捭闔辯論隊培訓計劃

1、捭闔辯論隊培訓計劃第一期：1、讓他們了解比賽的規(guī)則和比賽應該注意的禮儀。2、一些專業(yè)術語，稱呼的使用。3、辯論語言的起伏，姿態(tài)的考察和講解不同辯位的要求。4、如何處理好自己的情緒。第二期：1、具體給他們講解每一辯位的辯手應該注意什么，任務是什么，如何配合好默契。2、對辯題的分析，挖掘，培養(yǎng)他們看待辯題的角度和想問題出發(fā)的角度。3、查找資料的能力。3、培養(yǎng)他們怎樣寫稿，改稿，脫稿。4、學會如何提問，如何回答，如何避開對方的陷阱。5、辯論中的一些小技巧。第三期：1、模擬比賽。讓他們自己當辯手，評委和對手。使其在不同位置上去更深刻的感受，理解辯題，發(fā)掘辯題。從而使水平提升。2、頭腦風暴，經常給辯題，

2、讓他們臨時想，激發(fā)他們的思辨能力和臨場應變能力。3、組織看視頻，學習別人的辯論優(yōu)點，拓展知識。課時一1、 比賽規(guī)則2、 禮儀：（1）尊重主席、對方辯友、評委、觀眾。只有當主席說完之后，才可以發(fā)言。當獲得發(fā)言批準的時候，應該先說：“謝謝主席，謝謝對方辯友”等禮貌用語。 在對方辯友質詢的過程中不可以打斷，不可以反問，更是不可以人身攻擊，惡語相向。（2）發(fā)言要注意次序順序，嚴格按照賽制，一方落座另一方方可發(fā)言，也不得打斷對方發(fā)言。（3）發(fā)言時，手中不可持筆或用手指指指點點，拍桌子等。（4）如果沒有聽清對方的發(fā)言不可刻意回避，要禮貌的請對方再說一遍。（5）比賽還沒結束，不管發(fā)生什么決不能離開辯論席。（

3、6）避免聲嘶力竭，手舞足蹈，唾沫橫飛等有損形象的情況。3、 服裝必須統一4、 儀態(tài)：當你坐在臺上的時候，不可在臺上有不雅的動作，蹺二郎腿，抖腿，用一只手撐著下巴等。必須要端端正正的坐好，要給人一種莊重的感覺。5、 辯論中的一些常用術語：（1）我方沒聽清您的問題，請您復述一遍。（2）今天我們的辯題是*不是*，請對方辯友回到我們的辯題上。（3）我方的定義是*不是*，請對方辯友不要曲解我方定義。（4）請對方不要回避我的問題，我方已反復的說過了，請對方辯友不要反復提問。（5）很高興對方辯友終于認同了我方的觀點。6、 辯論場上的四位辯手，各用一個字可概括為：一辯“啟”，二辯“承”，三辯“轉”，四辯“合”

4、。辯論賽整體的作戰(zhàn)方式講究啟承轉合?！皢ⅰ庇谵q論，意即闡明己方的基本立場和基本觀點，并表明基本的邏輯關系和己方以后三位的基本思路，即開題。 “承”于辯論，在一個特定的角度來深化我方的基本立場和理論，展開論述我方的核心觀念。 “轉”于辯論，即在對方的立場的理論發(fā)表之后，根據我方的立場予以反駁，并在確鑿材料的基礎上進一步發(fā)揮我方的立場?！昂稀庇谵q論，則是總結，把我方的所有觀點放在一個新的高度，加以概括，并對對方的理論和觀點進行總體的反駁，有一種登高一呼的味道。辯論的基本內容結構：一辯側重邏輯，二辯側重理論，三辯側重事實，四辯則側重價值分析。一辯是搶占地盤，深挖壕溝；二三辯開打；四辯的任務就是把紅旗

5、插上山頭，并高唱一曲勝利的凱歌。課時二1、 一辯的任務是開篇立論，輔助防守，并且要牢牢的把握辯論的大方向，防止本方偏題或是掉進對方的陷阱。讀稿時要注意語速和神態(tài)，手勢。語速不能太快，太快會讓對方聽不清我方的觀點，太慢會時間不夠。要給大家穩(wěn)重印象。當是反方一辯還要反擊正方一辯稿中出現的漏洞。2、 二辯是對一辯的補充，但是還要加強，要進一步的闡述我方的觀點，同時負責場上的防守和協助三辯進行攻擊。3、 三辯其實和二辯差不多，都是進一步的闡述我方的觀點，并且和二辯配合好，進行攻擊。形象的說，二三辯是整場辯論的狙擊手，負責掃射敵人的。這就要求了二三辯必須要有很清楚的思維，很強的定力，可以保證整支隊伍不被

6、繞進去。4、 四辯的作用可以說很重要。四辯在整場比賽中，前段是很少幾乎是不發(fā)言的，所以四辯的思維是最清晰的，這時就要四辯揪出對方的致命漏洞，給對方來最后一擊，并升華我方的觀點。來一個完美的結尾。一般四辯在自由辯論中是第一個發(fā)問的。所以這要求四辯必須具備最強的大局觀，站在全場辯論的高度上，宏觀的把握。要有很強的語言的組織能力和觀察力。5、 如何進行自由辯論。 自由辯論是雙方沖突最激烈的時刻，往往也是區(qū)分勝負的時刻，也是新手最容易犯錯誤的時刻， （1）堅持觀點、不被對方牽著鼻子走。新手一進入自由辯論階段，最容易犯的錯誤就是忘記本方論點，被對方牽著鼻子跑。不管是自由辯論還是陳述、問答，都是為了證明本

7、方觀點，駁斥對方觀點，而且是以證明本方觀點為主，千萬不能忘記，對方一旦連續(xù)發(fā)問，就手足無措，就顧著應付對方的提問，就會非常被動了。 （2）提問、自由辯論的問題大都是提前準備好的，如果你認為那些精彩的問題，都是選手的臨場發(fā)揮，你就大錯特錯了。這些問題，都是賽前充分準備，認真推敲，精心組織出的問題，準備的時候首先要自己嘗試回答，能力允許還要推測對方可能怎么回答，根據回答進一步發(fā)問。這樣的問題，辯論雙方都可以提出，如果你想不到，那是你還沒找對路，這是由辯題的特點決定的（雙方都有可辨性）。提問，不能對方答了，就沒事兒了，一定要繼續(xù)進一步發(fā)問。發(fā)問的一方，往往占有主動權。對方如果回避不回答，就反復發(fā)問，

8、同時別忘了說”第x次請教對方辯友，” （3）回答、回答對方的提問，要如撥云見日，不被對方迷惑。看了上面一段，你應該會想到，對方精心準備的問題，必然很難回答，絕妙的問題甚至根本就是對方觀點的論據，你一旦回答，就會反而證明對方。怎么辦呢？首先要記住“證明本方觀點才是第一要務”，回答的時候，也盡量使用本方的論證、論據，其次要撥云見日，從根子上找對方問題的毛病，最后，實在覺得難以回答，千萬不要糾纏，顧左右而言他一下，對方再問，就說“我方已經很明白的回答了這個問題，鑒于時間關系，不再重復。請問對方隊友”。當然，有水平的評委一看就知道你輸了這一陣，但是辯論賽交鋒，是不能計較一城一寨的得失的，最后勝利才是關

9、鍵。（4）找錯、揪出對方的漏洞，可能是辯論員最喜歡干的事情了，樂趣無窮，往往也能博得滿堂彩:) 但是，一雙敏銳的耳朵不是一天兩天能夠練就的，還需要不斷練習。舉幾個常見的例子，邏輯錯誤：對方的論證過程不嚴密，前后矛盾，這就屬于根本性錯誤了，揪出來就要一批到底，尤其是對方選手之間彼此矛盾。常識錯誤：對方犯了常識性錯誤，這就一定不能放過了，這里有一個精彩的例子：93年國際大專辯論賽上，劍橋大學選手提出“新加坡總統李光耀”請對方解釋，復旦大學的蔣昌建何許人也，立刻指出“李光耀是新加坡總理，而不是總統?！庇^眾掌聲四起，對方顏面掃地。6、 對待辯題的看法，待后期多出辯題來練習加強。這里就大概的說一下。當自

10、己一拿到一個辯題的時候，應該怎么做。 審題思路：（辯題的分析） 審題是指對辯題從邏輯、理論、事實等多層次、多角度的理解。（1）抽到辯題的第一件事，便是弄清辯題：它屬于什么類型。典型的類型有：是非辯題，你說是而我就是說不是的；比較辯題，將二者做比較的辯題；可否辯題，即如果這樣可以，則那樣不可以的辯題；應該辯題，即應該這樣不應該那樣的辯題；對立辯題，即對雙方而言尖銳對立；大小多少的辯題。（2）由哪些語詞構成，分析辯題范圍以及對概念的界定，辯題的價值意義等，這些都必須加以細致深入的分析。明晰辯題的傾向性和感情色彩。尋找核心概念，也就是找關鍵詞。關鍵詞的標準是：第一，在辯題中對于本方的重要性，越重要越

11、關鍵。第二，在辯題中比較模糊的概念。第三，辯題中無法界定的概念。例如：武力能否換取和平中心詞是：武力。什么是武力？1.武卒，引作“武士”。2.軍事力量。3.勇力。4.暴力。5.游戲中常用來定義人物的攻擊等戰(zhàn)斗屬性。選取符合辯題定義的或者有利于自己立論的定義。這里則是指軍事力量或者暴力。然后再看，能否，這是一個可否辯題，討論的是能還是不能的問題。換取和平。換?。河媒粨Q的方法取得。往往有很多詞語我們知道它的意思，但是辯賽上盡量在查詢一下，核實一下，也有時有很多我們不常用的我們不是很清楚的意思，對于辯賽而言往往會發(fā)揮著至關重要的作用。準備辯賽不要想當然會怎樣怎樣，一定要嚴謹，求真務實。誰準備的跟充分

12、誰就更具有發(fā)言權。當然，詞語的意思查詢的詳盡可以，也沒有必要完全羅列出來，尤其是那些不利于己方觀點的那些。例如，某個詞語，其意思是1、2、3，而我方所堅持的是第一二點。那么，第三點呢？不堅持了？那干嘛還要列出來？一定要有選擇的取舍，而且要合理明智的取舍。（3）想想雙方可能立論的角度、攻擊的火力點、防守的底線；尤其是底線！底線就是一方理論的最終的落腳點。討論的時候，想好我們的底線是什么，底線是一方必須堅守的基本立場，是不能更改的防線。辯論過程中無論如何也不能讓對方突破自己的底線，否則，兵敗如山倒?。?）考慮一下與辯題相關的辯場觀眾情緒、思想傾向的利與弊等等。就某一話題，大家是否具有明顯的傾向性。有些辯題并不是對立等分的，也有些是具有一定傾向性的，此時，如何在大家心里潛在的都認為是這樣的，讓你去解析一下，說出自己的觀點并作出合理的解釋，讓大家信服，就看自己的本事了，剖題立論。讓大家感覺你不是在無理取鬧，計時你的論點與公眾認為的有些出入，但是，當他們聽完你的解釋后，都覺得，還有