心理健康教案 (3)

1、.一年級(jí)心理健康教育教案任課老師：陳明放1、我寫作業(yè)快又好【一】、目標(biāo)要求：1、懂得只有專心，作業(yè)才能寫的快又好。2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生集中注意力的能力?！径俊⒅攸c(diǎn)、難點(diǎn)：1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)注意力的自我感知。2、體會(huì)集中注意力的重要性?！救?、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片【四】、活動(dòng)過程：【觀看圖片】1、（聽一聽）寒號(hào)鳥的故事，提問：寒號(hào)鳥為什么會(huì)凍死？ 學(xué)生討論交流。2、（想一想）仔細(xì)想想自己在學(xué)習(xí)中，是不是也有類似拖拉的情況？做事拖拉有什么害處？ 學(xué)生交流不同的情況。3、（找一找）明明為什么不快樂？到底什么原因?qū)е滤麑懽鳂I(yè)拖拉？請(qǐng)看明明在學(xué)校里一天的生活吧！ 【“看一看”，明明在課堂上的表現(xiàn)吧！在課

2、堂上明明注意力不集中?！緼、美美專心聽講，而明明卻在偷看漫畫。B、快放學(xué)了，明明被作業(yè)題目難住了，發(fā)呆。C、放學(xué)了其他同學(xué)高興的放學(xué)了，而明明愁眉苦臉，作業(yè)沒完成，天越來越黑了.4、讓我們來幫明明找找原因吧！【上課不聽講，寫作業(yè)拖拖拉拉.】。5、（議一議 ）A、同學(xué)們，也許你們?cè)谧鲎鳂I(yè)的過程中也遇到了像明明這樣的煩心事，讓我們也學(xué)著找找自己身上的原因吧！B、遇到這樣的問題時(shí)，你準(zhǔn)備用什么好辦法來戰(zhàn)勝它？6、（夸一夸）誰寫得又快又好呢？大家說她為什么寫得又快又好呢？7、（看一看）A、誰的握筆姿勢(shì)對(duì)呢？B、你知道正確的握筆姿勢(shì)嗎？正確握筆姿勢(shì)：學(xué)生討論交流，師指導(dǎo)小結(jié)。8、（做一做）你也想成為作業(yè)

3、做得又快又好的好孩子嗎？你會(huì)怎么做呢？學(xué)生討論交流。9、（評(píng)一評(píng)）師生一塊評(píng)一評(píng)。要想做好每一件事，都要集中注意力。他能幫助我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間里完成較多的事情，如果心不在焉，那么什么事也做不好。10、總結(jié):親愛的同學(xué)們:學(xué)習(xí)可以是快樂的，成長(zhǎng)的道路上有陽光、有風(fēng)雨、有快樂，也有煩惱，我們要學(xué)會(huì)笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對(duì)每一次考試，笑著渡過每一天。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了學(xué)習(xí)是快樂的，成長(zhǎng)的道路上有陽光、有風(fēng)雨、有快樂，也有煩惱，我們要學(xué)會(huì)笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對(duì)每一次考試，笑著渡過每一天。 2、今天我舉手了【一】、目標(biāo)要求：1、培養(yǎng)學(xué)生在課堂上積極舉手、勇敢發(fā)言的好習(xí)慣。

4、2、讓每一個(gè)學(xué)生從小養(yǎng)成說話流暢、聲音響亮、遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。 【二】、重點(diǎn)、難點(diǎn) ： 1、 課堂上積極舉手、勇敢發(fā)言。2、說話流暢、聲音響亮、遵守課堂紀(jì)律?！救?、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片【四】、活動(dòng)過程：【觀看圖片】1、（聽一聽）老師喜歡大膽舉手的同學(xué).2、（看一看）哪些事情需要我們舉手？A、老師提問時(shí)，我要舉手。B、老師，我有個(gè)問題要問。C、有不同意見時(shí)，要舉手.3、（說一說）A、老師提問時(shí)，你為什么不舉手？B、我能把手高高舉起來。學(xué)生討論交流。4、（想一想）答錯(cuò)了，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)？A、生說：【其實(shí)每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而讓你錯(cuò)過了展示的機(jī)會(huì)，那就真的很可惜了?！緽、生說：【積

5、極舉手是認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，學(xué)校的課堂紀(jì)律也有規(guī)定：學(xué)生上課時(shí)要積極舉手發(fā)言，無論是沒有舉手就搶先發(fā)言，還是因?yàn)楦鞣N原因不敢舉手發(fā)言，都不符合學(xué)校的規(guī)定?！緾、師生共同討論交流。5、（猜一猜）我的小手法寶多。我的小手自豪地舉起來是因?yàn)?6、（夸一夸）我們來夸一夸在課堂上勇敢舉手的同學(xué)吧！學(xué)生想一想然后小組討論交流。7、總結(jié)：親愛的同學(xué)們：課堂上要積極舉手，勇敢發(fā)言，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我們大家從小養(yǎng)成說話流暢、聲音響亮、自覺遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。 教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了課堂上要積極舉手，勇敢發(fā)言，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我們大家從小養(yǎng)成說話流暢、聲音響亮、自覺遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。3、認(rèn)真聽講，我

6、能行【一】、目標(biāo)要求： 1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講，勤于思考的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生積極舉手，敢于發(fā)言，認(rèn)真聽講，我能行的好習(xí)慣?！径?、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講，勤于思考的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生積極舉手，敢于發(fā)言，認(rèn)真聽講，我能行的好習(xí)慣。【三】、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片【四】、活動(dòng)過程：【觀看圖片】1、（說一說）課堂上：我走神了。我沒有聽清老師說什么. 2、(找一找) 找一找下面這些同學(xué)做的對(duì)嗎？如果不對(duì)，你會(huì)怎樣做？學(xué)生討論交流。A、有的同學(xué)上課時(shí)，愛走神。B、練習(xí)時(shí)，在畫畫。C、課堂上，打瞌睡。D、上課時(shí)，我要這樣做. 3、（聽一聽）我要改掉這些壞習(xí)慣。學(xué)生討論交流。4、（演一演）認(rèn)真聽講，要做

7、到. 5、（夸一夸）他（她）是個(gè)認(rèn)真聽講的好學(xué)生。學(xué)生討論交流。6、總結(jié)： 親愛的同學(xué)們:認(rèn)真聽講，勤于思考。積極舉手這個(gè)故事告訴我們，要先做再說，多做事少說話，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能使你擁有更多的朋友。 教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了認(rèn)真聽講，勤于思考。積極舉手這個(gè)故事告訴我們，要先做再說，多做事少說話，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能使你擁有更多的朋友。 4、 做個(gè)好聽眾【一】、目標(biāo)要求：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽別人說話不插嘴的習(xí)慣。2、讓每一個(gè)學(xué)生用心傾聽別人說，做個(gè)耐心好聽眾?！径俊⒅攸c(diǎn)、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽別人說話不插嘴的習(xí)慣。2、讓每一

8、個(gè)學(xué)生用心傾聽別人說，做個(gè)耐心好聽眾。【三】、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片【四】、活動(dòng)過程：【觀看圖片】1、（說一說）【小孫子問爺爺：“為什么人有兩只眼睛，兩個(gè)耳朵，兩只手，卻只有一張嘴巴呢？”爺爺告訴小孫子：“這是讓人要多看，多聽，多做，少說話呀?！边@個(gè)故事其實(shí)古希臘先哲蘇格拉底也說過，他說：“上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言?！薄窟@個(gè)故事告訴我們，要先做再說，多做事少說話，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能使你擁有更多的朋友。 2、（看一看）A、我愿意當(dāng)她的小聽眾。B、我一邊聽，一邊思考。C、她講的故事太有趣了。D、大人談事情，我不插嘴。 3、（聽一聽）你快把心里話告訴

9、我吧！我一定做個(gè)好聽眾。4、（演一演）【用小紙杯打電話】室外游戲。A、眼睛要看著對(duì)方。B、不打斷對(duì)方的話。C、用心聽對(duì)方說完?！久?jī)蓚€(gè)同學(xué)一組做實(shí)驗(yàn)：用一條線在兩端各拴一個(gè)紙杯放在耳邊聽，做小紙杯傳聲音游戲。】5、（想一想）【錦囊小妙計(jì)：】做個(gè)好聽眾，要做到“四心”：專心：聽清每一句話，不想其他事。耐心：不插嘴，別人說完再發(fā)表意見。虛心：不自滿，能接受別人的意見。用心：有自己的思考，有選擇地接受別人的意見。6、（夸一夸）他（她）是個(gè)好聽眾。師生討論，從每個(gè)小組中選出一人交流，各抒己見。7、小結(jié)：親愛的同學(xué)們:我們要做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能使你擁有更多的朋友。做個(gè)好聽眾，要做到

10、“四心”： 專心、耐心、虛心、用心。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了要做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能使你擁有更多的朋友。做個(gè)好聽眾，要做到“四心”： 專心、耐心、虛心、用心。5、我今天真高興【一】、目標(biāo)要求：1、培養(yǎng)學(xué)生每天都要高高興興、快快樂樂的交朋友。2、做一個(gè)快樂的人?！径?、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生每天都要高高興興、快快樂樂的交朋友。2、做一個(gè)快樂的人?！救俊⒒顒?dòng)準(zhǔn)備：課件 、 圖片【四】、活動(dòng)過程：【觀看圖片】1、（說一說）今天，我真高興。2、（看一看）A、我交了一個(gè)新朋友，我真高興。B、花兒開了，我真高興。C、我長(zhǎng)出了一顆新牙，D、我真高興。老師表揚(yáng)我了，我

11、真高興。師生討論交流。3、（聽一聽）我想聽聽你的高興事。師生討論交流。4、（演一演）A、我高興的時(shí)候，唱啊、跳啊、轉(zhuǎn)啊.B、師生討論交流。C、在班級(jí)內(nèi)讓全班學(xué)生表演高興的心情。如：大笑、唱啊、跳啊、轉(zhuǎn)啊等等。5、（想一想）在課堂上，這樣做對(duì)嗎？師生討論交流。6、（夸一夸）誰是一個(gè)每天都很快樂的人？師生討論交流。7、小結(jié)：親愛的同學(xué)們:生活中我們交新朋友高興?；▋洪_了高興。長(zhǎng)新牙高興。受到老師表揚(yáng)高興。高興的時(shí)候，唱啊、跳啊、轉(zhuǎn)啊.,讓我們大家 做一個(gè)高高興興、快快樂樂的人吧。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了生活中我們交新朋友高興。花兒開了高興。長(zhǎng)新牙高興。受到老師表揚(yáng)高興。讓我們大家 做一個(gè)高

12、高興興、快快樂樂的人吧。6、幫助他人，我快樂【一】、目標(biāo)要求：1、培養(yǎng)學(xué)生幫助有困難的同學(xué)，不會(huì)做的事情我?guī)湍恪?、幫助他人我快樂，做個(gè)快樂的小天使?！径俊⒅攸c(diǎn)、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生幫助有困難的同學(xué)，不會(huì)做的事情我?guī)湍恪?、幫助他人我快樂，做個(gè)快樂的小天使。【三】、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件 、 圖片【四】、活動(dòng)過程：【觀看圖片】1、（聽一聽）兔寶寶找快樂的故事。兔寶寶是怎樣找到快樂的？學(xué)生讀讀討論交流。2、（看一看）圖片【幫助他人是件很快樂的事情】。A、我?guī)屯瑢W(xué)提書包。B、我?guī)椭等丈梁诎濉、我給同學(xué)撐傘。D、我?guī)屯啦帘茄?。E、讓我來背你。F、我扶奶奶上下車。G、同學(xué)缺課，我們來幫你。H、學(xué)生討論交

13、流，【我?guī)退宋铱鞓贰俊?、（說一說）幫助別人真快樂。4、（演一演）看圖片：我來幫幫你。5、（想一想）我能幫助誰？學(xué)生討論交流。6、（夸一夸）他(她)是個(gè)樂于助人的好孩子。學(xué)生討論交流。7、 小結(jié)：親愛的同學(xué)們:生活中我們要幫助有困難的同學(xué)，不會(huì)做的事情我?guī)湍?。幫助他人我快樂，做個(gè)快樂的小天使，樂于助人的好孩子。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了生活中我們要幫助有困難的同學(xué)，不會(huì)做的事情我?guī)湍?。幫助他人我快樂，做個(gè)快樂的小天使，樂于助人的好孩子。7、我是班級(jí)小主人【一】、目標(biāo)要求：1、培養(yǎng)學(xué)生為班級(jí)盡責(zé)任，為班級(jí)添光彩。2、人人心中有班級(jí)，我是班級(jí)小主人【二】、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生

14、為班級(jí)盡責(zé)任，為班級(jí)添光彩。2、人人心中有班級(jí)，我是班級(jí)小主人【三】、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件 、 圖片【四】、活動(dòng)過程：【觀看圖片】1、（聽一聽）小螞蟻搬糧食思考：為什么一只螞蟻搬不動(dòng)大蝸牛，許多螞蟻卻搬起來了呢？【集體力量大?！繉W(xué)生讀讀討論交流。班級(jí)的事就是我的事?！緶剀靶√崾荆褐灰R心協(xié)力，我們的班級(jí)就是最棒的！班集體的榮譽(yù)離不開每一個(gè)人的努力?！?、（看一看）圖片：打掃衛(wèi)生 美化教室 整理圖書 競(jìng)選班干部3、（說一說）游戲：長(zhǎng)勺喝水 比一比，看哪個(gè)小組可以先喝到水？思考：為什么有的小組能喝到水而有的小組喝不到水呢？學(xué)生討論交流。【錦囊妙計(jì)：】【“一個(gè)人辦不到的事，許多人在一起，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作

15、、就一定能辦到?！薄?、（講一講）A、我要為班級(jí)爭(zhēng)光。B、思考：你為班級(jí)做過什么事？今后我們還可以為班級(jí)做些什么？C、學(xué)生討論交流。5、（想一想）A、怎樣成為班級(jí)的小主人？B、學(xué)生討論交流。6、（夸一夸）A、他（她）是班級(jí)的小主人。B、學(xué)生討論交流。7、小結(jié)：親愛的同學(xué)們：為班級(jí)盡責(zé)任、添光彩。人人心中有班級(jí)，我是班級(jí)小主人。班級(jí)的事就是我的事。只要齊心協(xié)力，我們的班級(jí)就是最棒的！班集體的榮譽(yù)離不開每一個(gè)人的努力。一個(gè)人辦不到的事，許多人在一起，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作、就一定能辦到。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了為班級(jí)盡責(zé)任，為班級(jí)添光彩。人人心中有班級(jí)，我是班級(jí)小主人。班級(jí)的事就是我

16、的事。同學(xué)們都知道了：“一個(gè)人辦不到的事，許多人在一起，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作、就一定能辦到?！?、我們這個(gè)大家庭【一】、目標(biāo)要求：1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相親相愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好風(fēng)氣。2、班級(jí)是個(gè)大家庭，大家生活在一起。我愛我的大家庭。 【二】、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相親相愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好風(fēng)氣。2、班級(jí)是個(gè)大家庭，大家生活在一起。我愛我的大家庭。 【三】、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件 、 圖片【四】、活動(dòng)過程：【觀看圖片】1、（說一說）A、我們每天都在一起.B、學(xué)生討論交流。2、（看一看）A、一起玩?！咎K】。 B、 一起比賽【拔河】。 C、互相幫助【下雨天一起打傘】。 D、互相關(guān)心。E、一起分享。

17、F、一起游戲。G、學(xué)生討論交流。3、（聽一聽）A、讓我給你講一講我們班老師、同學(xué)相親相愛的故事吧？B、學(xué)生討論交流。4、（演一演）A、我們一起去看望生病的同學(xué)。B、學(xué)生討論交流。5、（想一想）A、同學(xué)學(xué)習(xí)落后了，我們應(yīng)該怎樣做？B、學(xué)生討論交流。6、（夸一夸）A、我愛老師。我愛同學(xué)。我愛這個(gè)大家庭。B、學(xué)生討論交流。7、（讀一讀）【兒歌】：【班級(jí)是個(gè)大家庭，不可缺少你我他。我是班級(jí)小主人，班級(jí)榮譽(yù)靠大家。我愛我的班集體，團(tuán)結(jié)友愛好風(fēng)氣。班級(jí)事兒主動(dòng)做，互相幫助記心里。桌椅門窗保護(hù)好，愛護(hù)公物人人夸。 班級(jí)就是我的家，大家都來愛護(hù)它?！?、小結(jié)：親愛的同學(xué)們：就像兒歌里說的，班級(jí)是個(gè)大家庭，大家

18、生活在一起。 友愛協(xié)作、相親相愛、我愛我的大家庭。班級(jí)就是我的家，大家都來愛護(hù)它。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都知道了團(tuán)結(jié)友愛、相親相愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好風(fēng)氣。同時(shí)，同學(xué)們也知道了班級(jí)是個(gè)大家庭，大家生活在一起。我愛我的大家庭。大家都來愛護(hù)他。小學(xué)一年級(jí)安全教育教案第一課上學(xué)和放學(xué)教學(xué)目的：1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、教授新課1、要遵守交通規(guī)則（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（2）看來

19、同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。2、坐車時(shí)不要搶座位（1）你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時(shí)要注意什么嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”3、不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？（3）為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽

20、媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走（1）我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。三、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。第二課認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。”二、教授新課

21、1、交通信號(hào)燈（1）同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎？（2）誰說說交通信號(hào)燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。（5）我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后

22、左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。（3）機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）三、擴(kuò)展練習(xí)1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。第三課認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？2、其實(shí)生活中還有很多

23、像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！二、教授新課1、禁止標(biāo)志這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是

24、有危險(xiǎn)，要注意安全。（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？三、做游戲認(rèn)標(biāo)志選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。第四課社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒颍⒁獍踩?。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總

25、是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。2、你們喜歡他嗎？為什么？二、教授新課1、在社區(qū)做安全的游戲（1）小朋友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？（2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）2、在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友們的樂園，那家

26、里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了？為什么呢？（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對(duì)嗎，為什么？三、擴(kuò)展訓(xùn)練1、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目，如大風(fēng)車、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參加競(jìng)賽還得過獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？2、我們?cè)诩依?，還可以做哪些有益又安全的游戲？第五課用電安全教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有

27、一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課1、安全用電標(biāo)志（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不

28、同顏色標(biāo)志代表的不同含義。2、預(yù)防觸電（1）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。3、觸電后怎么辦（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎？（3）如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？三、總結(jié)1、我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)當(dāng)前位置：首頁語文教案小學(xué)一年級(jí)安全教育教案 (人教版一年級(jí)上冊(cè))窗體頂端窗

29、體底端小學(xué)一年級(jí)安全教育教案 (人教版一年級(jí)上冊(cè))發(fā)布時(shí)間：2017-8-27編輯：互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)版第一課上學(xué)和放學(xué)教學(xué)目的：1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。二、教授新課1、要遵守交通規(guī)則（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。2、坐車時(shí)不要搶座位（1）你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個(gè)

30、同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時(shí)要注意什么嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”3、不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？（3）為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走（1）我們?cè)谏稀⑾聦W(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空

31、危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。三、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。第二課認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！倍⒔淌谛抡n1、交通信號(hào)燈（1）同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎？（2）誰說說交通信號(hào)燈是什么樣子的？（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？（4）老師給大家

32、講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。（5）我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過馬路呢？同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。（3）機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。（出

33、示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）三、擴(kuò)展練習(xí)1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。第三課認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)，像這樣（出示圖片），你們知道它代表什么意思嗎？2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！二、教授新課1、禁止標(biāo)志這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓

34、形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？三、做游戲認(rèn)標(biāo)志選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。第四課社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即