(雙馮席)高一級(jí)英語音標(biāo)教學(xué)案(初高中銜接)

1、語音復(fù)習(xí)26 個(gè)字母復(fù)習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1、掌握26個(gè)英文字母標(biāo)準(zhǔn)書寫和讀音。2、識(shí)記26個(gè)英文字母及五個(gè)元音字母。3、掌握26個(gè)英文字母按音標(biāo)歸類。4、掌握 “ an ” 和“ a”的用法?！具^程與方法】1、通過復(fù)習(xí)26 個(gè)英文字母，使學(xué)生掌握規(guī)范書寫、正確讀音的方法。2、通過識(shí)記26 個(gè)英文字母，掌握按音標(biāo)歸類的方法。3、通過元音字母的學(xué)習(xí)，掌握選“an ”或“ a”的方法?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】通過復(fù)習(xí)26 個(gè)英文字母使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到26 個(gè)英文字母是學(xué)好英語的基礎(chǔ)；書寫規(guī)范是今后卷面干凈，提高分?jǐn)?shù)的保證。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、掌握26個(gè)英文字母標(biāo)準(zhǔn)書寫和讀音。2、掌握26個(gè)英文字母

2、按音標(biāo)歸類。3、掌握“ an ” 和“ a”的用法。三、學(xué)習(xí)課時(shí)1 課時(shí)四、學(xué)習(xí)過程Step 1 自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù) ：感知 26 個(gè)英文字母正確書寫和讀音。【學(xué)生活動(dòng) 】學(xué)生集體唱26 個(gè)字母歌 并且默寫26 個(gè)字母。Step 2 任務(wù)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)： 掌握 26 個(gè)英文字母正確書寫和讀音；掌握 26 個(gè)英文字母按讀音規(guī)類；“ an ” 和“ a”的用法。學(xué)習(xí)任務(wù)一 ：熟練掌握26 個(gè)字母的規(guī)范大小寫【學(xué)生活動(dòng) 】寫出 26 個(gè)英文字母的大小寫。學(xué)習(xí)任務(wù)二：掌握 26個(gè)英文字母按讀音歸類【學(xué)生活動(dòng)】 1、朗讀 26個(gè)字母，完成下列表格。2、觀察其規(guī)律，自我小結(jié)。元音字母含有所給元音的輔音字母Aa

3、 /e?/Ee/i:/Ii/a?/Oo /?/Uu /ju/:/e/:/【教師活動(dòng) 】 1、帶讀 26個(gè)字母。 2、引導(dǎo)學(xué)生觀察元音的發(fā)音，領(lǐng)悟其它相類似的發(fā)音。學(xué)習(xí)任務(wù)三 ：用“ an” 或“ a”填空?！緦W(xué)生活動(dòng) 】兩人一組進(jìn)行討論完成配套練習(xí)。【配套練習(xí) 】1. There is_old woman in _empty room.2. I think it is_intersting story3. It is necessary for a parent to write_after-school note for their children.4. There is _“ F”wor

4、dinthe“flowers ”.5. I can see_man over there.6. In three years, I want to go to_university.7.Yesterday I bought _useful dictionary and saw _European in the bookshop.【教師點(diǎn)撥 】單詞前表“一”用“ a的”字母 :單詞前表“一”用“ an的”字母 :Step 3 目標(biāo)導(dǎo)結(jié)【師生活動(dòng) 】教師引導(dǎo) 學(xué)生梳理下列目標(biāo)體系。1、 5 個(gè)元音字母是： ；2、 26 個(gè)字母按音標(biāo)歸類：元音字母含有所給元音的輔音字母Aa /e?/Ee/i:/Ii

5、/a?/Oo /?/Uu /ju/:/e/ :/3、單詞前表“一”用“ a的”字母 :單詞前表“一”用“ an的”字母：Step4拓展導(dǎo)練【師生活動(dòng) 】 1、學(xué)生先做練習(xí)；2、教師點(diǎn)評；3、學(xué)生做筆記?！揪C合練習(xí) 】填空1.There is _“ f ” and _“ r ” in the. word” letter2.There is_old man on the street. Let s go to help him.”3.If you grown up in_big family, you are more likely to develop_ability to get on wel

6、l withthe others.教( 學(xué)) 反思：48 個(gè)英語國際音標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1、識(shí)記并掌握48 個(gè)英語國際音標(biāo)。2、掌握英文字母及字母組合發(fā)音的規(guī)律。3、根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞?！具^程與方法】1、通過老師領(lǐng)讀和跟讀新課標(biāo)英語考級(jí)教程(音標(biāo) )光碟使學(xué)生掌握正確讀音的方法。2、通過老師在黑板上示范，掌握音標(biāo)正確書寫的方法。3、通過練習(xí)掌握單詞的正確拼讀方法?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】通過 48 個(gè)英語國際音標(biāo)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到它的重要性，為今后英語的學(xué)習(xí)掃出障礙，奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)。1、掌握 48 個(gè)英語國際音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)書寫和讀音；2、準(zhǔn)確讀出和識(shí)記48 個(gè)英語國際音

7、標(biāo)；3、掌握英文字母及字母組合發(fā)音的規(guī)律。4、根據(jù)音標(biāo)記單詞。三、學(xué)習(xí)課時(shí)10 課時(shí)四、學(xué)習(xí)過程Step 1情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)任務(wù)： 感知 48 個(gè)英語國際音標(biāo)正確讀音【學(xué)生活動(dòng)】跟讀光碟并識(shí)記各個(gè)音標(biāo)的正確讀音。【教師活動(dòng)】播放光碟，組織學(xué)生跟讀。Step 2任務(wù)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)一：掌握 48 個(gè)英語國際音標(biāo)的正確書寫和讀音?！窘處熁顒?dòng)】呈現(xiàn)48 個(gè)英語國際音標(biāo)的正確書寫和讀音。單元音i:?e?:?:?:?u:?元音雙元音e?a?a?e?清 濁 成清輔音ptkfs?tr?h對 的 輔bdvez?dr?r輔音音濁輔音其 它 輔mn?lwj音【學(xué)生活動(dòng)】1、正確寫出48 個(gè)英語國際音標(biāo)。2、反復(fù)練習(xí)48

8、個(gè)音標(biāo)的讀音。學(xué)習(xí)任務(wù)二：掌握 48 個(gè)英語國際音標(biāo)發(fā)音要領(lǐng)【教師活動(dòng)】1、帶讀音標(biāo)。2、引導(dǎo)學(xué)生比較成對出現(xiàn)的清輔音和濁輔音的發(fā)音要領(lǐng)?！緦W(xué)生活動(dòng)】拼讀下列音標(biāo)及單詞。各類音素的發(fā)音要領(lǐng)1.元音 :單元音：單元音分三類前元音、中元音、后元音單元音又分長音和短音，加點(diǎn)的是長音，不加點(diǎn)的是短音。前元音 ： /i:/ / ?/ /e/ /?/ i: / ： he, street, meat, receive, people, key, police, thief /?/： palace describe if busy gym/ e / ： any said French heavy friend

9、/?/： black glad中元音 :/ ： / / ? / ： /：person learn dirty work turn/ ? /： across camera other potato doctor后元音 ： /u/u:/?/ / ?:/?/ /:/u / ： cook should put/u: / ：lose zoo soup rule fruit/?/ ： wash stop/?:/ ：walk warm autumn daughter saw corner more door bought your/?/： money young summer/ : /： grass hal

10、f market aunt雙元音 ： / ei / ai / ?i / au / ? / / ? / ? / e? /ei / ： lazy pay rain great eight they/ai / ： height arrive lie high buy shy/au / ： househow/?i / ： voice boy enjoy/? /： hope coat shoulder yellow/? /： idea near beer here/e? / ： hair care pare their where/? /： poor tour2、輔音： / p / / b / / t

11、/ / d / / k / / g / p / / b / ：bag ball pen play/ t / / d /： take table date dead/ k / / g / ： key kid game get / f / v / s / z / / e / ? / ? / r / h / f / v / ： father family victory video/ s / z / ： / s /:sad salad/ z /: is his/ / e / ： / /: thin both /e/ :weather that/ ? / ： deliciousmachine sure

12、 fashion /? /： usual pleasure/ r / ： rulewrite/ h /： hair behind whose / ts /. / dz /. / tr /./ dr /. /? /. / ? / ts /. / dz / ： / ts /: seats kites/ dz /:beds stands rides/ tr /./ dr / ： / tr /: tree trip/ dr / drink draw drivercheap watch catch 鼻音 ;/ m /. / n /. / ? /./ m /： exammeetclimbautumn/ n

13、 /： menunoodlemoon/ ? /： singEnglish hungry kinguncle / l / ： last late bill hill well feel / w /./ j /./w/ ： /wi:/wi:k/wei/weik/wai/waif/weweakwaywakewhywife/ j / ：/jet/jes/j :d/ / jeti/yetyesyardYetiStep 3 目標(biāo)導(dǎo)結(jié)【師生活動(dòng)】教師引導(dǎo)學(xué)生梳理本節(jié)課所學(xué)習(xí)的語音知識(shí)。單元音i:?e?:?:?:?u:?元音雙元音e?a?a?e?清 濁 成清輔音ptkfs?tr?h對 的 輔輔音音濁輔音bdv

14、ez?dr?r其 它 輔mn?lwj音Step 4 拓展導(dǎo)練【綜合練習(xí)一】找出畫線部分讀音不同的單詞。() 1.A. teaB. meatC. weatherD. beach() 2. A. backB. fastC. haveD. map() 3. A. warmB. gardenC. marketD. party() 4.A. schoolB. toothC. chooseD . good() 5.A. bookB. moodyC. lookD . cook() 6.A. JuneB. rulerC. putD . menu() 7. A. pushB.funC. sunD. ugly()

15、 8.A. tigerB. herC. officerD. over() 9. A. goB. noC. coldD. hot() 10.A. likeB. lionC. pizzaD. Friday()11.A. tooB. classroomC broomD. afternoon()12.A. housesB spellC studentD. sister()13.A. colourB AmericanC doctorD. license()14.A. teacherB seatCsweaterD. please()15.A. whichB whoCwhatD. where()16.A.

16、littleB thingC whiteD. with()17.A. yellowB brownCwindowD. know()18.A. worryB skyConlyD. many()19.A. schoolB chairC ChinaD. much()20.A. theseB theyCbrotherD. three()21.A. brotherB. comeC. policeD .mothers() 22.A .cinemaB. climbC. sisterD. film() 23.A. theseB. bathC. thinkD .health() 24.A. morningB. c

17、olorC. workD. doctor() 25.A. cakeB. favoriteC. basketD. table() 26.A. islandB. smallC. askD. helps() 27.A. mouthB. dangerousC. thousandD. about() 28.A. beachB. mealC. theatreD. leave() 29.A. howB. snowC. tomorrowD. own() 30.A. largeB. languageC. giraffeD. great【綜合練習(xí)二】根據(jù)音標(biāo)寫單詞。blu:da:nsmu:nfa:laikgeit

18、tju:b flailendpritilesnh?pif?mili pleif ?kst? gee?meni taig ?【綜合練習(xí)三】在單詞音標(biāo)的下面寫出單詞。1. 清、濁輔音/p/b/t/d/k/f/v/s/z/pi:pl/b?l/ta?m/de?t/kl : s/l?d /fa ?v/ver?/ /su:n/zu:/_ _/ /e/ /?/?/?/?/tr/dr/?/?/ ri:/ e?t/ /?p/ples? / /?i:p /?i:p/tr?p /dra?v/b?ts/ /b?:dz/_ _/h/h?p/_/m/me?l /_/n/ne?l/_/?/l/ /w/ /l?/t?:l/

19、/la?t/ _ _/r/we?v/_/j/re?/jes/_2 .單元音/i:/?/e/ /?/ /?/ /:/?/?:/?/u:/ /?: /?/pi:s/d?/ /get/ /m?p/ /d?/p:k/d?g/ /t?:k/b?k/ /tu:l/ / ?:l?/ /?e?n /_ _ _ _ _ _ _ _ _3、雙元音/e?/a?/?/?/ a?/?/e?/?/e?t/ba?k/ n?z/ bra?n/b? /t?/fe?/t?/_教( 學(xué)) 反思：元音字母 a, e, I, o, u 在重讀開音節(jié)和重讀閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則一、學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1.熟練掌握五個(gè)元音字母a，e， i，

20、 o， u 的讀音。2.學(xué)會(huì)并且掌握元音字母在重讀開音節(jié)和重讀閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則。【過程與方法】反復(fù)練習(xí)五個(gè)元音字母在重讀開音節(jié)和重讀閉音節(jié)中的發(fā)音?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且能夠把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用起來樹立學(xué)習(xí)信心。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、掌握掌握五個(gè)元音字母a， e， i ，o， u 的讀音。2、掌握音節(jié)的種類。三、學(xué)習(xí)課時(shí)1 課時(shí)四、學(xué)習(xí)過程Step 1 自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)： 感知音節(jié)的種類【教師活動(dòng)】指導(dǎo)學(xué)生朗讀下列音標(biāo)?！緦W(xué)生活動(dòng)】朗讀下列音標(biāo)和單詞, 歸納音節(jié)的種類。old /?ld/, life /la ?f/, nice /na ?s/, copy

21、/ k?p?/,Friday/fra ?de?/, comedy/k ?m?d?/, difficult /d ?f?k?lt/【學(xué)生歸納】音節(jié)的種類：單音節(jié)，如：_、 _、 _;雙音節(jié)，如：_、 _;多音節(jié)，如：_、 _。Step 2 典例導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)： 掌握音節(jié)基本知識(shí)【學(xué)生活動(dòng)一】大聲朗讀下列各類音節(jié)的單詞，體會(huì)其構(gòu)成。1、單音節(jié)單音節(jié)是由一個(gè)元音（或再加上前后的輔音）構(gòu)成。1)一個(gè)元音I /a?/a /e?/oh /? /2)一個(gè)輔音加上一個(gè)元音my /m a ?/buy /b a?/3)一個(gè)元音加上一個(gè)或兩個(gè)輔音and /?nd/add /?d/4) Mike/ma ?k/cake

22、/ke?k/5) stop /st?p/start /st:t/2、雙音節(jié)雙元音是由兩個(gè)元音（或再加上前后的輔音）構(gòu)成。hour/ a?/小時(shí) ,answer / :ns? / 回答3、多音節(jié)多音節(jié)是由三個(gè)或三個(gè)以上的音節(jié)構(gòu)成。如： exercise /eks?sa?z/ 練習(xí)4、開音節(jié)和閉音節(jié)音節(jié)按讀音可以分為開音節(jié)和閉音節(jié)開音節(jié)又可以分為絕對開音節(jié)和相對開音節(jié)(1)絕對開音節(jié)：是指一個(gè)元音字母后面沒有輔音字母而構(gòu)成的音節(jié)，例如：me/mi:/.(2)相對開音節(jié)：是指一個(gè)元音字母后面有一個(gè)輔音字母(除 r)之外，最后是一個(gè)不發(fā)音的e 構(gòu)成的音節(jié)，如 : race /re?s/ , shake

23、 /?e?k/在開音節(jié)中，這個(gè)元音字母發(fā)“字母”本身音，例如hi /h a?/, use /ju:z/.(3)閉音節(jié)：指元音字母后面有輔音字母(輔音字母r 除外 )構(gòu)成的音節(jié)，如：cross/kr?s/.5、重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)音節(jié)按重讀可以分為重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)重讀音節(jié)：指在雙音節(jié)或多音節(jié)詞中有一個(gè)發(fā)音特別響亮的音節(jié)，叫重讀音節(jié)，用重音符號(hào)“ ”標(biāo)于相應(yīng)位置，其他音節(jié)為非重讀音節(jié)，如 begin /b?g?n/; 單音節(jié)詞作重讀處理，但不標(biāo)重音符號(hào)?！緦W(xué)生活動(dòng)二】跟讀并觀察字母a, e, i, o, u 在單詞中的發(fā)音。1. name, face, take, cake, radio, s

24、pacehand, stand, Maths, happy cat black【學(xué)生歸納】 a 在重讀開音節(jié)中發(fā)_, a 在重讀閉音節(jié)中發(fā)_.2.she, we, these, relay, hewell, get, left, best, step【學(xué)生歸納】e 在重讀開音節(jié)中發(fā)_, e 在重讀閉音節(jié)中發(fā)_.3. mine, like, side, Friday, my, by, whymilk, ship, it, with, window, begin【學(xué)生歸納】i 在重讀開音節(jié)中發(fā)_, i 在重讀閉音節(jié)中發(fā)_.4.no, go, nose, home, phonedo, movie,

25、lose, who, tonot, dog, hot, stop【學(xué)生歸納】o 在重讀開音節(jié)中發(fā)_或 _, o 在重讀閉音節(jié)中發(fā)_.5. use, duty, excuse, student, Tuesday, huge, cute but, us, luck, run, hug, bus, cut, cup, lunchput, push, pull, bull,【學(xué)生歸納】u 在重讀開音節(jié)中發(fā)_, u 在重讀閉音節(jié)中發(fā)_或 _.Step 3 目標(biāo)導(dǎo)結(jié)【師生活動(dòng)】教師引導(dǎo)學(xué)生梳理本節(jié)課所學(xué)習(xí)的音節(jié)知識(shí)。1. 音節(jié)的種類： _、 _、 _;2. 音節(jié)按重讀可以分為重讀音節(jié)和非重讀音節(jié);3. 音

26、節(jié)按讀音可以分為開音節(jié)和閉音節(jié);4. a 在重讀開音節(jié)中發(fā)_, a 在重讀閉音節(jié)中發(fā)_.e 在重讀開音節(jié)中發(fā)_, e 在重讀閉音節(jié)中發(fā)_.i 在重讀開音節(jié)中發(fā)_, i 在重讀閉音節(jié)中發(fā)_.u 在重讀開音節(jié)中發(fā)_, u 在重讀閉音節(jié)中發(fā)_或 _.o 在重讀開音節(jié)中發(fā)_或 _, o 在重讀閉音節(jié)中發(fā)_.Step 3拓展導(dǎo)練【學(xué)生歸納】1.從 ABCD 選項(xiàng)中選出單詞的正確讀音1) bakeA/be ?k/B /bek/C /b?k/D/b:k/2) cageA /k? ?/B /ke?/C /se?/D/k :?/3) catchA /k? ?/B /ke?/C /k? ?/D/ke? /4) c

27、ancerA /ke ?ns?/B /k?ns ?/C /k ?ns?/D/k ?ns?/5) landA /le ?nd/B /lend/C /l?nd/D /l :nd/6) plasticA /ple ?st?k/B /pl :st?k/C /pl?st ?k/D /pl ?st?k/7) packA /p?k/B /p :k/C /pek/D /pe ?k/8) often A / ?fn/B /?fn/C/efn/D / ?fn/9) relaxA /r ?l :ks/B /r ?leks/ C /r?l? ks/D / r ?le?ks /10) openA / ?p?n/B /?

28、p?n/C /?p?n/D /ep?n/11) slamA /sle ?m/ B /slem/C /sl?m/D /sl?m/12) thankA / :?k/ B /?k/C / ?k / D / e?k /13) thatA / e :t/B /e ?t/C /e?t /D /e et /14) fameA /f ?m/B /f em/C /fe ?m/D /f?m/15) feverA /fi:v ?/B /fev ?/C /f ?v?/D/fe ?v?/16) evenA /ev ?n/B /?v?n/C /i:v ?n/ D /?v?n/17) aloneA /?l?n/ B /?l

29、?n/C/?l?n/D / ?len/18) meterA /m ?t?/B /met?/C /mi:t ?/ D /me ?t?/19) themeA/ i:m/B /?m /C / e?m/D / em/20) yellowA/ji:l ?/B /jel ?/ C /je ?l ?/D /j?l?/21) direction A/d ?r?k?n/B/d ?re?k?n/ C/d?r?k ?n/D/d?rek?n/22) centerA /s?nt?/ B /sent ?/C /se?nt?/D /s?nt ? /23) hotelA /h ?t?l/B / h ?tel/C /h?te?

30、l/D /h ?t?l/24) elseA /els/B /e?ls/C /?ls/D /?ls/25) closeA /kl ?z/ B /kl ?z/C/kl ?z/D/kl ?z/26)overA / ?v?(r)/B /?v?(r)/C /ev?(r)/D /?v?(r)/27) findA /f ?nd/B /fe ?nd/ C /fa ?nd/ D /f?nd/28) fiveA /fa ?v/B /f ?v/C /fi:v/D /f?v/29) clockA /kl ?k/B /kl ?k/C /kl ?k/D /kl ?ek/30) contestA /k ?ntest/B/k

31、 ?ntest/C/k entest/D/k ?ntest/31) dinnerA /da ?n?(r)/ B /d ?n?(r)/C /da?n?(r)/ D /d ?n?(r)/32) thinkA / ?k/B /a?k/C / ?k/D / e?k/33) chickenA /t ?k?n/B /t ?a?k?n/C /t ?k?n/D /t?ek?n/34) photoA /f ?t?/B /f ?t?/C /ft ?/D /f ?t?/35) movieA /m ?v?/B /mu ? v?/ C /m ?v?/D /m ?v?/教( 學(xué)) 反思：2011年下期高一語音過關(guān)檢測試1

32、. 請讀出下列 20 個(gè)音標(biāo)的正確發(fā)音（ 40 分） 。/p/d/v/ /?/?/?/dr/ /dr/?/ /l/r/e/e?/?/?/?/?: /a?/2請讀出下列20 個(gè)單詞音標(biāo)的正確發(fā)音（10 分）/b?l/ta?m/kl : s/fa?v/su:n/e?t/ / ?p/ /tr ?p /b?ts/h?p/ne?l/t?:l/we?v/jes/pi:s/get/d?g/t?/ bra?n /?i:p /英語句法基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1、掌握詞的分類、詞類的表達(dá)方法及基本用法。2、掌握名詞、代詞及動(dòng)詞的分類及基本用法。3、掌握英語基本句式的結(jié)構(gòu)及用法?！具^程與方法】1、采

33、用講授法與分析法相結(jié)合講解英語詞類知識(shí)。2、通過理解句子掌握基本句式結(jié)構(gòu)。3、講授與訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生掌握名詞、代詞和動(dòng)詞的分類及基本用法。4、通過練習(xí)訓(xùn)練，熟練運(yùn)用英語的五種基本句式。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過復(fù)習(xí)詞類知識(shí)和英語基本句式結(jié)構(gòu)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到句子結(jié)構(gòu)在英語學(xué)習(xí)中的重要性。好它對理解句子有好處，從而提高我們的寫作及閱讀能力。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、感知詞的分類。學(xué)2、掌握名詞、代詞和動(dòng)詞的基本用法。3、熟練句子成分。4、掌握五種基本句式及句子成分的分析。5、熟練運(yùn)用基本句式用英語表達(dá)句子。三、課時(shí)安排1、詞類知識(shí)（ 2 課時(shí)）2、名詞的分類及基本用法（3 課時(shí)）3、代詞的分類及基本

34、用法（4、動(dòng)詞的分類（2 課時(shí)）3 課時(shí)）5、句子成分的定義（4 課時(shí)）6、句子結(jié)構(gòu)（5 課時(shí)）四、學(xué)習(xí)過程Step1自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù) : 了解英語詞性知識(shí)【學(xué)生活動(dòng) 】朗讀下列短文并試著說出短文中每個(gè)單詞的詞性。Dr. Bird has run the hospital for 12 years , and he has saved the lives of many pets. Dr. Bird says that there will soon be many more traveling hospitals to help sick or injured animals.【學(xué)生歸納 】

35、英語中常見的詞性有：_Step 2典例導(dǎo)學(xué) I學(xué)習(xí)任務(wù)一 : 了解詞類（ parts of speech）知識(shí)【學(xué)生活動(dòng)】從上文中找出相應(yīng)的單詞完成下列空格。1.名詞（ noun，縮寫為 n.）是人和事物的名稱，_2.代詞（ pronoun，縮寫為 pron. ）是用來代替名詞的詞，_3.形容詞（ adjective，縮寫為 adj.）用來修飾名詞， _4.動(dòng)詞（ verb，縮寫為 v.）表示動(dòng)作和狀態(tài)， _5.副詞（ adverb，縮寫為 adv.）是修飾動(dòng)詞、形容詞和副詞的詞_6. 冠詞（ article，縮寫為 art.）_7. 介詞（ preposition ，縮寫為 prep.） _

36、8. 連詞（ conjunction ，縮寫為 conj.）是連接詞、短語、從句和句子的詞， _【注意】前五類（名、代、形、動(dòng)、副等詞）的詞都有實(shí)義，叫做實(shí)詞（notional word）。后四類（冠、介、連詞）的詞沒有實(shí)義，叫做虛詞（form word ）。【配套練習(xí)一】請說出下文中各個(gè)單詞的詞性并且歸類。Mr. Brown,I am Mike. I am sorry to tell you that I was/felt ill. This morning I went to see a doctor and he told methat I had a bad cold. I have

37、to stay at home for two days. So I can not go to school today or tomorrow. Ihope I will get well soon. I will ask you for your help when I meet you after two days.Thank you.Mike名詞 _動(dòng)詞 _代詞 _形容詞 _副詞 _介詞 _連詞 _冠詞 _學(xué)習(xí)任務(wù)二 : 掌握名詞的分類及基本用法【學(xué)生活動(dòng)】1、了解名詞的分類知識(shí)并劃出不懂的地方；2、做好相關(guān)筆記。1、名詞 (Nouns)名詞表示人或事物的名稱。例詞： boy, pe

38、ncil, book, backpack 總的說來，名詞分為專有名詞和普通名詞兩類。專有名詞是個(gè)別的人、事物、地點(diǎn)等專有的名稱，如： Gina, China 。專有名詞的第一個(gè)字母要大寫。名詞按其所表示的事物的性質(zhì)分為可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞 (Countable Nouns) 有復(fù)數(shù)形式，如： an apple a bag two apples some bags 不可數(shù)名詞 (Uncountable Nouns) 一般沒有復(fù)數(shù)形式 ,如 money, water, weather, time, space還有一些詞既可以充當(dāng)可數(shù)名詞，也可以充當(dāng)不可數(shù)名詞，如：ice cream, s

39、alad, chicken3.可數(shù)名詞有單數(shù)(Singular Form) 復(fù)數(shù) (Plural Form) 兩種形式。【教師活動(dòng)】收集學(xué)生在閱讀中遇到的難點(diǎn)并舉例講解。【配套練習(xí)】找出下列短文中的專有名詞和可數(shù)名詞及不可數(shù)名詞。Last week some Chinese students had a discussion about happiness. Li Hua thinks young people need to experience different things.They will become self-confident if they have the chance to show their ability. What s more, its e