最新人教版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)《四單元 崇尚法治精神第七課 尊重自由平等自由平等的真諦》課件_16

1、這些圖片告訴我們什么道理？這些圖片告訴我們什么道理？ 王侯將相，寧有種乎王侯將相，寧有種乎？ 平等是人類(lèi)的崇高理想， 是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。 第1課時(shí) 自由平等的真諦 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.1.說(shuō)出自由、平等在法治意義上說(shuō)出自由、平等在法治意義上 的內(nèi)涵；的內(nèi)涵； 2.2.簡(jiǎn)述自由對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值、簡(jiǎn)述自由對(duì)個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值、 法律面前人人平等的意義；法律面前人人平等的意義； 3.3.闡明法治與自由的關(guān)系闡明法治與自由的關(guān)系。 1.1.古往今來(lái)，古今中外，人們不曾一刻停止過(guò)對(duì)自由古往今來(lái)，古今中外，人們不曾一刻停止過(guò)對(duì)自由 的向往與追求，你能列舉出人們追求的向往與追求，你能列舉出人們追求自由自由的事

2、例嗎？的事例嗎？ 2.2.為什么人們這么渴望并追去為什么人們這么渴望并追去自由自由呢？呢？ 3.3.我們?cè)谛@生活中你認(rèn)為哪些規(guī)則限制了你的我們?cè)谛@生活中你認(rèn)為哪些規(guī)則限制了你的自由自由？ 如果沒(méi)有這些規(guī)則，會(huì)有哪些后果？如果沒(méi)有這些規(guī)則，會(huì)有哪些后果？ 擁有自由， 能增強(qiáng)個(gè)人的幸 福感（個(gè)人）。 擁有自由，能激發(fā)每 個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社 會(huì)的進(jìn)步與繁榮（社會(huì)）。 為什么需要自由？（自由的重要性）為什么需要自由？（自由的重要性） 校園規(guī)則校園規(guī)則沒(méi)有這些規(guī)則的后沒(méi)有這些規(guī)則的后果果規(guī)則的意義規(guī)則的意義 關(guān)于著裝的規(guī)則關(guān)于著裝的規(guī)則 關(guān)于午餐的規(guī)則關(guān)于午餐的規(guī)則 關(guān)于作息時(shí)間的關(guān)于作息時(shí)間的

3、 規(guī)則規(guī)則 關(guān)于手機(jī)的規(guī)則關(guān)于手機(jī)的規(guī)則 關(guān)于考場(chǎng)的規(guī)則關(guān)于考場(chǎng)的規(guī)則 禁止校園欺凌的禁止校園欺凌的 規(guī)則規(guī)則 奇裝異服、個(gè)性迥異奇裝異服、個(gè)性迥異 零食泛濫，垃圾滿(mǎn)地，零食泛濫，垃圾滿(mǎn)地， 助長(zhǎng)攀比，加重負(fù)擔(dān)助長(zhǎng)攀比，加重負(fù)擔(dān) 遲到盛行、秩序混亂遲到盛行、秩序混亂 沉迷手機(jī)、課堂淪陷沉迷手機(jī)、課堂淪陷 頸椎病高發(fā)、視力下降頸椎病高發(fā)、視力下降 抄襲成風(fēng)、有失公平抄襲成風(fēng)、有失公平 校園傷害、暴力、欺凌校園傷害、暴力、欺凌 必要的限制必要的限制 是對(duì)自由的是對(duì)自由的 保護(hù)保護(hù)! ! 規(guī)則的缺失或者不健全、不合理，導(dǎo)致師生的自由受到損害規(guī)則的缺失或者不健全、不合理，導(dǎo)致師生的自由受到損害 假如規(guī)

4、則不存在了，你真的假如規(guī)則不存在了，你真的“自由自由”了嗎？了嗎？ 如果能如果能“自由自由”，那多好??！，那多好??！ 交通安全法規(guī)交通安全法規(guī) 地鐵安檢條例地鐵安檢條例 在法律的約束下，我們還能享有在法律的約束下，我們還能享有真正的自由真正的自由嗎？嗎？ 生活中的抱怨生活中的抱怨 食品藥品 如果能如果能“自由自由”，那多好??！，那多好?。?食品安全法食品安全法 藥品管理法藥品管理法 如果下列行為如果下列行為“自由自由”了，后果會(huì)怎樣了，后果會(huì)怎樣? 國(guó)際足聯(lián)的足球比賽規(guī)則國(guó)際足聯(lián)的足球比賽規(guī)則 公共場(chǎng)所控制吸煙條例公共場(chǎng)所控制吸煙條例 有限制的自由 ？ 沒(méi)有限制的“自由” ？ 校規(guī)校規(guī) 自由自

5、由主要主要指人們?cè)谥溉藗冊(cè)诜煞梢?guī)定的范規(guī)定的范 圍內(nèi)，圍內(nèi)，依照自己意志依照自己意志活動(dòng)的活動(dòng)的權(quán)利權(quán)利。 相對(duì)的，有相對(duì)的，有 限制的限制的 不受他人奴役、不受他人奴役、 強(qiáng)迫、支配強(qiáng)迫、支配 知識(shí)點(diǎn)：自由的內(nèi)涵知識(shí)點(diǎn)：自由的內(nèi)涵 視頻傳播后，可能會(huì)造成哪些影響？制造謠言的網(wǎng)民， 將會(huì)承擔(dān)怎樣的后果？ 我國(guó)我國(guó)刑法修正案（九）刑法修正案（九）將以微信、微博為平臺(tái)發(fā)布假消將以微信、微博為平臺(tái)發(fā)布假消 息等息等9 9種常見(jiàn)行為列為刑事處罰范圍。種常見(jiàn)行為列為刑事處罰范圍。 明確規(guī)定明確規(guī)定 , ,編造散布虛假食品安全信息編造散布虛假食品安全信息, ,構(gòu)成違反治安管理處罰行為的構(gòu)成違反治安管理

6、處罰行為的, , 由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰. . 經(jīng)審理后，晉江法院作出一審判決，“塑 料紫菜”網(wǎng)絡(luò)造謠事件被告人王某祥犯敲詐勒 索罪，判處有期徒刑一年10個(gè)月，并處罰金人 民幣3萬(wàn)元。 在王某祥犯下敲詐勒索罪之前， 大量“塑料紫菜”視頻已于2月在網(wǎng)絡(luò)傳播。 2月27日的國(guó)務(wù)院新聞發(fā)布會(huì)上，國(guó)家食藥 監(jiān)總局局長(zhǎng)畢井泉專(zhuān)門(mén)出面辟謠“塑料紫菜”。 其后，公安部迅速組織各地公安機(jī)關(guān)開(kāi)展偵查打 擊工作，抓捕至少18名制造、傳播“塑料紫菜” 謠言以及實(shí)施敲詐勒索的違法犯罪人員。 無(wú)論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。無(wú)論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之

7、內(nèi)的自由。 法治與自由的關(guān)系 法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。 一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí) 現(xiàn)不能觸碰法律的紅線(xiàn)，違反法律可能付出失去 自由的代價(jià)， 另一方面，法治是自由的保障，人們合法 的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。 知識(shí)點(diǎn)：自由與法治的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)：自由與法治的關(guān)系 反對(duì)特權(quán)反對(duì)特權(quán) 平等受教育權(quán)平等受教育權(quán) 補(bǔ)貼農(nóng)業(yè)農(nóng)村補(bǔ)貼農(nóng)業(yè)農(nóng)村 軍人優(yōu)先軍人優(yōu)先 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，小組討論：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，小組討論： 1.1.如果平等如果平等，請(qǐng)舉例說(shuō)明，并說(shuō)說(shuō)這些平等是如何實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)舉例說(shuō)明，并說(shuō)說(shuō)這些平等是如何實(shí)現(xiàn) 的？的？ 2.2.如果不平等如果不平等，也請(qǐng)舉例說(shuō)明，并分析造成不平等的原，也

8、請(qǐng)舉例說(shuō)明，并分析造成不平等的原 因，并嘗試提出解決方法。因，并嘗試提出解決方法。 3.3.每組確定一個(gè)發(fā)言人，討論時(shí)間每組確定一個(gè)發(fā)言人，討論時(shí)間3 3分鐘。分鐘。 法律面前人人平等，是法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，的標(biāo)志， 也是社會(huì)主義法治的也是社會(huì)主義法治的基本原則基本原則之一。人生而平等，之一。人生而平等， 主要表現(xiàn)在主要表現(xiàn)在人格人格和和法律地位法律地位上是平等的。上是平等的。 憲法第憲法第3333條規(guī)定：條規(guī)定： 中華人民共和國(guó)公民在法律面前中華人民共和國(guó)公民在法律面前 一律平等。一律平等。 1.1.平等在法律意義上的內(nèi)涵（平等的真諦）：平等在法律意義上的內(nèi)涵

9、（平等的真諦）： 任何公民都一律任何公民都一律平等地享有平等地享有憲法和法律規(guī)定的憲法和法律規(guī)定的各各 項(xiàng)權(quán)利項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須，同時(shí)必須平等地履行平等地履行憲法和法律規(guī)定的憲法和法律規(guī)定的 各項(xiàng)義務(wù)各項(xiàng)義務(wù)。 我國(guó)公民的合法權(quán)益一律我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)平等地受到法律保護(hù)， 違法或犯罪行為違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究一律平等地依法予以追究，任何，任何 組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)特權(quán)。 ( (一一) )同等情況同等對(duì)待（機(jī)會(huì)平等）同等情況同等對(duì)待（機(jī)會(huì)平等） 在法律意義上，平等具有在法律意義上，平等具有： （二）不同情況

10、差別對(duì)待（結(jié)果平等）（二）不同情況差別對(duì)待（結(jié)果平等）， 比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共 交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。 不同情況差別對(duì)待不同情況差別對(duì)待更趨向公平更趨向公平 同等對(duì)待同等對(duì)待和和差別對(duì)待差別對(duì)待哪一個(gè)更接近平等的實(shí)質(zhì)呢？哪一個(gè)更接近平等的實(shí)質(zhì)呢？ 社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在的價(jià)值取向要求的價(jià)值取向要求 陶淵明陶淵明 厭惡官場(chǎng)束縛，辭官歸隱田園厭惡官場(chǎng)束縛，辭官歸隱田園 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山” 陳勝吳廣不堪忍受秦朝陳勝吳廣不堪忍受秦朝 暴政，發(fā)動(dòng)大

11、澤鄉(xiāng)起義暴政，發(fā)動(dòng)大澤鄉(xiāng)起義 馬丁馬丁 路德路德 金金我有一個(gè)夢(mèng)想我有一個(gè)夢(mèng)想 （美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖）（美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖） 我夢(mèng)想有一天，我的四個(gè)我夢(mèng)想有一天，我的四個(gè) 孩子將在一個(gè)不是以他們的孩子將在一個(gè)不是以他們的 膚色，而是以他們的品格優(yōu)膚色，而是以他們的品格優(yōu) 劣來(lái)評(píng)價(jià)他們的國(guó)度里生活。劣來(lái)評(píng)價(jià)他們的國(guó)度里生活。 有了這個(gè)信念，我們將能有了這個(gè)信念，我們將能 一起工作，一起祈禱，一起一起工作，一起祈禱，一起 斗爭(zhēng)，一起坐牢，一起維護(hù)斗爭(zhēng)，一起坐牢，一起維護(hù) 自由；因?yàn)槲覀冎溃K有自由；因?yàn)槲覀冎?，終有 一天，我們是會(huì)一天，我們是會(huì)自由自由的。的。 孫中山首舉徹底反帝反封孫中山

12、首舉徹底反帝反封 建旗幟，起共和而終結(jié)兩千年建旗幟，起共和而終結(jié)兩千年 封建帝制，封建帝制，“三民主義三民主義”倡導(dǎo)倡導(dǎo) 者。者。 老一輩共產(chǎn)黨人為了爭(zhēng)老一輩共產(chǎn)黨人為了爭(zhēng) 取自由平等的生活，為了取自由平等的生活，為了 建立人民當(dāng)家作主的國(guó)家建立人民當(dāng)家作主的國(guó)家 政權(quán)，不惜犧牲生命，大政權(quán)，不惜犧牲生命，大 義凜然。義凜然。 1“法律在那里實(shí)現(xiàn)自由，也在那里限制自 由?！边@句話(huà)表明( ) A公民的合法權(quán)利和自由離不開(kāi)法律的規(guī)范和 保障 B法律確認(rèn)和保護(hù)的自由可以隨意行使 C離開(kāi)法律限制的自由才是真正的自由 D公民的合法權(quán)利和自由沒(méi)有任何約束 A 2畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：“不能制約自己的人，不能稱(chēng)之為

13、自由的 人?！边@句名言表明了( ) 權(quán)利與自由的關(guān)系自由不是無(wú)限制的絕對(duì)自由自 由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利法律與自由的關(guān)系 A B C D3有什么樣的法治，就 3.有什么樣的自由；自由逾越了法治有什么樣的自由；自由逾越了法治，就是無(wú)政府狀態(tài)下的就是無(wú)政府狀態(tài)下的 持續(xù)動(dòng)蕩和混亂。這說(shuō)明了持續(xù)動(dòng)蕩和混亂。這說(shuō)明了( ) A法治大于自由法治大于自由 B自由可以超越法治自由可以超越法治 C法治與自由相互聯(lián)系法治與自由相互聯(lián)系，不可分割不可分割 D人們的自由是不允許受到損害的人們的自由是不允許受到損害的 A C 4根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在行使 自由權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益和 其他公民的合法權(quán)益。這一規(guī)定的目的是 ( ) A為了保護(hù)公民的某些權(quán)利 B為了限制公民的某些權(quán)利 C為了使公民更多地享受某些權(quán)利 D為了使公民正確行使自己的權(quán)利 D 5平等是人類(lèi)的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。在法律 意義上，平等具有兩層含義，即( ) 同等情況不同對(duì)待不同情況同等對(duì)待同等情況同 等對(duì)待不同情況差別對(duì)待 A B C D 6.漫畫(huà)的寓意表明( ) A作為公民，我們平等地履行義務(wù) B作為公民，我們享有平等的權(quán)利 C在我國(guó)，公民對(duì)社會(huì)履行相同的義務(wù) D在我國(guó)，公民依法享有社會(huì)生活權(quán)利