科技活動(dòng)方案范文4篇

1、科技活動(dòng)方案范文4篇本文目錄科技活動(dòng)方案范文xx市新營小學(xué)“展開想象的翅膀 放飛創(chuàng)新的夢想”科技節(jié)活動(dòng)方案校園科技節(jié)活動(dòng)方案:創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)方案一、方案名稱：飲水與健康二、課題來源1、心理和日常生活需要隨著人們生活水平的不斷提高，注意個(gè)人飲食、環(huán)境衛(wèi)生、身體健康不再只是說說而已。同時(shí)隨著市場的繁榮，人們交流增多、外出活動(dòng)頻繁，很多學(xué)生和親人外出甚至是家庭都是買水或飲料解渴，商店里、商場內(nèi)出現(xiàn)的水各種各樣，于是很多學(xué)生產(chǎn)生了這樣的問題：它們有什么區(qū)別？人們應(yīng)該喝什么樣的水才能有益于健康呢？現(xiàn)在的水資源情況怎樣？2、可利用的課程資源 現(xiàn)在到處都有生產(chǎn)水的廠家； 飲水與每個(gè)人

2、的生活密切相關(guān)，不受時(shí)間、環(huán)境等條件的限制，便于學(xué)生開展調(diào)查，并且學(xué)生樂于參與、易于接受。三、活動(dòng)目標(biāo)：通過實(shí)施本活動(dòng)，使學(xué)生能親自開展調(diào)查與考察，體驗(yàn)對課題探究過程與方法，引起他們對生活的關(guān)注，增強(qiáng)保護(hù)水資源的意識(shí)，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的社會(huì)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生自我保健，健康成長，同時(shí)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究問題的能力；并在實(shí)踐活動(dòng)中形成合作精神，能互相交流飲水與健康課題活動(dòng)的心得，讓學(xué)生從小就形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣。四、活動(dòng)對象：小學(xué)五年級活動(dòng)人數(shù)：55人五、方案主體部分：1、活動(dòng)內(nèi)容：主要內(nèi)容：圍繞 各種各樣的水有什么區(qū)別？ 人類對飲用的水要求是什么？ 飲水與健康的關(guān)系？飲用不同的水（飲料

3、、礦泉水、純凈水等）有區(qū)別嗎？現(xiàn)在市場的水能否滿足我們身體的需要？ 現(xiàn)在身邊水資源的變化及原因 倡議保護(hù)水資源、關(guān)注飲水健康等相關(guān)主題活動(dòng)的開展?；顒?dòng)方式: 采訪詢問各種水的區(qū)別 向校外醫(yī)生咨詢(各種飲用水與健康的關(guān)系等) 走訪與考察(向長輩們了解飲水源的變化、考察水域等)； 調(diào)查本校學(xué)生飲水情況。 上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。 分析、總結(jié)?；顒?dòng)時(shí)間：xx年9月份利用綜合活動(dòng)課、科技活動(dòng)課、第二課堂或課外等時(shí)間2、活動(dòng)難點(diǎn)、重點(diǎn)難點(diǎn)：水域考察，調(diào)查采訪時(shí)對有關(guān)專業(yè)術(shù)語、概念理解，重點(diǎn)：水域考察，各種的水的區(qū)別，飲用不同種水與健康的關(guān)系等。3、活動(dòng)過程和步驟 座談、討論：確立本次活動(dòng)的調(diào)查、訪談主題及內(nèi)容

4、。 進(jìn)行調(diào)查、訪談：a. 采訪并詢問各種水的區(qū)別 b. 向校外醫(yī)生咨詢(飲用不同種水與健康的關(guān)系等) c. 走訪長輩們了解本地飲水源及飲用水的變化； 實(shí)地考察：水域水質(zhì)、市場上銷售水情況； 問卷調(diào)查：本校學(xué)生飲水情況； 學(xué)生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報(bào)告、考察心得。 倡議保護(hù)水資源、關(guān)注飲水與健康問題等。4、可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案 在調(diào)查過程出現(xiàn)不理解術(shù)語，如果時(shí)間不允許，就課外再查找資料解決。 對水質(zhì)的成分認(rèn)識(shí)低年級學(xué)生較難，本活動(dòng)過程主要以定性認(rèn)識(shí)為主。 分析、總結(jié)時(shí)低年級的學(xué)生綜合知識(shí)不夠，教師要多加引導(dǎo)。這些一般要根據(jù)當(dāng)時(shí)情況去解決：如活動(dòng)前引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)課外知識(shí)、活動(dòng)中根據(jù)實(shí)際問

5、題采用適當(dāng)方法去處理、活動(dòng)后及時(shí)解決疑難問題，有些一時(shí)難以解決的問題鼓勵(lì)學(xué)習(xí)在日后的學(xué)習(xí)中不斷地去探索解決，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)在“做中學(xué)”。5、活動(dòng)結(jié)果及呈現(xiàn)方式 活動(dòng)相片、調(diào)查表格、調(diào)查取得資料、分析總結(jié)等展示 活動(dòng)心得與感受的交流 向全校學(xué)生、社區(qū)宣傳“飲水與健康”專題知識(shí)（小報(bào)、板報(bào)、廣播等）6、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 能自制定有關(guān)采訪、考察、調(diào)查計(jì)劃，并能做到及時(shí)調(diào)整 學(xué)生能積極主動(dòng)地去咨詢有關(guān)方面專家、資深人員等，并能作好記錄。 能對記錄的信息進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚怼?敢于提出問題，并能積極想辦法逐步解決提出的問題。 學(xué)生能小組合作解決問題。 能將自己活動(dòng)成果與大家交流、展示。xx市新營小學(xué)“展開想象的翅膀 放飛創(chuàng)

6、新的夢想”科技節(jié)活動(dòng)方案科技活動(dòng)方案范文（2） | 返回目錄科技節(jié)活動(dòng)方案(之一)(xx-01-04 15:04:12)xx市新營小學(xué)xx“展開想象的翅膀 放飛創(chuàng)新的夢想”科技節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為豐富校園科技文化活動(dòng)，貫徹實(shí)施國務(wù)院頒布的全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力,進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育，向?qū)W生普及科學(xué)知識(shí)，樹立科學(xué)觀念，提倡科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究及參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的興趣，特舉辦科技節(jié)活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：體驗(yàn)創(chuàng)新成長三、活動(dòng)口號(hào)：展開想象的翅膀放飛創(chuàng)新的夢想四、活動(dòng)對象：全校一至六年級學(xué)生五、活動(dòng)時(shí)間：xx.12、28 xx.3、15六、活動(dòng)

7、內(nèi)容（一）科技節(jié)開幕式：時(shí)間：xx年12月 28 日早國旗下講話以科技節(jié)開幕為主題，作為科技節(jié)的開幕式。地點(diǎn)：學(xué)校操場程序：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉校長致開幕詞2、科技教師代表介紹如何進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造 莊元秋3、學(xué)生代表發(fā)言 （二）科技節(jié)氛圍營造1、每位同學(xué)讀一本科普書刊，各班班主任負(fù)責(zé)落實(shí)2、各班建立科普角，營造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊(duì)負(fù)責(zé)評選。3、科技節(jié)宣傳條幅。4、校園網(wǎng)站、班級博客開設(shè)“科普知識(shí)”欄目，在全校內(nèi)營造良好的輿論氛圍，各班通過班級博客向家長傳達(dá)科技節(jié)活動(dòng)方案。（三）科技節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目青少年板塊 由競賽活動(dòng)與展示活動(dòng)組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技

8、實(shí)踐活動(dòng)展；科技輔導(dǎo)員板塊 包括科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技教育方案展和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選等?？破者M(jìn)家板塊 1與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。2建立家庭探究角，完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)?？萍脊?jié)活動(dòng)方案(之二)(xx-01-04 15:09:42)具體活動(dòng)安排：1、學(xué)生版塊競賽項(xiàng)目活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間參加年級活動(dòng)要求負(fù)責(zé)人備注科學(xué)幻想畫12、283、1516年級1、美術(shù)教師每人至少輔導(dǎo)30幅作品。（具體要求附后）厲海森科技小發(fā)明、小創(chuàng)意12、283、1516年級作品要附帶文或圖片說明，簡要介紹創(chuàng)新點(diǎn)及設(shè)計(jì)思路。按規(guī)定時(shí)間以班級為單位集體上報(bào)，上報(bào)時(shí)須統(tǒng)一填寫作品目錄表、統(tǒng)一粘貼作品標(biāo)簽，每件作品只

9、能填寫一位輔導(dǎo)教師。張繼菊小發(fā)明每班至少交5份精品。小創(chuàng)意每班交10份科技小制作12、283、1516年級按規(guī)定時(shí)間以班級為單位集體上報(bào)，上報(bào)時(shí)須統(tǒng)一填寫作品目錄表、統(tǒng)一粘貼作品標(biāo)簽，每件作品只能填寫一位輔導(dǎo)教師。王靜每班至少交s=subtitle校園科技節(jié)活動(dòng)方案:創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長科技活動(dòng)方案范文（3） | 返回目錄一、活動(dòng)主題：創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長二、活動(dòng)口號(hào)：創(chuàng)新一小步，前進(jìn)一大步；用創(chuàng)意點(diǎn)綴人生，讓科技融入生活；我的實(shí)驗(yàn)，我做主；一點(diǎn)小創(chuàng)意，用餐更和諧；一點(diǎn)小創(chuàng)意，課間更和諧；科學(xué)探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他；科技引領(lǐng)、攜手創(chuàng)新、共建和諧。三、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月中旬xx年1月上旬四、組別

10、設(shè)置：低段組：1-3年級；中段組：4-6年級；高段組：7-8年級。五、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置1領(lǐng)導(dǎo)小組：丁閩方、徐曉陽、潘新潮、徐茂林、周明良2項(xiàng)目組：呂慧卿、葉麗蘭、楊志軍、陳曉明、劉永亮3宣傳組：劉海富、張玉琴、江 敏4后勤組：陳成華、富偉成5推進(jìn)組：施繼紅、詹麗立、呂國花、吳宇、藍(lán)春紅六、活動(dòng)過程安排：1準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段（ 12月10日12月22日）（1）策劃、制定活動(dòng)方案。（團(tuán)隊(duì)室）（2）制作宣傳橫幅、電子幕、海報(bào)展板等，營造節(jié)日氛圍。（宣傳組）（3）利用升旗儀式，舉行本屆科技節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（團(tuán)隊(duì)室）（4）向各班主任發(fā)放活動(dòng)方案文本。（團(tuán)隊(duì)室）2、班內(nèi)訓(xùn)練、選拔、報(bào)名階段（12月23日-xx年1月

11、5日）（1）比賽項(xiàng)目由各班級自行組織輔導(dǎo)訓(xùn)練；（2）各班級請于xx年1月4日（周五）之前，將選拔出的選手上報(bào)到團(tuán)隊(duì)室匯總；（3）初中新校區(qū)金牌評委培訓(xùn)（團(tuán)隊(duì)室）時(shí)間：1月5日（周日）中午午間靜校期間；地點(diǎn)：一樓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。3展示、評比階段（1月6日-1月11日）（1）黑板報(bào)于1月11日（周五）放學(xué)前評比。（2）各班級的攝影作品于1月11日（周五）前上交至朱增東老師處評比。（3）其他各項(xiàng)目比賽具體安排詳見后面的表格。七、計(jì)分方法：計(jì)分項(xiàng)目一等獎(jiǎng)（計(jì)7分），二等獎(jiǎng)（計(jì)5分），三等獎(jiǎng)（計(jì)3分），集體項(xiàng)目加倍積分，計(jì)入班級團(tuán)體總分。八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：1各項(xiàng)比賽按參賽件數(shù)或人數(shù)分年級以1：3：6的比例分別設(shè)

12、一、二、三等獎(jiǎng)若干名，按照四舍五入取整數(shù)。初中校區(qū)“排隊(duì)打飯優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)踐大賽”分年級取前三名，對應(yīng)一、二、三等獎(jiǎng)加倍計(jì)分。中、低年級“我的課間我做主”1-3，4-6年級各以2：4：6取一、二、三等獎(jiǎng)計(jì)分。2、班級團(tuán)體總分七、八年級各取前3名,中、低段組各取前5名。3、老校區(qū)小學(xué)各比賽項(xiàng)目最終成績請交到杜玲窕老師處匯總統(tǒng)計(jì)； 新校區(qū)7、8年級各比賽項(xiàng)目最終成績交到吳宇老師處匯總統(tǒng)計(jì)。九、各項(xiàng)目具體安排：初中7、8年級詳見附件1；小學(xué)1、2、3年級詳見附件2；小學(xué)4、5、6年級詳見附件3、附件2： 1、2、3年級活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置及安排 項(xiàng)目名稱 活動(dòng)規(guī)則和要求參加對象時(shí)間安排活動(dòng)地點(diǎn)工作人員安排現(xiàn)場賽

13、圖書跳蚤市場（1）發(fā)動(dòng)班里學(xué)生踴躍捐出課外書，以達(dá)到交流溝通、資源共享的目的。（2）以班級為單位設(shè)售書點(diǎn)，設(shè)計(jì)好宣傳海報(bào)和廣告語，班主任做好定價(jià)指導(dǎo)工作，因是舊書，建議打折出售。（3）安排部分學(xué)生售書，其余學(xué)生帶少量零花錢參與各攤點(diǎn)購書活動(dòng)，班主任做好售書指導(dǎo)工作，維持活動(dòng)現(xiàn)場秩序。（4）售書所得款項(xiàng)作為班費(fèi)，統(tǒng)一用于給班級圖書角添置新書。1-3年級全體學(xué)生1月9日下午活動(dòng)一操場徐繼超、各班主任“科學(xué)課間，高效課堂”1、設(shè)計(jì)適合課間活動(dòng)的小游戲，游戲要求：健康、安全、文明、有趣；適合各自年級的年齡特征，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作；不受場地限制，易推廣，兼顧衛(wèi)生。2、以班級為單位，每班設(shè)計(jì)一個(gè)小組游戲，游戲人

14、數(shù)在510人，單次游戲時(shí)間在3分鐘以內(nèi)。3、可以對傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行改進(jìn)，也可以自主創(chuàng)意新的課間活動(dòng)項(xiàng)目。游戲可以是室內(nèi)游戲，也可以是室外游戲。1-3年級每班一個(gè)游戲1月8日下午活動(dòng)一操場紙船載重1、用兩張紙折兩只紙船，限時(shí)3分鐘。2、把紙船放入水中，由學(xué)生本人在紙船中加硬幣，以承載的硬幣多少取成績，最后一枚不算。3、每人分別有兩次機(jī)會(huì)，取載重多的一次計(jì)成績。4、材料：統(tǒng)一提供兩張a4紙、一盆水、壹圓硬幣和抹布。1-3年級各班5人1月8日下午活動(dòng)一健身房非現(xiàn)場賽科技節(jié)黑板報(bào)評比1、與科技有關(guān)，主題自擬；2、要求版面布局合理，圖文搭配合理，配色清爽，整體協(xié)調(diào)。自行組織1月11日放學(xué)前評比青少年科技

15、創(chuàng)新大賽活動(dòng)方案科技活動(dòng)方案范文（4） | 返回目錄為認(rèn)真貫徹中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力實(shí)施科教興校和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，鞏固我縣創(chuàng)建全國科普示范縣成果，響應(yīng)省市各級青少年科技創(chuàng)新大賽組委會(huì)的號(hào)召，在縣委、縣政府、縣教育局、縣科技局、縣科協(xié)、縣團(tuán)委等組織下，我縣將于xx年10月舉辦石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，大賽組委會(huì)特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)石門縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)t;石門縣創(chuàng)建全國科普示范縣實(shí)施方案的通知(石政辦發(fā)文件精神,以提高廣大師生科學(xué)文化素養(yǎng)為目標(biāo)，提升全體師生的科技創(chuàng)新意識(shí)，開展以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識(shí)為主的形式多

16、樣的科普活動(dòng)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提升師生的科技創(chuàng)新能力。二、總體目標(biāo)通過這一次的石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽的活動(dòng)，要達(dá)到以下目標(biāo)。制定完整的發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、分階段地加以推進(jìn)和實(shí)施。完善科技創(chuàng)新活動(dòng)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，激發(fā)全校師生支持、關(guān)心、參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的熱情。不斷豐富各校青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容與方式，培育各校教育工作者和學(xué)生的科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度，普及科學(xué)知識(shí)，提升科學(xué)素養(yǎng)。全面實(shí)施素質(zhì)教育。三、主要工作及措施(一)加強(qiáng)對“創(chuàng)新大賽”活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)各校要成立青少年科技創(chuàng)新大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)以校長牽頭，科技教師、研究性學(xué)習(xí)教師、勞技教師等為骨干成員隊(duì)伍建設(shè)。(二)積

17、極開展青少年科技創(chuàng)新大賽系列活動(dòng)1、 開展實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新活動(dòng)。各校物理教師、化學(xué)教師、生物教師等對實(shí)驗(yàn)有愛好，并且有較好實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的學(xué)生要做到專門輔導(dǎo)，讓這一部分有特長的學(xué)生對已經(jīng)學(xué)過的實(shí)驗(yàn)有更深的理解，在理解已有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造和創(chuàng)新。各校不定期組織以班為單位的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽，評出一二三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項(xiàng)比賽將由各校物理教研組、化學(xué)教研組、生物教研組和各校教務(wù)處統(tǒng)一組織。、開展創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)。各?？萍蓟顒?dòng)教師、勞動(dòng)技術(shù)教師、研究性學(xué)習(xí)教師、物理教師、化學(xué)教師、要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學(xué)生要做到針對性的

18、輔導(dǎo)，讓這一部分有特長的學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在理解生活常識(shí)的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進(jìn)行改造和創(chuàng)新。各校要不定期組織創(chuàng)新發(fā)明比賽,評出一二三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項(xiàng)比賽由各?？萍蓟顒?dòng)小組、勞動(dòng)技術(shù)小組、研究性學(xué)習(xí)小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責(zé)任心和使命感帶動(dòng)學(xué)生開展豐富多彩的科普實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的開展必須在注重提高學(xué)生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實(shí)用性、先進(jìn)性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護(hù)、保護(hù)、尊重學(xué)生的創(chuàng)

19、新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學(xué)生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學(xué)生潛能，鍛練學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，在實(shí)踐活動(dòng)中還要求學(xué)生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團(tuán)隊(duì)精神，并能保證學(xué)生在團(tuán)隊(duì)內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的同步提高。、開展小設(shè)計(jì)活動(dòng)。學(xué)校的美術(shù)活動(dòng)小組和信息技術(shù)活動(dòng)小組要承擔(dān)起小設(shè)計(jì)的重任,因?yàn)樾≡O(shè)計(jì)主要是電腦繪畫、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、電子報(bào)刊設(shè)計(jì)、電腦動(dòng)畫制作、圖標(biāo)設(shè)計(jì)等方面學(xué)生小設(shè)計(jì)，這就要求老師對學(xué)生要手把手地對學(xué)生以全面的輔導(dǎo)，要讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生要做重點(diǎn)輔導(dǎo)，力求能夠有較大的提高，能夠設(shè)計(jì)出有較高水平的

20、作品。各校要不定期組織小設(shè)計(jì)比賽,評出一二三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項(xiàng)比賽由各?？萍蓟顒?dòng)小組、美術(shù)小組、音樂小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。、開展小論文創(chuàng)作活動(dòng)。有條件的學(xué)校要盡量開設(shè)閱讀課，做到落實(shí)到教師，落實(shí)到班級，語文教師要把閱讀科普科普知識(shí)貫徹到日常教學(xué)中，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓部分學(xué)生能夠創(chuàng)作出科學(xué)幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進(jìn)行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動(dòng)，不僅要提高學(xué)生的小論文寫作水平，同時(shí)也能提高學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。各校要不定期組織小論文比賽,評出一二三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲得者將代表各校參加石門縣首屆青

21、少年科技創(chuàng)新大賽，此項(xiàng)比賽由各校語文小組、科技活動(dòng)小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。、開展小制作活動(dòng)學(xué)生要在小發(fā)明、小設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上開展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，親自動(dòng)手，切身體驗(yàn)才能夠有親身體會(huì)。學(xué)?？萍蓟顒?dòng)組、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組、物理活動(dòng)小組、化學(xué)活動(dòng)小組、社會(huì)實(shí)踐組要對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，要為學(xué)生制作小制作作品提供必要的條件和設(shè)備，要協(xié)助學(xué)生不斷改進(jìn)自己的作品，學(xué)生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準(zhǔn)、求新，在設(shè)計(jì)上下功夫，在制作上求精美。各校要不定期組織小制作比賽,評出一二三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項(xiàng)比賽由各?？萍蓟顒?dòng)小組、勞動(dòng)技術(shù)小組、研究性學(xué)習(xí)小組、物理活動(dòng)小組、化學(xué)活動(dòng)小組、社會(huì)實(shí)踐小組和學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一組織舉行。（三）加強(qiáng)創(chuàng)新大賽作品的收集工作各校已經(jīng)在前年參加過“五小”作品的評選，參加這一次全縣青少年科技創(chuàng)新大賽是對已有工作又一次促進(jìn)，可以進(jìn)一步推動(dòng)各校的青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，在年各校參加“五小”活動(dòng)取得豐碩成果的基礎(chǔ)上更上一層樓，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的科技作品的收集