大班健康活動(dòng)聽信號(hào)做動(dòng)作教案

1、大班健康活動(dòng)聽信號(hào)做動(dòng)作教案活動(dòng)目標(biāo)：1.能迅速辨別教師口令的差異和按要求做出相應(yīng)的動(dòng)作，提要反應(yīng)能力。2.通過反復(fù)循環(huán)的相關(guān)動(dòng)作練習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)持性和身體的耐力。3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。活動(dòng)重點(diǎn)：聽、看不同信號(hào)提示快速第做出相應(yīng)的身體動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：口哨、錄音機(jī)，快慢節(jié)奏的音樂，不同人唱的歌曲的錄音光盤?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備部分：1、教師帶領(lǐng)幼兒成一路縱隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地，先圍繞場(chǎng)地進(jìn)行走、跑交替運(yùn)動(dòng)，繞場(chǎng)3圈后，指令幼兒進(jìn)入場(chǎng)地中進(jìn)行自由分散小跑，教師提醒幼兒注意速度和互相避讓。2、教師在場(chǎng)地中央，幼兒分散在場(chǎng)地上面對(duì)教師，師生一起做

2、準(zhǔn)備活動(dòng)操：搖頭、伸懶腰、吸氣呼氣、甩臂、扭腰、彎腰、踢腿蹬腿、蹲下跳起等。二、教學(xué)與練習(xí)部分：3、聽音樂換動(dòng)作（1）教師：緩慢，四散走； 輕快，四散小跑。（2）幼兒聽音樂進(jìn)行走、跑交替鍛煉。4、聽歌曲變換動(dòng)作。（1）教師：小朋友唱，學(xué)小兔雙腳跳； 大人唱， 單腳跳。（2）幼兒聽歌曲聲進(jìn)行雙腳跳、單腳跳鍛煉。口哨聲代表運(yùn)動(dòng)時(shí)速度的改變，如由快變慢，由慢變快。5、聽口哨變換動(dòng)作。（1）教師：哨音長(zhǎng)而響亮，按順時(shí)針方向在場(chǎng)地上轉(zhuǎn)圈中速跑； 哨音連續(xù)短促的時(shí)，幼兒就轉(zhuǎn)身逆時(shí)針方向跑。（2）幼兒聽口哨聲順時(shí)針、逆時(shí)針方向圍繞場(chǎng)地跑。6、看教師手指揮的方向變換前、后、左、右方向，看教師手勢(shì)做動(dòng)作（走、雙腳跳、單腳跳、四肢著地爬）變化動(dòng)作。（1）教師站立在場(chǎng)地一側(cè)邊緣，幼兒站在場(chǎng)地中。（2）教師：我手指著你們身后方向并做出動(dòng)作，大家就按示范的動(dòng)作和所指的方向進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。（3）幼兒看教師的動(dòng)作和指示方向進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)。7、在音樂聲中，幼兒和教師隨意在場(chǎng)地上自由地做舒緩、輕松、柔軟的放松動(dòng)作。8、教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒離開運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。活動(dòng)反思：在體育課教學(xué)中，注重讓幼兒成為活動(dòng)的主體。在活動(dòng)中給幼兒以充分的自由，使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來，達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量。教師在一旁注意發(fā)現(xiàn)