吉祥物設(shè)計(jì)教學(xué)（共5篇）

1、吉祥物設(shè)計(jì)教學(xué)（共5篇） 第1篇：吉祥物教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)吉祥物教學(xué)設(shè)計(jì)張會(huì)忠人民出版社教材適用年級(jí): 全日制義務(wù)七年級(jí)。 教學(xué)內(nèi)容:第13課設(shè)計(jì)吉祥物。教材簡析：本課是屬于“設(shè)計(jì)制作”學(xué)_領(lǐng)域的課，教學(xué)任務(wù)一課時(shí)。課文中介紹了國內(nèi)或是國外的一些大型活動(dòng)的吉祥物，它們以生動(dòng)可愛的形象吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生能大略了解吉祥物的歷史、意義以及藝術(shù)風(fēng)格，同時(shí)產(chǎn)生了學(xué)_和創(chuàng)作的渴望。教學(xué)目標(biāo): 1 顯性目標(biāo): 應(yīng)知:知道部分著名吉祥物，了解他們的造型、色彩和年代、國度以及代表哪個(gè)重要活動(dòng)。 應(yīng)會(huì):能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己喜歡的吉祥物。2 隱性目標(biāo): 通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生積極參與學(xué)_與交流的欲望，

2、并讓學(xué)生在學(xué)_中了解到：藝術(shù)來源于生活而又高于生活，從而使學(xué)生更加關(guān)注生活、熱愛生活。 設(shè)計(jì)理念：所謂新時(shí)期的創(chuàng)造，反映在課堂學(xué)_中，不僅是發(fā)展個(gè)體的個(gè)性，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)集體的重要性。在學(xué)_中，幫助學(xué)生樹立正確的審美價(jià)值和人生價(jià)值。教學(xué)中利用信息技術(shù)手段，豐富了教學(xué)，更好地啟發(fā)學(xué)生的思維，更直觀準(zhǔn)確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)_本課內(nèi)容。教學(xué)評(píng)價(jià)更多地激勵(lì)學(xué)生探索、創(chuàng)新，鼓舞學(xué)生的學(xué)_動(dòng)力。 教學(xué)方法手段：根據(jù)初一學(xué)生的年齡特征及生理特點(diǎn)，本課旨在“在玩中學(xué)，學(xué)中玩”。激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣，開闊學(xué)生的眼界是發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造精神、探索精神的重要通道。本課借鑒“開心辭典”的游戲方法，使學(xué)生在玩中掌握了本課的所有重難點(diǎn)，接

3、著通過動(dòng)腦總結(jié)和動(dòng)手實(shí)踐兩個(gè)環(huán)節(jié)，充分解決重難點(diǎn)。最后，學(xué)生在講述自己的作品過程當(dāng)中，體味創(chuàng)造的樂趣，美的感染。教學(xué)流程圖： 看圖導(dǎo)入 介紹吉祥物的含義 進(jìn)入知識(shí)競賽 欣賞學(xué)生作品 設(shè)計(jì)制作吉祥物 展示學(xué)生作業(yè)，說創(chuàng)意 探索拓展。 教學(xué)重點(diǎn): 對(duì)卡通形象的特點(diǎn)的把握。 教學(xué)難點(diǎn): 吉祥物如何表現(xiàn)主題。教學(xué)準(zhǔn)備: 課件、教材、白紙、彩筆等繪畫工具。 教學(xué)過程:一、玩具導(dǎo)入，感受吉祥物（教師展示年_奧運(yùn)會(huì)的吉祥物毛絨玩具 圖一）師：同學(xué)們，你們看這是什么啊？（_奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃）師：大家說得很對(duì)，不過大家還遺漏了一個(gè)他們的身份，他們還是我們今天課上的主角。今天我們就來學(xué)_第13課設(shè)計(jì)吉祥物。（板書

4、：13、設(shè)計(jì)吉祥物） 激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣，讓學(xué)生最熟悉的吉祥物帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)本課的內(nèi)容，同時(shí)也產(chǎn)生親切感，消除部分學(xué)生對(duì)學(xué)_的畏難情緒。 二、介紹吉祥物的含義，明確學(xué)_內(nèi)容師：請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第13課，仔細(xì)地看一看書，待會(huì)我想請(qǐng)一位同學(xué)告訴老師，吉祥物到底是什么？他有什么意義呢？ （學(xué)生通過對(duì)課本的閱讀了解到“吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂吉祥，內(nèi)含期盼成功的愿望?！保?讓學(xué)生自己動(dòng)腦，了解吉祥物的含義，同時(shí)也簡單認(rèn)識(shí)到吉祥物與主題的關(guān)系，為下面的學(xué)_做鋪墊。 三、進(jìn)入知識(shí)競賽，在游戲中學(xué)_教學(xué)內(nèi)容師：通過對(duì)課本的閱讀，大家已經(jīng)初步了解了吉祥物的含義，下面我想請(qǐng)同學(xué)們來

5、做一個(gè)游戲。這個(gè)游戲也是和吉祥物有關(guān)的。我們來做一個(gè)知識(shí)競賽。 （多媒體打出“開心辭典”的字樣）教師將學(xué)生分為兩組，挑選兩位代表進(jìn)行關(guān)于吉祥物的知識(shí)競賽 師：大家知道凡是游戲，總有游戲規(guī)則，現(xiàn)在我們就來看看這個(gè)“開心辭典”有哪些規(guī)則呢？ （多媒體展示“開心辭典答題須知”）師：1、采取一問一答制，以猜拳的方式?jīng)Q定誰先答題。答對(duì)了就可以為本組得到一顆五角星，答錯(cuò)了就為對(duì)方組加上一顆五角星；哪一組先得到三顆星，哪一組就獲勝。2、在回答問題時(shí)，有一次求助本組組員的機(jī)會(huì)3、在兩位代表答題時(shí)，同學(xué)們要保持安靜，否則就要給對(duì)方組加上一顆星。大家明白規(guī)則了么？（生明白后開始游戲，課件依次展示題目與相關(guān)圖片）這

6、是雅典奧運(yùn)會(huì)的吉祥物雅典娜與費(fèi)沃斯，你知道它們是以什么為原型設(shè)計(jì)的么要在評(píng)選的范圍內(nèi)選一種我們也用投票的方法選一選我們班最喜歡的動(dòng)物。 t：投完了票，接下來要干嘛呢？就是要把投票結(jié)果進(jìn)行整理（板書）我們先來整理第一組的，老師把選票結(jié)果讀出來，你們把他記下來，想一想用什么方法記。t：好，把筆放下，沒記完的也放下，在記得時(shí)候你們有遇到困難嗎？ s：來不及記s：重復(fù)的時(shí)候不知道重復(fù)了幾次t：那我們一起來看一下這幾個(gè)同學(xué)是怎么記得，看看能不能找到解決我們問題的方法。請(qǐng)學(xué)生自己說說是怎么記的。t：她的想法和淘氣的想到了一起。這是淘氣記錄的，他說怎樣記錄選票結(jié)果的？你們能看清他的記法嗎？笑笑也作了記錄，你

7、能看懂嗎？和同桌說一說笑笑是怎么記的？ 誰愿意來說一說笑笑是怎么記的。 t：他們有什么相同的地方。有什么不同的地方。t：你想看誰的結(jié)果來回答問題？你能答出喜歡哪種動(dòng)物的人數(shù)嗎？ 最終淘氣他們班選哪種動(dòng)物作為吉祥物。 做決定前要先做（調(diào)查）（三）鞏固練_t：淘氣他們班還要開展文藝活動(dòng)，要讓大家都能看到自己喜歡的節(jié)目，笑笑要先干嗎？（調(diào)查）調(diào)查什么呢？全班同學(xué)最喜歡的節(jié)目。根據(jù)這個(gè)調(diào)查結(jié)果你能回答相關(guān)的問題嗎？看教材87頁。 要多準(zhǔn)備什么節(jié)目？少準(zhǔn)備什么節(jié)目？t：還有一些同學(xué)在布置聯(lián)歡會(huì)場，這是用到的一些圖形，你能數(shù)一數(shù)每一種圖形的個(gè)數(shù)嗎？同桌兩人一小組。要求：1、商量商量怎樣數(shù)更清楚2、商量的方

8、法擺一擺3、把結(jié)果填在教材的表格中t：把這些雜亂的圖形擺的如此整齊，你們有什么法寶（分類）t：奇思想在聯(lián)歡會(huì)上向大家介紹與健康飲食有關(guān)的內(nèi)容，她作了什么調(diào)查？根據(jù)調(diào)查結(jié)果你能回答下列問題嗎？板書 評(píng)選吉祥物調(diào)查：全班同學(xué)最喜歡的動(dòng)物舉手投票整理分類 反思： 本節(jié)課能夠從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)就在身邊。依照學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我精心設(shè)計(jì)情境，從學(xué)生身邊事入手，再用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中的問題。通過觀察、討論、操作和實(shí)踐應(yīng)用等教學(xué)手段讓學(xué)生一個(gè)自由、民主的探索課件，讓他們能從多角度、多方面提出合理、新穎的解決問題的方法、通過舉手和投票的方法應(yīng)該讓學(xué)生計(jì)票，算出總票數(shù)，

9、充分挖掘教材，以此滲透數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷?。這正是新課標(biāo)中所需要的。在第二環(huán)節(jié)，學(xué)生投票后整理票要給予學(xué)生充分的思考時(shí)間，這樣學(xué)生能通過思考，有更多樣化的答案，更能深刻的記住。最后要在課堂中時(shí)刻注意學(xué)生，要保證百分之八十的學(xué)生都能解決問題。第4篇：評(píng)選吉祥物教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選吉祥物教學(xué)設(shè)計(jì)新樂小學(xué)劉婭婷學(xué)_內(nèi)容：北師大版二年級(jí)下冊(cè)第86-87頁。 學(xué)情分析：在學(xué)_本單元之前，學(xué)生已經(jīng)積累了一定的認(rèn)數(shù)、計(jì)算以及把一些物體簡單分類的經(jīng)驗(yàn)，這些是學(xué)_統(tǒng)計(jì)知識(shí)的重要基礎(chǔ)。學(xué)_目標(biāo)：1.使學(xué)生初步掌握調(diào)查的方法，會(huì)用簡單的方法收集、整理、記錄數(shù)據(jù)并回答問題。2.通過各種學(xué)_活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理、描

10、述、分析的過程，體驗(yàn)最簡單的統(tǒng)計(jì)方法。學(xué)_重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)用簡單的符號(hào)進(jìn)行記錄數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)方法。學(xué)_難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過合作討論找到切實(shí)可行的調(diào)查和記錄方法。教具準(zhǔn)備：四種動(dòng)物貼畫，投票箱。 教學(xué)過程：一、談話激趣，引入課題 師：同學(xué)們知道現(xiàn)在是幾月嗎？ 生：六月師：六月里有同學(xué)們最喜歡的什么節(jié)日？ 生：六一兒童節(jié)師：這個(gè)日子對(duì)你們來說特別的重要，是吧？ 每年的六一兒童節(jié)，學(xué)校都要組織豐富多彩的慶?；顒?dòng)，那么，淘氣跟笑笑的學(xué)校在六一節(jié)過后，要舉行一場運(yùn)動(dòng)會(huì)，這不，他和他的同學(xué)們正忙著評(píng)選吉祥物，想看看嗎？生：想師：那今天我們就一起來評(píng)選吉祥物（出示課題:評(píng)選吉祥物）二、小組合作，探究新知1.動(dòng)物王

11、國知道我們要評(píng)選吉祥物，特意派了四種動(dòng)物來參加，下面，我們有請(qǐng)來自動(dòng)物王國的四位小動(dòng)物！現(xiàn)在有小兔，小猴，金魚，熊貓，學(xué)校要從這四種動(dòng)物中選出一種作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物，那你說選哪種動(dòng)物呢？有不一樣的嗎？怎么選最合理？（全班同學(xué)最喜歡的）那么，接下來我們來選一選。（課件出示：兔子、猴子、金魚、熊貓）2.說一說，怎樣開展調(diào)查？除了能看懂有四類節(jié)目以外，其他的你還能看懂什么？師 ：那么根據(jù)這個(gè)調(diào)查結(jié)果，你能回答相關(guān)的問題嗎？翻開數(shù)學(xué)課本第87頁，練一練第一題，在圖的下面根據(jù)調(diào)查結(jié)果填完整。師 ：誰來說說第一個(gè)問題，這個(gè)30名怎么得到的？也就是把喜歡每類節(jié)目的人數(shù)加起來就能得到調(diào)查的總?cè)藬?shù)，非常棒。第二

12、小題。師 ：那么你看，妙想這樣調(diào)查過以后就可以準(zhǔn)備了，可以多準(zhǔn)備一些什么節(jié)目？為什么？可以少準(zhǔn)備一些什么節(jié)目？理由。2練一練第二題師 ：真棒，那么淘氣他們班還有一部分同學(xué)在忙著準(zhǔn)備布置聯(lián)歡會(huì)會(huì)場，這是他們布置會(huì)場的時(shí)要用到的一些圖形，那么每種圖形要用多少個(gè)？你能一眼看出來嗎？那有什么辦法？怎樣擺更清楚？誰來擺？這樣一擺，每個(gè)圖形的個(gè)數(shù)就一目了然了，是嗎？每種圖形各有幾個(gè)？師 ：根據(jù)剛才數(shù)出的結(jié)果你能回答相關(guān)得問題嗎？完成第二，三小題。 3練一練第三題師 ：剛才在整理圖形得時(shí)候你們知道要分類整理才能更清楚，而且還能根據(jù)整理的結(jié)果填出相關(guān)的問題，真不錯(cuò)。那么淘氣他們班這次聯(lián)歡會(huì)的主題是健康飲食，他們班的同學(xué)奇思想在這次聯(lián)歡會(huì)上向同學(xué)們介紹有關(guān)健康飲食方面的知識(shí)，于是她也做了一個(gè)調(diào)查，調(diào)查什么？她做了一個(gè)飲食喜好情況的調(diào)查，這是她調(diào)查的結(jié)果，那么根據(jù)這個(gè)結(jié)果你知道奇思總共調(diào)查了多少位同學(xué)？喜歡什么的最多？喜歡什么的最少？能得到這些答案嗎？請(qǐng)你完成練一練第三題，并且想一想通過他這次調(diào)查，你覺得在飲食方面需要向大家提什么建議？師 ：在飲食方面，你有什么建議？師 ：奇思是用一首兒歌來向