四年級(jí)第2單元閱讀

1、 閱讀課 （總分100分） 棒冰的故事一、 成語(yǔ)猜猜看。（10分）根據(jù)解釋填含“言”“語(yǔ)”的詞語(yǔ)。1、（ ）言（ ）語(yǔ)：簡(jiǎn)短的話。2、（ ）言（ ）語(yǔ)：虛偽而動(dòng)聽(tīng)的話。3、（ ）言（ ）語(yǔ)：為討別人喜歡或哄騙人而說(shuō)得十分動(dòng)聽(tīng)的話。4、（ ）言（ ）語(yǔ)：背后制造、散布的污蔑、誹謗之類的話。5、（ ）言（ ）語(yǔ)：很多的話。6、（ ）言（ ）語(yǔ)：氣魄很大的話。7、（ ）言（ ）語(yǔ)：說(shuō)話聲音輕柔。語(yǔ)氣溫和。8、（ ）言（ ）語(yǔ)：用惡毒的話罵人或用兇惡的語(yǔ)氣說(shuō)話。9、（ ）言（ ）語(yǔ)：背后散布的難聽(tīng)的話。10、（ ）言（ ）語(yǔ)：粗魯、難聽(tīng)的話。二、課文內(nèi)容積累與積累填空。（16分）1、中彩那天以 和 為

2、線索展開(kāi)。父親中彩后的神情 。因?yàn)楦赣H正面臨著一個(gè)道德難題。即 。（4分）2、萬(wàn)年牢一文中“萬(wàn)年牢”有三種意思：一指父親所做的糖葫蘆 、 ；二是說(shuō)好的產(chǎn)品會(huì)受到顧客的信賴， ； 三是指 。 （4分）3、學(xué)了將心比心一文，我懂得了 。（1分）4、將下面句子補(bǔ)充完整。（7分）（1）言必信， 。（2）老吾老， ；幼吾幼， （3）己所不欲， 。（4）精誠(chéng)所加， 。（5）愛(ài)人者， ，敬人者， 。三、閱讀導(dǎo)航：如何閱讀寫(xiě)人的文章寫(xiě)人文章，就是以人物描寫(xiě)為主的文章，人物可以是一個(gè)人，也可以是群體。它著眼于描寫(xiě)人物的言行舉止、心理活動(dòng)等，人物是主要描寫(xiě)對(duì)象，事是為突出任務(wù)的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)服務(wù)的。 在閱讀寫(xiě)

3、人文章時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。1、 抓住人物的外表特征，體會(huì)人物的個(gè)性和品質(zhì)。人物的外表包括容貌、神情、體態(tài)、衣著等，往往反映人物的個(gè)性與內(nèi)心活動(dòng)。如第7課尊嚴(yán)一文中描寫(xiě)哈默：“只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人?！薄斑@個(gè)年輕人頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)”通過(guò)對(duì)年輕人的容貌、神情的描寫(xiě)，表現(xiàn)出他盡管饑餓，但為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，寧愿忍受挨餓也不愿不勞而獲的高尚品質(zhì)。2、 注意人物語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì)其思想感情和內(nèi)心世界。“言為心聲”，人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì)人物的思想感情和內(nèi)心世界。如灰雀一文，記敘列寧在莫斯科養(yǎng)病期間愛(ài)護(hù)灰雀的故事，它的主要內(nèi)容是用

4、對(duì)話的形式寫(xiě)的。這些語(yǔ)言既寫(xiě)出了列寧因找不到灰雀那種焦慮、擔(dān)心、惋惜的心情，也表現(xiàn)出列寧對(duì)灰雀的喜愛(ài)。另一方面，也表現(xiàn)出男孩心里矛盾以及改正錯(cuò)誤的決心。3、 通過(guò)典型事例，分析人物特點(diǎn)，把握文章內(nèi)容?？坍?huà)人物，離不開(kāi)典型事件。只有把人物放在具體的事例中，人物的性格特點(diǎn)、內(nèi)心世界才更充分地表現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)典型事例，可以是一件，也可以是幾件。如萬(wàn)年牢，通過(guò)對(duì)父親辭去工作來(lái)說(shuō)明善良、正直的品格。四、快樂(lè)閱讀（28分）最后四根棒冰閱讀導(dǎo)航：媽媽生病了，小男孩第一次賣棒冰。冷飲瓶里裝著最后四根棒冰。天宮卻不作美，下過(guò)雨的街頭巷尾涼颼颼的，眼看一天要喝的結(jié)果只夠保本，小男孩幾乎絕望四哭出聲來(lái)。面對(duì)形色匆匆的

5、行人，小男孩的四根棒冰能否售出？他又獲得了什么教育呢？三十多年前的一個(gè)夏天，上海西區(qū)的一條馬路上，一個(gè)小男孩拎著一只大口頸的冷飲瓶，一遍又一遍地叫喊著：“棒冰，光明牌赤豆棒冰” 冷飲瓶里能裝兩打棒冰，全部賣掉的話，可以賺一毛四分。 但那時(shí)候，吃一根棒冰幾乎是一種奢侈的享受，何況那一天下午，天突然變臉，下了一場(chǎng)雨后，街頭巷尾竟然涼颼颼的。小男孩的瓶里還有四根棒冰，如果賣不掉的話，隔上一天就會(huì)化掉，一天吆喝的結(jié)果只夠保本。 小男孩穿著短褲、背心，露出瘦骨伶仃的肩胛。他的嗓子因?yàn)槔垡驗(yàn)橹藳龆鴵竭M(jìn)了沙?。骸鞍舯喽拱舯?天色又是一陣陰暗，風(fēng)又緊起來(lái)，幾片樹(shù)葉落下，在半空中翻卷著，掉到街沿。小男孩

6、望著行色匆匆的行人，絕望得幾乎哭出聲來(lái)。 馬路的一頭，相繼出現(xiàn)了三輛人力板車。車上堆著裝得很高的貨，遮著大雨篷。車夫們雙手把著長(zhǎng)長(zhǎng)的木把手，肩上套著纖繩，弓著腰，一步一蹬地朝小男孩這兒移來(lái)。 第一輛車在小男孩面前停住，等后面兩輛趕上來(lái)。 “老大爺，買根棒冰吧！”小男孩鼓起勇氣，上前一步。 “老大爺，我媽病了。本來(lái)是我媽上街賣棒冰的，今天我頭一次頂替她，沒(méi)想到”小男孩怯怯地帶著幾份哭腔，“這些棒冰賣不掉的話，就” 車夫的目光落在小男孩的身上，滿臉的皺紋聚攏起來(lái)，如沙丘上的波痕，粗獷中不失溫順。他深深地吸了口氣，閃紅的煙頭“嘶”地逼近嘴唇，隨后掃了眼趕到跟前的另外兩輛車，對(duì)小男孩說(shuō)：“你還有幾根棒

7、冰？” “四根。” “好吧，我全買下了?！避嚪蛳肓讼?，從腰包里掏出錢。小男孩驚喜萬(wàn)分。他接過(guò)錢，隨后把瓶放到地上，捧出四根棒冰。 “不，三根就夠了。還有一根，就算我請(qǐng)你的。我知道你也舍不得嘗嘗棒冰的滋味的?！?車夫說(shuō)著，不容爭(zhēng)辯地把一根棒冰留在瓶里。他抽出那只粗糙的大手，在小男孩頭上摸了一下，小男孩便覺(jué)得有一股暖流從頭頂傳到心里，鼻腔不覺(jué)一酸，眼眶里頓時(shí)如雨霧里漲溢起春潮，盈滿了淚水。 這一天，小男孩帶著最后一根棒冰回到家。母親上午還在發(fā)燒，他想讓母親吃了棒冰退些熱度。他跟母親講了剛才發(fā)生的事，母親屏息聽(tīng)完，欠起身，雙手摟著兒子瘦瘦的肩胛，說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大以后，不管成了怎么樣的大人物，也不能

8、忘記今天的事。” 小男孩使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。 那個(gè)小男孩就是我。那年，我才八歲。至今，三十多年過(guò)去了，但是，那個(gè)在雨后的涼意中出現(xiàn)在我面前的老車夫的印象不僅沒(méi)有消退，反而隨著歲月的推移而越顯清晰，他使我懂得怎樣做一個(gè)平凡而又善良的人縱然在世情變幻的生活中。小組討論：讀完這篇文章，你有什么感受？你能找出關(guān)于描寫(xiě)人物容貌、神情、衣著等外表特征的句子嗎？有哪些句子是描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的呢？ 這些句子分別有著什么樣的作用？大家快來(lái)討論一下吧！1、辨來(lái)辨去-給下面畫(huà)框的的字注音。（4分）膽怯（ ） 大口頸（ ）粗糙（ ） 摻進(jìn)（ ）2、辨字組詞（8分）嗓（ ）；賺（ ）；辨（ ）；拎（ ）；噪（ ）；

9、謙（ ）；辯（ ）；鄰（ ）3、牽牽手。將解釋與對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)連線。（5分）（1）粗野；粗魯。 粗糙（2）動(dòng)身時(shí)急急忙忙的樣子。 不容爭(zhēng)辯（3）不精細(xì)；不光滑。 形色匆匆（4）大聲呼叫。 粗獷(5)不容許爭(zhēng)辯、辯駁。 吆喝4、小法官。根據(jù)短文內(nèi)容判對(duì)錯(cuò)。（4分）（1）車夫只買了三根棒冰，因?yàn)樗麄冎挥腥齻€(gè)人。（ ）（2）小男孩吧最后一根棒冰帶回家，是想讓發(fā)燒的母親吃了棒冰退些熱度。（ ）（3）小男孩的家庭很富有，他賣棒冰是為了體驗(yàn)生活。（ ）（4）小男孩的母親讓他永遠(yuǎn)不能忘記今天的事。（ ）5、精彩選擇。（2分）（1）小男孩望著形色匆匆的行人，絕望得幾乎要哭出聲來(lái)的原因是（ ）A、他找不到他的媽媽了

10、。B、天色陰暗，風(fēng)刮起來(lái)，最后四根棒冰要是賣不出去，一天的吆喝的結(jié)果是只夠保本。（2）文中對(duì)天氣描寫(xiě)的作用是（ ）A、環(huán)境描寫(xiě)突出了人物的心理。B、環(huán)境描寫(xiě)是為下文作鋪墊，要下雨了，天氣涼颼颼的，就不會(huì)有人來(lái)買棒冰了。這樣更加顯示車夫的善良。6、溫馨交流。（2分）你認(rèn)為車夫是一個(gè)什么樣的人？ 7、如果有一天，文中的小男孩遇到了需要幫助的人，他會(huì)怎么做呢？請(qǐng)把你想到的情境寫(xiě)下來(lái)。（3分） 五、課內(nèi)閱讀（10分）（一）這些逃難的人，顯然是很就沒(méi)有吃到這么好的食物了。他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前

11、時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答說(shuō)：“不。我沒(méi)有什么活兒需要您做。”年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”1、選文中的前兩個(gè)自然段運(yùn)用了 的寫(xiě)法，表現(xiàn)了這個(gè)例外的年輕人是一個(gè) 的人。（2分）2、從選文中找出一個(gè)描寫(xiě)人餓極了的成語(yǔ)和一個(gè)形容人很瘦的成語(yǔ)。 、 。（2分）3、從選文第2自然段中看出杰克遜大叔是一個(gè) 的人。(1分)4、從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）兇惡-（ ）；紅潤(rùn)（ ）。5、 年輕人目光灰暗的原因是什么？他

12、說(shuō)的話告訴我們什么道理？（3分） 。六、課外閱讀（36分）他教我怎樣做人我七歲的時(shí)候，才回到父母身邊。在這之前，我一直住在慈愛(ài)的姥爺家里。因?yàn)槲沂撬ㄒ坏耐鈱O女，他將他全部的愛(ài)和關(guān)懷都給了我。最讓我由衷感謝的是他教給我做人的道理。姥爺雖然是退休工人，但是他的身上無(wú)處不滲透著標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)民那種辛勤勞動(dòng)和艱苦樸素的作風(fēng)。他雖然年過(guò)七旬，仍然在自家后院開(kāi)辟的園地里種菜。我經(jīng)常跟著他去拔草啦，捉蟲(chóng)子啦，澆水啦，治蟲(chóng)子啦。等我再大一點(diǎn)的時(shí)候，姥爺就教我扎棵了。記得有一次，我干活累了，就停了下來(lái)，抬頭看著姥爺，見(jiàn)他也在流汗，喘氣，就小聲問(wèn)：“姥爺，你不是累了嗎？歇歇吧。”“姥爺不歇，干活都得流汗呢！”“姥爺，咱

13、們家的菜不夠吃嗎？”“夠吃，你媽和你舅都寄錢。我是不想閑著啊。”“我長(zhǎng)大了也要種菜，流很多汗嗎？”“當(dāng)然，人都要用勁干活、用心工作，要不怎么會(huì)有好日子過(guò)呢？就像你學(xué)習(xí)一樣，努力才有收獲嘛！”這可是做人的道理呀！這一段話，還有姥爺說(shuō)話時(shí)那滴下的顆顆汗珠，那堅(jiān)定和藹的面容，現(xiàn)在還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。每當(dāng)我在工作和勞動(dòng)中拈輕怕重的時(shí)候，姥爺?shù)脑捑蜁?huì)給我啟發(fā)。人都要用勁干活、工作，要不怎么會(huì)有好日子過(guò)”姥爺不但愛(ài)勞動(dòng)，還注意節(jié)約凡是他的家什，都有八成舊照小舅的話說(shuō)，是“古董店里的新貨”。他的拖鞋已經(jīng)看不出原來(lái)的“廬山面目”，上面全是膠皮；他的茶缸也被歲月卷去了白瓷漆我不用再問(wèn)他老人家這是為什么，他那

14、多年不改的倔勁，我早就知道了這也是做人的道理呀現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了。姥爺卻永遠(yuǎn)地走了。但是，姥爺?shù)墓陪~色的面容和諄諄的教誨，連同他勞動(dòng)時(shí)佝僂的背，破舊的茶缸，都一并重現(xiàn)在我心頭。1、給下面畫(huà)框的的字注音。（9分）由衷（ ）；滲透（ ）；樸素（ ）；淌汗（ ）；家什（ ）；舒坦（ ）；教誨（ ）；大約（ ）；拈輕怕重（ ）2、我是組詞小高手。（6分）拔（ ） 艱（ ） 倔（ ）撥（ ） 堅(jiān)（ ） 掘（ ）3、給短語(yǔ)化妝。（3分）（ ）的姥爺；（ ）的外孫女；（ ）的茶缸；（ ）的汗水；（ ）的面容； （ ）的歲月。4、句子訓(xùn)練場(chǎng)。（6分）（1）我一直住在慈愛(ài)的姥爺家里。（縮句） （2）姥爺說(shuō)話時(shí)那滴下

15、的棵棵汗珠，偶然浮現(xiàn)在我的腦海里。（在原句上涌修改符號(hào)修改病句）（3）人都要用勁干活、用心工作，要不怎么會(huì)有好日子過(guò)呢？（改為肯定句） 。5、巧填關(guān)聯(lián)詞。（2分）（1）姥爺（ ）是退休工人，（ ）他的身上無(wú)處不滲透著標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)民那種辛勤勞動(dòng)和艱苦樸素的作風(fēng)。（2）姥爺（ ）愛(ài)勞動(dòng)，（ ）注意節(jié)約。6、精彩選擇。（6分）l 省略號(hào)的作用有：A、表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)；B、表示語(yǔ)言的中斷；C、表示話沒(méi)有說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。請(qǐng)你選擇下面省略號(hào)在句中的作用。（1）穿長(zhǎng)袍的問(wèn)：“這位是”“我的兄弟。”戴禮帽的回答。（ ）（2）他的拖鞋已經(jīng)看不出原來(lái)的“廬山面目”，上面全是膠皮；他的茶缸也被歲月卷去了白瓷漆（ ）（3）

16、上級(jí)派我到這兒工作，我沒(méi)有完成上級(jí)交給我的任務(wù)。（ ）l 在文中用雙豎線給課文分三段，并選擇段意。A、總結(jié)全文，篇末點(diǎn)題。B、寫(xiě)7歲以前，“我”和姥爺住在一塊，姥爺教給“我”做人的道理。C、“我”對(duì)姥爺?shù)膽涯睢?、溫馨交流。（2分）聯(lián)系上下文，寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)“人都要用勁干活、工作，要不怎么會(huì)有好日子過(guò)”的理解。 。 七、美文欣賞一飯之恩美理查德加洛馬梅 “早上好！”女人向坐在地上的男人走過(guò)去說(shuō)。 男人慢慢地抬起頭來(lái)。 這顯然是一位習(xí)慣于人生美好事物的女人。她的外衣是新的，看起來(lái)這一生從來(lái)都不曾有過(guò)缺衣少食的經(jīng)歷。 他首先想到的是她想拿他尋開(kāi)心，就像以前很多人所做的那樣?！皠e煩我，”他咆哮道。 讓他

17、吃驚的是，女人仍然站在那里。她滿臉笑容，露出兩排均勻、潔白、耀眼的牙齒。 “你餓嗎？”她問(wèn)道。 “不餓，”他諷刺般地回答，“我剛剛跟總統(tǒng)吃過(guò)晚飯。好了，你走吧?！?女人的笑容更加燦爛了。突然，男人感覺(jué)到有一只溫柔的手伸到他的手臂下面。 “你這是在干什么，夫人？”男人生氣地問(wèn)，“我說(shuō)了別煩我。” 就在這個(gè)時(shí)候，來(lái)了一位警察?！坝惺裁磫?wèn)題嗎，夫人？”他問(wèn)道。 “這里沒(méi)有任何問(wèn)題，警官，”女人回答，“我只是想扶這個(gè)人站起來(lái)。你能幫我一把嗎？” 警察撓撓頭：“那是老杰克。他已經(jīng)盯在這里好幾年了。你想從他身上得到什么呢？” “看到那邊的餐廳嗎？”她問(wèn)道，“我要給他買點(diǎn)東西吃，讓他避開(kāi)一會(huì)兒寒冷?！?“你

18、瘋了，夫人？”這位無(wú)家可歸的男人反駁道，“我不想進(jìn)去那里！” 這時(shí)，他感覺(jué)到一雙強(qiáng)壯的手抓住了他另外一只手臂，把他提了起來(lái)?！胺砰_(kāi)我，警官。我并沒(méi)有做什么?！?“這對(duì)你是件好事，”警官回答，“別搞砸了。” 最后，盡管有點(diǎn)困難，女人和警官終于把杰克搬進(jìn)了餐廳，帶他坐到邊角上的一張桌子旁邊。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是上午10點(diǎn)鐘左右，大部分涌來(lái)吃早餐的人已經(jīng)離去，而吃午飯的人還未到來(lái)。 餐廳經(jīng)理大步跨過(guò)餐廳，站到桌子前面。“這里發(fā)生什么事情了，警官？”他問(wèn)，“這是怎么回事？這個(gè)男人有麻煩了嗎？” “這位夫人帶這位男人來(lái)這里吃東西。”警官回答。 “不能在這里！”經(jīng)理氣憤地回答，“讓這種人待在這里會(huì)影響生意。” 老杰

19、克咧開(kāi)他那張無(wú)牙的嘴笑了：“看到了吧，夫人。我已經(jīng)這樣告訴過(guò)你了。好了，你現(xiàn)在該放我走了吧。我一開(kāi)始就不想來(lái)這里?！?女人轉(zhuǎn)向餐廳經(jīng)理，笑著說(shuō)：“先生，你熟悉艾迪聯(lián)營(yíng)公司嗎？就是這條街前面的銀行公司?！?“我當(dāng)然熟悉，”經(jīng)理不耐煩地回答，“他們每個(gè)星期都要在我的一間宴會(huì)廳召開(kāi)一次會(huì)議?！?“那么你為這每周例會(huì)提供食品是否獲得了豐厚的回報(bào)？” “這關(guān)你什么事？” “我先生是佩內(nèi)洛普埃迪，這家公司的總裁和首席執(zhí)行官。” “哦?！?女人又笑了笑。“我想這就不同了吧?！彼沉艘谎勰俏痪?，他已經(jīng)笑得差點(diǎn)窒息?！澳阍敢饧尤胛覀円黄鸷缺Х群统晕顼垎?，警官？” “不了，謝謝，夫人，”警官回答，“我在當(dāng)班。

20、” “那么，也許喝杯咖啡再走？” “好啊，夫人。那太好了?！?餐廳經(jīng)理趕緊向后轉(zhuǎn)：“我這就去給你拿咖啡，警官。” 警官看著他走開(kāi)?！澳憧隙ù斓袅怂陌翚??！彼f(shuō)。 “那不是我的原意。信不信由你，我這樣做是有理由的。” 她在桌子旁邊坐下，對(duì)面是那位驚訝的晚宴嘉賓。她全神貫注地看著他：“杰克，你還記得我嗎？” 老杰克用他那雙充滿淚花的老眼在她臉上搜索：“我想是的，我是說(shuō)你的確是看起來(lái)很面熟?！?“也許我老了一些，”她說(shuō)，“也許我比年輕時(shí)更加豐滿了。那時(shí)你在這里工作，我就是饑寒交迫地從那同一扇門走進(jìn)來(lái)的?！?“夫人？”警官驚訝地說(shuō)。他無(wú)法相信，這樣一位有著輝煌成就的女人曾經(jīng)挨過(guò)餓。 “那時(shí)，我剛大學(xué)畢業(yè)，”女人開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)，“我來(lái)到城里找工作，但卻找不到任何工作