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文檔簡介

1、教學調(diào)研活動方案一、教學調(diào)研目標1、為全面落實新一輪課程改革目標，扎實推進課堂教學素質(zhì)化，深入了解一線教師在實施新課程中運用學科課程的教育理念，轉(zhuǎn)變教學方式，執(zhí)行教學常規(guī)，努力減負增效，提高課堂教學質(zhì)量等方面的現(xiàn)狀，從而及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，做好指導和服務(wù)工作，促進學校教育教學水平進一步提高。2、通過調(diào)研教師的教案、課堂教學、作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)教師教學的亮點與不足，指導教師改進教學方法，規(guī)范教師的教學行為，提升教師的教學素養(yǎng)。二、調(diào)研時間：xx年x月1日-xx年x月31日三、調(diào)研人員：學校校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導、學科負責人，組成調(diào)研組。四、調(diào)研方式：調(diào)研組成員，以一天為單位對一個年級或多個年級組的一個或

2、幾個班級進行調(diào)研。在調(diào)研之前不下通知隨堂聽課，課后進行交流反饋、檢查教案、檢查學生作業(yè)。五、調(diào)研內(nèi)容：1、備課：（1）任課教師備課情況，每周三同一備課組成員是否做到集體備課、集體備課是否有成效。（2）教案要以詳案文本呈現(xiàn)，禁止粘貼和電子稿形式呈現(xiàn)。（3）教學過程的每個步驟要清晰具體；提問的設(shè)計合理恰當，重難點如何突破、多媒體如何使用、作業(yè)如何設(shè)計和布置要有安排；在整個教學過程設(shè)計中對教法和學法要有思考；學生活動的環(huán)節(jié)應(yīng)有預設(shè)且充分設(shè)想可能出現(xiàn)的情況。2、上課：（1）課前1分鐘有效利用（美文欣賞）（每日一題）。（2）以學生為主體，從關(guān)注“教”到關(guān)注“學”，教學環(huán)節(jié)流暢，問題設(shè)計明確而有啟發(fā)性，學生活動富有成效，目標達成度高。（3）老師對學生的學習習慣培養(yǎng)有指導，學生學習習慣良好。（4）注重對學生的評價，評價語言親切，具有針對性與鼓勵性。（5）教師養(yǎng)成良好的教學習慣。3、作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置科學，及時規(guī)范批改，及時反饋訂正，作業(yè)本數(shù)不缺。4、教學反思：能夠記教學過程中的“亮點”、 記教學過程中的“敗筆”、 記教學過程中的“偶得”、 記教學過程中的“火花”、 記學生學習中的“攔路虎”、 記“再教后記”、讓反思真正有實效性。六、調(diào)研結(jié)果：1、調(diào)研組根據(jù)調(diào)研情況綜合各方面情況給調(diào)研教師或班級給與正確

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