語文人教版四年級上冊6.爬山虎的腳

1、 6 爬山虎的腳爬山虎的腳 陳江小學(xué) 袁惠金 “爬山虎爬山虎”是一種攀援在墻壁是一種攀援在墻壁 上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、 常春藤。常春藤。 葉圣陶（葉圣陶（1894-19881894-1988），）， 現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家、 教育家。原名紹鈞，字圣教育家。原名紹鈞，字圣 陶。江蘇蘇州人陶。江蘇蘇州人 葉圣陶曾寫過以下童話：葉圣陶曾寫過以下童話： 稻草人稻草人 旅行家旅行家 小白船小白船 古代英雄的石像古代英雄的石像 一粒種子一粒種子 皇帝的新衣皇帝的新衣 爬山虎生長的環(huán)境爬山虎生長的環(huán)境 爬山虎生長的葉子爬山虎生長的葉子 爬山虎生長

2、的腳爬山虎生長的腳 第第1自然段自然段 第第2自然段自然段 第第3-5自然段自然段 選擇自己感興趣的內(nèi)容，小組合作學(xué)習(xí) 通過朗讀課文，我們知道了課文的主要內(nèi)容： 自由放聲讀第二自然段，思考問題：自由放聲讀第二自然段，思考問題： 1、作者從哪幾個方面介紹爬山虎的葉？、作者從哪幾個方面介紹爬山虎的葉？ 2、你從哪里體會到葉子的美，畫出相關(guān)的句、你從哪里體會到葉子的美，畫出相關(guān)的句 子，讀一讀，說說你的感受。子，讀一讀，說說你的感受。 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的， 不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。 爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人爬山虎的嫩葉

3、不大引人注意，引人 注意的是長大了的葉子。注意的是長大了的葉子。那些葉子那些葉子 綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉 尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均 勻，沒有重疊起來的，也不留一點勻，沒有重疊起來的，也不留一點 兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子 就漾起波紋，好看得很就漾起波紋，好看得很。 剛長出來剛長出來 不幾天不幾天 長大了長大了 嫩紅嫩紅 嫩綠嫩綠 顏顏 色色 靜靜 態(tài)態(tài) 動動 態(tài)態(tài) 課堂小測 1、本文描寫了爬山虎（、本文描寫了爬山虎（ ） 、 （ ）以及（）以及（ ）。）。 2、爬山虎剛長出來的葉子是（、

4、爬山虎剛長出來的葉子是（ ），過），過 幾天長出的葉子變成了（幾天長出的葉子變成了（ ），這些），這些 葉子不太（葉子不太（ ），長大了的葉子綠），長大了的葉子綠 得那么（得那么（ ），看著非常（），看著非常（ ）。）。 葉尖（葉尖（ ），在墻上鋪得那么），在墻上鋪得那么 （ ），沒有（），沒有（ ），也不留一），也不留一 點（點（ ）。）。 嫩紅的嫩紅的 嫩綠的嫩綠的 引人注意引人注意 新鮮新鮮 舒服舒服 一順兒朝下一順兒朝下 均勻均勻 重疊起來重疊起來 縫隙縫隙 放聲朗讀課文放聲朗讀課文35自然段，思考：自然段，思考： 1、畫出描寫爬山虎腳的位置、形狀、顏色、畫出描寫爬山虎腳的位置、形狀、

5、顏色 的句子，讀一讀，再用自己的話說說。的句子，讀一讀，再用自己的話說說。 2、爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬得？畫出、爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬得？畫出 相關(guān)的句子，圈出表示動作的詞語。相關(guān)的句子，圈出表示動作的詞語。 3、爬山虎與墻的關(guān)系怎樣，你從哪知道的？、爬山虎與墻的關(guān)系怎樣，你從哪知道的？ 爬山虎的腳爬山虎的腳 墻的時候，六七根細(xì)墻的時候，六七根細(xì) 絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原 先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖 拉一把，使它緊貼在墻上。拉一把，使它緊貼在墻上。 觸著觸著 讀第三至第五自然段，完成練習(xí)。讀第三至第五自然段，完成練習(xí)。 1填空：爬山虎的腳長在 （ ），形狀是 （ ） ，顏色是 （ ） 。 把描寫爬山虎怎樣爬墻的動詞抄寫下來，再說說這些 動詞的順序能不能調(diào)換及理由。 回答：爬山虎的腳觸墻的