減負(fù)增效與中考數(shù)學(xué)命題

1、“減負(fù)增效”與“中考數(shù)學(xué)命題”參加2012-2013學(xué)年泉州市初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議情況簡(jiǎn)介 南安市教師進(jìn)修學(xué)校 潘振南 （寫于2012年11月23日晚）為貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要精神，深化泉州市初中數(shù)學(xué)課程改革，踐行“減負(fù)增效”中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究，進(jìn)一步提升初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)、提高初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量，泉州市教科所于2012年11月22日23日在培元中學(xué)召開了20122013學(xué)年泉州市初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作會(huì)議暨“中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)減負(fù)增效策略行動(dòng)研究”課題研究階段成果展示會(huì)議。參加會(huì)議的代表：各縣（市、區(qū)）中學(xué)數(shù)學(xué)教研員；各縣（市、區(qū)）、市直初中數(shù)學(xué)教師代表，其中：（1）晉江、南安、安溪各6人；（2）惠安、

2、永春各4人；（3）德化、鯉城、豐澤、洛江、石獅、泉港、臺(tái)投各3人；（4）市直中學(xué)各1人。會(huì)議的主要議程： （一）22日上午，與會(huì)代表報(bào)到（住宿：湖景大酒店）。（二）22日下午，先聽課：基于“減負(fù)增效”的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩，課題：二次函數(shù)的實(shí)踐與探索（執(zhí)教老師：泉州培元中學(xué)吳金糧老師）；之后，聽取專題報(bào)告基于“減負(fù)增效”下的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐與探索（報(bào)告人：石獅市石光華僑聯(lián)合中學(xué)陳潤(rùn)生副校長(zhǎng)）。（三）23日上午，先聽取主題報(bào)告導(dǎo)揚(yáng)教學(xué)“減負(fù)增效”的中考數(shù)學(xué)命題意圖及其對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示（報(bào)告人：泉州市教科所教研員張白翎老師）。之后，進(jìn)行基于“減負(fù)增效”的初中數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)交流研討：（1）關(guān)于

3、“計(jì)算與證明的問(wèn)題”（永春崇賢中學(xué)林榮春老師）；（2）關(guān)于“實(shí)際應(yīng)用的問(wèn)題”（晉江東石中學(xué)黃德志老師）；（3）關(guān)于“開放、探究的問(wèn)題”（安溪恒興中學(xué)陳國(guó)珍老師）；（4）關(guān)于“幾何與代數(shù)綜合的問(wèn)題”（惠安荷山中學(xué)張文彬老師）。最后，與會(huì)代表分成四組，圍繞主題進(jìn)行討論。第一小組：晉江、南安；第二小組：鯉城、豐澤、泉州市直學(xué)校；第三小組：安溪、永春、德化；第四小組：洛江、惠安、泉港、臺(tái)商投資區(qū)。（四）23日下午，先進(jìn)行基于“減負(fù)增效”的初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流介紹（培元中學(xué)王青松老師）；之后，各小組派一名代表對(duì)上午的分組討論進(jìn)行大會(huì)反饋交流（筆者代表第一小組發(fā)言）。最后，泉州市教科所教研員張白

4、翎老師對(duì)各小組提出來(lái)的有關(guān)2013年中考命題方面的問(wèn)題，進(jìn)行答復(fù)。摘要如下：（1）問(wèn)：2013年的中考試卷題型結(jié)構(gòu)、題目數(shù)量是否改變？ 答：不作大的改變，盡量保持穩(wěn)定。（2）問(wèn)：新課標(biāo)（2011版）已刪除的內(nèi)容，如：梯形，不等式組的應(yīng)用題圓與圓的位置關(guān)系，在2013年命題時(shí)是否刪除或淡化？答：對(duì)新課標(biāo)（2011版）的理念，會(huì)參照?qǐng)?zhí)行，但新版中的具體教學(xué)內(nèi)容的增加、刪除不影響2013年的命題，因?yàn)楸緦卯厴I(yè)生使用的是舊版本的課標(biāo)、教材。（3）問(wèn)：學(xué)生在中考解答時(shí)，超前用到高中的知識(shí)，在評(píng)卷時(shí)會(huì)扣分嗎？答：不扣分。在命題時(shí)，會(huì)回避用到高中知識(shí)。高中知識(shí)不必補(bǔ)充，但讓學(xué)有余力的學(xué)生超前自學(xué)是可以的。（

5、4）問(wèn)：近3年的第24題（應(yīng)用題），其難度一年比一年難，2013年會(huì)繼續(xù)更難嗎？ 答：順其自然，現(xiàn)在不特意先設(shè)定其難度，該題主要從“數(shù)學(xué)建模”角度考慮。（5）問(wèn)：大會(huì)設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)專題交流，指定了這四個(gè)復(fù)習(xí)專題（注：指關(guān)于“計(jì)算與證明的問(wèn)題”、關(guān)于“實(shí)際應(yīng)用的問(wèn)題”、關(guān)于“開放、探究的問(wèn)題”、關(guān)于“幾何與代數(shù)綜合的問(wèn)題”）讓老師進(jìn)行研討，而我們?cè)谝郧斑M(jìn)行專題總復(fù)習(xí)時(shí)，專題不止這四個(gè)，為什么只挑這四個(gè)，是否意味著2013年中考命題時(shí)這四個(gè)是重點(diǎn)？答： 由于會(huì)議時(shí)間限制的關(guān)系，不可能把所有專題都拿出來(lái)研討交流，只能挑選比較典型、具有代表性的專題。挑選這一些，只是專題的分類不同而已，因?yàn)榉诸悩?biāo)準(zhǔn)不一樣，所產(chǎn)生專題名稱也就不一樣。沒(méi)挑選到的其他專題也可以歸到這四個(gè)專題里。（6）問(wèn)：在中考命題時(shí)，中考前各縣質(zhì)檢卷的題目會(huì)回避嗎？答：會(huì)回避各縣質(zhì)檢卷的每道題目（包括泉州市質(zhì)檢卷）。（7）問(wèn)：關(guān)于計(jì)算器的使用問(wèn)題，中考如何要求？答：平時(shí)教學(xué)要照樣教，中考命題時(shí)，會(huì)回避。因?yàn)榭己?jiǎn)單、機(jī)械地按一下計(jì)算器，其意義不大，再者，高考不能使用計(jì)算器。（8）問(wèn)：2012年中考數(shù)學(xué)試卷的版面由以前的4版變?yōu)?版，是否意味著要增加學(xué)生答題的閱讀量？答：版面擴(kuò)大不等于閱讀量擴(kuò)大，版面擴(kuò)大的原因，是可能增加了圖形、表格、插圖、云圖等，讓題目的呈現(xiàn)形式多樣化，我們對(duì)閱