梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰課件

1、梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰1 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰2 二、學(xué)校防火須知二、學(xué)校防火須知 三、滅火的基本方法三、滅火的基本方法 五、火場(chǎng)逃生技巧五、火場(chǎng)逃生技巧 六、六、 消防法律法規(guī)消防法律法規(guī) 一、學(xué)?；馂?zāi)案例一、學(xué)?；馂?zāi)案例 四、四、 消防器具使用消防器具使用 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰3 江西廣電幼兒園蚊香惹禍江西廣電幼兒園蚊香惹禍1313死死1 1傷傷 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰4 呼倫貝爾市小學(xué)蠟呼倫貝爾市小學(xué)蠟 燭照明引發(fā)火災(zāi)燭照明引發(fā)火災(zāi) 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰5 一、一、 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)

2、峰6 教學(xué)場(chǎng)所教學(xué)場(chǎng)所 學(xué)生教室學(xué)生教室 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰7 用火不慎用火不慎 違規(guī)電器違規(guī)電器 雜物亂擺雜物亂擺 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰8 嚴(yán)格執(zhí)行安全用電制度，禁止亂拉電線(xiàn)，嚴(yán)格執(zhí)行安全用電制度，禁止亂拉電線(xiàn)， 禁止使用大功率電器，電器使用完或遇到停禁止使用大功率電器，電器使用完或遇到停 電要立即切斷電源電要立即切斷電源 OneOne 嚴(yán)禁違反實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)程，禁止在室內(nèi)點(diǎn)蠟嚴(yán)禁違反實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)程，禁止在室內(nèi)點(diǎn)蠟 燭，燃燒物品，嚴(yán)禁燃放煙花爆竹，更不可燭，燃燒物品，嚴(yán)禁燃放煙花爆竹，更不可 以將危險(xiǎn)品帶入學(xué)校以將危險(xiǎn)品帶入學(xué)校 TwoTwo 保持室內(nèi)清潔

3、衛(wèi)生，物品擺放有序，通道保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，物品擺放有序，通道 暢通暢通 Thr ree 加強(qiáng)安全疏散逃生演練，熟悉所處的環(huán)境，加強(qiáng)安全疏散逃生演練，熟悉所處的環(huán)境， 明確出口的位置，知道逃生要注意的事項(xiàng)明確出口的位置，知道逃生要注意的事項(xiàng) FourFour 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰9 破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，就可以使燃燒熄滅，破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，就可以使燃燒熄滅， 最大限度的減少火災(zāi)危害。根據(jù)燃燒原理和滅火作戰(zhàn)實(shí)踐，最大限度的減少火災(zāi)危害。根據(jù)燃燒原理和滅火作戰(zhàn)實(shí)踐， 滅火的基本方法有：滅火的基本方法有： 1.冷卻法。冷卻法。 2.窒息法。窒息法。 3.隔離法。隔離法。 4.

4、抑制法。抑制法。 引火源 可燃物 燃燒過(guò)程 中的鏈?zhǔn)?反應(yīng) 助燃物 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰10 1.1.冷卻法。冷卻法。就是將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫就是將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫 度于燃點(diǎn)之下，使燃燒停止，或?qū)缁饎﹪姙⒃诨鹪锤浇奈锒扔谌键c(diǎn)之下，使燃燒停止，或?qū)缁饎﹪姙⒃诨鹪锤浇奈?體上，使其不受火焰輻射熱的威脅，避免形成新的火點(diǎn)。（水體上，使其不受火焰輻射熱的威脅，避免形成新的火點(diǎn)。（水 就是一種具有很好冷卻效果的滅火劑）。就是一種具有很好冷卻效果的滅火劑）。 2.2.窒息法。窒息法。就是阻止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃

5、就是阻止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃 燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。（泡沫滅火的主要作用就是窒燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。（泡沫滅火的主要作用就是窒 息）。息）。 3.3.隔離法。隔離法。就是將火源處或周?chē)目扇嘉镔|(zhì)隔離或移開(kāi)，燃燒會(huì)因就是將火源處或周?chē)目扇嘉镔|(zhì)隔離或移開(kāi)，燃燒會(huì)因 隔離可燃物而停止。（火場(chǎng)上的破拆就是屬于這種方法）。隔離可燃物而停止。（火場(chǎng)上的破拆就是屬于這種方法）。 4.4.抑制法。抑制法。就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中去，使燃燒過(guò)程中就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中去，使燃燒過(guò)程中 產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或活性的游離基，使燃燒產(chǎn)生的游離基消失，而形

6、成穩(wěn)定分子或活性的游離基，使燃燒 反應(yīng)終止。（鹵代烷滅火劑和干粉具有抑制滅火作用）。反應(yīng)終止。（鹵代烷滅火劑和干粉具有抑制滅火作用）。 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰11 消火栓（冷卻法）消火栓（冷卻法） 防火毯（窒息法）防火毯（窒息法） 滅火器（化學(xué)抑制法）滅火器（化學(xué)抑制法） 常見(jiàn)的滅火器具對(duì)應(yīng)工作的原理常見(jiàn)的滅火器具對(duì)應(yīng)工作的原理 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰12 19毫米槍口 可擰開(kāi)，換成 多功能槍口 接扣處 水帶 接口 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰13 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰14 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰15 v 在火災(zāi)中傷亡

7、的主要因素有以下四種在火災(zāi)中傷亡的主要因素有以下四種 A. 吸入有毒氣體 B. 缺氧 C. 意外跌落 D. 高溫灼傷 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰16 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰17 這些標(biāo)志要記牢這些標(biāo)志要記牢 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰18 2. 雙平結(jié)雙平結(jié) 1. 卷結(jié)卷結(jié) 常用的救生結(jié)繩法常用的救生結(jié)繩法 結(jié)繩法逃生結(jié)繩法逃生 打法一 打法二 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰19 中華人民共和國(guó)消防法中華人民共和國(guó)消防法 （2009年年5月月1日起實(shí)施）日起實(shí)施） 消防法消防法是為了預(yù)防火災(zāi)是為了預(yù)防火災(zāi) 和減少火災(zāi)危害，加強(qiáng)應(yīng)急和減少火災(zāi)危害，加強(qiáng)應(yīng)急 救援工作，保護(hù)人身，財(cái)產(chǎn)救援工作，保護(hù)人身，財(cái)產(chǎn) 安全，維護(hù)公共安全，所制安全，維護(hù)公共安全，所制 定的法律規(guī)范，內(nèi)容包括總定的法律規(guī)范，內(nèi)容包括總 則，火災(zāi)預(yù)防，消防組織，則，火災(zāi)預(yù)防，消防組織， 滅火救援，監(jiān)督檢查，法律滅火救援，監(jiān)督檢查，法律 責(zé)任，附則，共責(zé)任，附則，共7章章74條條. 梧州市岑溪市第五中學(xué)消防安全教育田樹(shù)峰20 消防工作貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針 任何單位和個(gè)人都有維護(hù)消