幼兒園托班班務(wù)計劃

1、幼兒園托班班務(wù)計劃幼兒園托班班務(wù)計劃 篇一 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園園務(wù)工作計劃、教研工作計劃為指導(dǎo)，分析托 班寶寶年齡特點，在工作中加強實施與反思，堅持以促進寶 寶身心健康為中心，保教合一為原則，以培養(yǎng)寶寶良好的生 活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣為前提，幫助寶寶發(fā)揮個體潛能，學(xué)習(xí) 學(xué)齡前階段生活、學(xué)習(xí)、做人的基本態(tài)度和技能，形成良好 的生活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣，為寶寶順利進入幼兒園學(xué)習(xí)奠定 基本的、必要的身心基礎(chǔ)。二、工作重點1、穩(wěn)定新生入園情緒，使寶寶能逐漸適應(yīng)幼兒園的集 體生活。 （ 書村網(wǎng) ）2、綜合利用環(huán)境資源實施教育。3、進行和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄” 真正做到促進孩子的發(fā)展，并有效地

2、指導(dǎo)教師更好地開展個 別化教育活動。4、家園共同創(chuàng)設(shè)平等、和諧、寬松的心理環(huán)境，使寶 寶快樂地成長。5、加強年級組內(nèi)的交流與研討，促進教師專業(yè)能力的 成長。三、具體工作與措施1、通過引導(dǎo)寶寶積極參與各種游戲活動，促使寶寶擺 脫對家長的依戀。不斷提高寶寶的生活自理能力，養(yǎng)成良好 的生活習(xí)慣，逐漸適應(yīng)幼兒園集體生活。2、環(huán)境是重要的教育資源和促進兒童發(fā)展的條件，兒 童是在與環(huán)境的相互作用中成長的。本學(xué)期將通過整合各種 環(huán)境資源， 提供能激發(fā)寶寶興趣、 促進寶寶成長的各種活動， 提供師生之間、寶寶之間、家園之間的互動機會，使寶寶通 過與環(huán)境之間的相互作用，獲得發(fā)展。3、根據(jù)寶寶的具體情況和年齡特點，

3、 為寶寶提供安全、 操作性強的游戲材料，并根據(jù)年齡差異及發(fā)展差異提供層次 不同的游戲材料，讓寶寶能按照自己的興趣和能力進行活動。4、建立良好的師幼、同伴關(guān)系，并取得家庭的配合， 提供機會讓寶寶交往與合作，在寬松、平等的氛圍中促進寶 寶各種能力的發(fā)展。5、保證寶寶每天兩小時的戶外活動時間，在體育活動 和游戲中促進身體動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，發(fā)展寶寶的 運動能力，提高自我保護能力。6、通過共同制定計劃及集體備課，群策群力、共同探 討，研究總結(jié)適合寶寶班年齡特點的教材和教學(xué)方法，促進 教師專業(yè)能力的提高。幼兒園托班班務(wù)計劃 篇二 新的一學(xué)期開始了，我們又 迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡

4、心盡職，一 切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂 健康地成長。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項 常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在綱要 精神和園務(wù)計劃的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作 目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識。根據(jù)我們小班的班級 實際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃：一、幼兒基本情況分析：本學(xué)期本班共有幼兒 33 名，其中男孩 21 名，女孩 12 名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù) 孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴 性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集 體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。孩子

5、們還存在動手意 識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達(dá) 弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感 過后，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等 , 為了使這些孩子們盡快 穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形 成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更 多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取 得可喜的進步。二、主要工作措施（ 一 ） 教師主動學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)1. 根據(jù)幼兒園提出的 “以人為本， 時代精神， 平等合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自 己，積極參加上級開展的“時代、責(zé)任、創(chuàng)造”主題教育活 動以及“以師生和諧共

6、成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老 師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。 努力做到愛崗敬業(yè)， 無私奉獻， 積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為 讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。2. 加強理論學(xué)習(xí)，加大學(xué)習(xí)力度，將所學(xué)的知識運用到 自己的實際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指 導(dǎo)綱要及剛要解讀 ，不斷更新教育理念 ; 再對幼兒園 班級管理一書進行學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級的管理 方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學(xué)習(xí)班級 的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端， 以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學(xué)活動。3. 除此之外，我班教師將根據(jù)本班

7、幼兒的實際情況及自 己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識 運用到實際工作中去。（ 二 ） 做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng) 由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)， 我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育， 不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子 自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還 將緊緊圍繞幼兒園提出的 “播種習(xí)慣， 收獲人生” 這一理念， 正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳 身教，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進 一步改善幼兒行為習(xí)慣， 在組織活動中， 老師眼中要有孩子， 隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點

8、，及時的給予有效的指導(dǎo)。1. 加強集體活動常規(guī)的指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體 活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺的 習(xí)慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學(xué)習(xí)興趣不高 的孩子， 我們將進行重點指導(dǎo)， 用一對一的形式， 利用故事、 詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正 軌。2. 加強生活活動常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園 的要求，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常 行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩歌、故事、游 戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如 廁等生活活動的要求，幫助

9、幼兒形成良好的習(xí)慣。3. 加強戶外活動及其常規(guī)的指導(dǎo)。及時的組織幼兒的戶 外活動，活動中，嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的 規(guī)則，指導(dǎo)幼兒主動參與活動。在活動中強化規(guī)則的意識。 同時，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口 頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。（ 三） 創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，提高幼兒的語言表達(dá)能力。1. 在班級開展學(xué)說普通話的活動，堅持人人講普通話。2. 在周一開展周末趣事分享活動，引導(dǎo)幼兒將在家中的 有趣的事情講給大家聽，3. 開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動，擬定幼 兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進行交流。4. 小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子，教師平

10、時及時 發(fā)現(xiàn)及時指導(dǎo)，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機會，以便于教 師加強指導(dǎo)。（ 四 ） 搞好班級的特色活動。1. 加強對全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo)，根據(jù)幼兒禮儀的 內(nèi)容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼 兒進行引導(dǎo)，開展“百花園中我最美”的評選活動。活動中 老師要及時的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵。2. 針對班級存在的特殊的幼兒，我們將開展互幫互學(xué)活 動，引導(dǎo)幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點。3. 引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如： 自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。（ 五 ） 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境1. 根據(jù)幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師，環(huán)境 是最佳

11、的記錄方式之一”這一要求，我們將加強對環(huán)境的管 理，根據(jù)主題，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境 創(chuàng)設(shè)方面下功夫，根據(jù)主題及時的更換，指導(dǎo)幼兒利用多種 材料、多種方法，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動。2. 創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng) 設(shè)“娃娃家”，“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺” 等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更換，引 導(dǎo)幼兒在活動中探索創(chuàng)新。( 六 ) 加強對幼兒的安全教育，做好衛(wèi)生保健工作。1. 幼兒年齡小， 安全意識差， 在自由活動與戶外活動時， 我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，反復(fù)提醒，特別 是要及時提醒那些自理能力差的小朋友

12、，使他們知道不遠(yuǎn)離 老師，不做危險的動作。2. 教師做有心人，時刻關(guān)注幼兒安全，及時排除不安全 隱患，做到預(yù)防為主，全面管理。3. 堅持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制 度。(1) 勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。(2) 認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。4. 以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。(1) 靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外 體育器械布置場地，指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動。(2) 充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行“三浴” 鍛煉，增強幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。(3) 在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于 二小時。(4) 重視幼兒的心理健康教育

13、。如在幼兒情緒方面正確 引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。(5) 細(xì)心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢 查、督促幼兒擦汗、更衣。5. 小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳 染病的預(yù)防格外重要。(1) 我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作， 使家長更好的配合我們的工作。(2) 同時我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫(yī)生做 好晨檢工作 ; 我們老師注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及 時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。6. 在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次 做好記錄。( 七 ) 安全工作。1. 安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕，經(jīng) 常要互相提醒

14、，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。2. 對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調(diào) 安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。幼兒的安全 教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合，使每個幼兒都 形成安全的意識和防范的基本能力。3. 分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離 園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及 時制止和處理。（ 八 ） 建家園聯(lián)系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖 掘家長的資源，做好家長工作。1. 家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開 學(xué)初及時召開家長會，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給

15、家長，開 放日我們將采用集中開放的形式，家長參與我們的活動，了 解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導(dǎo)幼兒。2. 充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊 登出來，讓家長了解科學(xué)育兒知識和家庭教育經(jīng)驗，發(fā)揮宣 傳欄的作用。3. 做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能 增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清 晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。家訪 可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中 的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。4. 根據(jù)班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動，我 們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動，元旦節(jié)開 展“

16、親子游戲”活動。5. 根據(jù)主題活動的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。新的一學(xué)期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完 善，努力工作。相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫助下、 熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和 每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個 學(xué)期。幼兒園托班班務(wù)計劃 篇三 一、 班況分析 我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的， 年齡在 2 歲-3 歲，通過 一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解， 總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各 自有不同的生活習(xí)慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路 都不

17、太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本 上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小 手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入 幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn) 爭搶咬人等現(xiàn)象， 個別幼兒適應(yīng)較慢， 絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下 托班班務(wù)計劃：二、教保工作計劃1、教育教學(xué)a、開學(xué)初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對 幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解， 在此基礎(chǔ)上， 結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)， 制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達(dá) 到目標(biāo)的情況進行階段性評價

18、，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目 標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定 下學(xué)期班級目標(biāo)，教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計具體的活動， 注意目標(biāo)的科學(xué)性、 全面性、順序性、實踐性。e、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。2、衛(wèi)生保育工作a、加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。c 、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。d、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中 有保。三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用1、加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能 力。2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué) 的教育