11-12學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處計(jì)劃

1、11-12學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處計(jì) 劃 濉溪路小學(xué)教育集團(tuán)教務(wù)處2011 2012學(xué)年度第一學(xué)期 工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想 以學(xué)校新學(xué)期工作思路為指導(dǎo)，以規(guī)范化精致化為工作目標(biāo)，嚴(yán) 抓教學(xué)常規(guī)管理；以提高課堂教學(xué)效率為著眼點(diǎn)，實(shí)抓教科研一體化； 以校本教研活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。以完善學(xué)科競(jìng)賽為輔助， 提高課程實(shí)施水平。 主要工作 一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。 繼續(xù)以“十要”作為實(shí)行精致化管理目標(biāo)，即：備課要“深”， 上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”， 考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。本學(xué)期須 制定“十要”管理細(xì)則，以求在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與

2、層面加以體現(xiàn)。 1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。 （1）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)頒布的課程計(jì)劃，不隨意 增減，保證各門(mén)課程開(kāi)足開(kāi)全開(kāi)好。教務(wù)處將加大對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)常 規(guī)的檢查，嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì) 量檢測(cè)和評(píng)價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。開(kāi)好教務(wù)處工作例會(huì)， 繼續(xù)進(jìn)行各學(xué)科、各年級(jí)的隨堂聽(tīng)課，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。 （2）加強(qiáng)備課管理，優(yōu)化備課設(shè)計(jì)。教務(wù)處要求教師樹(shù)立正確 的備課價(jià)值觀，強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課等 相結(jié)合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。力口 強(qiáng)不定期的抽查和期中、期末定期檢查。 （3）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，實(shí)行教師候課制

3、。每位任課教師必須 提前3分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀 態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn) 象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，每節(jié)課必須 留給學(xué)生至少5分鐘獨(dú)立作業(yè)的時(shí)間。 （4）改革作業(yè)的布置與批改，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué) 期要求各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動(dòng)各 個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到 新的發(fā)展。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，控制作業(yè)量， 增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開(kāi)放性，鼓勵(lì)開(kāi)放性作業(yè)，使教學(xué)和生活緊密聯(lián) 系。 （5）繼續(xù)抓好“減負(fù)增效”管理和研究工作。 A

4、、樹(shù)立正確的質(zhì)量觀。 B、開(kāi)展研討活動(dòng)，引導(dǎo)老師改進(jìn)方法，追求效率。 C、制訂相關(guān)規(guī)定，控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范印卷數(shù)，切實(shí)減輕學(xué)生的 作業(yè)負(fù)擔(dān) D、教務(wù)處針對(duì)減負(fù)規(guī)定加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研。 （1）繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課，以了解教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況， 發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的普遍問(wèn)題為目標(biāo)，進(jìn)一步研究并解決教學(xué)中的重 點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量 (2) 在全面關(guān)注考核類(lèi)學(xué)科質(zhì)量的同時(shí)，繼續(xù)關(guān)注考查類(lèi)學(xué)科 的質(zhì)量，米取專(zhuān)題調(diào)研的形式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整或米取應(yīng)對(duì)措施。 本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)科技、藝體教育等，研究學(xué)校現(xiàn)狀，爭(zhēng)取有新的突 破，此項(xiàng)工作由科技、藝體學(xué)科組負(fù)責(zé)落實(shí)。 (3) 繼續(xù)進(jìn)行新一輪教

5、學(xué)常規(guī)考核。 二、夯實(shí)校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 繼續(xù)遵循“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)” “同伴互助” “自我反思”三個(gè)核心要素 培訓(xùn)培養(yǎng)教師，以教師公開(kāi)課，校際交流為前提，以“主題引領(lǐng)、連 環(huán)跟進(jìn)”校本教研為載體達(dá)到全體教師“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”、“探索交流”、 “自我培訓(xùn)” “共同成長(zhǎng)”的目的。 1、加強(qiáng)備課組、學(xué)科組建設(shè)。 (1) 組織新一輪語(yǔ)、數(shù)、英備課組長(zhǎng)選聘工作。 (2) 加強(qiáng)備課組、學(xué)科組教研活動(dòng)過(guò)程管理。 每位教師一學(xué)期內(nèi)至少上1次公開(kāi)課。備課組活動(dòng)每?jī)芍?次, 教研組活動(dòng)原則上每周1次，所有教研活動(dòng)均要求采用“主題引領(lǐng)、 連環(huán)跟進(jìn)”的校本教研模式開(kāi)展。各備課組期初制定專(zhuān)題研究項(xiàng)目， 各教研組確定每次“

6、滾動(dòng)”內(nèi)容與主題。每次活動(dòng)需做好過(guò)程資料的 收集和積累工作。 2、協(xié)同市教研室策劃12次主題“學(xué)術(shù)沙龍”，實(shí)現(xiàn)學(xué)、思、行結(jié) 合，提高教研質(zhì)量。 本學(xué)期繼續(xù)以“打造高效課堂”為主題，把研究與日常教學(xué)緊密 結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展有實(shí)效、多形式的校本教科研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)為 教學(xué)服務(wù)的目的，達(dá)到教學(xué)科研一體化，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和科研水 平。 3、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (1) 本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”的管理，保證結(jié)對(duì)教師活動(dòng) 開(kāi)展正?；纬勺杂X(jué)研究的良好習(xí)慣。教務(wù)處將策劃1次師徒同課 異構(gòu)活動(dòng)和35年教齡青年教師(徒弟)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，促進(jìn)骨干教 師和青年教師的共同成長(zhǎng)。 (

7、2) 關(guān)注重點(diǎn)教師：教務(wù)處利用“隨堂聽(tīng)課制度”和對(duì)話交流 等活動(dòng)對(duì)學(xué)科上需重點(diǎn)關(guān)注教師提供幫教，促進(jìn)教師獲得不同層次的 發(fā)展。 4、繼續(xù)抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)。 (1) 抓校本培訓(xùn)：期初教務(wù)處組織人員對(duì)教師進(jìn)行教材培訓(xùn)。 策劃“百師講壇”，組織校內(nèi)學(xué)科帶頭人、骨干教師舉行1 2次專(zhuān)題 講座或上示范課。 (2) 抓教師基本功競(jìng)賽：制定教師基本功競(jìng)賽規(guī)劃，完善賽 制賽程。本學(xué)期組織2次教師基本功競(jìng)賽。 (3) 加強(qiáng)校際交流。本學(xué)期將聯(lián)合周邊兄弟學(xué)校，組織12 次教學(xué)研討活動(dòng)，為教師搭建展示舞臺(tái)，開(kāi)闊視野。 三、完善學(xué)科競(jìng)賽，提高課程實(shí)施水平。 1、提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施水平 期初制定綜合實(shí)踐活動(dòng)三級(jí)計(jì)劃，本學(xué)期繼續(xù)以課題組為核心, 以課題研究的形式對(duì)全體任教教師進(jìn)行輻射，開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)、課堂研 討等活動(dòng)。 2、推進(jìn)校本課程的建設(shè)和實(shí)施 （1）繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生“六個(gè)一”素養(yǎng)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)推進(jìn)“掌 握一項(xiàng)健身本領(lǐng)” “掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)（美術(shù)）”兩個(gè)項(xiàng)目，由教務(wù)處 組織人員策劃，以“體育節(jié)” “美術(shù)節(jié)”等活動(dòng)形式推進(jìn)，各級(jí)部配 合落實(shí)。 （2）啟動(dòng)“三百”工程。制定“三百”工程實(shí)施方案，并按計(jì) 劃進(jìn)行實(shí)施。為保障“三百”工程之“百部名著”工