人教版物理八年級(jí)下冊(cè)《期中考試卷》及答案解析

1、人 教 版 物 理 八 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 中 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_一、填空題1. 用力推動(dòng)一靜止在水平桌面上的玩具小車，小車離開(kāi)手后還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樾≤嚲哂衉；但小車運(yùn)動(dòng)一段距離后又會(huì)停下，這是因?yàn)樗艿絖作用的原因2. 運(yùn)輸液體貨物的槽車，液體上有氣泡，如圖，向左運(yùn)動(dòng)時(shí)剎車，氣泡將向_運(yùn)動(dòng)，其原因是_具有慣性3. 用6 n的力握住總重為1.5 n的水杯靜止不動(dòng)，若將手的握力增大到8 n，手與水杯之間的摩擦力將_(選填“變大”“變小”或“不變”)；若將水杯總重增加到2 n，水杯仍然靜止不動(dòng)，則手與水杯之間摩擦力的大小為_(kāi)n4. 如圖所示，兩個(gè)物體甲和乙通過(guò)細(xì)繩

2、與彈簧連接在一起甲重10n放住地面上：乙重5n被吊在空中，它們均保持靜止若不計(jì)彈簧及細(xì)繩的重力，彈簧受到的拉力為_(kāi)n，甲物體受到的合力為_(kāi)n5. 據(jù)報(bào)道： “一男子陷在泥沼里，他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái)，結(jié)果下陷得更快更深 搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板，從木板上靠近該男子，把繩索遞給他大家合力把他拉出后，讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼” 報(bào)道中描述_的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大；報(bào)道中描述_和_的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)減小6. 潛水艇潛入水中越深，所受水壓強(qiáng)就_，水對(duì)潛水艇的壓力就_，所以潛水艇潛入水中的_有一定限度7. 如圖老師在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)（當(dāng)?shù)貧鈮簽闃?biāo)準(zhǔn)大氣壓），試管的頂端混入了部分空氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)

3、測(cè)得管內(nèi)水銀柱的高度_（選填“大于”“等于”“小于”）760mm；如果將試管頂端開(kāi)一個(gè)孔，管內(nèi)水銀柱最終會(huì)_8. 如圖所示，某同學(xué)在探究流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)的影響時(shí)，在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，當(dāng)他將手指移開(kāi)時(shí)，乒乓球沒(méi)有下落該現(xiàn)象可說(shuō)明乒乓球上方氣體流速_(選填“增大”、“減小”或“不變”)、壓強(qiáng)_(選填“變大”、 “變小”或“不變”)9. 用彈簧測(cè)力計(jì)吊著重為10n的金屬塊緩慢浸入水中，如果金屬塊的一半體積浸入水中，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8n，此時(shí)金屬塊受到水的浮力大小為_(kāi)n；如果將金屬塊全部浸沒(méi)在水中（金屬塊不接觸容器底部），則金屬塊所受浮力大小

4、為_(kāi)n，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)n10. 同樣重的實(shí)心銅塊和實(shí)心鐵塊，都浸沒(méi)在煤油中，這時(shí)_（選填“銅”或“鐵”）塊受到浮力大.同樣重的實(shí)心銅塊和實(shí)心鐵塊，銅塊浸沒(méi)在煤油中，鐵塊浸沒(méi)在水中，這時(shí)_（選填“銅”或“鐵”）塊受到浮力大.二、選擇題11. 一個(gè)物體正在做變速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)如果該物體所受外力突然全部同時(shí)消失，則該物體將（ ）a. 靜止b. 勻速直線運(yùn)動(dòng)c. 靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)d. 掉下來(lái)12. 如圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒(méi)有推動(dòng)這時(shí)，木箱受到的a. 推力小于摩擦力b. 推力和摩擦力大小一定相等c. 推力一定小于重力d. 推力和摩擦力方向相同13. 如圖所示，無(wú)風(fēng)時(shí)，站在

5、地面上的小螞蟻驕傲地托著果實(shí)對(duì)于該靜止的果實(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）a. 果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對(duì)平衡力b. 果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對(duì)相互作用力c. 果實(shí)能夠靜止，是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力小于果實(shí)受到的重力d. 果實(shí)能夠靜止，是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力大于果實(shí)受到的重力14. 下列現(xiàn)象中屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）a. 駱駝具有寬大的腳掌b. 蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸允血液c. 推土機(jī)有兩條寬大的履帶d. 火車軌道鋪在枕木上15. 圖中的兩個(gè)容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為pa、pb，容器底部受到液體的壓力分比為fa、fb，則（ ）a. pa=

6、pb，fa=fbb. pa=pb，fafbc. papb，fa=fbd. papb，fafb16. 小明在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí)，在同一杯水中先后做了如圖所示的兩次實(shí)驗(yàn)，這是為了探究（ ）a. 液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系b. 液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系c. 液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)d. 在同一深度，向各個(gè)方向壓強(qiáng)大小是否相等17. 氫氣球上升到一定高度時(shí)往往會(huì)自動(dòng)破裂掉，其原因是（ ）a. 高空中溫度低，氣球被凍裂b. 高空中氣壓大，氣球被壓破c. 高空中陽(yáng)光強(qiáng)，氣球因溫度高而膨脹、破裂d. 高空中氣壓小，氣球向外膨脹而破裂18. 當(dāng)兩列高速行駛的火車相對(duì)駛過(guò)時(shí)，它們必須減速，否則車窗

7、玻璃將會(huì)損壞，如果真的發(fā)生了這種現(xiàn)象，那么a. 碎玻璃將會(huì)飛向車內(nèi)b. 碎玻璃將會(huì)飛向車外c. 碎玻璃沿豎直方向下落d. 碎玻璃將會(huì)飛向車頂19. 跳水運(yùn)動(dòng)員入水過(guò)程中，他所受浮力f隨深度h變化的關(guān)系如圖所示，其中正確的是（ ）a. b. c. d. 20. 如圖有a、b、c三個(gè)體積相同的小球，投入水中靜止時(shí)如圖所示，則關(guān)于它們受到浮力說(shuō)法正確的是 a. a球最小b. b球最小c. c球最小d. 一樣大三.作圖題21. 如圖所示，一小車水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，在車廂頂部用細(xì)繩豎直懸掛一個(gè)小球，小球與豎直車廂壁剛好接觸作出小車向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)小球受力的示意圖22. 大壩總是修成上窄下寬的形狀，如圖為一大

8、壩的截面圖，a、b為大壩上兩點(diǎn)，請(qǐng)畫出a、b兩點(diǎn)處大壩受到水壓力的示意圖（ ）23. 利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力_（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片_（選填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”），釋放時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是_24. 【廣西桂林市2015年考物理試卷】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用

9、的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示（1）本實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究方法是：_；（2）小麗為了探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的_兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的_兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)小麗的結(jié)論_（選填“正確”或“不正確”）（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：_來(lái)減少壓力作用的效果；俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：_來(lái)增加壓力作用的效果25. 探究影響浮力大小的因素時(shí)，小紅做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題：

10、比較圖b和c可知，問(wèn)題受到的浮力大小與排開(kāi)液體的_有關(guān)比較圖c和e可知，物體受到的浮力大小與液體的_有關(guān)比計(jì)較圖c和_可知，浮力的大小與物體浸沒(méi)液體中的深度無(wú)關(guān)圖e中物體受到的浮力大小為_(kāi)n四、綜合應(yīng)用題26. 霧炮車（又稱多功能抑塵車）是利用高壓原理向空氣中噴灑顆粒格外細(xì)小的水霧，除去空氣中過(guò)多的塵埃某型號(hào)霧炮車的質(zhì)量為10t，它配備了一個(gè)體積為10m3的水箱為了方便清洗，水箱底部有一個(gè)排水孔，排水孔蓋子面積約為100cm2（1）空載時(shí)，若霧炮車輪與地面的總接觸面積為0.8m2，則靜止時(shí)車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多大？（2）當(dāng)水箱中水的深度為1m時(shí)，排水孔蓋子受到水的壓力約為多大？27. 把一塊重

11、為g=3.4n的礦石，掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，并把他浸沒(méi)在水中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為f=2.9n，g取10n/kg求：（1）礦石浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力；（2）礦石的體積答案與解析一、填空題1. 用力推動(dòng)一靜止在水平桌面上的玩具小車，小車離開(kāi)手后還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樾≤嚲哂衉；但小車運(yùn)動(dòng)一段距離后又會(huì)停下，這是因?yàn)樗艿絖作用的原因【答案】 (1). 慣性 (2). 摩擦力（或阻力）【解析】分析】【詳解】第一空小車離開(kāi)手后雖然不再受到推力的作用，但因?yàn)樾≤嚲哂袘T性仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；第二空因?yàn)樾≤囅蚯斑\(yùn)動(dòng)過(guò)程中不斷受到摩擦力作用，速度越來(lái)越小，運(yùn)動(dòng)一段距離后又會(huì)停下2

12、. 運(yùn)輸液體貨物的槽車，液體上有氣泡，如圖，向左運(yùn)動(dòng)時(shí)剎車，氣泡將向_運(yùn)動(dòng)，其原因是_具有慣性【答案】 (1). 后（右） (2). 液體【解析】【分析】【詳解】第一空當(dāng)車向左運(yùn)動(dòng)剎車時(shí)，液體由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向前（左）運(yùn)動(dòng)，所以會(huì)將氣泡擠向后（右）方；第二空在此過(guò)程中，雖然氣泡和液體都有慣性，但液體的質(zhì)量大，慣性大，所以氣泡的運(yùn)動(dòng)是因?yàn)橐后w具有慣性3. 用6 n的力握住總重為1.5 n的水杯靜止不動(dòng)，若將手的握力增大到8 n，手與水杯之間的摩擦力將_(選填“變大”“變小”或“不變”)；若將水杯總重增加到2 n，水杯仍然靜止不動(dòng)，則手與水杯之間摩擦力的大小為_(kāi)n【答案】 (1)

13、. 不變 (2). 2【解析】【分析】【詳解】用6 n的力握住總重為1.5 n的水杯靜止不動(dòng)，水杯處于平衡狀態(tài)，所以水杯受到的摩擦力等于瓶子的重力，手的握力增大，瓶子重不變，所以手與水杯之間摩擦力的大小不變；將水杯總重增加到2n，水杯仍然靜止不動(dòng)，瓶子受到的摩擦力等于瓶子和水的總重，則大小為2n【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是二力平衡條件的應(yīng)用理清思路：物體處平衡狀態(tài)，即勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)，則一定受平衡力，那么知道一個(gè)力，即可求另一個(gè)力4. 如圖所示，兩個(gè)物體甲和乙通過(guò)細(xì)繩與彈簧連接在一起甲重10n放住地面上：乙重5n被吊在空中，它們均保持靜止若不計(jì)彈簧及細(xì)繩的重力，彈簧受到的拉力為_(kāi)n，甲物體受到的合力為_(kāi)

14、n【答案】 (1). 5 (2). 0【解析】【分析】【詳解】第一空已知乙重5n被吊在空中靜止，處于平衡狀態(tài)，此時(shí)乙物體受到向下的重力和彈簧對(duì)乙物體向上的拉力平衡，故彈簧受到的拉力f=g乙=5n；第二空因甲物體也處于靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡狀態(tài)，故甲物體受到重力、拉力、支持力平衡，所以合力為0n5. 據(jù)報(bào)道： “一男子陷在泥沼里，他掙扎著力圖把一只腳拔出來(lái)，結(jié)果下陷得更快更深 搶救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板，從木板上靠近該男子，把繩索遞給他大家合力把他拉出后，讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移離泥沼” 報(bào)道中描述_的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大；報(bào)道中描述_和_的過(guò)程對(duì)泥沼的壓強(qiáng)減小【答案】 (1). 把一只腳拔出來(lái) (

15、2). 從木板上靠近該男子 (3). 平躺在泥沼上【解析】【分析】【詳解】報(bào)道中描述把一只腳拔出來(lái)的過(guò)程中，困為受力面積減小了一半，所以對(duì)泥沼的壓強(qiáng)增大了而下陷更深；報(bào)道中描述從木板上靠近該男子和平躺在泥沼上的過(guò)程，都是在壓力不變的情況下，增大受力面積的方法，從而對(duì)泥沼的壓強(qiáng)減小6. 潛水艇潛入水中越深，所受水的壓強(qiáng)就_，水對(duì)潛水艇的壓力就_，所以潛水艇潛入水中的_有一定限度【答案】 (1). 變大 (2). 變大 (3). 深度【解析】【分析】【詳解】第一空因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度增加而增大，所以潛水艇潛入水下越深，受到的壓強(qiáng)越大；第二空由f=ps知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓強(qiáng)越大的，壓力也越大，即潛

16、入水中越深，水對(duì)潛水艇的壓力變大；第三空正因?yàn)闈撊胨性缴睿瑝簭?qiáng)和壓力都變大，所以潛水艇潛入水中的深度有一定限度7. 如圖老師在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)（當(dāng)?shù)貧鈮簽闃?biāo)準(zhǔn)大氣壓），試管的頂端混入了部分空氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得管內(nèi)水銀柱的高度_（選填“大于”“等于”“小于”）760mm；如果將試管頂端開(kāi)一個(gè)孔，管內(nèi)水銀柱最終會(huì)_【答案】 (1). 小于 (2). 下降至管內(nèi)外液面相平【解析】【分析】【詳解】（1）試管的頂端混入了部分空氣，這些空氣會(huì)對(duì)管內(nèi)水銀柱有個(gè)向下的壓強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致管內(nèi)水銀柱高度減小；（2）當(dāng)管頂開(kāi)一個(gè)小孔時(shí)，管內(nèi)水銀與外界的大氣相通，此時(shí)外界大氣壓對(duì)管內(nèi)水銀也有個(gè)向下的壓強(qiáng)，所以管內(nèi)的水銀不僅不

17、會(huì)從小孔噴出，反而會(huì)立即下降此時(shí)托里拆利管和水銀槽實(shí)際上是構(gòu)成了一個(gè)連通器，最終管內(nèi)外液面會(huì)相平即如果將試管頂端開(kāi)一個(gè)孔，管內(nèi)水銀柱最終會(huì)下降至管內(nèi)外液面相平【點(diǎn)睛】重點(diǎn)理解托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理，即實(shí)驗(yàn)中水銀柱靜止時(shí)，水銀柱的上方是不受大氣壓強(qiáng)的，所以外界大氣壓支持著管內(nèi)水銀柱，則此高度的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)就等于大氣壓留有空氣時(shí)，測(cè)得大氣壓偏小，頂端開(kāi)一個(gè)孔，管內(nèi)水銀柱立即下降至與管外水銀面相平8. 如圖所示，某同學(xué)在探究流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)的影響時(shí)，在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，當(dāng)他將手指移開(kāi)時(shí)，乒乓球沒(méi)有下落該現(xiàn)象可說(shuō)明乒乓球上方氣體流速_(選填“增大”

18、、“減小”或“不變”)、壓強(qiáng)_(選填“變大”、 “變小”或“不變”)【答案】 (1). 增大 (2). 變小【解析】【分析】【詳解】當(dāng)從漏斗處向下用力吹氣時(shí)，增大乒乓球上方空氣的流動(dòng)速度，壓強(qiáng)減小，乒乓球下面的壓強(qiáng)大于上面的壓強(qiáng)，乒乓球在壓強(qiáng)差的作用下懸浮在漏斗中不會(huì)下落9. 用彈簧測(cè)力計(jì)吊著重為10n的金屬塊緩慢浸入水中，如果金屬塊的一半體積浸入水中，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8n，此時(shí)金屬塊受到水的浮力大小為_(kāi)n；如果將金屬塊全部浸沒(méi)在水中（金屬塊不接觸容器底部），則金屬塊所受浮力大小為_(kāi)n，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)n【答案】 (1). 2 (2). 4 (3). 6【解析】【分析】【詳解】當(dāng)

19、金屬塊剛好一半浸入水中時(shí)，金屬球受到的浮力：f浮 gf示 10n8n 2n，當(dāng)金屬球全部浸入水中時(shí)，受到的浮力：f浮 2f浮 22n 4n，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)：f示 gf浮 10n4n 6n.10. 同樣重的實(shí)心銅塊和實(shí)心鐵塊，都浸沒(méi)在煤油中，這時(shí)_（選填“銅”或“鐵”）塊受到浮力大.同樣重的實(shí)心銅塊和實(shí)心鐵塊，銅塊浸沒(méi)在煤油中，鐵塊浸沒(méi)在水中，這時(shí)_（選填“銅”或“鐵”）塊受到浮力大.【答案】 (1). 鐵 (2). 鐵【解析】【分析】【詳解】由于銅的密度大于鐵的密度，而實(shí)心銅塊和實(shí)心鐵塊的質(zhì)量相等，根據(jù)公式的變形式可知，鐵塊的體積較大；銅塊和鐵塊都浸沒(méi)在煤油中時(shí)，由于物體浸沒(méi)時(shí)排開(kāi)液體的

20、體積和自身的體積相等，根據(jù)公式可知，鐵塊排開(kāi)煤油的體積較大，受到的浮力較大；銅塊浸沒(méi)在煤油中，鐵塊浸沒(méi)在水中，因水的密度大于煤油的密度，且銅塊排開(kāi)煤油的體積小于鐵塊排開(kāi)水的體積，根據(jù)公式可知，鐵塊受到的浮力較大二、選擇題11. 一個(gè)物體正在做變速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)如果該物體所受外力突然全部同時(shí)消失，則該物體將（ ）a. 靜止b. 勻速直線運(yùn)動(dòng)c. 靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)d. 掉下來(lái)【答案】b【解析】【分析】【詳解】物體雖然在做變速運(yùn)動(dòng)，如果將它受到的外力全部消失，即不受力時(shí)，根據(jù)牛頓第一定律知，物體將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，即做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故b正確12. 如圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒(méi)有推動(dòng)這時(shí)

21、，木箱受到的a. 推力小于摩擦力b. 推力和摩擦力大小一定相等c. 推力一定小于重力d. 推力和摩擦力方向相同【答案】b【解析】【分析】木箱沒(méi)有推動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力作用.【詳解】因?yàn)橛盟搅ν旗o止在水平地面上的大木箱，沒(méi)有推動(dòng)，所以大木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，在水平方向上所受的推力與摩擦力是一對(duì)平衡力，所以摩擦力等于推力，并且方向相反故選b13. 如圖所示，無(wú)風(fēng)時(shí)，站在地面上的小螞蟻驕傲地托著果實(shí)對(duì)于該靜止的果實(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）a. 果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對(duì)平衡力b. 果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對(duì)相互作用力c. 果實(shí)能夠靜止，是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力小于果實(shí)

22、受到的重力d. 果實(shí)能夠靜止，是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力大于果實(shí)受到的重力【答案】a【解析】【分析】【詳解】ab果實(shí)受到重力和螞蟻的支持力作用，二者作用在同一物體上，大小相等，方向相反，在同一直線上，符合二力平衡的條件，故a選項(xiàng)說(shuō)法正確，b選項(xiàng)說(shuō)法不正確；cd果實(shí)能夠靜止，是因?yàn)槲浵亴?duì)它的支持力等于果實(shí)受到的重力，故cd選項(xiàng)說(shuō)法不正確14. 下列現(xiàn)象中屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）a. 駱駝具有寬大的腳掌b. 蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸允血液c. 推土機(jī)有兩條寬大的履帶d. 火車軌道鋪在枕木上【答案】b【解析】【分析】根據(jù)增大壓力和減小受力面積可以增大壓強(qiáng)逐項(xiàng)判斷.【詳解】a寬大的腳掌是通過(guò)增大受力面積

23、的方法來(lái)減小壓強(qiáng)的，故a錯(cuò)；b尖尖的口器是通過(guò)減小受力面積的方法來(lái)增大壓強(qiáng)的，故b正確；c寬大的履帶是通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng)的，故c錯(cuò)；d車軌鋪在枕木上通過(guò)增大受力面積的方法來(lái)減小壓強(qiáng)的，故d錯(cuò)；15. 圖中的兩個(gè)容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為pa、pb，容器底部受到液體的壓力分比為fa、fb，則（ ）a. pa=pb，fa=fbb. pa=pb，fafbc. papb，fa=fbd. papb，fafb【答案】c【解析】【分析】根據(jù)液體壓強(qiáng)公式、柱形容器的底部受到液體的壓力等于液體的重力逐項(xiàng)判斷.【詳解】a、b兩個(gè)圓柱形容器中，裝有質(zhì)量相等的水，則水的重

24、力相等；由于在圓柱形容器中，液體對(duì)容器底部的壓力等于自身的重力，所以對(duì)底面的壓力也相等；由于容器裝的是同種液體，密度相同，由圖可知：hahb，則根據(jù)p=gh可知：papbabd錯(cuò)誤，c正確16. 小明在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí)，在同一杯水中先后做了如圖所示的兩次實(shí)驗(yàn)，這是為了探究（ ）a. 液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系b. 液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系c. 液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)d. 在同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小是否相等【答案】a【解析】【分析】【詳解】同在水中，橡皮膜朝向相同，都是朝下，而橡皮膜所在的深度不同，u形管中兩液注的高度差不同，反映了兩個(gè)圖中橡皮膜所在位置的壓強(qiáng)不相等，由此

25、可知，在不同深度，液體內(nèi)部壓強(qiáng)是不相等的，即是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系，故a正確17. 氫氣球上升到一定高度時(shí)往往會(huì)自動(dòng)破裂掉，其原因是（ ）a. 高空中溫度低，氣球被凍裂b. 高空中氣壓大，氣球被壓破c. 高空中陽(yáng)光強(qiáng)，氣球因溫度高而膨脹、破裂d. 高空中氣壓小，氣球向外膨脹而破裂【答案】d【解析】【分析】【詳解】大氣壓隨著高度的增加而減小，當(dāng)氣球升到高空時(shí)，外界的氣壓減小，內(nèi)部氣壓大于外部氣壓，氣球體積增大，終會(huì)將氣球脹破，故原因是d18. 當(dāng)兩列高速行駛火車相對(duì)駛過(guò)時(shí)，它們必須減速，否則車窗玻璃將會(huì)損壞，如果真的發(fā)生了這種現(xiàn)象，那么a. 碎玻璃將會(huì)飛向車內(nèi)b. 碎玻璃將會(huì)飛向車外

26、c. 碎玻璃沿豎直方向下落d. 碎玻璃將會(huì)飛向車頂【答案】b【解析】【分析】根據(jù)列車內(nèi)部和兩列車之間的空氣流動(dòng)速度，分析壓強(qiáng)，玻璃將被壓向壓強(qiáng)小的一側(cè)【詳解】?jī)闪谢疖囅鄬?duì)高速行駛時(shí)，兩列車之間空氣流動(dòng)速度很大，壓強(qiáng)很小，列車內(nèi)的壓強(qiáng)遠(yuǎn)大于列車中間的壓強(qiáng)，會(huì)把玻璃壓向兩列車之間故選b.19. 跳水運(yùn)動(dòng)員入水的過(guò)程中，他所受浮力f隨深度h變化的關(guān)系如圖所示，其中正確的是（ ）a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】【詳解】運(yùn)動(dòng)員從入水到浸沒(méi)的過(guò)程中，排開(kāi)水的體積v排先增大后不變，根據(jù)阿基米德原理，即f浮=水gv排可知，運(yùn)動(dòng)員受到的浮力先增大，后不變故a正確20. 如圖有a、b、c三個(gè)體積

27、相同的小球，投入水中靜止時(shí)如圖所示，則關(guān)于它們受到浮力說(shuō)法正確的是 a. a球最小b. b球最小c. c球最小d. 一樣大【答案】a【解析】【分析】【詳解】a、b、c三個(gè)體積相同的小球，浸在水中時(shí)，由阿基米德原理f浮=液gv排；可知a、b、c三個(gè)小球體積相等，a排開(kāi)水的體積小，b、c排開(kāi)水的體積大于a，故a受到的浮力最小三.作圖題21. 如圖所示，一小車水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，在車廂頂部用細(xì)繩豎直懸掛一個(gè)小球，小球與豎直車廂壁剛好接觸作出小車向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)小球受力的示意圖【答案】【解析】【分析】【詳解】由于小車是勻速運(yùn)動(dòng)的，所以所受到的力是平衡力，在水平方向上不受力，在豎直方向上受到重力與繩子的拉力

28、是一對(duì)平衡力，大小相等，如圖所示：22. 大壩總是修成上窄下寬的形狀，如圖為一大壩的截面圖，a、b為大壩上兩點(diǎn)，請(qǐng)畫出a、b兩點(diǎn)處大壩受到水壓力的示意圖（ ）【答案】【解析】【分析】【詳解】由于液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大，所以在深度不同的地方，壓力也不同，深度越大，壓力越大壓力作用點(diǎn)在大壩的表面，方向垂直于表面指向大壩，如圖所示：23. 利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力_（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片_

29、（選填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”），釋放時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是_【答案】 (1). 相等 (2). 旋轉(zhuǎn) (3). 卡片轉(zhuǎn)動(dòng)回到原來(lái)位置 (4). 作用在同一物體上【解析】【分析】【詳解】第一空保持兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上，調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量相等時(shí)，重力相等，所以對(duì)小卡片的拉力才相等，小卡片平衡；第二空為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一定角度，并保持兩個(gè)拉力方向相反，松開(kāi)手后觀察小卡片能否平衡；第三空釋放時(shí)觀察到的現(xiàn)象是卡片轉(zhuǎn)動(dòng)回到原來(lái)位置，說(shuō)明不在同一直線上

30、的兩個(gè)力不能平衡；第四空當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀迅速剪斷小卡片，由于二個(gè)力不在同一物體上，現(xiàn)象是兩個(gè)小卡片分別向兩側(cè)運(yùn)動(dòng)不能平衡，兩側(cè)鉤碼落下，說(shuō)明二力平衡的又一個(gè)條件是：二力必須作用在同一物體上24. 【廣西桂林市2015年考物理試卷】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示（1）本實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究方法是：_；（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的_兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的_兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小

31、有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)小麗的結(jié)論_（選填“正確”或“不正確”）（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：_來(lái)減少壓力作用的效果；俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：_來(lái)增加壓力作用的效果【答案】 (1). 控制變量法、轉(zhuǎn)化法 (2). d、e (3). e、f (4). 正確 (5). 增加受力面積 (6). 減少受力面積【解析】試題分析：物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問(wèn)題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題；每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制

32、變量法；不能直接觀察物理量的變化，而是通過(guò)物理量變化導(dǎo)致其它量的變化時(shí)，通過(guò)其它量的變化判斷物理量的變化，這種方法是轉(zhuǎn)換法；根據(jù)控制變量法的要求分析圖示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論解：（1）探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)，應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法（2）探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積相同而壓力大小不同，由圖示實(shí)驗(yàn)可知，應(yīng)選擇圖d、e兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)控制物體間的壓力相等而受力面積不同，應(yīng)該通過(guò)圖中的e、f兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；（3）由圖d、e所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積相同而物體間的壓力不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)，由圖e、f所示實(shí)驗(yàn)可知，物體間的壓力相同而受力面積不同，壓力作用效果不同，由此可知，壓力作用效果與受力面積有關(guān)，由此可知，小麗的結(jié)論是正確的（4）書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增加受力面積來(lái)減少壓力作用的效果；俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是：減少受力面積來(lái)增加壓力作用的效果故答案為（1）控制變量法、轉(zhuǎn)換法；（2）d、e；e、f；（3）正確；（4）增加受力面積；減少受力面積25. 探究影響浮力大小的因素時(shí)，小紅做了如圖所示