體育學院體育教育專業(yè)畢業(yè)論文

1、畢 業(yè) 論 文 （ 2009 屆 ）題 目 俱樂部式體育教學在杭錦旗中學實施后的利與弊 學 院 體育學院 專 業(yè) 體育教育 年 級 05級1班 學生學號 12005243273 學生姓名 丁曉博 指導教師 萬益民 2009年 5 月 11 日俱樂部式體育教學在杭錦旗中學實施后的利與弊（寧夏大學體育學院體育教育專業(yè)05級 丁曉博）摘 要：體育教學是學校體育的重要組成部分，本文通過文獻資料法、專家訪談法、比較法等對內(nèi)蒙古杭錦旗中學實施體育俱樂部式教學近三年來的狀況進行分析，得出了如下結(jié)論：杭錦旗中學體育俱樂部教學的實施取得了很大的成效，能夠體現(xiàn)學生的個體差異，做到因材施教，有利于學生終身體育意識的

2、形成。但也存在一些問題，需要不斷完善和發(fā)展。本文對其存在的問題提出了相應的對策和建議，希望能提高其操作性，使其獲得健康發(fā)展。關鍵詞：體育俱樂部；杭錦旗中學；現(xiàn)狀abstract：sports education is the important component part of school sports. this article carries on the diagnosis of the mongolia hangjinqi sports club implementation situation of the teaching model over the last three y

3、ears, by the literature materials law、the expert talking law and the comparison law。thus, it reaches a conclusion：the implementation of the sports clubs teaching in hangjinqi school achieved great effects. further improve their operations to reflect the difference between individual students and do

4、teaching, dealing with students in order to create awareness of life-long sports. however, there are some problems need to continuously improve and develop. this paper gives the corresponding countermeasures and suggestions to the existence problems, hoping to enhance its operational. thus, it can o

5、btain the healthy development.key word: sports club; hangjinqi middle school; present situation 0 前言體育教學是學校體育的重要組成部分。學校體育的功能和目標不僅是增強學生體質(zhì)和發(fā)展個性情感，為社會培養(yǎng)身心健康的合格人才，而且還應該把培養(yǎng)學生的自主體育學習和健身能力，養(yǎng)成體育學習和健身的習慣作為學校體育的重要目標。隨著教育改革的不斷深入，過去傳統(tǒng)的體育教學形式已無法適應學校人才培養(yǎng)的需要，更難以實現(xiàn)學校體育的目標。故此，現(xiàn)在許多高校從傳統(tǒng)的體育教學模式向新的、符合當代大學生身心特點的體育教學模式體育

6、俱樂部教學模式邁進。在這種趨勢下，部分中學也逐漸開始實行體育俱樂部式教學，內(nèi)蒙古杭錦旗中學就在這方面走在了時代的前列，于2007年開始在學校實行體育俱樂部式教學。經(jīng)過近三年的實踐，杭錦旗中學在這方面取得了明顯的成效，但也存在著一些不足。本文以杭錦旗中學實施體育俱樂部式教學后的效果與不足為依據(jù)，以專家學者的理論研究為支撐，探索和研究杭錦旗中學俱樂部式體育教學以后發(fā)展的方向，以求使內(nèi)蒙古杭錦旗中學體育俱樂部教學模式更加完善，獲得健康發(fā)展。1 研究對象與方法1.1 研究對象本文以內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗中學俱樂部式體育教學為研究對象。1.2 研究方法本文運用文獻法、訪談法、觀察法對杭錦旗中學實施的俱樂

7、部式體育教學進行研究。1.3 結(jié)論 杭錦旗中學在體育俱樂部教學過程中雖然存在一些不足，但成績顯著，體現(xiàn)了很大優(yōu)勢，適應了時代的要求，具有很大發(fā)展?jié)摿Α? 體育俱樂部教學模式內(nèi)涵體育俱樂部教學模式是由學生自主選擇教師和根據(jù)教學條件所開設的項目，系統(tǒng)學習該項目的原理與方法、組織與欣賞等方面的知識與能力培養(yǎng),從而達到真正掌握一至兩項終身從事體育鍛煉的運動項目的一種教學模式。體育俱樂部教學模式在教學指導思想方面注重培養(yǎng)學生的體育興趣,提高學生的體育能力以及教師的教學能力。教學主題是學生學習的主體意識，即充分調(diào)動學生的主觀能動性,使其自己選擇、自主練習、自我評價。在教學目標上注重學生的個性發(fā)展，使其掌握

8、一技之長,養(yǎng)成終身鍛煉的習慣，終身受益。在教學程序上采用教師授課專業(yè)固定、學生自由選擇的專項課教學形式，做到知識、健康、娛樂、競技、興趣一體的多元化體育教學。教師由原來的授課者變?yōu)榻M織者和輔導者，學生變被動學習為主動參與。這種教學模式集技能教育、體能教育和自我發(fā)展并適應社會等于一體而成為一個完整的系統(tǒng)，強調(diào)課內(nèi)外學習與鍛煉的有機結(jié)合，重視體育文化素質(zhì)的培養(yǎng)，將學校體育融入社會體育，提高學生的社會適應性等。3 杭錦旗中學體育俱樂部式教學的現(xiàn)狀面對一個日益多元化的社會，教育的目的不僅是給學生一塊通往大學的“敲門磚”，而且應創(chuàng)設適合每一位學生成長的教育，使他們具備豐富地發(fā)展可能性。在傳統(tǒng)的育人觀念中

9、，人們以文化課成績的高低來衡量學生的優(yōu)劣，這種評價標準忽略了學生的個性特長，導致學生的興趣被埋沒，特長得不到發(fā)展。實踐證明，單一的培養(yǎng)模式，不能造就出多樣的人才。多年來，許多在文體藝術方面有特長的學生，只因為沒有得到專業(yè)訓練而失去了發(fā)展的機會，成為家長與老師的遺憾，這種荒廢人才的現(xiàn)象也給國家與社會造成了損失。面對日益激烈的競爭，一所學校要想立于不敗之地，必須擁有先進的辦學理念和鮮明的辦學特色。鑒于傳統(tǒng)教育的不足，杭錦旗中學分析當前教育發(fā)展的形勢，提出發(fā)展特長教育的想法，讓每位學生根據(jù)自己的特長揚長避短，量體裁衣，使他們都有自己的發(fā)展方向，都能成為社會的棟梁之才。近年來，杭錦旗中學在推進素質(zhì)教育

10、的道路上不斷創(chuàng)新，尤其是在文體藝術教育方面取得了優(yōu)異成績，而蓬勃發(fā)展的競技體育則成為杭錦教育園地的一枝奇葩，而這些都歸功于杭錦旗中學體育俱樂部式教學模式的開展。下面我就對杭錦旗中學體育俱樂部教學的現(xiàn)狀做一扼要介紹。3.1 體育俱樂部式教學模式的類型杭錦旗中學體育俱樂部有兩種類型：教學俱樂部和競技俱樂部。在教學俱樂部上采取的形式是：初、高中一年級上規(guī)定的體育課，每位學生必選；二年級開始自由選課，上課內(nèi)容、任課教師由學生自由選擇。競技運動俱樂部主要從本校中或其他學校高中年級中吸取具有專項特長且運動成績優(yōu)秀的學生實施訓練。3.2 相關體育教學資源3.2.1 體育教師情況杭錦旗中學共有體育教師36人，

11、其中專業(yè)教練員16名，教練中有2名自治區(qū)及市級優(yōu)秀教練。3.2.2 場地器材情況學校擁有400米環(huán)形標準跑道，8條100米直跑道，體育看臺和足球場。有室外籃球場5個、排球場3個、羽毛球場地6個。有110平方米柔道、摔跤訓練室一間。標準墊子一塊，有60平方米的跆拳道訓練室一間，120平方米的力量訓練室一間。相對應的體育器材較為齊全。3.2.3 課程開展情況學校開設柔道、跆拳道、射箭、女子摔跤、博克、田徑、籃球、足球、排球、羽毛球、毽球等，其中柔道、跆拳道、射箭、女子摔跤為自治區(qū)體育局注冊，有參訓運動員120多人，鄂爾多斯市注冊運動員61名；博克、田徑為自治區(qū)中學生體協(xié)注冊項目，有運動員35名。3

12、.2.4 體育課情況同一項目的男女生共同上課，每周兩節(jié)，每節(jié)45分鐘。競技運動項目每周五次，每次120分鐘，并且每天有晨練，時間在60分鐘左右。3.3 教學方法大量地沿用傳統(tǒng)的教學方法：講解法、示范法、練習法、糾正錯誤法、游戲比賽法。3.4. 考核評價在對學生的考核評價上，是以技術達標考試為主，學生出勤率、教師評價為輔。4 實施俱樂部式體育教學產(chǎn)生的實踐效果實施俱樂部式體育課教學模式，是從學生的興趣出發(fā)，既提高了學生專項技術水平，又增強了學生的體質(zhì)。從內(nèi)蒙古杭錦旗中學實施體育俱樂部式教學來看，顯示出了它的魅力，取得了很大的成效。主要表現(xiàn)為以下方面。4.1 重視了學生的主體選擇性，充分地調(diào)動了廣

13、大學生上體育課的積極性各類繁多的活動內(nèi)容和運動形式可以給學生的個性發(fā)展提供更多、更靈活的選擇機會，使學生的個性在“獨立或自主”的行為中展示出來，從而滿足學生對體育課多種選擇的需要，進而從宏觀上為能發(fā)揮學生的主體性創(chuàng)造了條件。而這種自主選擇方式實現(xiàn)了學習與興趣和愛好的結(jié)合，也充分地調(diào)動了學生上課的積極性，實現(xiàn)了快樂體育教育的真正目的。4.2 充分發(fā)揮教與學的優(yōu)勢，拓展了教學時空俱樂部式教學充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，學生自主選擇上課的教師、教學內(nèi)容。強調(diào)學生的主動學習，提倡自我評價和相互評價，增強體育意識，養(yǎng)成鍛煉的習慣，促進身體全面發(fā)展。俱樂部式教學能充分利用現(xiàn)有的體育場地設備，在

14、一定程度上緩解了師資和場館等教學軟硬條件緊缺的矛盾，拓展了體育教學的時間和空間。4.3 較大程度地發(fā)展學生個性，滿足學生需要俱樂部式教學以人為本,注重學生個性發(fā)展，強化特長，培養(yǎng)興趣，有效地克服了傳統(tǒng)體育教學偏重競技技能和技術的教育，忽視學生身心健康等不足，使學生在體育教學活動過程中，品嘗到運動的樂趣，發(fā)展了個性，鍛煉了身心，培養(yǎng)了終身體育的意識和行為，為終身體育打下良好的身體基礎。4.4 轉(zhuǎn)變育人觀念，拓寬成才道路競技俱樂部為有專項特長的學生提供了發(fā)展的條件，學生針對所選擇的項目進行系統(tǒng)的學習和訓練，大大提高了競技水平和專項素質(zhì)。近年來，學校運動員在自治區(qū)、國家級各類比賽中多次獲獎。2006

15、年內(nèi)蒙古自治區(qū)第十一屆運動會上，學校柔道隊、跆拳道隊獲得兩個第三名，一個第一名，三個第五名，兩個第七名，一個第八名，其中李曉燕同學被包頭師范學院免試錄取。2007年，學校射箭隊在內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年射箭錦標賽上獲得五個第一名、兩個第二名、兩個第三名、兩個第四名、兩個第五名、兩個第六名、一個第七名。2007年，學校跆拳道運動員在內(nèi)蒙古自治區(qū)跆拳道錦標賽上獲得一個第三名、一個第四名、兩個第五名、 一個第七名、一個第八名，其中三名同學被延邊大學免試錄取。2007年9月學校中國式摔跤運動員布赫吉亞在全國中國式摔跤冠軍賽中獲得第四名，國家體育總局授予其“健將”稱號。2008年，該同學被天津體院免試錄取。2

16、008年3月，在吉林省長春市舉辦的全國中學生跆拳道比賽中，王敏同學獲得第一名，張會曼同學獲得第三名。2008年10月，在黑龍江省齊齊哈爾市舉辦的“第三屆全國中學生跆拳道競賽”中獲得六個第五名。通過參加各級別比賽，提高了學校的知名度，豐富了學校的體育文化，并且培養(yǎng)出了一批高水平運動員。4.5 提高了學生的社會適應能力體育教學要立足學生的身心發(fā)展和健康成長，為終身體育打基礎，為學生走向社會后一生的體育活動奠定基礎。而俱樂部式教學正好適應了這種要求。在體育俱樂部里，集合了全校不同學科和年級的學生，客觀上要求學生學會處理好人際關系，處理好競爭與合作的關系，有利于培養(yǎng)其合作精神。再者，體育俱樂部是按學生

17、的興趣愛好和能力組織起來的，可以充分發(fā)揮其主觀能動性，為教學形式的創(chuàng)新提供機會，使學生的實踐創(chuàng)新能力得到很大的提高，能夠增強其社會適應性。由上可見，體育俱樂部模式在杭錦旗中學取得了很好的成效，對學生體育的發(fā)展打下了堅實的基礎。實行體育俱樂部制是時代的要求，它不僅在一定程度上避免了過去體育教育體制所存在的弊端，而且充分地發(fā)揮了學生的主體作用，調(diào)動學生們參與體育活動的積極性。5 實施俱樂部式體育教學后存在的不足雖然杭錦旗中學在體育俱樂部教學上取得了很大的成效，但由于時代和學校資源的局限，在實施中也存在一些不足。5.1 學生自我鍛煉意識不足，教學組織管理不夠在實際教學過程中，幾千名學生要根據(jù)所選的項

18、目不同，重新進行組合教學班，原有的班級被打亂，來自于不同班級的幾十名學生重新組成一個班來授課班主任、班級干部的作用也就大大降低了。而由于學校在這方面的管理不足，再加上有些學生自我意識不夠，上課時就經(jīng)常出現(xiàn)曠課、冒名頂替等現(xiàn)象。5.2 師資力量不足，教師專項結(jié)構不合理根據(jù)教師專項和學生選項調(diào)查表明，教師專項結(jié)構不能滿足學生全員選課的要求。目前杭錦旗中學體育課教師中田徑教師較多，部分項目教師缺乏。網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球等項目都是學生喜愛的項目，選課學生多，但是這類專項的教師普遍少，滿足不了學生選課的需求。5.3 場地器材短缺學校400米跑道還是土質(zhì)跑道，遇上陰雨天氣，學生上課困難?；@球、排球、羽毛球

19、場地均為室外場地，還沒有室內(nèi)場地，不利于上課。學生實現(xiàn)自由選項后,學生選擇較多的為球類項目，場地明顯不足。有些學生喜歡的項目由于場地的限制而無法開設或少開設，因而學生自由選項只能在有限的項目中，無法達到真正的自由選項。5.4 競技運動項目的學生文化課成績偏低由于對學生在俱樂部中投入的精力過多導致放松了文化課的學習。6建議對策與結(jié)論6.1 建議對策以上談到的不足,都是影響體育俱樂部教學的因素，為了使俱樂部教學有條不紊地進行，有針對性地制訂具體的措施是很有必要的。6.1.1加強學生體育意識的培養(yǎng)加強學生對終身體育認識的培養(yǎng)，同時學校加強管理，保證學生鍛煉的強度和質(zhì)量。避免教學事故的出現(xiàn)。6.1.2

20、 進行分層次教學由于學生的運動水平和身體素質(zhì)水平不同，俱樂部教學應有所不同。教師依據(jù)每一個學生的技術水平，劃分出初級、中級、高級三級， 根據(jù)不同層次學生的運動水平，設計出準確定位的和不同層次的教學內(nèi)容和教學方法，教師在組織教學時從內(nèi)容難度、要求標準方面給予必要的區(qū)分，以激勵學生達到更高的目標。6.1.3 改善設施加大投資，更新陳舊設備，改建塑膠跑道，爭取增加室內(nèi)場館，滿足俱樂部教學的需要。6.1.4 擴展運動項目，增加教學內(nèi)容根據(jù)學生的需求和學校場地條件，適當增設一些如攀巖、游泳、定向越野、棒壘球等項目，以拓寬選項的空間，優(yōu)化體育俱樂部模式教學。6.1.5 完善考核制度對學生的考核應該實行綜合評價，實現(xiàn)理論與實踐、技術與能力、成績與態(tài)度相結(jié)合。6.1.6 加強師資隊伍建設提倡教師一專多能，鼓勵教師兼項。這個問題可通過內(nèi)部有計劃的調(diào)整、培訓和外部引進人才來解決。6.2 結(jié)論杭錦旗中學體育俱樂部式教學能夠體現(xiàn)學生的個體差異，做到因材施教，區(qū)別對待，有利于學生終身體育意識的形成。但它還處在初級發(fā)展階段，沒有完全擺脫傳統(tǒng)教學模式的禁錮，在教學內(nèi)容、教學方法、考核評價、設施等方面需要進一步探索，自身理論體系還不夠完善。正是由于這些不足，也顯示出俱樂部式教學在杭錦旗中學的發(fā)展還有很大潛力。在對俱樂部制理論進行進一步研究的同時，加強師資隊伍建設，擴建體育場地，建立完