2013-2014第二學(xué)期第二次測(cè)驗(yàn)試題

1、20132014學(xué)年度八（下）語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)（二）班別：初二（）班姓名：號(hào)數(shù)：成績(jī)： 一、基礎(chǔ)(24分)1根據(jù)課文默寫古詩(shī)文（10分）（1）劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中用典故表達(dá)詩(shī)人無(wú)限悲痛悵惘之情的詩(shī)句是： 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 （2） 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。（韓愈馬說(shuō)）（3）蘇軾水調(diào)歌頭一詞中“此事古難全”中的“此事”指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）（5）把文天祥的過(guò)零丁洋默寫完整： 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留

2、取丹心照汗青。2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）在無(wú)邊的曠野上，在ln li 凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂（2）在cng mng蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。（3）連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也tu jn褪盡了。（4）我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把qin shn wn h 千山萬(wàn)壑裝點(diǎn)。3依次填入句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在本屆全運(yùn)會(huì)賽艇項(xiàng)目比賽中，浙江隊(duì)如日中天，湖北隊(duì)日漸式微，山東隊(duì)有較大突破：中國(guó)賽艇項(xiàng)目的新_正在形成。博鰲亞洲論壇為亞洲在國(guó)際金融體制改革中爭(zhēng)取了更多的話語(yǔ)權(quán)，同時(shí)也_海南一個(gè)展示科學(xué)發(fā)展、和諧

3、發(fā)展風(fēng)采的平臺(tái)。_詩(shī)人的創(chuàng)作和個(gè)人經(jīng)歷息息相關(guān)，那么追尋李清照的生活軌跡就能更深刻地理解李詞的幽深意境和深沉情感了。A局面給以既然 B格局給予既然C局面給予如果 D格局給以如果【答案】B【解析】格局：結(jié)構(gòu)和格式。局面：一個(gè)時(shí)期內(nèi)事情的狀態(tài)?！敖o予”賓語(yǔ)可以是人，也可以是物?！敖o以”后面只跟所給的事物(并且多為抽象事物)，不跟接受的人。既然：后面連接既成事實(shí)的事例。如果：后面接未成事實(shí)或與事實(shí)相反的事例。4下面是某同學(xué)寫的日記中的一個(gè)段落，畫線部分有語(yǔ)病的一處是（ ） （3分）那一次，學(xué)校組織衛(wèi)生大掃除，我和一個(gè)同學(xué)被安排打掃教室衛(wèi)生。（A）貪玩的我竟對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)我生病了，硬要她幫我打掃一下。（

4、B）當(dāng)我在外面玩得痛痛快快后走進(jìn)教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)訓(xùn)斥她的老師正在教室里。（C）原來(lái)她先幫我完成了任務(wù)，而自己負(fù)責(zé)的區(qū)域卻沒來(lái)得及打掃。我的臉一下子熱起來(lái)。我的行為真可恥啊。（D）是啊，自己應(yīng)該承擔(dān)的事情，怎么可以強(qiáng)加在別人身上呢？我和那些自私自利的小人又有什么區(qū)別呢？下面語(yǔ)段中，畫線部分有語(yǔ)病的一處是（ ） (3分)4.【答案】5仿照下邊的例句另寫兩個(gè)句子。例句：我向往一種生活狀態(tài)，叫做拼搏；拼搏就像海面上翱翔的海燕，任它風(fēng)吹浪打。第(1)句：_第(2)句：_【答案】示例：(1)我向往一種生活狀態(tài)，叫做自由；自由就像高空中飛行的小鳥，任它天南地北。(2)我向往一種生活狀態(tài)，叫做放達(dá)；放達(dá)就像赤壁

5、下泛舟的蘇子，任它順境逆境。二、閱讀（46分）閱讀下面文段，完成618題。（一） （10分）送東陽(yáng)馬生序余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵

6、勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。6.下列句中加點(diǎn)詞的意思解釋有誤的一項(xiàng)是（ D ）（3分）A錄畢，走送之 跑 B. 俟其欣悅，則又請(qǐng)焉 等待C、媵人持湯沃灌 澆灌 D、以衾擁覆 衣服7. 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。譯： 8、作者從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)了他求學(xué)的“勤且艱”?并說(shuō)說(shuō)作者寫自己“勤且艱”的目的。答案要點(diǎn)：三方面：得書之難，從師之艱，求學(xué)之苦

7、。目的：現(xiàn)身說(shuō)法，以此來(lái)勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。（二）（9分）縝少孤貧，事母孝謹(jǐn)。年未弱冠，聞沛國(guó)劉瓛聚眾講說(shuō)，始往從之。卓越不群而勤學(xué)，瓛甚奇之，親為之冠。在瓛門下積年，去來(lái)歸家，恒芒屩布衣，徒行于路。瓛門多車馬貴游，縝在其門，聊無(wú)恥愧。既長(zhǎng)，博通經(jīng)術(shù)，尤精三禮。性質(zhì)直，好危言高論，不為士友所安；唯與外弟蕭琛善，琛名曰口辯，每服縝簡(jiǎn)詣。（選自范縝傳）縝（zhn）：指范縝，南朝唯物主義哲學(xué)家。 劉瓛（hun）：南朝人，通博五經(jīng)，世推為大儒。 冠：舉行冠禮。古代男子二十歲舉行冠禮，表示已經(jīng)成人。 芒屩（ju）：草鞋。 三禮：儀禮、周禮、禮記的合稱。9. 解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（2分）(1)：始往從

8、之 (2)唯與外弟蕭探善： 【（1）從：跟從 （2）善：友好 】10. 對(duì)畫線句“瓛門多車馬貴游，縝在其門，聊無(wú)恥愧。”翻譯正確的一項(xiàng)是（ B ）（3分）A 劉瓛門前有許多豪華的車馬經(jīng)過(guò)，范縝在他的門下，覺得無(wú)比羞愧。B 劉瓛門前乘車馬的顯貴客人很多，范縝在他的門下，一點(diǎn)也不覺得羞愧。C 劉瓛門前有許多豪華的車馬經(jīng)過(guò)，范縝在家門口（看），覺得無(wú)比羞愧。D 劉瓛門前乘車馬的顯貴客人很多，范縝在家門口（看），一點(diǎn)也不覺得羞愧。11. 用自己的話說(shuō)說(shuō)范縝是個(gè)怎樣的人？ （4分） （對(duì)范縝的評(píng)價(jià)：孝順，卓越不群，勤學(xué)刻苦，安于貧困，質(zhì)樸坦率，口才了得） 譯文： 范縝年輕時(shí)死了父親，家中貧困，侍奉母親孝

9、順恭謹(jǐn)。他不滿二十歲時(shí)，跟隨沛國(guó)學(xué)者劉瓛學(xué)習(xí)，劉瓛特別看重他，親自為他行加冠禮。范縝在劉瓛門下好多年，始終穿著草鞋布衣，出門步行。劉瓛門下大多是乘車騎馬的王公貴族子弟，范縝生活在他們中間，一點(diǎn)也不感到羞愧。范縝成年后，博通經(jīng)學(xué)，尤其精通三禮（周禮、儀禮、禮記）。他生性質(zhì)樸坦率，喜歡發(fā)表標(biāo)新立異的宏論，友人都認(rèn)為不合適。他只有跟表弟蕭琛最合得來(lái)，蕭琛的口才是有名的，可也每每欽佩范縝言簡(jiǎn)意賅。 （三）（10分）暖國(guó)的雨，向來(lái)沒有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山

10、茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒Γl(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪問(wèn)他；對(duì)了

11、他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。12、 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ C ）A、從對(duì)南北兩處的雪的

12、描寫來(lái)看，作者更為欣賞“朔方的雪”。B、北方的雪似乎也有點(diǎn)兒振臂一呼卻應(yīng)者寥寥的寂寞，但正是這種寂寞，更凸現(xiàn)出堅(jiān)守自身的可貴。 C、雪是魯迅小說(shuō)集野草中最為明朗的一篇。它的景物描寫細(xì)致生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確。 D、雪羅漢是江南的雪天中最值得珍藏的記憶，對(duì)塑羅漢的生動(dòng)描寫融進(jìn)了作者對(duì)于南方冬天的美好回憶。 13、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ A ）A、雪圍繞著南方和北方兩種雪的對(duì)比而給以啟示：雪的兩種形象，成為作者當(dāng)前的他和往昔青年時(shí)代的隱喻。B、“隱約著的青春的消息”，“極壯健的處子的皮膚”兩個(gè)比喻，一虛一實(shí)，推出一個(gè)“隔霧看花”的朦朧美景，令人產(chǎn)生無(wú)限的遐想。C、一片潔白的背景下，點(diǎn)綴著寶珠山茶的血紅，單

13、瓣梅花的淺青，臘梅花的深黃色和雜草的冷綠，好一個(gè)五彩繽紛的世界！江南雪的“美艷”便進(jìn)一步具象化了。D、作者寫江南雪的優(yōu)美，正是為了襯托出朔方雪的壯美。14、 “蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著?！边@兩句話中的加點(diǎn)詞語(yǔ)是否矛盾？后一句與前面哪一句話相照應(yīng)？（不矛盾。用 “記不真切” 說(shuō)明 “仿佛看見 ”，以記憶的模糊 反襯眼前景物的鮮明，非常自然、真切，因而使整個(gè)畫面充滿生機(jī)。后一句與 “隱約著的青春的消息”相照應(yīng)。） （三） （17分） 母親洪燭薺菜成了春天的一個(gè)符號(hào)，最講求新鮮的，現(xiàn)采現(xiàn)摘，現(xiàn)炒現(xiàn)吃。

14、我小時(shí)候，母親領(lǐng)我去紫金山踏青，總要隨手拎一把小鏟刀，挎一只竹籃子，不時(shí)蹲下身子，挖路邊的薺菜。這樣的活兒，我也愛搶著干。母親站在一旁，邊夸我眼尖、手巧，邊承諾回家后給我好好地打牙祭。和母親一起挖薺菜似乎比真把薺菜吃進(jìn)嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在異鄉(xiāng)想念母親，頭腦中浮現(xiàn)的，仍是她教我挖薺菜時(shí)那年輕的面容與身姿。薺菜，因?yàn)槲矣H手挖過(guò)，而且是母親教我挖的，所以從感情上，它離我最親近，同時(shí)也標(biāo)志著一段不可復(fù)得的兒時(shí)時(shí)光。海帶被我當(dāng)作大海的禮物來(lái)看待。我之所以熱愛海帶，在于它是我媽媽的拿手菜。小時(shí)候，媽媽總是為我一鍋接一鍋地用海帶燉排骨，說(shuō)是可以補(bǔ)鈣、可以預(yù)防大脖子病等等。我感覺，幸福也一點(diǎn)點(diǎn)地

15、融化在濃香的排骨海帶湯里。有人問(wèn)臺(tái)灣美食家蔡瀾：“您見多識(shí)廣，最好吃的是什么？”蔡瀾不假思索就脫口而出：“媽媽做的菜最好吃?！边@是什么原因呢？一方面年少時(shí)人的味蕾最靈敏，容易產(chǎn)生深刻印象，口味還未被后來(lái)的山珍海味搞得混雜；另一方面，媽媽做的菜最有家常味了，尤其那份細(xì)致入微、潤(rùn)物無(wú)聲的愛心，別人根本模仿不出來(lái)。還有一點(diǎn)，恐怕也是最重要的：媽媽做的菜，伴隨著我們的成長(zhǎng)，而且有時(shí)效性，不是永遠(yuǎn)都能吃到的。終有一天，它會(huì)成為一個(gè)美好而悵然的回憶，你出再多的錢也買不到，它是無(wú)價(jià)的。我出門在外整整二十年，每次離開家都乘坐夜間的火車，母親早早就上床睡了，希望我在她睡著的時(shí)候再離開。不知道她是否真能睡著，至少

16、假裝睡著了，熄燈后的臥室沒有任何動(dòng)靜。我探頭看了一眼，隱約看見她蓋著棉被仰面躺著的輪廓，于是在內(nèi)心里喊一聲媽媽，就躡手躡腳地走了。如果她真睡著了，是否夢(mèng)見準(zhǔn)備離開的我？如果她假裝睡著，在黑暗中會(huì)想些什么？明天醒來(lái)后她面對(duì)的將是少了一個(gè)我的家。母親說(shuō)她越來(lái)越畏懼和我的離別，既擔(dān)心我一去不復(fù)返，又害怕我下次回來(lái)已找不到她。希望我在她睡著后再離開，可以把分別當(dāng)作一個(gè)夢(mèng)來(lái)對(duì)待，或者根本就不曾察覺兒子已離開。后來(lái)才知道：每次我離開的晚上，母親都要靠吃點(diǎn)催眠藥才睡著。這哪里是催眠藥，分明是母親的止痛藥，控制她隱隱作痛的心，因?yàn)槟且豢?，我的心也在痛。我最怕聽見從故鄉(xiāng)傳來(lái)母親病危的消息。就是在那個(gè)晚上，我被故

17、鄉(xiāng)的長(zhǎng)途電話驚醒，母親永遠(yuǎn)離開了我。失去母親就等于失去了半個(gè)故鄉(xiāng)，就等于失去了半個(gè)自己。遠(yuǎn)離母親的二十多年流浪歲月都像夢(mèng)境，一個(gè)電話把我拉回到現(xiàn)實(shí)之中。與母親有關(guān)的生活是我全部的現(xiàn)實(shí)，其余的一切都是假的。原來(lái)母親這個(gè)詞匯，是我們?nèi)松械囊患姿槠?，一定要輕拿輕放啊 ！這時(shí)候，我才意識(shí)到自己走得太遠(yuǎn)了，才意識(shí)到自己是有罪的：曾把唯一的母親拋棄到了時(shí)空的另一端。雖然她從沒責(zé)怪過(guò)我，但我不能原諒自己：竟然如此自私地對(duì)待母親。我所追求的那些所謂名啊利啊，全與母親無(wú)關(guān)。母親需要的僅僅是愛，而我付出的愛很明顯是有限的，與那無(wú)限的母愛形成了鮮明的對(duì)比。 母親走了，我頭頂?shù)奶炜找淮未魏诹?，又一次次亮了。可母親

18、頭頂?shù)哪且恍K天空再也亮不起來(lái)。她睡得那么熟，那么安靜，失去了做夢(mèng)的力氣。母親，你是否也把我忘得干干凈凈？正如你干干凈凈地忘掉自己？如果說(shuō)我比你多一份痛苦，那是因?yàn)檫€無(wú)法忘掉你。你確實(shí)已睡去了，可在我腦海中，為什么總有一個(gè)醒著的你？ （本文獲“中國(guó)散文年度金獎(jiǎng)”，有刪改）17選文中與母親有關(guān)的事，都帶給“我”深刻的感受。請(qǐng)補(bǔ)全下面的表格。（4分）與母親有關(guān)的事情帶給“我”內(nèi)心的感受母親領(lǐng)我去紫金山挖薺菜AB幸福母親在我離家時(shí)靠吃催眠藥入睡C我接到母親去世的長(zhǎng)途電話D18選文第段畫線語(yǔ)句運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？（4分）19請(qǐng)品析選文第段畫線語(yǔ)句的表達(dá)效果。（4分）20.結(jié)合選文內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)

19、要分析作者是如何把無(wú)形的母愛描寫得具體可感的。（5分）【答案】17.A陶醉 B媽媽燉海帶排骨給我吃 C心痛（痛苦）D自責(zé)（懊悔）18.動(dòng)作（行動(dòng)）描寫和心理描寫（動(dòng)作和心理的細(xì)節(jié)描寫，只答細(xì)節(jié)描寫不給分。）（2分）；形象地寫出了我在夜間離開家時(shí)與母親告別的動(dòng)作和心理特點(diǎn)（1分）；表達(dá)了我既不忍驚擾母親又依依不舍的矛盾心理，可見我對(duì)母親依戀之深（1分）。19.運(yùn)用了比喻的修辭方法（1分）；把母親比成了易碎品（1分）；生動(dòng)形象地寫出了母親隨時(shí)可能離開我們的特點(diǎn)（1分）；作者意識(shí)到：能夠和母親在一起的日子一定要珍惜（1分）。 20.寫法2分；后三點(diǎn)中，答出其中的任兩點(diǎn)即可給滿分。示例一：作者運(yùn)用了借

20、物抒情的寫作手法（2分）；母愛凝聚在薺菜上（2分）；母愛濃縮在排骨海帶湯中（2分）；母愛呈現(xiàn)在我離家時(shí)母親吃的催眠藥上（2分）。示例二：作者通過(guò)具體詳盡地?cái)⑹聛?lái)刻畫母愛（2分）；跟母親去紫金山挖薺菜時(shí)，母親的夸贊和獎(jiǎng)賞，令“我”陶醉（2分）；母親給“我”燉排骨海帶湯，這道融化著母愛的家常菜，讓“我” 感受到幸福（2分）；“我”每次離家，母親靠吃催眠藥入睡，表現(xiàn)了母親對(duì)我的不舍之情（2分）。 3、 作文（50分） 古往今來(lái)。春天無(wú)疑是文人墨客最鐘情的季節(jié)。他們用生花妙筆為我們留下了一篇篇膾炙人口的詠春佳作。 春天是丘遲的“暮春三月江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛”；春天是白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺

21、草才能沒馬蹄”；春天有和煦的春風(fēng)，拂去我們心頭的焦慮；春天是孩子心中美麗的童話，演繹著七彩夢(mèng)幻的故事；春天是激情的釋放，是生命的復(fù)蘇。當(dāng)你身處逆境時(shí)，春天是你心中的理想和信念；當(dāng)你坐在陽(yáng)光照不到的角落時(shí)，春天是你渴望老師關(guān)愛的心聲：當(dāng)你孤寂時(shí)，春天是朋友之間的心心相??；當(dāng)你面對(duì)愚昧?xí)r，春天是你對(duì)文明的向往請(qǐng)你以“春天”為話題，寫一篇文章，文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。附加閱讀下面名著選段，完成13題。（A） 正嚷間，大圣到了。叫一聲：“開路！”掣開鐵棒，幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，丈二長(zhǎng)短，丟開架子，打?qū)⒊鰜?lái)。九曜星那個(gè)敢抵，一時(shí)打退。那九曜星立住陣勢(shì)道：“你

22、這不知死活的弼馬溫！你犯了十惡之罪，先偷桃，后偷酒，攪亂了蟠桃大會(huì)，又竊了老君仙丹，又將御酒偷來(lái)此處享樂(lè)，你罪上加罪，豈不知之？”大圣笑道：“這幾樁事，實(shí)有，實(shí)有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帥眾到此收降你，快早皈依，免教這些生靈納命。不然，就髹平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你這些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，請(qǐng)吃老孫一棒！”這九曜星一齊踴躍。那美猴王不懼分毫，輪起金箍棒，左遮右擋，把那九曜星戰(zhàn)得筋疲力軟，一個(gè)個(gè)倒拖器械，敗陣而走，急入中軍帳下，對(duì)托塔天王道：“那猴王果十分驍勇！我等戰(zhàn)他不過(guò)，敗陣來(lái)了?！崩钐焱跫凑{(diào)四大天王與二十八宿，一路出師來(lái)斗。大圣也公然不懼，

23、調(diào)出獨(dú)腳鬼王、七十二洞妖王與四個(gè)健將，就于洞門外列成陣勢(shì)。你看這場(chǎng)混戰(zhàn)好驚人也齋 寒風(fēng)颯颯，怪霧陰陰。那壁廂旌旗飛彩，這壁廂戈戟生輝。滾滾盔明，層層甲亮。滾滾盔明映太陽(yáng)，如撞天的銀磬；層層甲亮砌巖崖，似壓地的冰山。大捍刀，飛云掣電；楮白槍，度霧穿云。方天戟，虎眼鞭，麻林?jǐn)[列；青銅劍，四明鏟，密樹排陣。彎弓硬弩雕翎箭，短棍蛇矛挾了魂。大圣一條如意棒，翻來(lái)覆去戰(zhàn)天神。殺得那空中無(wú)鳥過(guò)，山內(nèi)虎狼奔。揚(yáng)砂走石乾坤黑，播土飛塵宇宙昏。只聽兵兵撲撲驚天地，煞煞威威振鬼神。（B） 話表牛魔王趕上孫大圣，只見他肩膊上掮著那柄芭蕉扇，怡顏悅色而行。魔王大驚道：“猢猻原來(lái)把運(yùn)用的方法兒也叨?得來(lái)了。我若當(dāng)面問(wèn)他索

24、取，他定然不與。倘若扇我一扇，要去十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)，卻不遂了他意?我聞得唐僧在那大路上等候。他二徒弟豬精，三徒弟沙流精，我當(dāng)年做妖怪時(shí)，也曾會(huì)他。且變作豬精的模樣，返騙他一場(chǎng)。料猢猻以得意為喜，必不詳細(xì)堤防。”好魔王，他也有七十二變，武藝也與大圣一般，只是身子狼?些，欠鉆疾，不活達(dá)些；把寶劍藏了，念個(gè)咒語(yǔ)，搖身一變，即變作八戒一般嘴臉，抄下路，當(dāng)面迎著大圣，叫道：“師兄，我來(lái)也！” 這大圣果然歡喜。古人云“得勝的貓兒歡似虎”也，只倚著強(qiáng)能，更不察來(lái)人的意思。見是個(gè)八戒的模樣，便就叫道：“兄弟，你往那里去？”牛魔王綽著經(jīng)兒道：“師父見你許久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不過(guò)，難得他的寶貝，教我來(lái)迎你的?！毙姓咝Φ溃骸安槐刭M(fèi)心，我已得了手了。”牛王又問(wèn)道：“你怎么得的？”行者道：“那老牛與我戰(zhàn)經(jīng)百十合，不分勝負(fù)。他就撇了我，去那亂石山碧波潭底，與一伙蛟精、龍精飲酒。是我暗跟他去，變作個(gè)螃蟹，偷了他所騎的辟水金睛獸，變了老牛的模樣，徑