第三屆創(chuàng)業(yè)大賽策劃書

1、 主辦單位：教務部 學工部 院團委 國際工商管理系承辦單位：國際工商管理系學生會 大學生經濟研討會大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會 2007年3月15日目 錄“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動方案宣傳計劃作品創(chuàng)作階段作品評審及復賽階段決賽及頒獎階段附錄一:專業(yè)指導老師時間安排表附錄二:創(chuàng)業(yè)大賽評分表附錄三:大賽領導小組 組織委員會 指導教師委員會 評審委員會名單附錄四：創(chuàng)業(yè)大賽活動經費預算 “挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動方案為了進一步推動我院學風建設，提高大學生專業(yè)技能，深化同學們的專業(yè)理論知識，增強實踐動手能力,培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識；引導并激發(fā)大學生自主創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情；架設就業(yè)市場、社會與大學生之間互動交流和溝

2、通的平臺；制作出具有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案，打造校園學術科技精品活動，促進校園文化建設。國際工商管理系定于2007年3月至2007年6月舉辦“挑戰(zhàn)杯”第三屆大學生創(chuàng)業(yè)大賽。 一、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽性質及意義1、“挑戰(zhàn)杯”大賽是一項全國性的大學生科技競賽活動，包括兩項重要賽事，分別是大學生“課外學術科技作品競賽”和大學生“創(chuàng)業(yè)計劃競賽”，這兩項賽事為大學生學術作品提供了展示的舞臺，被譽為中國大學生學術科技的“奧林匹克”?！疤魬?zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽能培養(yǎng)學生主體創(chuàng)新意識，組織大學生參加“挑戰(zhàn)杯”競賽活動，對于激發(fā)在校大學生崇尚科學，追求真知，勤奮學習，有著直接的促進作用。2、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽為同學

3、們提供一種全新的社會實踐形式。通過創(chuàng)業(yè)大賽這一廣闊的平臺，讓同學們在參賽的過程中進一步去挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的潛力，施展自己的才華，讓自己的閃光點更加發(fā)揚光大。制訂創(chuàng)業(yè)計劃，更需要同學們加深專業(yè)學習，因為這是創(chuàng)業(yè)活動的根本源泉，是創(chuàng)業(yè)的基點所在，這將使同學們在課業(yè)學習和實踐這兩種課內與課外的學習中相得益彰。3、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽是以創(chuàng)業(yè)小組形式參賽的，利用跨學科、跨年級組建優(yōu)勢互補的團隊創(chuàng)作出的作品進行比賽，創(chuàng)業(yè)作品需要各學科專業(yè)知識的有機結合。4、創(chuàng)業(yè)大賽將重點培養(yǎng)參賽者的團隊精神、協(xié)作意識和責任感。從原始創(chuàng)意到市場調研，再到財務分析，最終形成文案，每一個步驟都要求有團隊的合力協(xié)作、無間

4、配合。不僅需要時間精力上的無私奉獻，更需要觀點思路上的互相分享，從而才能真正發(fā)現(xiàn)團隊的力量以及每個成員的優(yōu)勢。因此在準備創(chuàng)業(yè)方案的同時，也是一個彼此學習團隊精神、協(xié)作意識和加強對團隊責任感的過程。二、大賽組織本次大賽由天津商學院寶德學院教務部、學工部、團委以及國際工商管理系主辦。大賽將成立由院系主要領導組成的領導小組負責大賽的全面工作；成立組織委員會負責大賽的組織、宣傳和會務等工作；成立作品指導教師委員會負責大賽的相關專業(yè)問題和工作的咨詢；成立由南開大學、財經大學、天津大學、商學院等院校的專家教授以及企業(yè)成功人士組成的大賽評審委員會，負責大賽的評選審定工作。三、參賽對象天津商學院寶德學院全體學

5、生。四、參賽方式與作品要求1、大賽以創(chuàng)業(yè)計劃小組（團隊）形式參賽。大賽要求參賽者自行組成跨學科、跨年級，優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結構合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，以小組的形式參賽。參賽小組的人數(shù)不限。2、參賽團隊應在廣泛進行市場調研、認真進行企業(yè)分析的基礎上，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體、具有可實施性的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書。3、作品要求：核心內容：包括產品或服務的獨特詳盡的市場分析和競爭分析，現(xiàn)實可行的財務預算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。寫作框架：概要：創(chuàng)業(yè)計劃概要一般包括以下內容：公司簡介、公司名稱、公司的結構、公司的基本運作、主要的產品/服務、公司的業(yè)務范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選

6、擇以及創(chuàng)立公司的原因等。產品與服務：在這里描述你的產品/服務，包括以下內容：產品/服務的概念、性能和特性、主要產品/服務的介紹、向消費者提供價值的途徑、銷售/服務的方式等。市場分析：簡要敘述你的公司所處行業(yè)的市場特征，分析是否有新生市場，你將如何發(fā)展這個新生市場；你的公司在你選擇的開發(fā)區(qū)域中的發(fā)展前景，這個行業(yè)的歷史或歷年的發(fā)展概況等。要求從實際出發(fā)，可以在圖書館或網上搜索相關資料，提供相關的網站; 如：讓同學們主動去查找相關資料。（以下列舉初步提綱：市場描述、目標市場分析、目標消費群分析、可持續(xù)發(fā)展分析。）競爭分析：從產品特點、價格優(yōu)勢、市場份額、地區(qū)優(yōu)勢、營銷方式、管理手段等方面出發(fā)，該產

7、品或服務在市場上的優(yōu)勢，以及在競爭市場上的盈利能力。必須描述以下兩點：競爭描述、競爭戰(zhàn)略。經營策略：制定經營策略須分析：（1）消費者的特點； （2）產品的特性；（3）企業(yè)的自身狀況； （4）市場環(huán)境方面的因素；經營策略一般包括以下幾點：描述你所希望達到的市場份額；描述你進行銷售所采取的策略,包括如何做廣告等；分銷渠道及合作伙伴；定價戰(zhàn)略；市場溝通。制定生產計劃 （主要針對制造業(yè)而言）：生產制造計劃應包括以下內容：產品制造和技術設備現(xiàn)狀、產品生產計劃、技術提升和設備更新的計劃、質量控制和質量改進計劃等。財務分析：以列表形式分析你的原始總資產、固定資產份額、流動資金、員工工資、負債以及每月總收入、

8、最終盈利額等。4、所有完成的創(chuàng)業(yè)（商業(yè)）計劃書要求有文字版和電子版兩種。五、大賽時間安排請各創(chuàng)業(yè)團隊在3月31日前完成報名。報名結束后，對參賽團隊進行輔導并開展大賽相關系列活動。比賽分評審、復賽、決賽三個階段進行。評審：請各團隊于5月11日前向大賽組委會提交創(chuàng)業(yè)計劃大賽作品（文字版：一式兩份，4紙）參加評審，大賽評審委員會將對作品進行統(tǒng)一評審，并于5月18日公布獲得入圍復賽資格的團隊名單。復賽：5月21日至5月25日進行復賽，評選出進入決賽的作品。決賽：請入圍決賽的團隊將完善后的作品（文字版一式六份、電子版一份）務必于5月30日前上交組委會。6月5日組委會將針對入圍決賽的團隊組織決賽。大賽評審

9、委員會將通過作品講解、公開答辯環(huán)節(jié)，評出最終獲獎作品。六、大賽相關系列活動安排1、開展大賽培訓和講座（由外聯(lián)組劉沛、白雪松負責）大賽期間，組織開展創(chuàng)業(yè)計劃大賽培訓和講座活動。如：邀請投資界的專家、學者和創(chuàng)業(yè)成功人士，就大學生創(chuàng)業(yè)的知識儲備、能力要求和風險資本市場的運作等主題舉辦講座；同時對參賽的創(chuàng)業(yè)團隊進行指導，內容包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、風險資本運營、資本市場運作、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫等。2、舉行科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇（由培訓組譚昆、劉小凡負責）大賽期間，在全校組織開展“大學生創(chuàng)業(yè)論壇”。邀請相關專家和企業(yè)家與大學生進行交流，并在網站開設獨立論壇版塊,增強大學生創(chuàng)業(yè)的主動性。 3、組織大學生創(chuàng)業(yè)團隊交流活動

10、 （由譚昆、王磊負責）大賽期間，為參賽的創(chuàng)業(yè)團隊舉辦多種形式的交流討論活動，如“創(chuàng)業(yè)沙龍”等，讓參賽團隊之間就創(chuàng)業(yè)理念、團隊合作、比賽經驗等方面進行交流和溝通，提高參賽團隊的整體水平。七、評審獎勵說明和獎勵辦法 1、組委會將組織由專家教授以及企業(yè)成功人士成立的評審委員會進行大賽的評審工作。評審委員會將通過評審、復賽、決賽，最后確定獲獎作品名單。本次大賽將設一等獎1名（獎金800元/組）、二等獎2名（獎金600元/組）、三等獎3名（獎金400元/組）、優(yōu)秀獎5名(獎金200元/組)，頒發(fā)證書和相應獎金。 2、為提高同學們參加大賽的積極性，擬把“創(chuàng)意”、“創(chuàng)新”“創(chuàng)造”均包括在競賽主要內容之內。對

11、一些沒有形成商業(yè)計劃的好的創(chuàng)意、創(chuàng)新發(fā)明成果等作品，設最佳創(chuàng)新獎2名（獎金100元/組）。3、為激勵專業(yè)指導老師的指導，設“優(yōu)秀指導老師獎”。宣傳計劃本次活動宣傳通過宣傳板、廣播和學校網站等多種方式進行。一、 前期宣傳1 3月7日前利用宣傳板、通知介紹創(chuàng)業(yè)大賽基本情況。（宣傳組、秘書組負責）2 3月7日-3月17日（1）進行校園網絡建設，包括廣播的播報資料的完善、網站專題和論壇的開通。（秘書組、網絡組負責）（2）創(chuàng)業(yè)大賽系列宣傳的宣傳板和海報的制作，咨詢處展板的制作。（宣傳組負責）（3）創(chuàng)業(yè)大賽咨詢處咨詢人員培訓。咨詢人員掌握創(chuàng)業(yè)大賽的詳細情況，為報名同學提供咨詢。（培訓組、外聯(lián)組負責） 3

12、3月17日-3月31日（1） 將制作好的宣傳海報張貼在校園內，加大宣傳力度。（秘書組負責）（2） 將創(chuàng)業(yè)大賽系列宣傳板在h座前展示，提高同學們對創(chuàng)業(yè)大賽的系統(tǒng)性認識。（宣傳組負責）（3）定時設立室外咨詢報名點，進行現(xiàn)場咨詢和報名。（培訓組、外聯(lián)組負責）二、中期宣傳利用網站專題、廣播和宣傳板對作品創(chuàng)作階段的交流會、講座和專業(yè)老師指導等做系列宣傳報道（包括照片和文字）。（秘書組、網絡組、宣傳組負責）三、后期宣傳 利用網站專題、宣傳板和廣播對評審階段、最后結果以及優(yōu)秀團隊和作品進行宣傳。完成整體宣傳將創(chuàng)業(yè)大賽做成我系的精品活動。（秘書組、網絡組、宣傳組負責）作品創(chuàng)作階段本次大賽由校方給予大力支持，對

13、參賽隊伍進行團隊意識強化，專業(yè)知識技能培訓等；為團隊配備專業(yè)指導老師及時對團隊作品給予指導；定期召開團隊交流會并由專人（培訓組譚昆、劉小凡）負責參賽隊伍完成作品的情況一、由指導老師高學爭和劉翔舉辦創(chuàng)業(yè)大賽情況介紹會，提高同學們對大賽的認識。二、 3月27日進行團隊意識強化的培訓，內容為如何組織團隊和提高團隊凝聚力，以提高參賽隊伍的向心力，保證作品順利完成。三、 4月2日進行制定創(chuàng)業(yè)計劃書大綱的培訓，以確保參賽隊伍按計劃完成作品。四、 4月9日進行團隊交流會，了解團隊在做作品過程中的進度、困難和需要解決的問題（每周做一次交流會，以便及時收集各團隊信息，掌握作品進度）。（培訓組譚昆、劉小凡負責）五

14、、 5月8日進行各團隊心得交流會，各團隊完善作品。（秘書組、培訓組負責）六、 5月11日交作品準備評審、復賽、決賽。（組委會負責）作品評審及復賽階段由專家教授以及企業(yè)成功人士成立的評審委員會對各團隊作品進行評審。5月18日公布評審結果。5月21日至5月25日進行復賽，評選出進入決賽的作品。決賽及頒獎階段6月5日進行決賽，屆時由評審委員會以及邀請嘉賓擔任評委。評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、創(chuàng)新獎2名、優(yōu)秀指導老師獎1名附錄一：專業(yè)指導老師時間安排表附錄二：創(chuàng)業(yè)大賽評分表寶德學院第三屆創(chuàng)業(yè)大賽評分表 作品創(chuàng)意作品可行性市場分析財務分析整體分析 發(fā)展戰(zhàn)略第一組第二組第三組第四組第五組第六組

15、備注：1.其中作品創(chuàng)意滿分30分；作品可行性滿分20分；市場分析滿分20 分；財務分析滿分10分；發(fā)展戰(zhàn)略滿分10分；整體結構滿分10分。 2.市場分析主要包括：市場調查；市場前景分析；市場風險分析等。 3.財務分析主要包括：融資，投資，運營預測等。 4.整體構架主要包括：人事安排，公司章程，以及作品整體流程等。寶德學院第三屆創(chuàng)業(yè)大賽評分表 作品創(chuàng)意作品可行性市場分析財務分析整體分析 發(fā)展戰(zhàn)略第一組第二組第三組第四組第五組第六組備注：1.其中作品創(chuàng)意滿分30分；作品可行性滿分20分；市場分析滿分20 分；財務分析滿分10分；發(fā)展戰(zhàn)略滿分10分；整體結構滿分10分。 2.市場分析主要包括：市場調查；市場前景分析；市場風險分析等。 3.財務分析主要包括：融資，投資，運營預測等。 4.整體構架主要包括：人事安排，公司章程，以及作品整體流程等。附錄三:大賽領導小組 組織委員會 指導教師委員會 評審委員會名單領導小組：常家蕓 張成 夏德昭 張德林 孫玉起 李紅利 任仲祥 王述英 王曉耕 周潔 組織委員會：劉立建 譚昆 周云鵬 王磊 劉沛 劉小凡 賈昕 邵昕月 白雪松 張帆 莫錦明秘書組：邵昕月 張帆 培訓組：譚昆 劉小凡外聯(lián)組：白雪松 劉沛 宣傳組：莫錦明 周云鵬網絡組：賈昕 王磊指導教師委員會：劉翔 高學爭 尹影 馬麗 郭靜 張迎新