2021幼兒園中秋節(jié)親子活動策劃案

1、2021幼兒園中秋節(jié)親子活動策劃案活動方案一活動目標：1.通過活動，讓孩子知道中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)日。2.體驗與孩子和父母共度假期的快樂。3.孩子通過制作月餅、聽故事、品嘗月餅、和父母一起玩親子游戲等一系列活動感受中秋節(jié)的氣氛，享受親子活動的樂趣，培養(yǎng)親子之間的親情！活動名稱：袁波大柳樹幼兒園中秋節(jié)親子會地點：日照袁波大柳樹幼兒園活動時間：2021年9月14日上午9:00活動流程：1.介紹節(jié)日給孩子介紹中秋節(jié)的由來，讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。2.故事賞析中秋節(jié)的來歷3.和爸爸媽媽一起做月餅。4.親子游戲5.嘗嘗自己做的月餅活動方案二通過親子活動，促進親子之間的交流和

2、感情，幫助大班孩子學習一些詞匯，體驗手工制作的樂趣?；顒?:發(fā)活動海報內(nèi)容：向老師、家長、孩子介紹背景、時間、地點、主要內(nèi)容、參與方式，鼓勵家長協(xié)助孩子收集與中秋相關的資料，積極參與活動。同時，教師有目的地收集相關數(shù)據(jù)，做好知識儲備?；顒?:提貨活動內(nèi)容：家長自愿報名，帶孩子去蘇州西山參加親子采摘活動，采摘向日葵、花生等干果為月餅做餡。親子采摘過程中，讓大家了解向日葵和花生的生長習性?；顒?:父母的工作內(nèi)容：利用幼兒園網(wǎng)站和家庭親子小報，通過圖片、文字、視頻等形式，讓家長在主題活動過程中直觀地分享相關信息和活動計劃，并請家長提出建議?；顒?:教師研討會內(nèi)容：確定親子活動的場景布局，討論確定開放

3、區(qū)域的數(shù)量，各區(qū)域的特點、內(nèi)容、活動及所需物品。成立一個采購團隊來采購所需的活動材料?；顒?:打造易拉寶內(nèi)容：通過圖文并茂的方式，從人文和科學的角度簡要介紹各個地區(qū)的活動，并巧妙地以此作為各個地區(qū)的標志。活動6:野外鍛煉內(nèi)容：重點培養(yǎng)家長的角色意識，及時解決演練中發(fā)現(xiàn)的問題。活動7:現(xiàn)場活動它在四個領域同時進行。父母帶孩子根據(jù)孩子的興趣選擇區(qū)域，直到金額滿為止。1區(qū)：桂花糖芋頭可能的核心體驗：創(chuàng)造性表征：通過視覺和聽覺了解和理解芋頭、生姜等食物的特性。社會關系：在接觸新事物時學會不盲動，在大人的指導下操作；學會用科學方法解決問題；體驗照顧母親的美好感受。分類：感受桂花芋頭制作過程中植物的不同特

4、點。材料：桌面布局：一次性桌布、切菜板、西餐刀、一次性手套、芋頭(水洗)、生姜(打松)、石臼(木質材質)。廚房準備：廚師準備桂花和白糖?；顒恿鞒蹋洪_頭部分：家長帶著孩子觀看易拉寶上的圖文并茂的介紹，并聽兩位小講師介紹芋頭的特點和故事。補充信息：(1)生芋頭微毒，食用時應煮熟；(2)食味：芋頭不宜與香蕉同食。中間部分：a組媽媽戴一次性手套，用刀刮去芋頭皮，切塊；B組孩子春天用石臼爛姜，媽媽過敏就用姜汁擦。結尾部分：將去皮生芋頭送入廚房烹飪。一起收拾桌面換桌布準備分享桂花芋頭。領域二：巧做月餅可能的核心體驗：創(chuàng)意表現(xiàn)：學會用面團和餡料做月餅。操作：檢查剝離有一次性桌布的大桌子。葵花籽、核桃、松子、

5、夾子、錘子、案板等。作為一名廚師，廚房為制作月餅做好了一切準備?；顒恿鞒蹋洪_頭部分：家長和孩子一起看家長摘向日葵和花生的視頻剪輯，然后剝葵花籽、松子、敲核桃準備蘇式月餅的餡料。中間部分：爺爺為我打月餅的背景音樂中，廚師爺爺一邊示范一邊講解做月餅的步驟。父母和孩子按照示范步驟揉面加餡，學會用包、面、壓的技巧做月餅。結尾部分：把月餅送到廚房烘焙。第三區(qū)：學做小玉兔可能的核心體驗：創(chuàng)意表征：在活動中互相學習，用各種手段制作玉兔。語言：學會圍繞主題收集關于玉兔的故事，對民俗學感興趣。分類：討論和描述棉花、橡皮泥、紗手套等材料的區(qū)別和屬性。社會關系：用父母做的玉兔裝飾環(huán)境?？臻g：改變棉花、紗布手套、橡皮

6、泥、蘿卜的形狀(堆碼、捆扎、拉伸、雕刻)。材料：各種手工材料和工具根據(jù)材料不同分為4組。提供展示作品的區(qū)域?；顒恿鞒蹋洪_始部分：和父母一起聽小小講解員講有關玉兔的故事傳說，激起幼兒對玉兔的興趣。中間部分：幼兒和父母按自己的意愿選擇操作材料(共有4種：棉花貼小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、紗手套變小玉兔、蘿卜雕刻小玉兔)，并動手制作。結束部分：幼兒與父母親將親子制作的小玉兔展示在活動背景圖上，進行環(huán)境布置。區(qū)域四：妙筆生趣畫可能的核心經(jīng)驗：創(chuàng)造性表征：學習圍繞嫦娥繪畫。語言：學習收集有關嫦娥的故事傳說，對民間文學有興趣。動作：非移動性動作(彎腰、揮動手臂等)。材料：繪畫用的工具、材料，嫦娥的形象圖片，設計好展示的區(qū)域?；顒舆^程：開始部分：幼兒邊聽小小講解員講有關嫦娥的故事傳說，邊欣賞各類嫦娥的圖片。中間部分：幼兒自愿選擇自己喜歡的形式作畫。結束部分：與父母一起，將作品布置在墻上，并參觀同伴的作品。大