；顒铀拈喺n本P.70知識之窗，了解東非大裂谷的概況，思考這條裂谷帶的形成原因。讓學(xué)生回憶板快構(gòu)造學(xué)說的內(nèi)容，分析東非大裂谷的成因。 熱帶大陸。活動五讀“非洲氣候類型圖”，找出非洲主要的氣候類型，說出非洲的氣候特征和分布特點?；顒恿x熱帶草原氣候的氣溫變化曲線和降水量柱狀圖，說出該氣候的特點和容易產(chǎn)生的自然災(zāi)害，并復(fù)習(xí)這種氣候與熱帶季風(fēng)氣候的異同。（出示熱帶季風(fēng)氣候的氣溫變化曲線和降水量柱狀圖）欣賞熱帶草原的風(fēng)光圖片，觀看熱帶草原動物大遷移視頻，思考非洲熱帶草原動物大

43、遷徙的原因。教師總結(jié)非洲大部分地區(qū)位于南北回歸線之間，所以以熱帶氣候為主，號稱“熱帶大陸”。由于赤道穿過非洲中部，所以非洲氣候以赤道為軸南北對稱分布。非洲分布世界最廣的熱帶草原氣候，這種氣候終年高溫，一年有明顯的干濕兩季，所以容易發(fā)生旱災(zāi)。由于南北半球季節(jié)相反，所以赤道兩旁的熱帶草原的干、濕季是交替出現(xiàn)的，從而造成了東非大草原上每年定期上演野生動物大遷徙的奇觀。 河流欣賞尼羅河和剛果河的風(fēng)光圖片，然后根據(jù)下表擴充完成課本P.71活動3。比較尼羅河和剛果訶的差異，并分析造成它們水量差異的原因。尼羅河剛果河長度6470Km4370Km流向自南向北自東向西注入海洋地中海大西洋水量少多流經(jīng)氣候區(qū)熱帶草

44、原和熱帶沙漠氣候熱帶雨林氣候區(qū)課堂小結(jié)非洲是一個充滿神奇色彩的大洲，被稱為“高原大陸”“熱帶大陸”，擁有世界上最長的裂谷帶東非大裂谷、世界上最大的盆地剛果盆地、世界醉的的沙漠撒哈拉沙漠、世界最長的河流尼羅河，世界最大的熱帶草原等多項世界之最，而且還有非洲大草原上每年野生動物大遷徙的奇觀，真是令人嘆為觀止。但非洲的世界之最還沒介紹完。還有什么呢？請預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。第二課時復(fù)習(xí)引入上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了非洲的自然環(huán)境特征,了解了許多的世界之最,同學(xué)們能說出多少個呢?今天我們來看看非洲還有哪些世界之最,還有什么區(qū)域特征呢/?”高” “低懸殊的人口和經(jīng)濟.活動一完成書本P73活動1.學(xué)生回答:非洲人口自然

45、增長率居世界首位,說明了非洲人口增長快,而且是世界人口增長最快的大洲.老師補充:目前非洲人口約為8億,在各大洲中居第二位.)活動二 四人小組討論完成課本P72活動2.(小組代表回答;非洲人口增長過快會導(dǎo)致糧食短缺、環(huán)境惡化、住房擁擠、就業(yè)困難等問題.老師點評:我們在上冊書”世界人口”一書已經(jīng)學(xué)過人口增長過快帶來的問題,通過剛才的回答可見大家還有印象,但對于非洲來說,哪方面的問題最為突出呢?從圖10.7中可以看出糧食短缺最為突出,而由此又引發(fā)出環(huán)境惡化的問題,因為人們?yōu)榱双@得更多的糧食,他們會砍伐森林、開墾草地來擴大耕地面積,但這就會導(dǎo)致土地沙漠化、草場退化,結(jié)果糧食還是不足,從二陷入惡性循環(huán)中

46、,這是不是類似于我們以前所學(xué)過的巴西掠奪性的遷移農(nóng)業(yè)?)活動三讀表10-1”非洲土地人口及部分產(chǎn)值占世界的比重”,并完成課本P74活動1.(通過分析圖表,比較非洲國家與亞洲、歐洲、美洲其他國家的人均GDP,體現(xiàn)非洲落后的經(jīng)濟水平,并簡單介紹原因.)4.悠久歷史與燦爛文化的代表埃及活動四讓搜集到資料的同學(xué)介紹埃及的特有的旅游景點?；顒游逋瓿烧n本P75活動1、2，讀圖明確埃及的位置和范圍以及復(fù)習(xí)蘇伊士運河的意義。欣賞一組埃及名勝古跡和尼羅河風(fēng)光的圖片，思考埃及怎樣在茫茫的沙漠中發(fā)展為一個擁有6000多年的世界文明古過。（尼羅河的贈禮） 活動六閱讀課本P.76頁圖10.14。思考為什么埃及人渴望尼羅

47、河每年的定期泛濫，并嘗試分析尼羅河為什么泛濫，洪水來自哪里？觀看視頻尼羅河泛濫之迷小結(jié)由于尼羅河的上中游流經(jīng)熱帶草原氣候區(qū)，每年夏季是熱帶草原的濕季，降水多，洶涌的洪水從埃塞俄比亞高原山區(qū)到下游的熱帶沙漠地區(qū)，由于地勢變得低平，所以就會泛濫淹沒沿岸的農(nóng)田和村落，但洪水退卻后留下了一層厚厚的淤泥，為土地施加了天然的肥料，勤勞的古埃及人民就在這肥沃的土地上栽培了棉花、小麥、水稻、棗椰等農(nóng)作物。目前，埃及90%以上的人口均分布在尼羅河沿岸平原和三角洲地區(qū)。埃及人稱尼羅河是他們的生命之母。所以有人說，“埃及是尼羅河的贈禮”。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又了解到了非洲是世界上人口增長最快的大洲，但由于

48、沉重的人口負(fù)擔(dān)，再加上歷史上的一些原因使得它成為世界上最貧困落后的一個大洲。我們還到了世界上四大文明古國之一的埃及去游玩了一下，知道了尼羅河與埃及發(fā)展的關(guān)系，從中可以看到雖然埃及是一個沙漠國家，但由于埃及人民善于利用自然規(guī)律，趨利避害，最終也可以成為一個世界文明古國，這是值得我們學(xué)習(xí)的。布置作業(yè) 練習(xí)冊第二節(jié) 撒哈拉以南非洲教學(xué)目標(biāo)1 通過地圖知道非洲區(qū)域劃分，知道撒哈拉以南的非洲是黑色人的故鄉(xiāng)。2 通過礦產(chǎn)分布圖，知道非洲資源豐富并掌握一些主要礦產(chǎn)的分布。3 明白非洲“單一商品經(jīng)濟”的形成原因及對本區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的制藥作用。4 培養(yǎng)學(xué)生初步分析問題的能力。5 了解非洲黑人被販賣的歷史，尊重非洲黑

49、人的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，樹立種族平等的觀念。6 體會發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之間不平等的經(jīng)濟貿(mào)易關(guān)系，樹立發(fā)展富強的信念。 教學(xué)重點、難點非洲“單一商品經(jīng)濟”的形成原因以及對本去經(jīng)濟發(fā)展的制約作用。教學(xué)用具非洲分區(qū)圖、撒哈拉以南的非洲行政區(qū)劃圖、撒哈以南的非洲礦產(chǎn)分布圖、世界黑色人種的分布和遷移路線示意圖等。教學(xué)方法讀圖分析法、討論法、講練結(jié)合法等。課時安排：2課時。教學(xué)過程引入欣賞一組有關(guān)黑人的風(fēng)土人情的圖片，提問引入：前面我們知道非洲是黑色人種的故鄉(xiāng)，但是不是非洲只有黑色人種分布呢？1非洲的分區(qū)。活動一出示非洲分區(qū)圖，介紹非洲的區(qū)域劃分。2 黑種人的發(fā)源地非洲中部和南部?；顒佣鶕?jù)圖10。21，說

50、出黑種人在非洲的分布地以及找出黑種人遷移路線，并思考遷移的原因。教師小結(jié)黑人主要分布在非洲的中部和南部，也就是撒哈拉以南的非洲，這里90%以上是黑色人種。本區(qū)的黑人分屬于幾百個不同的部族，他們有各自的語言、風(fēng)俗習(xí)慣和原始宗教。黑人能各善舞，具有音樂、繪畫、雕刻及其他手工藝等方面的藝術(shù)才華。教師點評歷史上黑人卻遭受過悲慘的命運。15世紀(jì)中葉，歐洲殖民統(tǒng)治者為了開發(fā)美洲，需要大量的勞動力，就從非洲殖民地誘騙、綁架、掠奪販賣黑人到美洲。這種罪惡的奴隸貿(mào)易一直持續(xù)了幾個世紀(jì)，。所以現(xiàn)在世界上除了非洲還有美洲、大洋州等都有黑色人分布，而止今世界上有些地區(qū)、有些人對黑人還有種族歧視的現(xiàn)象，這是不對的。3世界原料寶庫活動三完成課本P79活動題，了解非洲的資源狀況和重要的礦產(chǎn)及分布。南非剛果民主共和國博茨瓦納尼日利亞中非加蓬金、金剛石、鈾金、金剛石、銅金剛石石油金剛石金、金剛石4單一商品經(jīng)濟。經(jīng)濟特點。活動四讀課本P74圖和10。8、P80圖10。26，分析這些國家出口的主要物品是什么？這些國家出口商品有什么特點？師生