現(xiàn)代通信技術(shù)(下)現(xiàn)代通信技術(shù)(下冊)教學(xué)大綱

1、現(xiàn)代通信技術(shù)（2）教學(xué)大綱I 本課程的學(xué)習(xí)目的及大綱中幾個能力層次 大綱中涉及到幾個能力層次，特說明如下：理解：要求考生能夠掌握本課程中規(guī)定的有關(guān)知識點的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點和它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，并能夠根據(jù)考核的不同要求做出正確的解釋、說明和論述。識記：要求考生能夠識別和記憶本課程中規(guī)定的有關(guān)知識點的主要內(nèi)容（如定義、定理、定律、表達式、重要結(jié)論等），并能夠根據(jù)考核的不同要求，做出正確的表述、選擇和判斷。應(yīng)用：要求考生熟記公式及其中各個符號的含義，并能夠利用公式進行計算。II課程內(nèi)容與考核目標第1章 同步數(shù)字體系一、 課程內(nèi)容1、準同步數(shù)字體制的標準及主要缺點。2、SDH網(wǎng)的基本特點。

2、3、SDH的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點接口、速率與幀結(jié)構(gòu)。4、SDH中的基本復(fù)用映射結(jié)構(gòu)。5、SDH設(shè)備。6、SDH傳輸系統(tǒng)的保護方式。二、 學(xué)習(xí)本章的目的本章的學(xué)習(xí)目的是為了能夠全面了解SDH同步傳輸系統(tǒng)，要求重點了解SDH的概念及特點，同步數(shù)字體系的幀結(jié)構(gòu)、速率、復(fù)用結(jié)構(gòu)、映射及定位，SDH復(fù)用設(shè)備，自愈環(huán)的保護原理等。三、考核知識點與考核要求1、準同步數(shù)字體制的標準，要求達到識記層次。2、準同步數(shù)字體制的主要缺點，要求達到識記層次。3、SDH網(wǎng)的基本特點，要求達到理解層次。4、網(wǎng)絡(luò)節(jié)點接口，要求達到識記層次。5、同步數(shù)字體系的速率，要求達到應(yīng)用層次。6、幀結(jié)構(gòu)，要求達到理解層次。7、SDH復(fù)用結(jié)構(gòu)要求達到

3、識記層次。8、關(guān)于通道、復(fù)用段、再生段的說明，要求達到識記層次。9、復(fù)用過程舉例，要求達到識記層次。10、SDH設(shè)備的一般邏輯功能塊組成簡介，要求達到識記層次。11、SDH復(fù)用設(shè)備，要求達到理解層次。12、自愈環(huán)結(jié)構(gòu)方式的劃分，要求達到理解層次。13、介紹兩種典型的自愈環(huán)結(jié)構(gòu)，要求達到理解層次。第2章 光纖通信一、 課程內(nèi)容1、光纖通信的基本概念。2、光纖與光纜3、光纖通信中的光源和光電檢測器。4、光端機5、光纖通信系統(tǒng)6、光放大器二、 學(xué)習(xí)本章的目的通過本章的學(xué)習(xí)，要求重點掌握光纖通信的基本概念，光纖的結(jié)構(gòu)與分類，運用射線理論分析法對光纖中的光波進行分析，單模光纖及其傳輸特性，激光器的工作原

4、理及其調(diào)制特性，光電檢測器的工作原理及其工作特性，光纖通信系統(tǒng)的組成及其性能指標，摻餌光纖放大器的結(jié)構(gòu)、工作原理及其特性指標等。三、考核知識點與考核要求1、光纖通信的基本概念，要求達到理解層次。2、光纖的結(jié)構(gòu)與分類，要求達到理解層次。3、用射線法分析光波在光纖中射線的傳輸，要求達到理解和應(yīng)用層次。4、單模光纖，要求達到理解和應(yīng)用層次。5、光纖的損耗特性及色散特性，要求達到理解層次。6、介紹幾種特殊光纖，要求達到識記層次。7、光纜的結(jié)構(gòu)和種類，要求達到識記層次。8、激光器的一般工作原理，要求達到理解層次。9、半導(dǎo)體激光器，要求達到理解和應(yīng)用的層次。10、光源的直接調(diào)制方式，要求達到理解層次。11

5、、半導(dǎo)體光電檢測器，要求達到理解層次。12、光發(fā)射機和光接收機，要求達到理解層次。13、強度調(diào)制直接檢波系統(tǒng)的組成，要求達到理解層次。14、光纖通信中的碼型，要求達到識記層次。15、光纖通信系統(tǒng)設(shè)計，要求達到應(yīng)用層次。16、光纖通信系統(tǒng)的傳輸性能指標，要求達到理解層次。17、光放大器的分類，要求達到識記層次。18、摻餌光纖放大器的結(jié)構(gòu)、工作原理及其特性指標，要求達到理解層次。19、摻珥光纖放大器在光纖通信系統(tǒng)中的應(yīng)用要求達到識記層次。第3章 波分復(fù)用一、 課程內(nèi)容1、 波分復(fù)用的基本概念及特點。2、 WDM系統(tǒng)中的光波長區(qū)的分配策略。3、 WDM系統(tǒng)對光纖、光源和光電檢測器的要求。4、 波分復(fù)

6、用系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及其基本應(yīng)用形式。5、 WDM系統(tǒng)中的關(guān)鍵設(shè)備OADM和OXC.6、 衰減和色散對中繼距離的影響二、 學(xué)習(xí)本章的目的1、 學(xué)習(xí)本章的目的是為了較全面地了解波分復(fù)用系統(tǒng)，要求重點掌握波分復(fù)用的基本概念、WDM系統(tǒng)對光纖、光源和光電檢測器的要求、波分復(fù)用系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及其基本應(yīng)用形式、WDM系統(tǒng)中的關(guān)鍵設(shè)備OADM和OXC.、衰減和色散對中繼距離的影響等。三、 考核知識點與考核要求1、 波分復(fù)用的基本概念及特點，要求達到理解層次。2、 WDM與DWDM和CWDM的區(qū)別，要求達到識記層次。3、 WDM系統(tǒng)中的光波長區(qū)的分配策略，要求達到識記層次。4、 波分復(fù)用系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及其基本應(yīng)用形式，要求達到理

7、解層次。5、 WDM系統(tǒng)中的關(guān)鍵設(shè)備OADM和OXC，要求達到理解層次。6、 衰減和色散對中繼距離的影響，要求達到應(yīng)用層次。第4章 光網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢一、 課程內(nèi)容1、 光網(wǎng)絡(luò)的概念。2、 寬帶城域網(wǎng)的結(jié)構(gòu)及網(wǎng)絡(luò)連接技術(shù)。3、 下一代網(wǎng)絡(luò)的概念及其網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。4、 ASON的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)及與SDH、OTN之間的關(guān)系。5、 ASON控制平面。6、 全光網(wǎng)絡(luò)的概念、結(jié)構(gòu)及特點。7、 全光網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)鍵技術(shù)。二、 學(xué)習(xí)本章的目的通過本章的學(xué)習(xí)，使考生了解光網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢，要求掌握光網(wǎng)絡(luò)的概念、城域網(wǎng)的結(jié)構(gòu)及網(wǎng)絡(luò)連接技術(shù)、下一代網(wǎng)絡(luò)的概念及其網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)、ASON的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、全光網(wǎng)絡(luò)的概念、結(jié)構(gòu)及特點

8、。三、 考核知識點與考核要求1、 光網(wǎng)絡(luò)的概念，要求達到理解層次。2、 寬帶城域網(wǎng)的要求與所提供的業(yè)務(wù)城域網(wǎng)的結(jié)構(gòu)及網(wǎng)絡(luò)連接技術(shù)，要求達到識記層次。3、 城域網(wǎng)的結(jié)構(gòu)要求達到理解層次。網(wǎng)絡(luò)連接技術(shù)，要求達到識記層次。4、 下一代網(wǎng)絡(luò)的概念及其網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，要求達到理解層次。5、 ASON的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)及與SDH、OTN之間的關(guān)系，要求達到理解層次。6、 ASON控制平面，要求達到識記層次。7、 全光網(wǎng)絡(luò)的概念、結(jié)構(gòu)及特點，要求達到理解層次。8、 全光網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)鍵技術(shù)，要求達到識記層次。第5章 數(shù)字微波通信一、 課程內(nèi)容1、 數(shù)字微波通信的基本概念。2、 數(shù)字微波通信中常用的調(diào)制與解調(diào)技術(shù)3、

9、視距傳輸特性4、 數(shù)字微波通信系統(tǒng)設(shè)計中應(yīng)考慮的問題5、 SDH微波通信系統(tǒng)。二、 學(xué)習(xí)本章的目的本章主要介紹了數(shù)字微波通信系統(tǒng)，要求掌握數(shù)字微波通信的基本概念及特點，數(shù)字微波中的調(diào)制技術(shù)、抗干擾技術(shù)、抗衰落技術(shù)，數(shù)字微波通信的頻段配置、SDH數(shù)字微波設(shè)備及其關(guān)鍵技術(shù)。三、考核知識點與考核要求1、數(shù)字微波通信的特點，要求達到理解層次。2、數(shù)字微波通信系統(tǒng)的構(gòu)成及主要技術(shù)指標，要求達到理解層次。3、二進制數(shù)字信號的基本調(diào)制方式，要求達到識記層次。4、二相相移鍵控，要求達到應(yīng)用層次。1、 四相相移鍵控，要求達到識記層次。2、 十六進制正交調(diào)幅，要求達到識記層次。3、 平面波的基本概念，要求達到識記

10、層次。4、 自由空間傳播損耗和收信電平的計算要求達到應(yīng)用層次。10、多徑衰落，要求達到理解層次。11、數(shù)字微波信道的假想?yún)⒖茧娐罚筮_到識記層次。12、數(shù)字微波通信線路的傳輸質(zhì)量標準，要求達到識記層次。13、數(shù)字微波通信的射頻頻率配置，要求達到識記層次。14、數(shù)字微波中的干擾問題，要求達到理解層次。15、數(shù)字微波通信中天線高度的選取要求達到應(yīng)用層次。16、SDH的射頻波道配置，要求達到識記層次。17、SDH微波傳輸系統(tǒng)中的關(guān)鍵技術(shù)，要求達到理解層次。18、SDH微波通信系統(tǒng)的傳輸誤碼性能指標要求達到識記層次。19、SDH微波通信設(shè)備，要求達到識記層次。第6章 衛(wèi)星移動通信一、 課程內(nèi)容1、

11、衛(wèi)星通信的基本概念。2、 衛(wèi)星移動通信技術(shù)基礎(chǔ)。3、 同步軌道衛(wèi)星移動通信原理。4、 中、低軌衛(wèi)星移動通信系統(tǒng)。5、 衛(wèi)星移動通信系統(tǒng)與地面網(wǎng)的互聯(lián)。6、 寬帶衛(wèi)星移動通信技術(shù)的發(fā)展趨勢。二、 學(xué)習(xí)目的與要求 學(xué)習(xí)本章的目的是為了對衛(wèi)星通信以及衛(wèi)星移動通信系統(tǒng)有一個較全面的了解，要求掌握衛(wèi)星通信和衛(wèi)星移動通信的基本概念及特點，衛(wèi)星通信中的編碼技術(shù)、多址技術(shù)，衛(wèi)星軌道高度的選擇及其覆蓋特性等。三、考核知識點與考核要求1、 的基本概念及其系統(tǒng)組成，要求達到理解層次。2、 衛(wèi)星移動通信系統(tǒng)的使用頻段，要求達到理解層次。3、 衛(wèi)星移動通信的特點和面對的技術(shù)問題，要求達到理解層次。4、 衛(wèi)星移動通信系統(tǒng)

12、的電波傳播要求達到識記層次，其中多普勒效應(yīng)要求達到理解層次。5、 編碼技術(shù)要求達到理解層次。6、 調(diào)制與解調(diào)技術(shù)要求達到理解層次。7、 多址技術(shù)要求達到理解層次。8、 數(shù)字處理技術(shù)要求達到識記層次。9、 同步軌道衛(wèi)星移動通信系統(tǒng)的一般結(jié)構(gòu)要求達到理解層次。10、不同軌道衛(wèi)星移動通信系統(tǒng)的通信信道要求達到識記層次。11、衛(wèi)星軌道高度的選擇要求達到識記層次。12、衛(wèi)星星座的覆蓋特性要求達到識記層次。13、中、低軌衛(wèi)星移動通信系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)要求達到理解層次。14、中、低軌衛(wèi)星移動通信系統(tǒng)的切換要求達到識記層次。15、衛(wèi)星移動通信與地面網(wǎng)的互聯(lián)要求達到識記層次。第7章 移動通信一、 課程內(nèi)容1、 移動通信

13、概述。2、 數(shù)字移動通信原理。3、 GSM數(shù)字移動通信系統(tǒng)。4、 CDMA數(shù)字移動通信系統(tǒng)。5、 第三代移動通信技術(shù)。二、 學(xué)習(xí)目的與要求 學(xué)習(xí)本章的目的在于全面了解移動通信的基本概念、工作原理以及組網(wǎng)要求，要求重點了解移動通信的概念，GSM和CDMA系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)、工作頻段的配置以及所采用關(guān)鍵技術(shù)。三、考核知識點與考核要求1、 移動通信的基本概念，要求達到理解層次。2、 移動通信系統(tǒng)的組成及組網(wǎng)原則，要求達到理解層次。3、 移動通信工作頻段要求達到理解層次。4、 數(shù)字移動通信中所采用的主要技術(shù)要求達到理解層次。5、 抗干擾技術(shù)要求達到識記層次。6、 GSM900系統(tǒng)的特點、系統(tǒng)組成要求達到理

14、解層次。7、 GSM數(shù)字通信網(wǎng)要求達到理解層次。8、 GSM的頻率配置及關(guān)鍵技術(shù)要求達到理解層次。9、 移動管理要求達到識記層次。10、擴頻通信要求達到理解層次。11、CDMA中的關(guān)鍵技術(shù)要求達到識記層次。12、Q-CDMA數(shù)字移動通信系統(tǒng)要求達到識記層次。13、第三代移動通信要求達到識記層次。 III.有關(guān)說明與實施要求一、 關(guān)于大綱中有關(guān)術(shù)語的說明為了便于學(xué)員在自學(xué)過程中切實掌握本課程有關(guān)內(nèi)容的基本概念、基本原理和基本方法，特擬定了本課程的考試大綱。 在大綱中涉及到幾個能力層次，特說明如下： 領(lǐng)會：要求考生能夠掌握本課程中規(guī)定的有關(guān)知識點的內(nèi)涵與外延，首席其內(nèi)容要點和它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，

15、并能夠根據(jù)考核的不同要求做出正確的解釋、說明和論述。 識記：要求考生能夠識別和記憶本課程中規(guī)定的有關(guān)知識點的主要內(nèi)容（如定義、定理、定律、表達式、重要結(jié)論等），并能夠根據(jù)考核的不同要求，作出正確的表述、選擇和判斷。 一般了解：要求考生對所規(guī)定的內(nèi)容達到一般了解即可。二、 教材現(xiàn)代通信技術(shù)（二），張金菊、孫學(xué)康編，人民郵電出版社，2007年版三、 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 現(xiàn)代通信技術(shù)（二）作為一門介紹通信基礎(chǔ)理論的課程，課程內(nèi)容豐富，為了能夠使學(xué)員很好地掌握這門課程，因此在自學(xué)過程中需注意以下幾點：1、在學(xué)習(xí)任何一章內(nèi)容之前，請仔細閱讀教學(xué)大綱中有關(guān)該章的學(xué)習(xí)要求、考核知識點以及考核要求，便于有的放矢地學(xué)

16、習(xí)，以符合各知識點的層次要求。2、在閱讀學(xué)習(xí)過程中，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底搞懂，對于基本方法必須牢牢掌握。3、在學(xué)習(xí)中會對書中的一些細節(jié)內(nèi)容提出一些疑問，這是學(xué)習(xí)過程中必然會經(jīng)歷的，是非常正常的現(xiàn)象。為了能夠幫助自考學(xué)員順利地掌握書中的基本內(nèi)容，為此編寫了本課程的自學(xué)輔導(dǎo)材料，學(xué)員可以根據(jù)自身學(xué)習(xí)中所遇到的問題，仔細閱讀相關(guān)章節(jié)，以便深入理解和掌握本課程的難點和重點。4、在每章的最后均配有習(xí)題和思考題，這樣學(xué)員在完成相應(yīng)章節(jié)的學(xué)習(xí)后，可通過作習(xí)題和思考題以檢驗本章知識點的掌握情況。當遇到困難時，請再次閱讀教材的相關(guān)內(nèi)容來尋求解答。要求做到獨立完成，這樣才能幫助考生加深理解，

17、培養(yǎng)獨立地分析問題和解決問題的能力。四、 課程學(xué)分本課程共五學(xué)分。五、 對社會助學(xué)的要求1、 應(yīng)熟知考試大綱對課程所提出的總要求和各章的知識點、考核要求。2、 應(yīng)掌握各知識點和它的考核要求達到的層次，并深刻理解各知識點的考核要求。3、 輔導(dǎo)時應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。4、 輔導(dǎo)時應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)，宜提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材、主動爭取幫助、依靠自己”地學(xué)習(xí)方法。5、 輔導(dǎo)時應(yīng)注重基礎(chǔ)，突出重點，對考生提出問題，應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。6、 注意對學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)學(xué)員、培養(yǎng)學(xué)員獨立學(xué)習(xí)，善于提出問題，分析問題，判斷問題的所在，最后解決問題的能力。六、 關(guān)于命題和考試的有關(guān)規(guī)定1、本大