《建筑結(jié)構(gòu)》教案(少學時

1、附件2：嘉 應(yīng) 學 院教 案2010 2011 學年第 一 學期系(部、室)土木工程系教研室力學與結(jié)構(gòu)教研室課 程 名 稱建筑結(jié)構(gòu)專業(yè)班級2008(3)主 講 教 師王鶯歌職 稱 職 務(wù)講師使 用 教 材建筑結(jié)構(gòu).楊鼎久嘉應(yīng)學院教務(wù)處制二六年五月第 1 次課 教學整體安排授課時間第 1 周 星期二 第 34 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第1章 鋼筋和混凝土材料的力學性能教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：了解鋼筋分類；掌握鋼筋的強度和變形性能；掌握鋼筋的選用；掌握混凝土的強度與強度等級概念；了解混凝土的彈性模量與變形模量；了解混凝土的收縮與徐變；了解粘結(jié)作用的組成、

2、粘結(jié)強度及其影響因素。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：鋼筋的分類；鋼筋的強度和變形；鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)對鋼筋性能的要求；鋼筋的選用；混凝土的立方體強度及強度等級；混凝土的軸心抗壓強度；軸心抗拉強度；混凝土在一次短期加荷時的變形；混凝土在多次重復加荷時的變形；混凝土的收縮和徐變；鋼筋與混凝土之間的粘結(jié)作用。重點：鋼筋的分類；鋼筋的強度和變形；混凝土的強度及等級。難點：混凝土的收縮和徐變。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 0 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 10 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）

3、：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 2 次課 教學整體安排授課時間第 1 周 星期四 第 12 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第2章 混凝土結(jié)構(gòu)基本計算原則教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：掌握結(jié)構(gòu)的功能要求和極限狀態(tài)的定義及分類；了解影響結(jié)構(gòu)可靠性的因素；掌握分項系數(shù)；掌握承載能力和正常使用極限狀態(tài)的實用設(shè)計表達式；了解混凝土結(jié)構(gòu)耐久性的規(guī)定。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容： 建筑結(jié)構(gòu)的功能要求和極限狀態(tài)；極限狀

4、態(tài)設(shè)計方法；影響結(jié)構(gòu)可靠性的因素；分項系數(shù)；按承載能力極限狀態(tài)計算；按正常使用極限狀態(tài)計算；耐久性規(guī)定。重點：按承載能力極限狀態(tài)計算；按正常使用極限狀態(tài)計算難點：建筑結(jié)構(gòu)的功能要求和極限狀態(tài)討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 3 次課 教學整體安排授課時間第 2 周 星期

5、二 第 34 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第3章 受彎構(gòu)件正截面承載力3.1 概述3.2 受彎構(gòu)件正截面受力性能試驗教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：理解受彎構(gòu)件正截面受力性能試驗。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：適筋受彎構(gòu)件正截面的三個受力階段及截面應(yīng)力、應(yīng)變分布，受彎構(gòu)件破壞形態(tài)及配筋對破壞形態(tài)的影響。重點：理解受彎構(gòu)件正截面的三個受力階段及截面應(yīng)力、應(yīng)變分布，配筋對破壞形態(tài)的影響。難點：配筋對破壞形態(tài)的影響。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授新課

6、 80 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 4 次課 教學整體安排授課時間第 2 周 星期四 第 12 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第3章 受彎構(gòu)件正截面承載力3.3 受彎構(gòu)件正截面承載力計算的基本原則3.4 單筋矩形截面受彎構(gòu)件正截面承載力計算教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）： 理解受彎構(gòu)件正截面承載力計算的基本原則；掌握單筋矩形面受彎構(gòu)件正截面承載力的計算原理與計算方法。重點

7、掌握單筋矩形面受彎構(gòu)件正截面承載力的計算原理與計算方法；掌握梁和板的主要構(gòu)造要求。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容： 正截面受彎承載力的一般計算方法和基本假定，等效矩形應(yīng)力圖，界限相對受壓區(qū)高度，最大和最小配筋率。重點：正截面受彎承載力的一般計算方法和基本假定；理解等效矩形應(yīng)力圖，界限相對受壓區(qū)高度，最大和最小配筋率的概念。正截面受彎承載力的計算流程。難點：正截面受彎承載力的一般計算方法和基本假定，等效矩形應(yīng)力圖，界限相對受壓區(qū)高度，最大和最小配筋率。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，

8、授新課 80 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 5 次課 教學整體安排授課時間第 3 周 星期二 第 34 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第3章 受彎構(gòu)件正截面承載力3.5 雙筋矩形截面受彎構(gòu)件正截面承載力計算教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：掌握雙筋矩形面受彎構(gòu)件正截面承載力的計算原理與計算方法，理解其相關(guān)界限條件。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容： 雙筋矩形截面

9、構(gòu)件的配筋計算方法、適用條件和構(gòu)造要求；受彎構(gòu)件的正截面延性。重點：雙筋矩形截面構(gòu)件的配筋計算方法、適用條件和構(gòu)造要求；理解受彎構(gòu)件的正截面延性。難點：雙筋矩形截面受彎構(gòu)件的配筋計算方法。已配受壓鋼筋和未配受壓鋼筋兩種情況的計算。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授新課 75 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_5_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 6

10、 次課 教學整體安排授課時間第 3 周 星期四 第 12 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第3章 受彎構(gòu)件正截面承載力3.6 T形截面受彎構(gòu)件正截面承載力計算教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：掌握T形截面正截面承載力的計算方法。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容： T形截面受彎構(gòu)件的配筋計算方法、適用條件和構(gòu)造要求；受彎構(gòu)件的正截面延性。重點：T形截面受彎構(gòu)件的配筋計算方法、適用條件和構(gòu)造要求；理解受彎構(gòu)件的正截面延性。難點：T形截面受彎構(gòu)件的配筋計算方法。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006

11、教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授新課 75 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_5_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 7 次課 教學整體安排授課時間第 4 周 星期二 第 34 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第4章 受彎構(gòu)件斜截面承載力 4.1 概述4.2 斜截面破壞的主要形態(tài)4.3 影響斜截面受剪承載力的主要因素教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：了解斜截面破壞的主要形態(tài)和影響因素；了解無腹筋梁斜裂縫出現(xiàn)后的應(yīng)力狀

12、態(tài)；教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：斜截面破壞的主要形態(tài)，影響斜截面受剪承載力的主要因素；無腹筋梁斜裂縫出現(xiàn)后的應(yīng)力狀態(tài)及其破壞形態(tài)。重點：斜截面破壞的主要形態(tài)，影響斜截面受剪承載力的主要因素。難點：斜截面破壞的主要形態(tài)和影響因素。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小

13、可自行添減第 8 次課 教學整體安排授課時間第 4 周 星期四 第 12 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第4章 受彎構(gòu)件斜截面承載力4.4 斜截面受剪承載力計算公式及適用范圍4.5 斜截面受剪承載力的計算步驟和方法教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：理解無腹筋梁斜截面受剪承載力計算公式；理解剪力傳遞機理，腹筋的作用及其對破壞形態(tài)的影響，截面限制條件及最小配筋率的意義。掌握有腹筋簡支梁和連續(xù)梁的受剪承載力計算方法、計算公式及其適用范圍。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：無腹筋梁斜截面受剪承載力計算公式；剪力傳遞機理，腹筋的作用及其對破壞形態(tài)的影響，截面

14、限制條件及最小配筋率的意義。有腹筋簡支梁和連續(xù)梁的抗剪性能，受剪承載力計算方法、計算公式及其適用范圍。重點：無腹筋梁斜截面受剪承載力計算公式。腹筋簡支梁和連續(xù)梁的受剪承載力計算方法、計算公式及其適用范圍。難點： 截面限制條件及最小配筋率的意義。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行

15、添減第 9 次課 教學整體安排授課時間第 5 周 星期二 第 34 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第4章 受彎構(gòu)件斜截面承載力4.5 斜截面受剪承載力的計算步驟和方法教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：掌握有腹筋簡支梁和連續(xù)梁的受剪承載力計算方法、計算公式及其適用范圍。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：有腹筋簡支梁和連續(xù)梁的抗剪性能，受剪承載力計算方法、計算公式及其適用范圍。重點：腹筋簡支梁和連續(xù)梁的受剪承載力計算方法、計算公式及其適用范圍。難點： 腹筋簡支梁和連續(xù)梁的受剪承載力設(shè)計。 討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊

16、鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 10 次課 教學整體安排授課時間第 5 周 星期四 第 12 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第4章 受彎構(gòu)件斜截面承載力4.6 縱向鋼筋的截面和彎起教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：理解抵抗彎矩圖、縱筋錨固、彎起及截斷等構(gòu)造要求。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本

17、內(nèi)容：理解抵抗彎矩圖、縱筋錨固、彎起及截斷等構(gòu)造要求。重點：縱筋錨固、彎起及截斷等構(gòu)造要求。難點： 抵抗彎矩圖。 討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 11 次課 教學整體安排授課時間第 6 周 星期二 第 34 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第5章 受扭構(gòu)

18、件承載力 5.1 概述5.2 純扭構(gòu)件的破壞特征和承載力計算教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：了解平衡扭轉(zhuǎn)和協(xié)調(diào)扭轉(zhuǎn)的概念，純扭構(gòu)件裂縫出現(xiàn)前后的受力性能、破壞形態(tài)；理解純扭構(gòu)件的變角度空間桁架模型和極限扭矩。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：平衡扭轉(zhuǎn)和協(xié)調(diào)扭轉(zhuǎn)的概念；純扭構(gòu)件裂縫出現(xiàn)前后的受力性能、破壞形態(tài)；純扭構(gòu)件開裂扭矩，變角度空間桁架模型和極限扭矩。重點：純扭構(gòu)件裂縫出現(xiàn)前后的受力性能、破壞形態(tài)。難點：純扭構(gòu)件變角度空間桁架模型和極限扭矩。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 0

19、分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 10 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 12 次課 教學整體安排授課時間第 7 周 星期二 第 34 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第5章 受扭構(gòu)件承載力 5.3 彎剪扭構(gòu)件的承載力計算教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：掌握彎剪扭構(gòu)件按規(guī)范的配筋計算方法和構(gòu)造要求。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：彎剪扭構(gòu)件配筋計算方法和構(gòu)造要求。重點： 彎剪

20、扭構(gòu)件承載力計算。難點： 彎剪扭構(gòu)件承載力計算。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 13 次課 教學整體安排授課時間第 7 周 星期四 第 12 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第6章 軸向受力構(gòu)件承載力 6.1 概述6.2 軸心受壓構(gòu)件正截面承載力計算教

21、學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：了解配有縱筋和箍筋的軸心受壓柱的受力全過程及其破壞特征；掌握配有縱筋和箍筋的軸心受壓柱和配有縱筋和螺旋筋的軸心受壓柱的承載力及計算公式；教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：配有縱筋和箍筋的軸心受壓柱的受力全過程及其破壞特征；配有縱筋和箍筋的軸心受壓柱的承載力計算；配有縱筋和螺旋筋的軸心受壓柱的承載力及計算公式。重點：配有縱筋和箍筋的軸心受壓柱的承載力計算。難點：配有縱筋和螺旋筋的軸心受壓柱的承載力及計算公式。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授

22、新課 80 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 14 次課 教學整體安排授課時間第 8 周 星期二 第 34 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第6章 軸向受力構(gòu)件承載力 6.3 偏心受壓構(gòu)件正截面承載力計算教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：掌握偏心受壓構(gòu)件的破壞形態(tài)及其分類，二階彎矩的影響；掌握矩形截面偏心受壓構(gòu)件的正截面承載力計算方法。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容

23、：偏心受壓構(gòu)件的破壞形態(tài)及其分類，界限破壞，縱向彎曲（二階彎矩）的影響；矩形截面偏心受壓構(gòu)件的正截面承載力計算，矩形截面不對稱配筋的計算方法。重點：矩形截面偏心受壓構(gòu)件的正截面承載力計算。難點：矩形截面不對稱和對稱配筋的計算方法。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 15

24、次課 教學整體安排授課時間第 8 周 星期四 第 12 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第6章 軸向受力構(gòu)件承載力 6.3 偏心受壓構(gòu)件正截面承載力計算教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：掌握矩形截面偏心受壓構(gòu)件的正截面承載力計算方法。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：矩形截面對稱配筋的計算方法。重點：矩形截面對稱配筋。難點：矩形截面對稱配筋。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實

25、驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 16 次課 教學整體安排授課時間第 9 周 星期二 第 34 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第6章 軸向受力構(gòu)件承載力 6.4 偏心受壓構(gòu)件斜截面剪承載力教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：理解偏心受壓構(gòu)件斜截面受剪承載力計算；了解雙向偏心受壓矩形正截面承載力的簡化計算方法和截面延性的特點；教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：偏心受壓構(gòu)件斜截面受剪承載力計算，受壓構(gòu)件的構(gòu)造要求，偏心受壓構(gòu)件的截面延性的特點

26、。重點： 偏心受壓構(gòu)件斜截面受剪承載力計算。難點：偏心受壓構(gòu)件的截面延性的特點。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 17 次課 教學整體安排授課時間第 9 周 星期四 第 12 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第6章 軸向受力構(gòu)件承載力 6.5 受拉構(gòu)件承載

27、力計算教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：理解軸心受拉、大偏心受拉和小偏心受拉構(gòu)件承載力計算原理；了解偏心受拉構(gòu)件斜截面承載力計算方法。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：軸心受拉、大偏心受拉和小偏心受拉構(gòu)件承載力計算；偏心受拉構(gòu)件斜截面承載力計算。重點： 軸心受拉、大偏心受拉和小偏心受拉構(gòu)件承載力計算。難點：大偏心受拉和小偏心受拉構(gòu)件承載力計算。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課

28、 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 18 次課 教學整體安排授課時間第 10 周 星期二 第 34 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 復習前5章內(nèi)容。教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：綜合復習鋼筋混凝土材料力學性能，混凝土結(jié)構(gòu)計算原則，受彎構(gòu)件正截面、斜截面，受扭構(gòu)件承載力計算。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：鋼筋和混凝土材料的力學性能；混凝土結(jié)構(gòu)基本計算原則；受彎構(gòu)件正截面承載力；受彎構(gòu)件斜截面承載力；受扭構(gòu)件承載力。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料

29、（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 19次課 教學整體安排授課時間第 10 周 星期四 第 12 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 期中考試教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：了解學生對前5章知識掌握情況。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：鋼筋和混凝土材料的力學

30、性能；混凝土結(jié)構(gòu)基本計算原則；受彎構(gòu)件正截面承載力；受彎構(gòu)件斜截面承載力；受扭構(gòu)件承載力。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 分鐘，授新課 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_90_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 20 次課 教學整體安排授課時間第 11 周星期二 第 34 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第7章 鋼筋混凝土構(gòu)件變形及裂縫寬度驗算 7

31、.1 概述7.2 裂縫寬度驗算教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：了解變形和裂縫極限狀態(tài)限值規(guī)定；理解受彎構(gòu)件抗裂度計算的基本假定，單筋矩形截面受彎構(gòu)件抗裂度計算原理。 教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：裂縫的概述；變形和裂縫極限狀態(tài)限值規(guī)定，裂縫控制等級；受彎構(gòu)件抗裂度計算的基本假定，單筋矩形截面受彎構(gòu)件抗裂度計算。重點：單筋矩形截面受彎構(gòu)件抗裂度計算。難點：單筋矩形截面受彎構(gòu)件抗裂度計算。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_分鐘

32、授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 21 次課 教學整體安排授課時間第 11 周 星期四 第 12 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第7章 鋼筋混凝土構(gòu)件變形及裂縫寬度驗算 7.3 受彎構(gòu)件變形驗算教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：理解短期剛度和長期剛度計算；理解平均裂縫間距，最大裂縫寬度和最小剛度原則；掌握最大裂縫計算公式。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：受彎構(gòu)件受力變形特點，短期剛度和長期剛度計算

33、；受彎構(gòu)件的撓度驗算，平均裂縫間距，平均和最大裂縫寬度，最小剛度原則。重點：受彎構(gòu)件的撓度驗算，平均裂縫間距，平均和最大裂縫寬度。難點：最小剛度原則。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 22 次課 教學整體安排授課時間第 12 周 星期二 第 34 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題

34、目（教學章、節(jié)或主題）：實踐教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：參觀在建鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)梁、板、柱、墻配筋、構(gòu)造。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容： 對照結(jié)構(gòu)施工圖，識別構(gòu)件中的配筋，指出其主要作用，以及設(shè)計時需要注意的問題。重點、難點：鋼筋的構(gòu)造措施。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像

35、其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 23 次課 教學整體安排授課時間第 12 周 星期四 第 12 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：實踐教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：參觀在建鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)梁、板、柱、墻配筋、構(gòu)造。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容： 對照結(jié)構(gòu)施工圖，識別構(gòu)件中的配筋，指出其主要作用，以及設(shè)計時需要注意的問題。重點、難點：鋼筋的構(gòu)造措施。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 10 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）

36、：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 24 次課 教學整體安排授課時間第 13 周 星期二 第 34 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）： 第9章 鋼筋混凝土現(xiàn)澆樓蓋設(shè)計 9.1 概述9.2 整體式單向板肋梁樓蓋教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：了解鋼筋混凝土樓蓋的結(jié)構(gòu)形式 ，按施工方法鋼筋混凝土樓蓋分類，單向板與雙向板概念；了解單向板肋梁樓蓋的結(jié)構(gòu)組成，結(jié)構(gòu)布置以及承重方案選擇。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：混凝土樓蓋的

37、結(jié)構(gòu)形式、分類，單向板與雙向板概念；單向板肋梁樓蓋的結(jié)構(gòu)組成，結(jié)構(gòu)布置以及承重方案選擇。重點：單向板與雙向板概念。難點： 承重方案選擇。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 0 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 10分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 25 次課 教學整體安排授課時間第 13 周 星期四 第 12 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、

38、節(jié)或主題）： 第9章 鋼筋混凝土現(xiàn)澆樓蓋設(shè)計 9.2 整體式單向板肋梁樓蓋教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：掌握單向板肋梁樓蓋按彈性理論的設(shè)計計算；掌握塑性鉸、塑性內(nèi)力重分布，按塑性理論的計算方法。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：單向板肋梁樓蓋按彈性理論的設(shè)計計算；單向板肋梁樓蓋按塑性內(nèi)力的設(shè)計計算；塑性鉸、塑性內(nèi)力重分布和截面配筋。重點：單向板肋梁樓蓋按塑性內(nèi)力的設(shè)計計算；塑性鉸、塑性內(nèi)力重分布和截面配筋。難點： 塑性鉸、塑性內(nèi)力重分布，按塑性理論的計算方法。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程

39、設(shè)計：復習 0 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 10分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 26 次課 教學整體安排授課時間第 14 周星期二 第 34 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第9章 鋼筋混凝土現(xiàn)澆樓蓋設(shè)計 9.3 整體式雙向板肋梁樓蓋教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：掌握單跨雙向板和多跨雙向板按彈性理論的計算方法以及構(gòu)造要求；雙向板肋梁樓蓋按塑性理論的計算方法。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點

40、、難點）： 基本內(nèi)容：單跨雙向板和多跨雙向板按彈性理論的計算方法和構(gòu)造要求；雙向板肋梁樓蓋按塑性理論的計算方法。重點：雙向板肋梁樓蓋按塑性理論的計算方法。難點：單跨雙向板和多跨雙向板按彈性理論的計算方法以及構(gòu)造要求。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 0 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 10 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授 討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 27次課 教學整

41、體安排授課時間第 14 周 星期四 第 12 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第9章 鋼筋混凝土現(xiàn)澆樓蓋設(shè)計 9.4 樓梯和雨篷教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：梯的組成、布置、設(shè)計計算。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：梁式樓梯、板式樓梯的傳力路徑，斜梁法。重點：樓梯配筋圖。難點：樓梯設(shè)計計算。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，2006教學過程設(shè)計：復習 0 分鐘，授新課 80 分鐘，安排討論 10 分鐘，布置作業(yè)_分鐘授課類型（請打）：理論課 討論課 實驗課 練習課 其他教學方式（請打）：講授

42、討論 指導 其他教學資源（請打）：多媒體 模型 實物 掛圖 音像 其他填表說明： 每項頁面大小可自行添減第 28 次課 教學整體安排授課時間第 15 周 星期二 第 34 節(jié)課時數(shù) 2 節(jié)授課題目（教學章、節(jié)或主題）：第10章 多層框架結(jié)構(gòu) 10.1 概述10.2 框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力與水平位移的近似計算方法10.3 多層框架內(nèi)力組合教學目的、要求（分掌握、理解、了解三個層次）：了解框架結(jié)構(gòu)的形式、結(jié)構(gòu)布置、計算簡圖、荷載計算、豎向荷載和水平荷載作用框架內(nèi)力分析；掌握框架的內(nèi)力組合方式、構(gòu)件計算與節(jié)點構(gòu)造。柱下獨立基礎(chǔ)的設(shè)計與構(gòu)造要求。教學內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、重點、難點）： 基本內(nèi)容：框架結(jié)構(gòu)的形式、結(jié)構(gòu)布置、計算簡圖、荷載計算、豎向荷載和水平荷載作用框架內(nèi)力分析；框架的內(nèi)力組合方式、構(gòu)件計算與節(jié)點構(gòu)造。柱下獨立基礎(chǔ)的設(shè)計與構(gòu)造要求。重點：豎向荷載和水平荷載作用框架內(nèi)力分析。難點：豎向荷載和水平荷載作用框架內(nèi)力分析。討論、思考題、作業(yè)： 參考資料（含參考書、文獻等）： 建筑結(jié)構(gòu)，楊鼎久，機械工業(yè)出版社，