體育學(xué)院體育教育專業(yè)畢業(yè)論文

1、畢 業(yè) 論 文 （ 2009 屆 ）題 目 俱樂部式體育教學(xué)在杭錦旗中學(xué)實(shí)施后的利與弊 學(xué) 院 體育學(xué)院 專 業(yè) 體育教育 年 級(jí) 05級(jí)1班 學(xué)生學(xué)號(hào) 12005243273 學(xué)生姓名 丁曉博 指導(dǎo)教師 萬益民 2009年 5 月 11 日俱樂部式體育教學(xué)在杭錦旗中學(xué)實(shí)施后的利與弊（寧夏大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)05級(jí) 丁曉博）摘 要：體育教學(xué)是學(xué)校體育的重要組成部分，本文通過文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、比較法等對(duì)內(nèi)蒙古杭錦旗中學(xué)實(shí)施體育俱樂部式教學(xué)近三年來的狀況進(jìn)行分析，得出了如下結(jié)論：杭錦旗中學(xué)體育俱樂部教學(xué)的實(shí)施取得了很大的成效，能夠體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異，做到因材施教，有利于學(xué)生終身體育意識(shí)的

2、形成。但也存在一些問題，需要不斷完善和發(fā)展。本文對(duì)其存在的問題提出了相應(yīng)的對(duì)策和建議，希望能提高其操作性，使其獲得健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：體育俱樂部；杭錦旗中學(xué)；現(xiàn)狀abstract：sports education is the important component part of school sports. this article carries on the diagnosis of the mongolia hangjinqi sports club implementation situation of the teaching model over the last three y

3、ears, by the literature materials law、the expert talking law and the comparison law。thus, it reaches a conclusion：the implementation of the sports clubs teaching in hangjinqi school achieved great effects. further improve their operations to reflect the difference between individual students and do

4、teaching, dealing with students in order to create awareness of life-long sports. however, there are some problems need to continuously improve and develop. this paper gives the corresponding countermeasures and suggestions to the existence problems, hoping to enhance its operational. thus, it can o

5、btain the healthy development.key word: sports club; hangjinqi middle school; present situation 0 前言體育教學(xué)是學(xué)校體育的重要組成部分。學(xué)校體育的功能和目標(biāo)不僅是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和發(fā)展個(gè)性情感，為社會(huì)培養(yǎng)身心健康的合格人才，而且還應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的自主體育學(xué)習(xí)和健身能力，養(yǎng)成體育學(xué)習(xí)和健身的習(xí)慣作為學(xué)校體育的重要目標(biāo)。隨著教育改革的不斷深入，過去傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式已無法適應(yīng)學(xué)校人才培養(yǎng)的需要，更難以實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育的目標(biāo)。故此，現(xiàn)在許多高校從傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式向新的、符合當(dāng)代大學(xué)生身心特點(diǎn)的體育教學(xué)模式體育

6、俱樂部教學(xué)模式邁進(jìn)。在這種趨勢(shì)下，部分中學(xué)也逐漸開始實(shí)行體育俱樂部式教學(xué)，內(nèi)蒙古杭錦旗中學(xué)就在這方面走在了時(shí)代的前列，于2007年開始在學(xué)校實(shí)行體育俱樂部式教學(xué)。經(jīng)過近三年的實(shí)踐，杭錦旗中學(xué)在這方面取得了明顯的成效，但也存在著一些不足。本文以杭錦旗中學(xué)實(shí)施體育俱樂部式教學(xué)后的效果與不足為依據(jù)，以專家學(xué)者的理論研究為支撐，探索和研究杭錦旗中學(xué)俱樂部式體育教學(xué)以后發(fā)展的方向，以求使內(nèi)蒙古杭錦旗中學(xué)體育俱樂部教學(xué)模式更加完善，獲得健康發(fā)展。1 研究對(duì)象與方法1.1 研究對(duì)象本文以內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗中學(xué)俱樂部式體育教學(xué)為研究對(duì)象。1.2 研究方法本文運(yùn)用文獻(xiàn)法、訪談法、觀察法對(duì)杭錦旗中學(xué)實(shí)施的俱樂

7、部式體育教學(xué)進(jìn)行研究。1.3 結(jié)論 杭錦旗中學(xué)在體育俱樂部教學(xué)過程中雖然存在一些不足，但成績(jī)顯著，體現(xiàn)了很大優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)了時(shí)代的要求，具有很大發(fā)展?jié)摿Α? 體育俱樂部教學(xué)模式內(nèi)涵體育俱樂部教學(xué)模式是由學(xué)生自主選擇教師和根據(jù)教學(xué)條件所開設(shè)的項(xiàng)目，系統(tǒng)學(xué)習(xí)該項(xiàng)目的原理與方法、組織與欣賞等方面的知識(shí)與能力培養(yǎng),從而達(dá)到真正掌握一至兩項(xiàng)終身從事體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的一種教學(xué)模式。體育俱樂部教學(xué)模式在教學(xué)指導(dǎo)思想方面注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,提高學(xué)生的體育能力以及教師的教學(xué)能力。教學(xué)主題是學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，即充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,使其自己選擇、自主練習(xí)、自我評(píng)價(jià)。在教學(xué)目標(biāo)上注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使其掌握

8、一技之長(zhǎng),養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，終身受益。在教學(xué)程序上采用教師授課專業(yè)固定、學(xué)生自由選擇的專項(xiàng)課教學(xué)形式，做到知識(shí)、健康、娛樂、競(jìng)技、興趣一體的多元化體育教學(xué)。教師由原來的授課者變?yōu)榻M織者和輔導(dǎo)者，學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與。這種教學(xué)模式集技能教育、體能教育和自我發(fā)展并適應(yīng)社會(huì)等于一體而成為一個(gè)完整的系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外學(xué)習(xí)與鍛煉的有機(jī)結(jié)合，重視體育文化素質(zhì)的培養(yǎng)，將學(xué)校體育融入社會(huì)體育，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性等。3 杭錦旗中學(xué)體育俱樂部式教學(xué)的現(xiàn)狀面對(duì)一個(gè)日益多元化的社會(huì)，教育的目的不僅是給學(xué)生一塊通往大學(xué)的“敲門磚”，而且應(yīng)創(chuàng)設(shè)適合每一位學(xué)生成長(zhǎng)的教育，使他們具備豐富地發(fā)展可能性。在傳統(tǒng)的育人觀念中

9、，人們以文化課成績(jī)的高低來衡量學(xué)生的優(yōu)劣，這種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)忽略了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，導(dǎo)致學(xué)生的興趣被埋沒，特長(zhǎng)得不到發(fā)展。實(shí)踐證明，單一的培養(yǎng)模式，不能造就出多樣的人才。多年來，許多在文體藝術(shù)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，只因?yàn)闆]有得到專業(yè)訓(xùn)練而失去了發(fā)展的機(jī)會(huì)，成為家長(zhǎng)與老師的遺憾，這種荒廢人才的現(xiàn)象也給國家與社會(huì)造成了損失。面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，一所學(xué)校要想立于不敗之地，必須擁有先進(jìn)的辦學(xué)理念和鮮明的辦學(xué)特色。鑒于傳統(tǒng)教育的不足，杭錦旗中學(xué)分析當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)，提出發(fā)展特長(zhǎng)教育的想法，讓每位學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，量體裁衣，使他們都有自己的發(fā)展方向，都能成為社會(huì)的棟梁之才。近年來，杭錦旗中學(xué)在推進(jìn)素質(zhì)教育

10、的道路上不斷創(chuàng)新，尤其是在文體藝術(shù)教育方面取得了優(yōu)異成績(jī)，而蓬勃發(fā)展的競(jìng)技體育則成為杭錦教育園地的一枝奇葩，而這些都?xì)w功于杭錦旗中學(xué)體育俱樂部式教學(xué)模式的開展。下面我就對(duì)杭錦旗中學(xué)體育俱樂部教學(xué)的現(xiàn)狀做一扼要介紹。3.1 體育俱樂部式教學(xué)模式的類型杭錦旗中學(xué)體育俱樂部有兩種類型：教學(xué)俱樂部和競(jìng)技俱樂部。在教學(xué)俱樂部上采取的形式是：初、高中一年級(jí)上規(guī)定的體育課，每位學(xué)生必選；二年級(jí)開始自由選課，上課內(nèi)容、任課教師由學(xué)生自由選擇。競(jìng)技運(yùn)動(dòng)俱樂部主要從本校中或其他學(xué)校高中年級(jí)中吸取具有專項(xiàng)特長(zhǎng)且運(yùn)動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)施訓(xùn)練。3.2 相關(guān)體育教學(xué)資源3.2.1 體育教師情況杭錦旗中學(xué)共有體育教師36人，

11、其中專業(yè)教練員16名，教練中有2名自治區(qū)及市級(jí)優(yōu)秀教練。3.2.2 場(chǎng)地器材情況學(xué)校擁有400米環(huán)形標(biāo)準(zhǔn)跑道，8條100米直跑道，體育看臺(tái)和足球場(chǎng)。有室外籃球場(chǎng)5個(gè)、排球場(chǎng)3個(gè)、羽毛球場(chǎng)地6個(gè)。有110平方米柔道、摔跤訓(xùn)練室一間。標(biāo)準(zhǔn)墊子一塊，有60平方米的跆拳道訓(xùn)練室一間，120平方米的力量訓(xùn)練室一間。相對(duì)應(yīng)的體育器材較為齊全。3.2.3 課程開展情況學(xué)校開設(shè)柔道、跆拳道、射箭、女子摔跤、博克、田徑、籃球、足球、排球、羽毛球、毽球等，其中柔道、跆拳道、射箭、女子摔跤為自治區(qū)體育局注冊(cè)，有參訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員120多人，鄂爾多斯市注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員61名；博克、田徑為自治區(qū)中學(xué)生體協(xié)注冊(cè)項(xiàng)目，有運(yùn)動(dòng)員35名。3

12、.2.4 體育課情況同一項(xiàng)目的男女生共同上課，每周兩節(jié)，每節(jié)45分鐘。競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目每周五次，每次120分鐘，并且每天有晨練，時(shí)間在60分鐘左右。3.3 教學(xué)方法大量地沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法：講解法、示范法、練習(xí)法、糾正錯(cuò)誤法、游戲比賽法。3.4. 考核評(píng)價(jià)在對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)上，是以技術(shù)達(dá)標(biāo)考試為主，學(xué)生出勤率、教師評(píng)價(jià)為輔。4 實(shí)施俱樂部式體育教學(xué)產(chǎn)生的實(shí)踐效果實(shí)施俱樂部式體育課教學(xué)模式，是從學(xué)生的興趣出發(fā)，既提高了學(xué)生專項(xiàng)技術(shù)水平，又增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。從內(nèi)蒙古杭錦旗中學(xué)實(shí)施體育俱樂部式教學(xué)來看，顯示出了它的魅力，取得了很大的成效。主要表現(xiàn)為以下方面。4.1 重視了學(xué)生的主體選擇性，充分地調(diào)動(dòng)了廣

13、大學(xué)生上體育課的積極性各類繁多的活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)形式可以給學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供更多、更靈活的選擇機(jī)會(huì)，使學(xué)生的個(gè)性在“獨(dú)立或自主”的行為中展示出來，從而滿足學(xué)生對(duì)體育課多種選擇的需要，進(jìn)而從宏觀上為能發(fā)揮學(xué)生的主體性創(chuàng)造了條件。而這種自主選擇方式實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與興趣和愛好的結(jié)合，也充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性，實(shí)現(xiàn)了快樂體育教育的真正目的。4.2 充分發(fā)揮教與學(xué)的優(yōu)勢(shì)，拓展了教學(xué)時(shí)空俱樂部式教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生自主選擇上課的教師、教學(xué)內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，提倡自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，增強(qiáng)體育意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)身體全面發(fā)展。俱樂部式教學(xué)能充分利用現(xiàn)有的體育場(chǎng)地設(shè)備，在

14、一定程度上緩解了師資和場(chǎng)館等教學(xué)軟硬條件緊缺的矛盾，拓展了體育教學(xué)的時(shí)間和空間。4.3 較大程度地發(fā)展學(xué)生個(gè)性，滿足學(xué)生需要俱樂部式教學(xué)以人為本,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)化特長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣，有效地克服了傳統(tǒng)體育教學(xué)偏重競(jìng)技技能和技術(shù)的教育，忽視學(xué)生身心健康等不足，使學(xué)生在體育教學(xué)活動(dòng)過程中，品嘗到運(yùn)動(dòng)的樂趣，發(fā)展了個(gè)性，鍛煉了身心，培養(yǎng)了終身體育的意識(shí)和行為，為終身體育打下良好的身體基礎(chǔ)。4.4 轉(zhuǎn)變育人觀念，拓寬成才道路競(jìng)技俱樂部為有專項(xiàng)特長(zhǎng)的學(xué)生提供了發(fā)展的條件，學(xué)生針對(duì)所選擇的項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，大大提高了競(jìng)技水平和專項(xiàng)素質(zhì)。近年來，學(xué)校運(yùn)動(dòng)員在自治區(qū)、國家級(jí)各類比賽中多次獲獎(jiǎng)。2006

15、年內(nèi)蒙古自治區(qū)第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校柔道隊(duì)、跆拳道隊(duì)獲得兩個(gè)第三名，一個(gè)第一名，三個(gè)第五名，兩個(gè)第七名，一個(gè)第八名，其中李曉燕同學(xué)被包頭師范學(xué)院免試錄取。2007年，學(xué)校射箭隊(duì)在內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年射箭錦標(biāo)賽上獲得五個(gè)第一名、兩個(gè)第二名、兩個(gè)第三名、兩個(gè)第四名、兩個(gè)第五名、兩個(gè)第六名、一個(gè)第七名。2007年，學(xué)校跆拳道運(yùn)動(dòng)員在內(nèi)蒙古自治區(qū)跆拳道錦標(biāo)賽上獲得一個(gè)第三名、一個(gè)第四名、兩個(gè)第五名、 一個(gè)第七名、一個(gè)第八名，其中三名同學(xué)被延邊大學(xué)免試錄取。2007年9月學(xué)校中國式摔跤運(yùn)動(dòng)員布赫吉亞在全國中國式摔跤冠軍賽中獲得第四名，國家體育總局授予其“健將”稱號(hào)。2008年，該同學(xué)被天津體院免試錄取。2

16、008年3月，在吉林省長(zhǎng)春市舉辦的全國中學(xué)生跆拳道比賽中，王敏同學(xué)獲得第一名，張會(huì)曼同學(xué)獲得第三名。2008年10月，在黑龍江省齊齊哈爾市舉辦的“第三屆全國中學(xué)生跆拳道競(jìng)賽”中獲得六個(gè)第五名。通過參加各級(jí)別比賽，提高了學(xué)校的知名度，豐富了學(xué)校的體育文化，并且培養(yǎng)出了一批高水平運(yùn)動(dòng)員。4.5 提高了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力體育教學(xué)要立足學(xué)生的身心發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為終身體育打基礎(chǔ)，為學(xué)生走向社會(huì)后一生的體育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。而俱樂部式教學(xué)正好適應(yīng)了這種要求。在體育俱樂部里，集合了全校不同學(xué)科和年級(jí)的學(xué)生，客觀上要求學(xué)生學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系，處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，有利于培養(yǎng)其合作精神。再者，體育俱樂部是按學(xué)生

17、的興趣愛好和能力組織起來的，可以充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，為教學(xué)形式的創(chuàng)新提供機(jī)會(huì)，使學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力得到很大的提高，能夠增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)性。由上可見，體育俱樂部模式在杭錦旗中學(xué)取得了很好的成效，對(duì)學(xué)生體育的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)行體育俱樂部制是時(shí)代的要求，它不僅在一定程度上避免了過去體育教育體制所存在的弊端，而且充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生們參與體育活動(dòng)的積極性。5 實(shí)施俱樂部式體育教學(xué)后存在的不足雖然杭錦旗中學(xué)在體育俱樂部教學(xué)上取得了很大的成效，但由于時(shí)代和學(xué)校資源的局限，在實(shí)施中也存在一些不足。5.1 學(xué)生自我鍛煉意識(shí)不足，教學(xué)組織管理不夠在實(shí)際教學(xué)過程中，幾千名學(xué)生要根據(jù)所選的項(xiàng)

18、目不同，重新進(jìn)行組合教學(xué)班，原有的班級(jí)被打亂，來自于不同班級(jí)的幾十名學(xué)生重新組成一個(gè)班來授課班主任、班級(jí)干部的作用也就大大降低了。而由于學(xué)校在這方面的管理不足，再加上有些學(xué)生自我意識(shí)不夠，上課時(shí)就經(jīng)常出現(xiàn)曠課、冒名頂替等現(xiàn)象。5.2 師資力量不足，教師專項(xiàng)結(jié)構(gòu)不合理根據(jù)教師專項(xiàng)和學(xué)生選項(xiàng)調(diào)查表明，教師專項(xiàng)結(jié)構(gòu)不能滿足學(xué)生全員選課的要求。目前杭錦旗中學(xué)體育課教師中田徑教師較多，部分項(xiàng)目教師缺乏。網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目都是學(xué)生喜愛的項(xiàng)目，選課學(xué)生多，但是這類專項(xiàng)的教師普遍少，滿足不了學(xué)生選課的需求。5.3 場(chǎng)地器材短缺學(xué)校400米跑道還是土質(zhì)跑道，遇上陰雨天氣，學(xué)生上課困難。籃球、排球、羽毛球

19、場(chǎng)地均為室外場(chǎng)地，還沒有室內(nèi)場(chǎng)地，不利于上課。學(xué)生實(shí)現(xiàn)自由選項(xiàng)后,學(xué)生選擇較多的為球類項(xiàng)目，場(chǎng)地明顯不足。有些學(xué)生喜歡的項(xiàng)目由于場(chǎng)地的限制而無法開設(shè)或少開設(shè)，因而學(xué)生自由選項(xiàng)只能在有限的項(xiàng)目中，無法達(dá)到真正的自由選項(xiàng)。5.4 競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生文化課成績(jī)偏低由于對(duì)學(xué)生在俱樂部中投入的精力過多導(dǎo)致放松了文化課的學(xué)習(xí)。6建議對(duì)策與結(jié)論6.1 建議對(duì)策以上談到的不足,都是影響體育俱樂部教學(xué)的因素，為了使俱樂部教學(xué)有條不紊地進(jìn)行，有針對(duì)性地制訂具體的措施是很有必要的。6.1.1加強(qiáng)學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)終身體育認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)管理，保證學(xué)生鍛煉的強(qiáng)度和質(zhì)量。避免教學(xué)事故的出現(xiàn)。6.1.2

20、 進(jìn)行分層次教學(xué)由于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平和身體素質(zhì)水平不同，俱樂部教學(xué)應(yīng)有所不同。教師依據(jù)每一個(gè)學(xué)生的技術(shù)水平，劃分出初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三級(jí)， 根據(jù)不同層次學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，設(shè)計(jì)出準(zhǔn)確定位的和不同層次的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，教師在組織教學(xué)時(shí)從內(nèi)容難度、要求標(biāo)準(zhǔn)方面給予必要的區(qū)分，以激勵(lì)學(xué)生達(dá)到更高的目標(biāo)。6.1.3 改善設(shè)施加大投資，更新陳舊設(shè)備，改建塑膠跑道，爭(zhēng)取增加室內(nèi)場(chǎng)館，滿足俱樂部教學(xué)的需要。6.1.4 擴(kuò)展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，增加教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)校場(chǎng)地條件，適當(dāng)增設(shè)一些如攀巖、游泳、定向越野、棒壘球等項(xiàng)目，以拓寬選項(xiàng)的空間，優(yōu)化體育俱樂部模式教學(xué)。6.1.5 完善考核制度對(duì)學(xué)生的考核應(yīng)該實(shí)行綜合評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐、技術(shù)與能力、成績(jī)與態(tài)度相結(jié)合。6.1.6 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)提倡教師一專多能，鼓勵(lì)教師兼項(xiàng)。這個(gè)問題可通過內(nèi)部有計(jì)劃的調(diào)整、培訓(xùn)和外部引進(jìn)人才來解決。6.2 結(jié)論杭錦旗中學(xué)體育俱樂部式教學(xué)能夠體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異，做到因材施教，區(qū)別對(duì)待，有利于學(xué)生終身體育意識(shí)的形成。但它還處在初級(jí)發(fā)展階段，沒有完全擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的禁錮，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核評(píng)價(jià)、設(shè)施等方面需要進(jìn)一步探索，自身理論體系還不夠完善。正是由于這些不足，也顯示出俱樂部式教學(xué)在杭錦旗中學(xué)的發(fā)展還有很大潛力。在對(duì)俱樂部制理論進(jìn)行進(jìn)一步研究的同時(shí)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)建體育場(chǎng)地，建立完