植樹節(jié)發(fā)言稿(精選多篇)

1、植樹節(jié)發(fā)言稿 今天是植樹節(jié)，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。 愛白楊的挺拔，癌癥治療愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這 種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹，才會(huì)有和諧美 麗的大自然；有了樹，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹，才會(huì)有高樓、 房屋和鐵路。 樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠 誠衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。 這個(gè)忠誠的城市 衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹進(jìn)行光 合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳、?氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功 能。所有這些，都使

2、人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一 度的綠色節(jié)日 植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家 園成為時(shí)代的追求。 同學(xué)們，在植樹節(jié)到來之前也要積極行動(dòng)起來，在校內(nèi)保護(hù)花草， 給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹培一培土， 一起來美化綠 化我們的校園。除詞之外我們同學(xué)更要爭做綠化宣傳員、 環(huán)保小衛(wèi)士, 要愛護(hù)我們校園中的一草一木，愛護(hù)我們這個(gè)城市中的一草一木。 同學(xué)們，在植樹節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶， 不踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從 你做起，從小事做起， 從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來， 我們的校園將更加美麗， 我

3、們的城市也將更加美麗！ 我們祖國的明天 也必將更加明媚燦爛！ 第二篇：植樹節(jié)發(fā)言稿 尊敬的老師、同學(xué)們： 大家好! 又是一年春來到，帶來了大自然的萬物復(fù)蘇和欣欣向榮。 3月 12 日,那是一個(gè)營造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的特 別日子 植樹節(jié)。我要贊美綠色，因?yàn)橛辛嗽孱惖絽⑻齑髽?，才?荒蕪的地球生機(jī)勃勃，才有了動(dòng)物，才有了人類。 我國是一個(gè)綠化面積很低的國家， 不到世界平均水平的一半。 但 是，我國的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我 們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛護(hù)綠化 .從自己做起，從身邊做起，我們 不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹，綠化祖國。 作

4、為一名小學(xué)生我們不僅應(yīng)該做到為校園栽上一棵小樹， 給花圃增添 一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水 .更應(yīng)該為保護(hù)校園美麗的環(huán)境和城 市景色出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任 . 我期待有一天， 清澈的河流漫游著魚群， 在清澈的小河里歡快游 淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴 的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個(gè)山谷都 盛開希望之花，每一條小溪都跳著歡樂之舞， 所有的荒原都變成綠洲， 所有的生命都得到上天的關(guān)愛和人類的善待。 我堅(jiān)信，如果我們每人都來積極植樹 ,我們的城市將更加美麗 !我 們祖國的明天也必將更加美麗 ! 我的發(fā)言完畢，謝謝大家 ! 第三篇：植樹節(jié)發(fā)言稿

5、植樹節(jié)升旗儀式發(fā)言稿 老師、同學(xué)們，早上好： 今天是一個(gè)特別的日子。你們知道是 什么日子嗎？對(duì)了，就是植樹節(jié)。孫中山先生一生十分重視植樹造林。 在1925年的 3月12日這天，他在北京逝世，所以在以后的 3月 12 日就被定為植樹節(jié)。 我們中華民族自古就有“愛樹、 育樹”的傳統(tǒng)。 愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風(fēng)骨。樹木是我們?nèi)祟?的好朋友，不僅可以美化環(huán)境，而且還能維護(hù)生態(tài)平衡。它們能夠調(diào) 節(jié)氣候，增加土壤的凈水資源，保護(hù)水土，樹木能涵養(yǎng)水源，防風(fēng)固 沙。 近日，我校也為了迎接植樹節(jié)。 把學(xué)校周圍的綠化帶都十分細(xì)心 地裝上了有關(guān)樹的資料。 而且四年段以上的每個(gè)班級(jí)都將擁有屬于你 們

6、班的“小樹園”。 同學(xué)們，在植樹節(jié)中，你們每個(gè)班都擁有了屬于自己的“小樹 院”，但我希望你們能愛護(hù)那些樹木，謹(jǐn)記樹木是我們?nèi)祟惖呐笥选?課間時(shí)，放學(xué)時(shí)，你們可以去為小樹澆澆水，施施肥，更可以為它們 除草和除蟲。 同學(xué)們，你們知道怎樣種這些花草樹木嗎？如果不知道， 那就趕 快把你的小耳朵豎起來。你們?cè)贊菜畷r(shí)，千萬別澆太多了，不然那些 水也是多余的。 施肥就更為難了， 你們要費(fèi)點(diǎn)兒心思到花鳥市場(chǎng)去買 肥料，而且還要注意施肥的方法，當(dāng)心熏人的臭味兒。還有重要的一 步，就是除蟲。 殺蟲劑也要到花鳥市場(chǎng)去買，這玩意兒可不是鬧著玩 兒的，千萬不能對(duì)著同學(xué)亂噴亂掃， 把蟲子殺死了， 就立刻放回原處。 在班級(jí)

7、中，同學(xué)們還可以爭當(dāng)“綠化宣傳員、 環(huán)保衛(wèi)士”。 用身 體力行去愛護(hù)我們校園中的一草一木， 愛護(hù)我們生活環(huán)境中的一草一 木。“勿以善小而不為， 勿以惡小而為之”， 從我做起，從小事做起， 從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。將來，我們的校園將更加 美麗，我們的城市也將更加美麗！ 我們校園的明天將因?yàn)槟銈兊墓餐?努力而更加明媚燦爛！ 第四篇：植樹節(jié)發(fā)言稿 植樹綠化我先行 老師們，同學(xué)們，大家早上好： 三月，是春暖花開的日子； 三月，是活力四射的季節(jié)； 當(dāng)我們走 進(jìn)春波蕩漾的三月，豐富的節(jié)日迎面而來。 3月 5日，學(xué)雷鋒做好事 喚起的是我們內(nèi)心那股樂于助人的渴望。 3月 8日，婦女節(jié)特有的溫 馨

8、氣息，拉近了我們與親人之間的距離。而今天 3月 12日，我們將 相會(huì)另一個(gè)充滿綠色氣息的節(jié)日， 你們知道是什么節(jié)日嗎？沒錯(cuò)， 就 是植樹節(jié)。 說到植樹節(jié)，我們就不得不提起一位偉人， 孫中山先生。 孫中山 先生幼年就對(duì)植樹十分熱愛， 在海外留學(xué)時(shí)， 也經(jīng)常利用假期回故鄉(xiāng) 種植桑樹。 1924年他在廣州演講三民主義時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“我們研 究到防止水災(zāi)和旱災(zāi)的根本方法就是要植樹造林，要造大規(guī)模的森 林”。在 1925年的 3月 12日這天，他在北京逝世，我們將這天定為 植樹節(jié)，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績。 我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔， 愛垂柳的柔美，愛松樹不屈的風(fēng)骨。

9、樹木是我們?nèi)祟惖暮门笥?，不僅 可以美化環(huán)境，而且還能夠調(diào)節(jié)水的循環(huán)，增加土壤的凈水資源，保 護(hù)水土。 同學(xué)們，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏草坪。 讓我們?nèi)圩o(hù)校園中的一草一木，愛護(hù)我們生活環(huán)境中的一草一木。 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ，從我做起，從身邊做起，讓我 們將校園變得更加美麗！ 第五篇：植樹節(jié)發(fā)言稿 親愛的同學(xué)，老師們： 早上好！ 暖的春風(fēng)迎面吹， 桃花朵朵開。 在這般好的天氣中， 我們學(xué)校師 生快樂地迎來了一年一度的植樹節(jié)。放眼望去，我們的校園周圍，綠 樹成蔭，地上青草一片又一片，令人心曠神怡。在這個(gè)神圣的時(shí)刻， 我們的心情都是激動(dòng)萬分的。 俗話說：十年樹木， 百

10、年樹人。我們就像十年的樹木， 正迎著風(fēng) 雨，跨過滿是荊棘的道路，成長起來。我們是祖國的未來，讓我們展 翅飛翔，敲開勝利之門，踏上真正的成功之路，做一個(gè)祖國的棟梁之 材，成為所謂的百年樹人，為大眾服務(wù)。 師們，讓我們一起努力，培養(yǎng)樹苗，種下一個(gè)個(gè)希望；同學(xué)們， 讓我們一起努力，成為樹人， （更多請(qǐng)關(guān)注： ）成為有志之士吧！ 祝心想事成！ 植樹節(jié)演講稿:讓大地?fù)碛懈嗟木G色 老師們、同學(xué)們: 3月12日植樹節(jié)了！又 大家好：春天到了，帶來了大自然的萬物復(fù)蘇和欣欣向榮。今天又是 到了植樹造林的好時(shí)節(jié)，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫? 自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)

11、綜復(fù)雜的相互關(guān)系。人 體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。 自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。 森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇 到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱；雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所 堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯 成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成 雨，再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。 許多國家的護(hù)林實(shí)踐表明，當(dāng)國家森林覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)

12、 ，國家就不會(huì)發(fā)生較大的風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害?？上У氖牵覈纳指采w率僅有16.5%, 這怎么不讓我們深感焦慮呢！ 而且，人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)、生活，無不依賴于我們所生存的這個(gè)星球， 地球上的大氣、森林，海洋、河流、土壤、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系 密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。但是，長期以來，人類把文明的 進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)， 在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤 ，人口的增長和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。 氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是 我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問題，面對(duì)這些問題，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn) ，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種 廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中