2009年中考課內(nèi)外文言文對(duì)比閱讀試題共計(jì)24個(gè)試題

1、2009年中考課內(nèi)外文言文對(duì)比閱讀試題：共計(jì)24個(gè)試題目錄（補(bǔ)充的6個(gè)無目錄）2010年中考必備2009年中考課內(nèi)外文言文對(duì)比閱讀試題- 1 -目錄- 1 -1.安徽省蕪湖市桃花源記- 2 -2.福建省三明市陋室銘- 2 -3.2009廈門市愛蓮說- 3 -4.2009年貴港市愚公移山- 4 -5.2009年河南省曹劌論戰(zhàn)- 6 -7.2009年常州市鄒忌諷齊王納諫- 7 -8.2009年徐州市鄒忌諷齊王納諫- 9 -9.2009年揚(yáng)州市鄒忌諷齊王納諫- 10 -10.2009年阜新市鄒忌諷齊王納諫- 11 -11.2009年赤峰市魚，我所欲也- 12 -12.2009濱州市魚，我所欲也- 1

2、3 -13.2009年濟(jì)寧市生于憂患，死于安樂- 14 -14.2009年省臨沂市得道者多助，失道者寡助- 15 -15.2009年太原市送東陽馬生序- 16 -16.2009年眉山市桃花源記- 17 -17.2009年黃岡市送東陽馬生序- 18 -18.2009年濱州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試魚我所欲也- 19 -1.安徽省蕪湖市桃花源記【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家

3、，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！保ü?jié)選自陶淵明桃花源記）【乙】孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者。”而曰：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃訂枺骸昂螢椴蝗ヒ?？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R(shí)之，苛政猛于虎也?！?節(jié)選自禮記檀弓下)【注釋】式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動(dòng)詞。壹：真是，實(shí)在。舅：公公。古代以舅姑

4、稱呼公婆。小子：古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱呼。17.解釋下面加點(diǎn)的詞語。（4分) 阡陌交通： 便要還家： 子之哭也： 苛政猛于虎也： 18.用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（4分）乃不知有漢，無論魏晉今吾子又死焉19.從表達(dá)方式看，甲乙兩文都運(yùn)用了 （填2字）；從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，甲文主要運(yùn)用了 （填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要運(yùn)用了 （填2字）的手法突出主題。（每格限填1字）（3分）20.桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方？（用自己的話回答）（4分）2.福建省三明市陋室銘閱讀下面兩篇選文，完成1012題。 甲 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。

5、苔痕上入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？” （劉禹錫陋室銘） 乙 吾室之內(nèi)，或棲于櫝，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！” （陸游筑書巢）注釋：櫝：d，木柜、木匣，這里指書櫥。覿：d，相見。10.解釋加點(diǎn)的詞語。（2分） （1）有仙則名（ ） （2）妻子不覿（ ）11.

6、翻譯下面句子。（4分）（1）孔子云：“何陋之有？”（2）輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”12.用原文句子填空。（4分）甲乙兩文中的主人都熱愛自己的居室。陋室的主人自評(píng) “ ， ”，書巢主人的朋友評(píng)價(jià)“ ”；居室的主人都情趣高雅，與朋友談笑風(fēng)生，這個(gè)意思可以用甲文中的“ ， ”來表達(dá)。10（2分。每題1分）（1）出名（著名）（2）妻子和兒女（子女）11（4分。每題2分）（1）孔子說：“有什么簡(jiǎn)陋的呢？”（2）（陸游）就自己笑自己（自我解嘲）說：“這不就是我所說的書窩嗎！”12(4分) 斯是陋室，惟吾德馨 （1分） 信乎其似巢也（1分） 談笑有鴻儒，往來無白?。?分）3.2009廈門市愛蓮說閱讀兩

7、則與“賞荷”有關(guān)的文言文，完成610題（15分）甲水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 乙余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉，天然去雕

8、飾”，余以為妙絕。6.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語：（2分）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ） 余以為妙絕（ ）7.古漢語詞典對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境，選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（2分）A讀xin，活魚。 B讀xin，新鮮。 C讀xin，鮮艷。 D讀xin，少。8.根據(jù)語意，下列語句停頓正確的一項(xiàng)是（2分）A晉陶淵明獨(dú)/愛菊 B世人/盛愛牡丹C荷花為雨/所洗 D余憶年/少時(shí)9. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分）蓮之愛，同予者何人？ 一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。 10.讀文賞荷：(5分)(1)賞荷，可觀其形美。乙段描繪雨中荷花的語句是“ ”，描繪雨后荷花的語句是“ ”。（

9、用原文填空）(2分)(2)賞荷，可品其神美。甲段稱蓮為“花之君子”，乙段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭？請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分） 6.（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：解釋準(zhǔn)確，每個(gè)1分。親近而不莊重美妙到了極點(diǎn)（或：奇妙到了極點(diǎn)；奇妙極了等）7. D （2分）8. B （2分）9.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：翻譯準(zhǔn)確，表達(dá)通順。每句2分。句：對(duì)于蓮的愛好，像我一樣的還有誰呢？（或：像我一樣愛蓮的，還有誰呢？）句：一天，（我）和幾位好友一起，在湖邊的亭子中觀賞荷花。10.讀文賞荷：(5分)(1)（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：依照題意，用原文填空。每處1分。雨中：荷花盡作飄搖之態(tài)雨后：鮮妍明媚，裊娜多姿

10、(2)（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：觀點(diǎn)明確，聯(lián)系文段內(nèi)容，有理有據(jù)，2分；表達(dá)1分。例一：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小俺鲇倌喽蝗尽钡奶攸c(diǎn)，這與君子不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)是相通的例二：我喜歡稱蓮為“花之君子”。因?yàn)樯従哂小爸型ㄍ庵?，不蔓不枝”的特點(diǎn)，這與君子特立獨(dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度的品質(zhì)是相通的例三：我喜歡稱荷為“花中仙子”。因?yàn)楸挥晗礈爝^的荷花，更顯得鮮妍明媚、清新脫俗，如仙子般美麗動(dòng)人4.2009年貴港市愚公移山甲愚公移山 大行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，

11、達(dá)于漢陽，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。 操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南

12、，漢之陰，無隴斷焉。 乙蜀之鄙有二僧 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知其幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉！ 注釋鄙：邊境。南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定?？h東的海上。瓶：水瓶。缽；和尚用來盛飯食的器皿。顧：難道，反而。9解釋下列句子中加點(diǎn)的詞的意思。（4分） 箕畚運(yùn)于渤海之尾 箕畚： 汝之不惠 惠： 帝感其誠(chéng) 感： 越明年 越： 10下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相

13、同的一項(xiàng)是（ ）（2分） A懼其不已也其真無馬邪 B而山不加增水落而石出者 C以告富者先帝不以臣卑鄙 D吾欲之南誨輟耕之壟上11翻譯下面句子。（3分） 自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。12對(duì)甲文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A愚公之妻“獻(xiàn)疑”，智叟“笑而止之”，這可看出兩人都堅(jiān)決反對(duì)愚公移山。 B京城氏之子“跳往助之”，可見愚公移山受到眾人擁護(hù)。 C文章運(yùn)用了對(duì)比和襯托的寫作手法來突出人物形象。 D文章通過愚公移山的故事，反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。13甲乙兩文告訴我們一個(gè)共同的道理是什么？?jī)晌牡慕Y(jié)尾形式有什么不同？（3分）9用箕畚 通“慧”，聰明 被感動(dòng) 到、

14、及 10D（A人稱代詞，他表反問，可譯為“難道” B連詞，表轉(zhuǎn)折連詞，表承接 C把因?yàn)?D都是“去、往”的意思。） 11從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，再也沒有高山阻隔了。（“漢”“陰”“隴”“斷”譯錯(cuò)一處扣1分，扣完3分為止。）12A（愚公之妻只是有疑，而不是堅(jiān)決反對(duì)。）13人要立志，并付諸行動(dòng)。（1分）甲文以神話結(jié)尾，（1分）乙文以議論結(jié)尾。（1分）5.2009年河南省曹劌論戰(zhàn)閱讀下列兩個(gè)語段，完成1719題。（10分） （一）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人

15、?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?（二）夏后伯啟與有扈（1）戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請(qǐng)復(fù)之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺（2），吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而

16、教（3）不善也。”于是乎處不重席食不貳味琴瑟不張（4），鐘鼓不修（5），子女不飭（6），親親長(zhǎng)長(zhǎng)，尊賢使能。期年而有扈氏服。故欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。（1）夏后伯啟、有扈是古代的人名。（2）淺：狹、窄小。（3）教：教化.(4)張：樂器上弦。 （5）修：設(shè)置. (6) 飭:謹(jǐn)慎、恭敬。17、解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）（1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 鄙 （2）忠之屬也。 屬 (3) 期年而有扈氏服 期年 18、翻譯下列句子。（4分） （1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。 （2）固欲勝人者，必先自勝。 19、結(jié)合（一、二）段內(nèi)容，說說作戰(zhàn)要想取得勝利需要做到哪些

17、？ （3分）17、（1）目光短淺 （2）本分內(nèi)的事 （3）滿一年 18、（1）第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓士氣減弱，第三次擊鼓士氣完全耗盡。（2）所以想要戰(zhàn)勝別人，就一定要先戰(zhàn)勝自己。19、(1)政治上取信于民；（2）軍事上抓住戰(zhàn)機(jī)，知己知彼；（3）想要戰(zhàn)勝別人，首先要戰(zhàn)勝自己。6.2009年湖南省邵陽市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷文言文閱讀（甲）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯

18、。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。（節(jié)選自出師表）（乙）伏念臣賦性拙直，遭時(shí)艱難，興師北伐，未獲全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，約己愛民，達(dá)孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隱逸以進(jìn)賢良，屏黜奸讒以厚風(fēng)俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。臣身在外，別無調(diào)度，隨時(shí)衣食，悉仰于官，不別治生以長(zhǎng)尺寸。臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)，以負(fù)陛下也。21解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（2分） 躬耕于南陽 先帝不以臣卑鄙 約己愛民 悉仰于官22翻譯下列句子。（2分）

19、臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)，以負(fù)陛下也。23選出下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)。（2分） A先帝不以臣卑鄙 B咨臣以當(dāng)世之事 C提拔隱逸以進(jìn)賢良 D臣身在外24甲、乙兩文體現(xiàn)了諸葛亮的哪些可貴品質(zhì)？（2分）25甲、乙兩文中諸葛亮反復(fù)向后主劉禪提出了一條什么建議？這條建議在當(dāng)今有何現(xiàn)實(shí)意義？21.躬：親自，親身 卑鄙：出生卑微，身份低賤 約：克制 悉：全部，都22.我將來去世的時(shí)候，不允許家人收受財(cái)物，在外有盈余的錢財(cái)，而辜負(fù)了陛下的恩德啊。23.D7.2009年常州市鄒忌諷齊王納諫甲 文鄒忌入朝見威王，曰：“由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上

20、賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。乙 文成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說。公孫闬謂鄒忌曰：“公何不為王謀伐魏？勝，則是君之謀也，君可以有功。戰(zhàn)不勝，田忌不進(jìn)；戰(zhàn)而不死，曲橈而誅?！编u忌以為然，乃說王而使田忌伐魏。田忌三戰(zhàn)三勝，鄒忌以告公孫闬，公孫闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三戰(zhàn)而三勝，聲威天下，欲為大事，亦吉否？”卜者出，公孫闬因令人捕為人卜者，亦驗(yàn)其辭于王前。田忌遂走。 （戰(zhàn)國(guó)策齊策一）注釋：闬：念hn。 不進(jìn)：指不再

21、威脅到鄒忌。 曲橈：橈，念no。曲橈，這里指混淆視聽、羅織罪名。 說：念shu，勸說，說服。 十金：當(dāng)時(shí)齊國(guó)二十兩為一金。 卜：念b，燒灼龜甲，看其裂紋以預(yù)測(cè)吉兇。 威：威懾，使恐懼而屈服。 為大事：這里指造反。 為人卜者：幫人占卜預(yù)測(cè)吉兇的人。 驗(yàn)其辭：驗(yàn)證占卜者講的話。17解釋下列詞語。（2分）（1）門庭若市： （2）面刺： （3）期年： （4）不相說： （5）走： 18用現(xiàn)代漢語寫出文中兩個(gè)劃線句子的意思。（5分）（1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（2分） （2）鄒忌以為然，乃說王而使田忌伐魏。（3分） 19選出理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（2分） 【 】A甲文中“諷、刺、諫、謗、譏”幾個(gè)詞的感情色彩相

22、同，都是中性詞。B甲文中“戰(zhàn)勝于朝廷”的最直接的證據(jù)是“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”。C戰(zhàn)功可以抹殺，事實(shí)可以歪曲。乙文告訴我們這樣一個(gè)真理：傳播決定事實(shí)，事實(shí)本身是什么是次要的，事實(shí)是由那些有心計(jì)的人來設(shè)計(jì)的。D讀史可以使人聰明，是非卻需要明辨。乙文中鄒忌采用公孫闬的伎倆，不惜損害國(guó)家利益迫使田忌出逃避禍，甚至欲置對(duì)方于死地而后快，這就是要加以批判的地方。20兩個(gè)片斷中的齊王表現(xiàn)出的性格特征差異很大，試分別加以說明。（3分） 17（1）門口和庭院像市場(chǎng)一樣（熱鬧），或“形容很熱鬧”； / （2）當(dāng)面指責(zé)、當(dāng)面挑刺； / （3）滿一年，或“一年”； / （4）不喜歡對(duì)方，關(guān)系不好，感情不和；

23、 / （5）跑、逃走、逃跑、出逃。（共2分。對(duì)23個(gè)得1分，對(duì)45個(gè)得2分。關(guān)鍵字詞是判分的主要依據(jù)。有小毛病，如寫了1個(gè)錯(cuò)別字等，可以不扣分）18（1）這就是（所謂的）在朝廷上戰(zhàn)勝（敵國(guó)）。 / （2）鄒忌認(rèn)為（公孫闬的計(jì)策）有道理，就勸說齊王派田忌去攻打魏國(guó)。（共5分，第一句2分，第二句3分。不要求完全直譯，無大錯(cuò)即可得滿分）19C（2分）20甲文中的威王是一位修明政治、善于采納忠言、決心納諫除弊的賢明君主。乙文中的威王不能充分相信將領(lǐng)，被鄒忌、公孫闬所騙而逼走了大將田忌，暴露出偏聽偏信的糊涂一面。（3分。答清楚一點(diǎn)得2分，答清楚兩點(diǎn)再得1分。如果有學(xué)生將重點(diǎn)放在說明齊王性格差異的原因上的

24、，最高給2分。而如果只分析鄒忌的行為的，判為審題錯(cuò)誤，0分。其它合理分析酌情給分。意對(duì)即可）8.2009年徐州市鄒忌諷齊王納諫【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌峽麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公齊國(guó)之美麗者也，忌不自信而復(fù)問其妾日：“吾孰與徐公美?”妾日：“徐公何能及君也?”旦日，客從外采與坐談問之客日：“吾與徐公孰美？”客日：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋?，自以為不如窺鏡而自視又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者畏我也；客之美我者欲有求于我也?！?于是入朝見成王，日：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，

25、臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里百二十城宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王；由此觀之，王之蔽甚矣?！?王日“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者受上賞；上書諫寡人者受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；敷月之后時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇克握压鐾?，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，發(fā)政舉事，無不曰：吾君圣者！”侍御數(shù)百人被服以立無不曰：吾君麗者!內(nèi)外不聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國(guó)家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡

26、而能悟，卒得反國(guó)。(選自新序)6解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)臣之妻私臣 私：_ (2)皆以美于徐公 以：_(3)面刺寡人之過者 面刺：_ (4)卒得反國(guó) 反：_7下面句中加點(diǎn)詞語意義完全相同的一項(xiàng)是(2分)A鄒忌修八尺有余 外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理B于是入朝見威王 徐庶見先主，先主器之C時(shí)時(shí)而間進(jìn) 又間令吳廣之次所旁叢祠中D內(nèi)外不聞吾過 及魯肅過潯陽8用現(xiàn)代漢語翻譯下面三個(gè)句子。(6分)(1)我孰與城北徐公美？譯文：_(2)由此觀之，王之蔽甚矣。譯文：_(3)吾知所以亡矣。譯文：_9請(qǐng)結(jié)合語段分析造成齊威王能夠“戰(zhàn)勝于朝廷”而宋昭公不得不“出亡“的原因各是什么，你從中得到了怎樣的啟發(fā)？(

27、3分)原因：_啟發(fā)：_6(4分，每處l分，意思對(duì)即給分)(1)偏愛(2)認(rèn)為(3)當(dāng)面指責(zé)(4)通“返”，返回7(2分)B拜見(A長(zhǎng)，身高整治，治理C偶爾私自，偷著D錯(cuò)誤到)8. (6分)每句2分，重點(diǎn)詞語翻譯準(zhǔn)確，句子翻譯通順即可)(1)我與城北徐公相比哪一個(gè)美?(“孰與”l分疑問句l分)（2）由此看來，大王因受蒙蔽而不明太嚴(yán)重了。或，由此看來，大王您受蒙蔽很深(嚴(yán)重)了。(“蔽”“甚”各1分)(3)我知道國(guó)家滅亡的原因了。(“所以”“亡”各1分)9.(3分)原因(2分)齊威王有鄒忌這樣善于進(jìn)諫的大臣，自己也善于納諫；而宋昭公卻一直被諂諛者包圍聽不到諫言。啟發(fā)(1分)給別人提意見要注意方式方

28、法?；颉耙３智逍训念^腦，虛心聽取和接受別人的意見，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤”。9.2009年揚(yáng)州市鄒忌諷齊王納諫【甲】（鄒忌）于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（戰(zhàn)國(guó)策齊策）【乙】燕昭王卑身厚

29、幣以招賢者，往見郭隗先生昭王曰：“寡人將誰朝？”郭隗先生曰：“臣聞古之君人有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：請(qǐng)求之。君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：所求者生馬，安事死馬而捐五百金？涓人對(duì)曰：死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣。不期年，千里之馬至者三。今王誠(chéng)欲致士，先從隗始。隗且見事，況賢于隗者乎？”于是昭王為隗筑宮而師之。樂毅自魏往，鄒衍自齊往，劇辛自趙往，士爭(zhēng)湊燕。（戰(zhàn)國(guó)策燕策）【注】厚幣：拿著豐厚的錢財(cái)。誰朝：拜見誰（賓語前置）。涓人：宮中灑掃的人。見事：被侍奉，被重視，受重用。樂毅和后面的鄒衍、居辛分別是魏、齊、趙三地的名

30、士。12解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）王之蔽甚矣 （ ）（2）群臣吏民能面刺寡人之過者 （ ）（3）買其首五百金，反以報(bào)君 （ ）（4）不期年，千里之馬至者三 （ ）13下列句中加點(diǎn)字詞的意義和用法相同的一組是（2分）A古之君人有以千金求千里馬者 有好事者船載以入B涓人言于君曰 余將告于蒞事者C買其首五百金，反以報(bào)君 其真無馬邪D隗且見事 北山愚公者，年且九十14用現(xiàn)代漢語翻譯上文中畫線的句子和課文中的有關(guān)句子。（6分）（1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（2分）（2）昭王為隗筑宮而師之。（2分）（3）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（2分）15甲文告訴我們：國(guó)君廣開言路，才能興利除弊，使國(guó)家強(qiáng)盛

31、起來；乙文告訴我們： （2分）12（1）蔽：蒙蔽、受蒙蔽、被蒙蔽（2）刺：指責(zé)（3）反：同“返”，返回（4）期年：滿一年13B A“以”：介詞，用/相當(dāng)于“而”，表順承；B都是介詞，引出動(dòng)作的對(duì)象，相當(dāng)于“對(duì)”或者“向”；C“其”：代詞，它的/表反問語氣的語氣詞，相當(dāng)于“難道”；D“且”：尚且/將近。14（1）這就是所說的在朝廷上戰(zhàn)勝（別國(guó)）。（2）燕昭王為郭隗建造宮舍并且拜他為老師。（3）（村中人）問如今是什么朝代，（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。15禮賢下士，才能廣招人才，國(guó)家才能強(qiáng)大。10.2009年阜新市鄒忌諷齊王納諫閱讀甲乙兩文，回答912題。（10分）甲 十年春，齊

32、師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其

33、轍亂，望其旗靡，故逐之。”乙 晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上。有人從長(zhǎng)安來，元帝問洛下消息，潸然流涕。明帝問何以致泣，具以東渡意告之。因問明帝：“汝意謂長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)?”答曰：“日遠(yuǎn)，不聞人從日邊來，居然可知。”元帝異之。明日，集群臣宴會(huì)，告以此意。更重問之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“爾何故異昨日之言邪?”答曰：“舉目見日，不見長(zhǎng)安?！?（選自世說新語）【注釋】元帝：司馬睿，其長(zhǎng)子司馬紹后繼位為明帝。 長(zhǎng)安：西晉的封國(guó)，此時(shí)的長(zhǎng)安已失守。 洛下：洛陽，西晉時(shí)京都所在地。 潸然流涕：不自覺地流下了眼淚。潸(shn)，流淚的樣子。涕，眼淚。 東渡：晉元帝為瑯琊王時(shí)住在洛陽，好友知天下將要大亂，就勸他

34、回到自己的封國(guó)，鎮(zhèn)守建康，意欲建立一個(gè)復(fù)興帝室的基地，這就是所謂的“東渡”。 汝意謂長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)：你認(rèn)為長(zhǎng)安和太陽相比哪個(gè)更遠(yuǎn)？意謂，認(rèn)為。 居然可知：根據(jù)這一點(diǎn)可以知道。 邪（y）：同“耶”。 9解釋句中加點(diǎn)的詞語。(2分)（1）神弗福也_ （2）彼竭我盈 _（3）明帝問何以致泣_ （4）元帝異之 _10用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分） （1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。（2）具以東渡意告之。11有人認(rèn)為，甲文中的魯莊公是“ 肉食者鄙”的形象，其實(shí)他并不“鄙”。請(qǐng)結(jié)合原文內(nèi)容闡釋其“不鄙”的理由。（2分）12甲乙兩文都主要以 描寫來表現(xiàn)人物。乙文這個(gè)小故事表現(xiàn)了明帝的_。（2分）9.（1）

35、賜福、保佑。（2）充滿，這里指士氣正旺盛。（3）為什么。（4）對(duì)感到驚奇。（每小題0.5分，共2分。） 10.（1）衣食這類養(yǎng)生的東西，我不敢獨(dú)自享用，一定要把它分給他人。 （2）元帝把東渡的意圖詳細(xì)地告訴了他。（每小題2分，共4分。） 11.廣開言路、禮賢下士；盡職盡責(zé)，取信于民；知人善任，用人不疑；虛心求教，不恥下問。（答出其中兩點(diǎn)即可得滿分，共2分。） 12. 語言 ； 機(jī)智、聰穎、聰敏、機(jī)敏、聰明、隨機(jī)應(yīng)變等（答出其中一個(gè)詞語即可）（每空1分，共2分。） 11.2009年赤峰市魚，我所欲也閱讀下邊兩個(gè)文言文語段，完成2126題。（16分） 甲：一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而

36、與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。 （孟子魚，我所欲也） 乙：公孫儀1相魯而嗜魚，一國(guó)盡爭(zhēng)買魚而獻(xiàn)之。公孫儀不受。其弟子諫曰：“夫子嗜魚而不受者，何也？”對(duì)曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即2受魚，必有下人3之色；有下人之色，將枉于法；枉于法，則免于相，雖嗜魚，彼必不能常給我魚，我又不能自給魚；即無受魚而不免于相，雖嗜魚，我能長(zhǎng)自給魚?！贝嗣鞣蚴讶瞬蝗缱允岩?。 （韓非子外儲(chǔ)說右下） 注釋：1公孫儀：春秋時(shí)

37、魯穆公的相。2即：假如。3下人：遷就他人。 21.解釋加點(diǎn)的詞語。（4分） （1）蹴爾而與之（） （2）萬鐘則不辯禮義而受之（ ） （3）公孫儀相魯而嗜魚（ ） （4）其弟子諫曰（） 22.翻譯句子。（4分） （1）一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。 （2）夫子嗜魚而不受者，何也？ 23.甲文“此之謂失其本心”中的“此”指代什么？（2分） 24.乙文中哪句話表達(dá)了公孫儀的觀點(diǎn)？（2分） 25.從公孫儀對(duì)受魚和枉法關(guān)系的分析，可以看出他有怎樣的品質(zhì)？（2分） 26.概括這兩個(gè)語段內(nèi)容上的相同之處。（2分） 21（1）用腳踢（2）通“辨”，分辨 （3）特別喜歡（很愛好） （4）他，指公孫儀 22

38、.（1）一碗飯，一碗湯，得到這些就能活下去，得不到就得餓死。 （2）先生喜歡魚卻不接受（別人送給的）魚，為什么呢？ 23.萬鐘則不辨禮義而受之（或:鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美，妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我而為之。如用自己的話答出這個(gè)意思也可。） 24.此明夫恃人不如自恃也。 25公孫儀是個(gè)注重防微杜漸（清醒自律），清正廉明的人。 26兩個(gè)語段都是寫在利與義面前如何抉擇的問題。 12.2009濱州市魚，我所欲也（甲）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為

39、之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（節(jié)選自魚我所欲也）晏子諫景公（乙）景公之時(shí)，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉?duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰（晏子自稱）聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞，今君不知也！”公曰：“善，寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟，與饑寒。 （選自晏子春秋）注釋：景公：齊景公。霽：雨雪停止，天放晴。堂側(cè)陛：堂，朝堂。陛，臺(tái)階。逸：安樂，安閑。聞命：齊景公自謙的話，意為聽您的話。9.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）（1）萬鐘于我何加焉 何加：（2）所識(shí)窮乏者得我與 得：（3）公被狐白之裘

40、 被：（4）乃令出裘發(fā)粟 裘：10.翻譯下列句子。（4分） （1）此之謂失其本心。（2）嬰聞古之賢君，飽而知人之饑。11.文段（甲）中畫線句子強(qiáng)調(diào)的是：（2分）12.文段（乙）所講故事告訴了我們什么道理？（2分）13.2009年濟(jì)寧市生于憂患，死于安樂【甲】人恒過然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。 【乙】孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧也，呼而問之曰：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失復(fù)得。”其母引刀裂其織，以此誡之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。（選自韓詩外傳卷九）注釋：誦：背誦。方：

41、正在。輟然：突然中止的樣子。輟，停止，廢止。喧：遺忘。引：拿來。8.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）人恒過然后能改 恒過_其母引刀裂其織 裂_9.翻譯下列句子。（4分）生于憂患，死于安樂自是之后，孟子不復(fù)喧矣。10.【甲】【乙】?jī)晌脑诒磉_(dá)方面有什么不同？（4分）11.你認(rèn)為【乙】文中孟母教子的方法有什么獨(dú)特的地方？這個(gè)故事說明了什么道理？（3分）6.西風(fēng)、北雁、紅葉、黃花、芭蕉、秋雨7.渲染出一幅蕭瑟的秋景。表達(dá)自己漂泊多年、功名未就、有家難歸的思想感情。8.常常犯錯(cuò)誤割斷9.因有憂患而得以生存，因沉迷安樂而衰亡。從此以后，孟子不再因?yàn)榉中亩z忘書中的內(nèi)容了。10.甲文以議論為主，語言精練，分析透

42、辟；乙文以敘述為主，用引刀裂織的方法明理，自然巧妙。11.孟母是用實(shí)際行動(dòng)來教育孩子。說明了做任何事情都要全神貫注，一心一意不能分心的道理。（第一問1分，第二問2分，意思對(duì)即可）14.2009年省臨沂市得道者多助，失道者寡助甲 天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝；夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，

43、戰(zhàn)必勝矣。（選自孟子兩章）乙 子貢問政。子曰:“足食,足兵,民信之矣?！弊迂曉?“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵?！弊迂曉?“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民無信不立”。（選自論語）6解釋文中加點(diǎn)的字。（2分）兵革非不尖利也 兵域民不以封疆之界 域足兵 兵民信之矣 信7將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。自古皆有死,民無信不立。8 甲 文中提出的中心論點(diǎn)是什么？乙文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)是什么？（3分）9你認(rèn)為甲 乙兩文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容有什么關(guān)系？（3分）6兵器 疆界（答“限制”也算對(duì)） 軍備（軍隊(duì)） 信任，信用7 所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

44、 從古到今，人都有一死，（如果）不取信于民，國(guó)家就無以立足。8天時(shí)不如地利，地利不如人和（或得道多助，失道寡助） 民無信不立（或自古皆有死，民無信不立）9 甲 文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的“人和”（“得道”）與乙文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的“民信”（“取信于民”），二者有密切的相關(guān)性?！懊裥拧保ā叭⌒庞诿瘛保┦恰叭撕汀保ā暗玫馈保┑闹匾獥l件（或“內(nèi)容”）之一。15.2009年太原市送東陽馬生序閱讀文言文，完成912題。(13分)甲余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（節(jié)選自宋濂送東陽馬生序）乙

45、劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將兵十萬。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角。全隊(duì)潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。州官使試于一村，溝洫甫成，水大至，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)步庭階，曰：“古人豈欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。（節(jié)選自紀(jì)昀閱微草堂筆記）注經(jīng)年：一年左右。 土寇：土匪。 角：戰(zhàn)斗。 洫（x）：溝渠。 甫：剛。9甲文記敘了作者小時(shí)候借書和 的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；乙文中劉羽沖最終抑郁而死的原因是打仗失敗和 。(2分)10解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。(4分)(1)余幼時(shí)即嗜學(xué) 嗜： (2)走送之 走： (3)自謂可將兵十萬 將： (4)會(huì)有土寇 會(huì)： 11用

46、現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)(1)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 (2)恒獨(dú)步庭階，曰：“古人豈欺我哉？” 12結(jié)合文章內(nèi)容，具體說說乙文中的劉羽沖是一個(gè)怎樣的人。(3分) 9抄書 治水失敗(評(píng)分說明：大意對(duì)即可。每空1分，共2分）10（1）特別愛好（或“喜歡”、“愛好”） (2）跑 (3）率領(lǐng)（或“帶領(lǐng)”） (4）適逢，正趕上（評(píng)分說明：結(jié)合語境理解正確即可。每小題1分，共4分）11（1）因此人家大多數(shù)愿意把書借給我，我于是能夠讀到各種各樣的書籍。（2）（他）常常獨(dú)自在庭院（臺(tái)階）散步，說：“古人難道在欺騙我嗎（或古人怎么能欺騙我呢）？”(評(píng)分說明：翻譯通順、完整，大意對(duì)即可。每個(gè)分句1分，每小題2分，共4分）12示例：劉羽沖是一個(gè)喜歡讀書但做事不切實(shí)際的人。他雖然潛心研讀古代的兵書和水利書，但不能靈活地運(yùn)用于實(shí)際之中，結(jié)果屢遭失敗，抑郁而死。16.2009年眉山市桃花源記比較閱讀下面的文言文，完成69題。（14分）【甲文】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂