云南省楚雄州元謀縣2011-2012學(xué)年七年級(jí)政治上學(xué)期期中試題新人教版

1、2011-2012學(xué)年七年級(jí)思想品德上冊(cè)期中考試卷考生注意：1試題共100分，考試時(shí)間為120分鐘； 2開(kāi)卷考，答題時(shí)可翻閱自己所帶的課本與課輔資料，但不得交頭接耳和互相抄襲。3.請(qǐng)將所有答案都做在答題卷標(biāo)定的位置上，考試結(jié)束后只交答題卷。試卷自己保存。溫馨提示：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的初中學(xué)習(xí)，相信你的收獲肯定很大！下面讓我們一起來(lái)回顧一下吧。沉著動(dòng)筆，祝你旗開(kāi)得勝！一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1對(duì)于剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 提高學(xué)習(xí)效率 科學(xué)安排時(shí)間 多花時(shí)間死記硬背A B C D 2七年級(jí)（1）班的小華同學(xué)，在一天放學(xué)后，

2、把教室的窗簾拆下來(lái)帶回家花了近一個(gè)小時(shí)洗干凈了，第二天早上又把洗干凈的窗簾掛好。對(duì)此事四個(gè)同學(xué)發(fā)表了自己的看法，你贊同哪一個(gè)？ A甲同學(xué)看見(jiàn)了淡淡地說(shuō)了一聲：“洗得還挺干凈” B乙同學(xué)說(shuō)：“小華同學(xué)的行為值得我們大家學(xué)習(xí)”C丙同學(xué)說(shuō)：“班上的窗簾何苦自己拿回家洗呢？”D丁同學(xué)說(shuō)：“我還是剛才聽(tīng)某某同學(xué)說(shuō)的，不說(shuō)我還不知道呢?！?團(tuán)結(jié)友愛(ài)是可以培養(yǎng)的，下面哪些方式有助于中學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想 每天保持一種好心情 主動(dòng)與他人交往 遇到問(wèn)題時(shí)謹(jǐn)小慎微，總想自己解決，不求助于別人 不斤斤計(jì)較個(gè)人得失 A B C D4學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，但在世界的一些地方的兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)

3、，失學(xué)給他們的人生留下了不可彌補(bǔ)的遺憾。這就告訴我們 要更加珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的美好時(shí)光 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有苦有樂(lè)，我們要做好吃苦的準(zhǔn)備 要克服學(xué)習(xí)中的困難，不要放棄現(xiàn)在的學(xué)習(xí)權(quán)利 享受學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè) A B C D5近年來(lái)，自然界的各種災(zāi)害接踵而來(lái)，北方的沙塵暴造成嚴(yán)重的災(zāi)害，損失驚人；洪水的泛濫造成了很多人家破人亡；“非典”造成了一部分人的死亡這些都值得我們深思，下面說(shuō)法正確的是 各種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命需要互相尊重、相互關(guān)愛(ài) 還是人類的生命最重要 破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受害的還是人類自己 人類只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己 A B C D6

4、野生動(dòng)植物是人類的朋友，這是因?yàn)?每種生命都有其存在的意義與價(jià)值 地球上的各種生命都是息息相關(guān)的 地球的生命是彼此獨(dú)立的 野生動(dòng)植物都有極其豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 ABCD7在2003年2月1日，美國(guó)的“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)在返航中失事，七名宇航員魂歸太空，這七位都是人類的杰出人物，培養(yǎng)出這樣的人才需要幾十年的時(shí)間，但是他們的生命卻在短短的時(shí)間內(nèi)就永遠(yuǎn)的消失了，留給我們的是傷心的回憶和無(wú)比的惋惜。對(duì)此事件理解正確的有 生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 生命屬于我們只有一次，我們一定要善待自己 我們每個(gè)人都要去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命 世界上沒(méi)有十全十美的生命 A B C D8每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，但是實(shí)現(xiàn)生命

5、的價(jià)值并不是一蹴而就的，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。下列能體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的是 每天回家，如果父母沒(méi)到家，我就為他們做好飯等他們回來(lái) 同學(xué)遇到困難時(shí)，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來(lái)快樂(lè) 路上遇到壞人欺負(fù)他人時(shí)，我會(huì)趕快走開(kāi)，以免惹禍上身 朋友煩惱時(shí)，我會(huì)勸說(shuō)他們，讓他們擺脫不快的陰影 A B C D9對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，樹(shù)立合理的成長(zhǎng)目標(biāo)有利于未來(lái)發(fā)展，關(guān)于這一點(diǎn)，下面說(shuō)法正確的是 A偶像作為我們心中的理想形象，我們只需要努力模仿就行了B樹(shù)立理想需要建立在我們了解自己個(gè)性特點(diǎn)與潛能的基礎(chǔ)上C只要有了理想，無(wú)論如何都會(huì)實(shí)現(xiàn)的D樹(shù)立理想需要了解社會(huì)對(duì)各種

6、職業(yè)的角色期待，從社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)10某校初一同學(xué)舉辦了一次“寫(xiě)一句青春寄語(yǔ)”的主題班會(huì)，你認(rèn)為該班會(huì)活動(dòng)的主要目的是 祝福青春，感受青春的幸福 放飛自己的夢(mèng)想，努力去追尋 帶著彼此的祝福，珍惜美好的青春 解除同學(xué)們的苦惱和煩惱 A B C D11男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展，男女同學(xué)在交往中應(yīng)把握的原則是 要認(rèn)識(shí)不同性別同學(xué)之間的性別差異，交往中，言談舉止要符合自己的性別身份 交往時(shí)要落落大方 交往時(shí)要把握分寸 交往時(shí)要相互尊重 A B C D一名女中學(xué)生給報(bào)社寫(xiě)了一封信，信中說(shuō)：“不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越看不懂自己了 我心事重重，總是不自覺(jué)

7、的坐著發(fā)呆，有幾次媽媽都被我的神情嚇壞了。我不想和媽媽說(shuō)話 我感到了一種濃濃的孤獨(dú)、迷茫和不安。”據(jù)此回答1213題：12你是如何看待信中“越來(lái)越看不懂自己了” A這是成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，需要借助各種力量調(diào)控內(nèi)心的矛盾 B青春悄悄來(lái)，沒(méi)有辦法可以控制自己C這是不正常的，這個(gè)學(xué)生應(yīng)該到醫(yī)院做心理咨詢 D女生情感豐富、多愁善感，男生就沒(méi)有這些煩惱13你認(rèn)為應(yīng)該如何減少“孤獨(dú)、迷茫和不安” 學(xué)會(huì)尋求幫助 自己學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生 心里實(shí)在難受，就大哭一場(chǎng) 和同學(xué)聊聊天，給朋友寫(xiě)寫(xiě)信A BCD14下列現(xiàn)象不符合坦然接納青春期生理變化要求的是 小麗每天照鏡子都會(huì)感到自己臉上的青春痘又多了幾個(gè)，羞得上課

8、不敢抬頭，下課不敢和同學(xué)們面對(duì)面 上初中后，大多數(shù)男生的個(gè)子都長(zhǎng)高了，但是小剛還是“原地不動(dòng)”，他總是開(kāi)朗地引用潘長(zhǎng)江小品中的話：“科學(xué)認(rèn)為，濃縮的都是精華?！?小紅黑黑的、瘦瘦的，她想：“我沒(méi)有漂亮的面容、姣好的身材，生活中沒(méi)有快樂(lè)、沒(méi)有色彩?！?小明發(fā)育得非?？?，連聲音也變得沙啞難聽(tīng)了，他并沒(méi)有因此而自卑，還是積極參班級(jí)活動(dòng)A B C D全面認(rèn)識(shí)自己既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。據(jù)此回答1518題：15認(rèn)識(shí)自我的途徑主要有 通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己 從他人對(duì)自己評(píng)價(jià)的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自己 通過(guò)集體了解自己 通過(guò)自我檢查、自我反省認(rèn)識(shí)自己 A B C D16下列認(rèn)識(shí)中屬于自我觀察的是

9、 我做事比較認(rèn)真，從不馬馬虎虎 同學(xué)們說(shuō)我樂(lè)于助人，誰(shuí)有困難都愿意找我?guī)兔?我性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛 老師說(shuō)我有管理能力，我聽(tīng)了以后心里很高興 我有個(gè)最大的缺點(diǎn)就是愛(ài)哭鼻子A B C D17善于正確認(rèn)識(shí)自己，就要學(xué)會(huì) 用實(shí)事求是的態(tài)度看待自己 用全面看問(wèn)題的方法看待自己 用一分為二的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己 用發(fā)展的眼光看待自己 A BCD18圖中小雞和小鴨的對(duì)話，給我們的啟示是 A要充分看到自己的優(yōu)點(diǎn)，才能瞧不起別人 B要全面、正確地認(rèn)識(shí)自己C強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)，才不會(huì)產(chǎn)生自卑的心理 D要善于挖掘自己的潛能 人的潛能好像一座巨大的金礦，發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的一個(gè)重要條件。據(jù)此回答1920題：19關(guān)于潛能，下

10、列說(shuō)法正確的是 A人人都有巨大的潛能，但潛能是沒(méi)有辦法開(kāi)發(fā)的 B只要敢于想象，并努力嘗試，就可能挖掘出個(gè)人的潛能C人的潛能是多方面的，發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的重要條件 D特長(zhǎng)其實(shí)就是發(fā)掘出來(lái)的潛能20發(fā)掘自己的潛能，我們可以 經(jīng)常給予自己積極的暗示 在實(shí)踐中激發(fā)潛能 培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣 要做偉大的事情，小事情不必考慮 A BCD二、明辨是非（你認(rèn)為說(shuō)法正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。每小題1分，共10分）21創(chuàng)建良好的班集體,需要的只是班主任和班干部的努力。22青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)，至于品德的培養(yǎng)可以暫時(shí)不考慮。23學(xué)習(xí)不僅要學(xué)到知識(shí)，還要注重學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)。24生命是頑

11、強(qiáng)的，也是脆弱的。要想擁有豐富多彩的世界，就需要每個(gè)人都去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命。25不是每一種生命都有其存在的意義與價(jià)值，只有與人類生存密切相關(guān)的生命才有其存在的意義與價(jià)值。26肯定自己的價(jià)值，珍愛(ài)自己生命就夠了，并不一定要尊重他人的生命。27青春主要體現(xiàn)在隨年齡增長(zhǎng)而帶來(lái)的生理變化上，而心理沒(méi)有變化。28人生的價(jià)值與人的生命長(zhǎng)短成正比。 29實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，是成年人的事情，與中學(xué)生無(wú)關(guān)。 30青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。 三、簡(jiǎn)答題（29分）31經(jīng)調(diào)查，進(jìn)入初中后很多同學(xué)總覺(jué)得沒(méi)小學(xué)好玩。沒(méi)時(shí)間休息，作業(yè)又多，科目又多，知識(shí)也不如小學(xué)好學(xué)，考分沒(méi)小

12、學(xué)高，老師好像也不那么事事安排好，很多事要自己解決，真的很煩。（1）你有這種感受嗎？什么事令你心煩？（2分）（2）你有什么好的建議供大家參考？（3分）（3）請(qǐng)說(shuō)出你提出這些建議的理由。（3分）32上帝對(duì)地球的現(xiàn)狀很不滿意，便讓時(shí)光倒流了一千萬(wàn)年，于是，地球上又出現(xiàn)了森林、草地、昆蟲(chóng)、各種獸類上帝離開(kāi)時(shí)，對(duì)所有的動(dòng)物說(shuō)：“我把這個(gè)世界交給你們了，你們還有什么要求嗎？”動(dòng)物們立刻一群群地跪在上帝面前，指著森林中的一群猴子齊聲道：“上帝??！請(qǐng)你把猴子們滅絕吧！”這則寓言給你的啟示和感悟是什么？（5分）33也許，說(shuō)不清是哪一天的早上，當(dāng)你揮去夢(mèng)境，睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，你的身體里一只沉睡的鐘也一起醒來(lái)了。于

13、是，你開(kāi)始步入一個(gè)奇妙的生命驛站。在這里，你將接受時(shí)間的洗禮，蛻變成一個(gè)真正的男人或女人，然后再去繼續(xù)人生的遠(yuǎn)航。有一天，當(dāng)你已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)了這一站，再回首時(shí)，你將發(fā)現(xiàn)，青春期就像人生早春季節(jié)的一陣蒙蒙細(xì)雨，雖然來(lái)也匆匆，去也匆匆，但你正是在這場(chǎng)細(xì)雨中，播灑了未來(lái)人生的種子。為了收獲，我們格外珍惜這播種的季節(jié)。（1）你能寫(xiě)出關(guān)于描述青春的詞語(yǔ)嗎？如：翱翔、昂揚(yáng)（寫(xiě)出四個(gè)詞語(yǔ)）（3分）（2）你打算怎樣開(kāi)始自己的青春之旅？請(qǐng)?jiān)噷?xiě)出幾點(diǎn)想法。（3分）34張強(qiáng)同學(xué)非常喜歡文學(xué)，他的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)，所以，張強(qiáng)覺(jué)得自己在寫(xiě)作方面有潛力，于是他打算開(kāi)發(fā)自己在寫(xiě)作方面的潛力。他請(qǐng)朋

14、友為自己畫(huà)了一幅漫畫(huà)“我將成為優(yōu)秀作家”的漫畫(huà)像，時(shí)刻提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”，“我一定會(huì)成功”等，還堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。讀完材料，請(qǐng)回答：（1）張強(qiáng)同學(xué)有哪些可能的途徑來(lái)認(rèn)識(shí)到自己的寫(xiě)作潛能？（3分）（2）張強(qiáng)又是怎樣進(jìn)一步發(fā)掘自己寫(xiě)作潛能的？（3分）（3）請(qǐng)結(jié)合你自己的實(shí)際，制定一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘自己潛能的計(jì)劃。（4分）我打算先開(kāi)發(fā)自己_方面的潛能，設(shè)計(jì)的“自我形象”是_，積極暗示自己_，然后每天堅(jiān)持_。四、分析說(shuō)明題（21分）35青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見(jiàn)路徑的山。每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員，懷中揣著征服者的夢(mèng)想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒(méi)，也難免有

15、野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句秘訣惟有大智大勇者腳下才有路！閱讀材料，回答問(wèn)題：（1）青春的歷程會(huì)一帆風(fēng)順嗎？讀了這篇文字，你有何感受？（3分）（2）你準(zhǔn)備如何讓青春之路充滿鮮花與掌聲？（4分）（3）請(qǐng)根據(jù)自己的感悟，仿寫(xiě)一段相似的文字。（3分）36探究與實(shí)踐：有的人紀(jì)念魯迅有感臧克家有的人活著 /他已經(jīng)死了；/有的人死了 /他還活著。有的人 /騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” /有的人 /俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人 /把名字刻入石頭，想“不朽”； /有的人 /情愿作野草，等著地下的火燒。有的人 /他活著別人就不能活；/有的人 /他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上的 /人民把

16、他摔垮；/給人民作牛馬的 /人民永遠(yuǎn)記住他！把名字刻入石頭的 /名字比尸首爛得更早；/只要春風(fēng)吹到的地方 /到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，/他的下場(chǎng)可以看到；/他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，/群眾把他抬舉得很高，很高。 1949年11月1日于北京（1）為什么說(shuō)“有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著?！保浚?分）（2）請(qǐng)你舉出幾個(gè)雖死猶生的歷史人物。（3分）（3）怎樣才能使自己的生命價(jià)值得以提升呢？（3分）（4）請(qǐng)說(shuō)出你的生命箴言。（2分）友情提示：要誠(chéng)實(shí)地展現(xiàn)出自己學(xué)習(xí)思想品德課程的收獲，否則會(huì)引起閱卷老師的反感，影響你的成績(jī)喲！老城中學(xué)2011-2012七年級(jí)思想品德上冊(cè)期

17、中考試答題卷考號(hào) 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一.單項(xiàng)選擇題（以下各題只有一個(gè)答案最符合題意，請(qǐng)選出來(lái)并將其字母標(biāo)號(hào)填入答題表中。每小題2分，共40分。）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案二、 判斷題（你認(rèn)為正確的說(shuō)法打“”，錯(cuò)誤的打“”，每小題1分，共10分）題號(hào)21222324252627282930答案三、問(wèn)答題：（4題，共29分）31（1）你有這種感受嗎？什么事令你心煩？（2分）（2）你有什么好的建議供大家參考？（3分）（3）請(qǐng)說(shuō)出你提出這些建議的理由。（3分）32.這則寓言給你的啟示和感悟是什么？（5分）33.（1）你能寫(xiě)出關(guān)于描述青春的詞語(yǔ)嗎？如：

18、翱翔、昂揚(yáng)（寫(xiě)出四個(gè)詞語(yǔ)）（3分）（2）你打算怎樣開(kāi)始自己的青春之旅？請(qǐng)?jiān)噷?xiě)出幾點(diǎn)想法。（3分）34.（1）張強(qiáng)同學(xué)有哪些可能的途徑來(lái)認(rèn)識(shí)到自己的寫(xiě)作潛能？（3分）（2）張強(qiáng)又是怎樣進(jìn)一步發(fā)掘自己寫(xiě)作潛能的？（3分）（3）請(qǐng)結(jié)合你自己的實(shí)際，制定一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘自己潛能的計(jì)劃。（4分）我打算先開(kāi)發(fā)自己_方面的潛能，設(shè)計(jì)的“自我形象”是_，積極暗示自己_，然后每天堅(jiān)持_。四、分析說(shuō)明題（21分）35.（1）青春的歷程會(huì)一帆風(fēng)順嗎？讀了這篇文字，你有何感受？（3分）（2）你準(zhǔn)備如何讓青春之路充滿鮮花與掌聲？（4分）（3）請(qǐng)根據(jù)自己的感悟，仿寫(xiě)一段相似的文字。（3分）36.（1）為什么說(shuō)“有的人活

19、著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著?！?？（3分）（2）請(qǐng)你舉出幾個(gè)雖死猶生的歷史人物。（3分）（3）怎樣才能使自己的生命價(jià)值得以提升呢？（3分）（4）請(qǐng)說(shuō)出你的生命箴言。（2分）參考答案 一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1 -5DBCBC 6-10 DABBC 11-15 AADBC 16-20 DABCA二、明辨是非（請(qǐng)將判斷題答案填入下表中。每小題1分，共10分）題號(hào)21222324252627282930答案三、簡(jiǎn)答題（29分）31（1）能寫(xiě)出感受就可以給分。（2）關(guān)鍵是我們?cè)诿鎸?duì)新的學(xué)習(xí)的時(shí)候，采用不同的方法和策略，要注意把握，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，做到事半功倍等。（3）學(xué)習(xí)中苦中有樂(lè)，要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)，不斷摸索嘗試適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏等。32環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今人類面臨的最為嚴(yán)峻的問(wèn)題之一，嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題使得人類共同的家園日益惡化，給生態(tài)平衡、人類自身健康、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)重的危害。而導(dǎo)致