凝心聚力謀發(fā)展

1、凝心聚力謀發(fā)展 有為進(jìn)取續(xù)新篇 大慶市第十二中學(xué) 2010 年工作匯報(bào) 我校始建于 1969 年 9 月，現(xiàn)隸屬大慶油田教育中心。學(xué) 校占地面積 36000 平方米， 建筑面積 8491 平方米 （兩棟教學(xué) 樓、 棟實(shí)驗(yàn)樓） ?，F(xiàn)有 386 名學(xué)生（近 90%的學(xué)生屬外來(lái)務(wù) 工子女，東風(fēng)新村 76 名）， 9 個(gè)教學(xué)班。教職工 55 人（平均 年齡 45 歲）， 中學(xué)一級(jí)教師 25 名， 中學(xué)高級(jí)教師 18 名，中 12 高級(jí)教師占教師總數(shù) 76% 。一年來(lái)，在中心黨委、中心的領(lǐng) 導(dǎo)和關(guān)懷下， 認(rèn)真貫徹落實(shí)中心“ 4334 ”總體設(shè)想，以科學(xué)發(fā)展 觀為統(tǒng)領(lǐng)， 圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心開展工作， 在

2、全體師生員工 的共同努力下， 較好地完成了各項(xiàng)工作， 中考成績(jī)： 省重點(diǎn)高 中（含自費(fèi)）入段率 66% ，省市重點(diǎn)高中（含自費(fèi)）入段率 95% ，兩項(xiàng)指標(biāo)均超去年同期水平，完成了中心下達(dá)的指標(biāo)。 學(xué)校黨支部被評(píng)為中心先進(jìn)黨組織，學(xué)校被評(píng)為中心文明單 做以簡(jiǎn)要匯報(bào)。 位。下面將我校一年來(lái)的主要工作， 向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁 、 2009 年工作回顧 一）堅(jiān)持理念為先導(dǎo)，充實(shí)辦學(xué)思想 在學(xué)習(xí)、 總結(jié)的基礎(chǔ)上， 結(jié)合學(xué)校實(shí)際， 我們重新調(diào)整確 立了學(xué)校的辦學(xué)思想： 辦學(xué)理念：面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展 辦學(xué)目標(biāo)：學(xué)生成才、家長(zhǎng)放心、 社會(huì)滿意 辦學(xué)精神：教師：敬業(yè)有為、團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 學(xué)生：勤奮質(zhì)樸、篤學(xué)

3、自立 校 訓(xùn)：以學(xué)生發(fā)展為本， 為學(xué)生成人成才奠基 辦學(xué)思想的確立，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)指明了方向。 二）堅(jiān)持德育為首，規(guī)范育人行為 1、抓好師德師風(fēng)建設(shè)。一是學(xué)習(xí)討論教育部新頒布中 小學(xué)教師道德規(guī)范 ，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識(shí)；二是選樹典型，學(xué) ?？偨Y(jié)出以優(yōu)秀教師于洪杰為代表的四個(gè)優(yōu)秀教職工典型， 典型事跡感召教師， 增強(qiáng)教師愛心、 責(zé)任心； 三是舉行班主任 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，相互交流學(xué)習(xí)，共同提高。通過學(xué)習(xí)教育，規(guī)范 了教師行為，學(xué)校沒有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。 2、抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校以“做文明學(xué)生，好 習(xí)慣伴我行”為主題，開展多種形式的習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué) 生“學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、秩序”等良好習(xí)慣，通

4、過教育，學(xué)生行 為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)。 3、抓好德育常規(guī)工作。學(xué)校通過開展節(jié)日紀(jì)念日活動(dòng)、 文明班評(píng)比、 值周檢查總結(jié)、 警校共建活動(dòng)、 成立各類興趣小 組等，豐富德育內(nèi)容。 4、抓好弟子規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過聽專家講座和弟子 規(guī)的學(xué)習(xí)，我們感到開展弟子規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得 仁、義、禮、智、信”，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人，對(duì)我們的學(xué)生 非常必要。 目前， 學(xué)校已啟動(dòng)中華傳統(tǒng)文化 弟子規(guī) 的學(xué)習(xí)， 并為師生印發(fā)與購(gòu)買了 弟子規(guī) 學(xué)習(xí)材料， 還在一年級(jí)抓了 學(xué)習(xí)試點(diǎn)。相信通過弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)對(duì)傳承中華傳 統(tǒng)文化和培養(yǎng)學(xué)生思想品德起到積極作用。 5、抓好校園文化建設(shè)。今年我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制 定了“培育良好

5、習(xí)慣、傳承鐵人精神、弘揚(yáng)民族精神、辦學(xué)成 果展示”為內(nèi)容的系列校園文化設(shè)想，以“培育良好習(xí)慣，做合 格中學(xué)生”、“ 傳承鐵人精神，激勵(lì)我們前行”、“弘揚(yáng)民族精神，愛 我錦繡中華”為主題， 新增制作了 20 余塊宣傳板； 還結(jié)合建校 40 周年，制作了“奮斗的歷程，光輝的業(yè)績(jī)”視頻宣傳片。 三）堅(jiān)持教學(xué)為主，抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量 是注重培訓(xùn)， 提升素質(zhì)。 利用兩個(gè)假期， 集中對(duì)教師進(jìn) 行校本培訓(xùn)。 今年的培訓(xùn)， 我們精選了 6 節(jié)全國(guó)優(yōu)質(zhì)課和專家 點(diǎn)評(píng)電教片， 組織教師培訓(xùn)； 在平時(shí)教學(xué)中， 我們還組織教師 外出觀摩聽課學(xué)習(xí)，先后到過 36 中、 34 中、景園中學(xué)、 14 中等學(xué)校，我們領(lǐng)導(dǎo)班子還集體

6、到 34 中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)，通過培 訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了教師的整體素質(zhì)。 二是注重常規(guī)， 夯實(shí)基礎(chǔ)。 定期常規(guī)檢查， 總結(jié)督促課堂 教學(xué)。 三是注重活動(dòng)， 促進(jìn)教學(xué)。 今年我們確立了目標(biāo)教學(xué)課堂 模式，圍繞目標(biāo)教學(xué)思想，在去年“三個(gè)一”教學(xué)活動(dòng)（備好 節(jié)課、上好一節(jié)課、評(píng)好一節(jié)課）的基礎(chǔ)上，上學(xué)期，學(xué)校開 展了“走進(jìn)新課程”的“說(shuō)課、講課、評(píng)課”系列教學(xué)活動(dòng)；在此 基礎(chǔ)上，下學(xué)期，推出六節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課進(jìn)行了展示活動(dòng)。有 90%以上的教師參與了活動(dòng)，并在活動(dòng)中得到鍛煉提高。 四是注重備考， 保證質(zhì)量。 對(duì)畢業(yè)班工作， 采取“四定（”定 目標(biāo)、定責(zé)任、定任務(wù)、定措施）進(jìn)行管理， 在教學(xué)上做到“四 落實(shí)”

7、（落實(shí)計(jì)劃、落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)方法、落實(shí)效果） ，學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)干部“參與、指導(dǎo)、服務(wù)”畢業(yè)班工作。 五是注重科研， 創(chuàng)新教學(xué)。 學(xué)校定期組織教師開展教科研 活動(dòng)，積極參加中心的教科研活動(dòng)， 有三名教師承擔(dān)了國(guó)家 五”課題研究，課題分別是“農(nóng)民工子女?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培 養(yǎng)”、“初中信息技術(shù)課學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)”和“初中生英語(yǔ)自主 學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)”。這些課題已取得階段性成果， 為教育教學(xué)創(chuàng) 新奠定了基礎(chǔ)。 四）以發(fā)展為本，探索特色辦學(xué)。 是開展辦學(xué)展示活動(dòng)。 多年來(lái)， 由于家屬區(qū)老化， 加上 周邊兩所小學(xué)整合， 導(dǎo)致學(xué)校生源萎縮， 定程度上影響了學(xué) 校的發(fā)展。針對(duì)生源遞減的實(shí)際，我們采取“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方

8、 式主動(dòng)開展工作。 方面， 我們走訪學(xué)區(qū)內(nèi)生源校， 征求意見、 溝通情況、聯(lián)絡(luò)感情、取得支持；另一方面，開展了“我們 起走進(jìn)初中生活”展示活動(dòng)，把生源校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、 學(xué)生們請(qǐng)進(jìn)來(lái)， 通過任課教師的課堂教學(xué)展示、 優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生及家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專題講座及參觀（教學(xué)成果展示、 辦學(xué)條件），讓兄弟校的老師、新生家長(zhǎng)、學(xué)生走近學(xué)校、了 解學(xué)校，從中認(rèn)可學(xué)校， 選擇適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)校。 這次活動(dòng)， 收到了良好效果，較好地穩(wěn)定了生源。 是提出了特色辦學(xué)的構(gòu)想。 我們學(xué)校的學(xué)生大都是農(nóng)民 工子女， 他們是經(jīng)過擇?？荚嚭Y選剩下的學(xué)生， 基本屬于學(xué)習(xí) 差、品德差的“雙差生”，共同特點(diǎn)是習(xí)慣不好、學(xué)

9、習(xí)成績(jī)低下， 家庭教育跟不上，單親家庭多（約占 30% ），學(xué)生的管理難度 大。這些學(xué)生中，一部分到初三、初四年級(jí)要流失就業(yè)，少部 分要升學(xué)。 針對(duì)學(xué)生兩極分化和不同發(fā)展方向， 學(xué)校經(jīng)過反復(fù) 醞釀，確定了“雙向”選擇的特色構(gòu)想。就是學(xué)生在完成規(guī)定文 化課基礎(chǔ)上， 到初四年級(jí)開始進(jìn)行自主選擇， 對(duì)少部分成績(jī)較 好選擇升學(xué)方向的學(xué)生， 繼續(xù)深化文化課的學(xué)習(xí)， 為升學(xué)打好 基礎(chǔ)；對(duì)另一部分學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生， 在完成一定的文化課 形式，供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)，為職業(yè)學(xué)校對(duì)接和將來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備。 基礎(chǔ)上，學(xué)校開設(shè)部分社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)技能選修課， 以講座的 我們結(jié)合學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)， 初步設(shè)立的選修課有： 計(jì)算機(jī)應(yīng)

10、 用、種植養(yǎng)殖、電焊氣焊技術(shù)等。目前，已嘗試開設(shè)了計(jì)算機(jī) 應(yīng)用、寫字課、生命科學(xué)等課程。特色辦學(xué)的構(gòu)想，為穩(wěn)定生 源，普及九年義務(wù)教育，減少學(xué)生流失，增加學(xué)生生活技能， 發(fā)揮了重要作用。 五）突出人本關(guān)懷，保障教育教學(xué) 1、加強(qiáng)甲型流感的防控工作。目前，甲型流感的防控工 作日趨突出， 學(xué)校成立了防控領(lǐng)導(dǎo)小組， 并有專人負(fù)責(zé)防控具 體工作。堅(jiān)持晨午檢制度、報(bào)告制度、居家隔離制度等等，通 過嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的工作， 目前， 學(xué)校沒有發(fā)生甲型流感傳染源， 保 證了學(xué)校良好的教學(xué)秩序和正常教育教學(xué)。 2、努力改善教職工的生活福利。今年，我們通過內(nèi)部挖 潛（節(jié)省通勤費(fèi)用、節(jié)約水電費(fèi)）和爭(zhēng)取減免物業(yè)費(fèi)，籌集了 部

11、分費(fèi)用， 千方百計(jì)為職工辦實(shí)事、 辦好事。 保證了職工節(jié)日 生活福利和教師節(jié)補(bǔ)貼及中考兌現(xiàn)的發(fā)放， 較好地解決了因作 息時(shí)間變化帶來(lái)的職工就餐、 午休難的問題， 還與大慶醫(yī)專聯(lián) 系解決單身職工的食宿問題， 增加了職工自助式體檢福利， 織職工聯(lián)誼兩次， 慰問患病職工 4 次。今年恰逢建校 40 周年， 經(jīng)過學(xué)校多方爭(zhēng)取， 在中心和上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)支持下， 為職 工購(gòu)買了體現(xiàn)精神風(fēng)貌的工作服等等。 實(shí)踐證明： 職工福利的 改善， 充分體現(xiàn)了學(xué)校的人本關(guān)懷， 增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力， 調(diào) 動(dòng)了職工的積極性，有力地保障了教育教學(xué)工作。 六）提高思想認(rèn)識(shí)，踐行科學(xué)發(fā)展觀 開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展以來(lái)，學(xué)校黨支部

12、能夠以教育教學(xué) 工作為中心，提出了： “三個(gè)結(jié)合，”即： 學(xué)習(xí)與提高思想認(rèn)識(shí)相結(jié) 合、學(xué)習(xí)與教育教學(xué)工作相結(jié)合、學(xué)習(xí)與發(fā)揮模范作用相結(jié)合， 使學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)有序開展，推動(dòng)了學(xué)校工作科學(xué)、健康發(fā)展。 七）強(qiáng)化安全意識(shí)，保證校園安全 安全工作得到保障。 在強(qiáng)化安全教育， 提高師生安全意識(shí) 的同時(shí)，學(xué)校努力做到： “周有安全提示、月有安全教育、年有 安全總結(jié)”，今年我們還從細(xì)微入手，完善了學(xué)校的安全措施， 位增加了冬季防滑地毯、 增設(shè)了安全警示牌、 更換了消防器材、 拆除了教學(xué)樓一樓的防護(hù)欄， 還定期組織了學(xué)生危及時(shí)刻疏散 演習(xí)。這些工作都有效地保證了校園的平安和師生的安全， 現(xiàn)了全年安全無(wú)事故的目標(biāo)

13、。 增加了走廊的照明設(shè)備、 教學(xué)樓四樓的安全防護(hù)欄、 在要害部 存在的主要問題和困難 是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。 一線教師年齡偏高 （平均年齡 45 歲），再過三年，將有九名教師退休，需要補(bǔ)充教師，完成 新老交替。 是學(xué)生生源不穩(wěn)定。由于“雙差生”較多，初三、初四年 級(jí)學(xué)生還有流失的趨勢(shì)，學(xué)區(qū)內(nèi)擇校的學(xué)生較多。 三是教學(xué)質(zhì)量的提高舉步維艱。主要原因是生源素質(zhì)較 差。 四是部分校舍亟待維修。 學(xué)校大門外磚脫落嚴(yán)重， 二號(hào)教 學(xué)樓漏雨嚴(yán)重， 教學(xué)主樓內(nèi)部破損嚴(yán)重， 學(xué)校操場(chǎng)年久失修等 等，這些項(xiàng)目亟待維修。 五是安全工作任務(wù)艱巨。 學(xué)生居住分散， 通勤學(xué)生多， 學(xué) 生就學(xué)的半徑較大， 部分學(xué)生跨越世紀(jì)

14、大道上學(xué)， 存在著安全 隱患。 二、 2010 年工作總體設(shè)想 一）指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中心工作會(huì)議精神， 圍繞學(xué)校中心工作，深化課程改革，推進(jìn)育人工作，加強(qiáng)學(xué)校 管理，促進(jìn)校園文化建設(shè)，齊心協(xié)力創(chuàng)建平安和諧校園，努力 使學(xué)校持續(xù)發(fā)展。 二）工作目標(biāo) 保持隊(duì)伍和諧穩(wěn)定 提升教育教學(xué)水平 提升校園文化品位 創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校 確保安全無(wú)事故 三）工作思路 。 兩個(gè)改善、 2010 年的整體工作思路是： “兩優(yōu)化、三個(gè)提升 個(gè)探索”。 兩個(gè)優(yōu)化：即優(yōu)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，優(yōu)化學(xué)校管理辦法。 推進(jìn)學(xué) 校發(fā)展，思想意識(shí)需要先行，因此，教職工的思想意識(shí)尤為重 要，學(xué)校要通過多種渠道對(duì)職工進(jìn)行教育

15、，使職工具備學(xué)習(xí)意 識(shí)、課改意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。為學(xué)校達(dá)標(biāo) 準(zhǔn)上水平、創(chuàng)特色謀發(fā)展，奠定了思想基礎(chǔ)；在管理上，除執(zhí) 行原有的管理制度和辦法外，今年學(xué)校推出了職工考核管理辦 法，把勞動(dòng)紀(jì)律、工作狀態(tài)、工作業(yè)績(jī)、師德師風(fēng)等內(nèi)容納入 其中，進(jìn)行量化考核，實(shí)行每天一檢查，每月一通報(bào)，每期 總結(jié)，每年一評(píng)價(jià)，使學(xué)校管理工作，逐步規(guī)范化、制度化和 科學(xué)化。 三個(gè)提升：即：提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教學(xué)質(zhì)量、提 升學(xué)生的思想品德。 一是通過外出學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、教師基本 功訓(xùn)練、強(qiáng)化教科研、請(qǐng)專家講座、師德師風(fēng)建設(shè)，促使教師 業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提升，打造過硬教師團(tuán)隊(duì)；二是通過開展教師上 公開課、示范課

16、、教師聽課、互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)和教科研活 動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果，同時(shí)，狠抓畢業(yè)班工作，促使教學(xué)質(zhì) 量得到提升；三是通過開展豐富多彩的文體活動(dòng)、主題教育、 中華傳統(tǒng)文化和社會(huì)實(shí)踐教育、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，促使 學(xué)生思想品質(zhì)得到提升。 兩個(gè)確保：即：確保學(xué)校通過標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收、確保學(xué)校安全 工作無(wú)事故。 今年，學(xué)校確定了創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的目標(biāo)，圍繞 創(chuàng)建工作，做到“六個(gè)落實(shí)”，即：落實(shí)計(jì)劃、落實(shí)分工、落實(shí)責(zé) 任、落實(shí)規(guī)范、落實(shí)進(jìn)度、落實(shí)要求。上下一心全力以赴做好 達(dá)標(biāo)工作，通過創(chuàng)建使學(xué)校達(dá)標(biāo)準(zhǔn)上水平。安全工作是學(xué)校工 作中的重中之重，安全工作要努力實(shí)現(xiàn)“五到位” ，即：宣傳到位、 教育到位、 檢查到位

17、、 整改到位、 總結(jié)到位， 通過扎實(shí)的工作， 使安全工作防患未然，確保安全無(wú)事故，最終實(shí)現(xiàn)校園平安和 諧。 兩個(gè)改善：即：校園文化建設(shè)和職工生活福利的改善。 園文化建設(shè)，要突出環(huán)境育人氛圍，繼去年主題校園文化建設(shè) 校園之星評(píng)比等校園文化內(nèi)容，逐步完善校園文化整體構(gòu)想， 同時(shí)要探索年級(jí)、班級(jí)文化特色，豐富校園文化內(nèi)容。讓校園 文化貫穿德育工作之中。學(xué)校要從教職工利益出發(fā)，努力改善 職工生活福利。繼續(xù)搞好節(jié)日生活福利，千方百計(jì)解決好職工 關(guān)心的乘車、就餐、午休等實(shí)際問題，力爭(zhēng)為職工辦實(shí)事。從 點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)處處關(guān)心職工工作和生活，體現(xiàn)單位的溫 暖，最大限度調(diào)動(dòng)職工積極性。 的基礎(chǔ)上，今年新增“中 華傳統(tǒng)文化，教師風(fēng)采