小一教師述職報(bào)告

1、小一教師述職報(bào)告大家下午好！首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可， 感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關(guān)心，感謝孩子們對我的喜 歡、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。 我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠的付出，踏踏實(shí)實(shí)的走自己的 路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆 匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過，xx年真的讓我難忘，帶著新的 希望來到了育才開始開墾一片屬于自己的新天地，接受了一 年級的教學(xué)任務(wù)。回首這一學(xué)年的班主任工作，充滿了機(jī)遇 與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了許多。思想積極要求上進(jìn)， 工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終銘記“做為一位老 師一定要有責(zé)任心。”我踏實(shí)地作好每一件事情，有辛

2、勤的 耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的 足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如 下：一、工作思想認(rèn)真貫徹開發(fā)區(qū)xx至xx年教育工作精神，把“德”放 在首位，教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人 師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，工作 中確立了一種新的意識，：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩 條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新形式下要求相 適應(yīng)的教育觀念，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)。 愛校如家。用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的 耕耘著生活的每一天。二、德育工作（一）、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣作為一年級的老師有多少苦，多少累我不

3、清楚，但無論 風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的班主任 工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是 良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差， 我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓 學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué) 生的課堂、生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，沒有規(guī)矩不成方圓，班 級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證。收 效較好。通過學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)“三個(gè) 一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、小隊(duì)長和 代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。 尤其是我不在的時(shí)候，表現(xiàn)突出。學(xué)期末班級進(jìn)行

4、了班干部 竟聘上崗活動(dòng)，很多孩子都寫了適合自己的述職報(bào)告在竟聘 中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體。活動(dòng)的開展為孩子們樹 立了自信找到了自己的合適位置，對今后的學(xué)習(xí)生活起到了 決定性作用，競爭意識從此開始。1 、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律衛(wèi)生等習(xí) 慣。通過班會(huì)、品德課教育，強(qiáng)化班級體的建設(shè)，目前學(xué)生 的主人翁意識已初步形成。一二。九長跑充分證明了這一點(diǎn) 學(xué)生為了拿第一，為了給班級爭得榮譽(yù)刻苦訓(xùn)練，終于贏得 了全班學(xué)生與老師的激烈掌聲。孩子更自信了。其次。定期 向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、 參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，教

5、育學(xué)生知道“個(gè)人要服從集體，服 從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級表 現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班貌。因此在學(xué)校舉行的“秋游活動(dòng)、參觀沈陽話劇團(tuán)”表演等大型活動(dòng)時(shí)孩子們都 表現(xiàn)的非常的出色。會(huì)后我也相應(yīng)的為他們表彰。根據(jù)孩子 的特點(diǎn)定期向孩子滲透小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范利用語文課與數(shù)學(xué)課強(qiáng)化人文教育、基礎(chǔ)道德與日常行 為規(guī)范的養(yǎng)成。小一教師述職報(bào)告篇2匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過，2015年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了民族小學(xué)開始開墾一片屬于自己的新 天地，接受了一年級的班主任工作和語文教學(xué)任務(wù)?；厥走@ 一學(xué)年工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了許 多。我始終

6、銘記“作為一位老師一定要有責(zé)任心?！蔽姨?shí) 地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不 足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記 憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、工作思想把“德”放在首位，教育學(xué)生做人，自己首先學(xué)會(huì)做人， 嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校 實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學(xué)生 為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。以先進(jìn)的 教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真 心關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與 責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。二、德育工作（一）、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣作為一年級的老

7、師有多少苦，多少累我不清楚，但無論 風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的班主任 工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是 良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差， 我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓 學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，盡量吸引學(xué)生的注意力，從點(diǎn)滴做 起，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng) 制定了一系列的考核、 評分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證， 收效較好。 強(qiáng)調(diào)“三個(gè)一”的養(yǎng)成， 注意教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、 小隊(duì)長和班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作 用。（二）、培養(yǎng)良好的班集體1 、班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了

8、這塊沃土，學(xué) 生的個(gè)性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、 集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，律動(dòng)比 賽、跳繩比賽、寫字比賽，課內(nèi)與課外結(jié)合，取得了良好的 教育效果。孩子們就是在這樣的活動(dòng)中能力得到了鍛煉，情 感受到了熏陶，集體榮譽(yù)感也進(jìn)一步增強(qiáng)。另外我建立家長 QQ群，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學(xué)生個(gè)性， 協(xié)調(diào)班級工作的順利進(jìn)行。2 、加強(qiáng)心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的 力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知 心媽媽，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分 享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和 -諧發(fā)展。三、教學(xué)工作

9、教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工 作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持將新課程理念學(xué)習(xí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，并積極 探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校班班通等各種教育教學(xué)資 源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得 了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1 、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種 資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目 標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，以學(xué)定教。2 、注重課堂教學(xué)效果。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生， 挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評價(jià)、賞識作 用，利用評價(jià)優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。在課 堂上讓學(xué)

10、生成為真正會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的小主人。每一個(gè)孩子 都能體會(huì)成功的喜悅。3 、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改，重在訂 正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。4 、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的 教學(xué)水平。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和 不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格， 不強(qiáng)求一律。 有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽 等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他 們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸 覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變”要我學(xué)”為”我要學(xué)”， 極大地活躍了課堂

11、氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯 定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成 績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn) 化工作：1 、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。2 、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、 缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn) 其次以平常的心態(tài)對待，讓他們享有與其它學(xué)生同樣的平等 和民-主，稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)

12、，老師應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)?？傊?，一分耕耘，一分收獲。教育是一項(xiàng)長期的工作， 更需要長久的投入，才能看到碩果。在今后的工作中，我將 繼續(xù)努力，以更飽滿的熱情投入其中， 讓教育的光芒更燦爛， 為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。小一教師述職報(bào)告篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家下午好！首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認(rèn)可，感謝諸位老師 對我的熱忱幫助、關(guān)心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊 敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。我始終堅(jiān)信一個(gè)人只要真誠的付出，踏踏實(shí)實(shí)的走自己 的路，回眸一望，總會(huì)留下一道道值得回憶與思索的足跡。 匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過，回首這一學(xué)年的班主任工 作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中

13、，我成長了許多。思想 積極要求上進(jìn)，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終銘 記“做為一位老師一定要有責(zé)任心?！蔽姨?shí)地作好每一件 事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴 隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)期 的工作總結(jié)如下：一、工作思想認(rèn)真貫徹教育工作精神，把“德”放在首位，教育學(xué)生 做人自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所 愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的 意識，:以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育， 班級常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅(jiān) 定不移的抓好每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)。愛校如家。用一個(gè) 優(yōu)秀教師應(yīng)有

14、的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的耕耘著生活的每 一天。二、德育工作（一）、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論 風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的班主任 工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是 良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差， 我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓 學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué) 生的課堂、生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，沒有規(guī)矩不成方圓，班 級相應(yīng)制定了一系列的考核、評分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證。收 效較好。通過學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。強(qiáng)調(diào)“三個(gè) 一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)

15、立了小組長、小隊(duì)長和 代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。 尤其是我不在的時(shí)候，表現(xiàn)突出。學(xué)期末班級進(jìn)行了班干部 竟聘上崗活動(dòng)，很多孩子都寫了適合自己的述職報(bào)告在竟聘 中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體。活動(dòng)的開展為孩子們樹 立了自信找到了自己的合適位置，對今后的學(xué)習(xí)生活起到了 決定性作用，競爭意識從此開始。有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作 只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效。一年里班級開展了 有意義的體驗(yàn)活動(dòng)如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指 甲” “吹泡泡活動(dòng)”“查字典”“我是勤務(wù)員”、“做媽 媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進(jìn)親 子關(guān)系的建立，讓

16、孩子充分體驗(yàn)到父母對他們的愛，增進(jìn)孩 子對親人的尊敬、愛戴與關(guān)心。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié) 合”我能行”活動(dòng)，在班內(nèi)開展了”我愛讀書比賽、課本劇 表演、小小作文交流會(huì)、圖書借閱活動(dòng)、猜謎語、講故事、朗讀比賽等。通過活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼， 學(xué)生對這類活動(dòng)樂此不彼， 興趣盎然，積極地投入到班級活動(dòng)中去。（二）、培養(yǎng)良好的班級體1 、班級體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué) 生的個(gè)性才能百花齊放。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、 集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加各種學(xué)校組織的活動(dòng)如革命故 事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦、一二。九長跑還有板 報(bào)等的評比活動(dòng)都取得了好成績，

17、本學(xué)期班級板報(bào)的設(shè)計(jì)連 續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎(jiǎng)。樹立了孩子的自信心。另外我更珍惜 每次的家長會(huì)、家長開放周活動(dòng)以及每次的與家長的不同形 式的溝通宣傳班級特色、學(xué)生個(gè)性協(xié)調(diào)班級工作的順利進(jìn) 行。利用元旦會(huì)讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中感受到“我愛我家”的 樂趣學(xué)校生活豐富多彩。2 、加強(qiáng)心理健康教育，在這一方面，我盡自己最大的 力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知 心姐姐，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分 享，我也愿意為他們保密。健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和 -諧發(fā)展。3 、家長會(huì)上我聘請兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長做報(bào)告。而我又 精心組織了一次怎樣培養(yǎng)孩子的注意力的講座，另外在 開學(xué)初我又對家

18、長進(jìn)行了一次哈佛女孩的知識講座，收 獲很大，促進(jìn)家校同行，讓家長更多的關(guān)注學(xué)校、 關(guān)注班級、 關(guān)注孩子。 更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨 越中盡快的成長，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復(fù)印閱讀材 料，找人裝訂成書，達(dá)到了讓每個(gè)孩子都能在不同的程度上 閱讀新書的目的，當(dāng)孩子們捧起這本來之不易的新書的時(shí)候 都高興的不得了，當(dāng)家長知道我為了孩子而作出的努力都說 于老師真行，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧，能幫 的一定幫。三、教學(xué)工作本學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校一年級的語文、思品、寫字等工作，通過自己的努力與同仁的幫助都能順利解決。作為年輕教師 我始終注意提高自己的教學(xué)能力，為此，我多讀書，多參閱 資料

19、，接受新思想，學(xué)習(xí)新理論，體會(huì)新精神，經(jīng)常寫體會(huì)， 決不放過每次看課機(jī)會(huì)，課后認(rèn)真總結(jié)，珍惜每次外出的機(jī) 會(huì)我認(rèn)為這都將為我的教學(xué)成長奠定基礎(chǔ)。1 、積極主動(dòng)看課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，利用閑課時(shí)間去聽大眾 課取長補(bǔ)短，豐富知識充實(shí)自己。參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極 撰寫論文。2 、努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，鉆研教材，注重視聽、課外資源的利用、開發(fā)。盡最大能力的提高教育質(zhì)量，努力 學(xué)習(xí)課件制作、網(wǎng)頁制作。專心研究微機(jī)化系統(tǒng)知識向有經(jīng) 驗(yàn)的老師請教，目前也已能跟上大隊(duì)伍相信明年的今天自己 一定能再上新臺(tái)階。3 、本學(xué)期我利用班會(huì)、參觀等活動(dòng)讓孩子門在實(shí)踐中 學(xué)習(xí)，寫好片斷，感想，強(qiáng)化小練筆的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合 素質(zhì)，人文素養(yǎng)，學(xué)期末驗(yàn)收班內(nèi)三分之二的孩子合格，我 不氣餒，只要堅(jiān)持下學(xué)期就會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)三分之一。4 、強(qiáng)抓素質(zhì)與質(zhì)量。我始終認(rèn)為一個(gè)孩子素質(zhì)提高不 是一朝一夕的事情。他需要長時(shí)間的耐力培養(yǎng)，經(jīng)常性的陽 光滋潤。因此，學(xué)期過程中我注重 孩子能力的培訓(xùn)，能力有了那就是財(cái)富。我很欣賞日本教育家 鈴木教育其子的方法。工廠里產(chǎn)品合格了就可以安全出廠， 那我們的孩子為什么得了一次一百分還要得第二次的一百 分呢？如果把這些時(shí)間省下用來看書，積累淵博的知識難道 不也是一種學(xué)習(xí)途徑嗎？而且我認(rèn)為這更