四年級第一單元學(xué)案

1、1、觀潮學(xué)案班級： 第 單元 使用日期： 年 月 日 組別： 姓名： 編寫教師：石雙喜、龍洪霞、彭慧玲 學(xué)科負(fù)責(zé)人：羅幸紅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)生字詞語。 2、按“潮來前、潮來時、潮去后”的順序給課文分段。 3、流利有感情地朗讀課文。 4、學(xué)習(xí)作者按照觀潮順序記敘景物的寫作方法。 5、了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。知識鏈接： 浙江省杭洲灣錢塘江口的涌潮，也叫“海寧潮”。每年農(nóng)歷月日在海寧縣所見到的大潮最為壯觀。因?yàn)殄X塘江口呈喇叭形，外寬內(nèi)窄，外深內(nèi)淺，潮波傳播時受到約束形成的錢塘江大潮，潮頭壁立，波濤洶涌，十分壯觀的景象終生難忘。洶涌壯觀的錢塘潮，歷來被譽(yù)為“天下

2、奇觀”。人們通常稱這種潮為“涌潮”，也有的叫“怒潮”。涌潮現(xiàn)象，在世界許多河口處也有所見。如巴西的亞馬遜河、法國的塞納爾河等。我國的錢塘江大潮，也是世界著名的。 自學(xué)導(dǎo)航:一、自主預(yù)習(xí)，我最棒1、你學(xué)會了哪些生字，有需要提示大家注意的字嗎？我會給生字注音組詞，并認(rèn)讀。 潮（ ）稱（ ）鹽（ ）籠（ ）罩（ ）蒙（ ） 薄（ ）霧（ ）昂（ ）沸（ ）貫（ ）舊（ ）恢（ ） 我最棒！我覺得 這幾個字特別容易錯，我有好的方法可以記住它們哦！2、我會給多音字組詞。（做完整理到課文中） （ ） （ ） （ ） （ ）籠 薄 號 蒙 （ ） （ ） （ ） （ ）3、我能根據(jù)意思寫詞語 A、奇特而又罕

3、見的景象。（ ） B、形容隱隱約約，不大清楚。（ ） C、人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，用來形容人聲嘈雜喧鬧。（ ） D、變成原來的樣子。（ ） 4、比一比，誰能把課文讀得最好聽。 二、合作探究：（讀懂課文，完成以下練習(xí)。）1、作者按照（ ）、（ ）、（ ）的順序描寫錢塘江大潮的。2、課文評價說錢塘江大潮是天下奇觀，在文中劃出你認(rèn)為最能體現(xiàn)錢塘江大潮是奇觀的句子，選擇你最喜歡的一句寫下來，并說一說為什么喜歡。 3、按要求摘錄句子。（1）潮來之前，觀潮的人們在堤上盼著等著的情景。 （2）形容潮來時巨大的響聲。 （3）潮頭西去后江面的景象。 三、我的質(zhì)疑：（至少提2個問題，并在文中做好記號。）

4、 四、拓展延伸：1、搜集有關(guān)錢塘江大潮的資料2、讓我們一起吟誦有關(guān)錢塘潮的名詩名句。海面雷霆聚，江心瀑布橫。 范仲淹一千里色中秋月，古萬軍聲半夜潮。 李廊憶錢塘海闊天空浪若雷，錢塘潮涌自久來。 王在晉望江臺讀幾這幾句，你還能從課外搜集一句嗎？ 家長簽名： 組長簽名： 學(xué)習(xí)收獲： 雅魯藏布大峽谷學(xué)案班級： 第 單元 使用日期： 年 月 日 組別： 姓名： 編寫教師：石雙喜、龍洪霞、彭慧玲 學(xué)科負(fù)責(zé)人：羅幸紅學(xué)習(xí)目標(biāo)：、認(rèn)識個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。 、邊讀邊想象，體會課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。 、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。 知識鏈接

5、： 雅魯藏布江大峽谷位于“世界屋脊”青藏高原之上，平均海拔米以上，險峻幽深，侵蝕下切達(dá)米，具有從高山冰雪帶到低河谷熱帶季內(nèi)雨林等九個垂直自然帶，是世界山地垂直自然帶最齊全、完整的地方，這里麇集了許多生物資源，包括青藏高原已知高等植物種類的，已知哺乳動物的，已知昆蟲的，以及中國已知大型真菌的，堪稱世界之最。 自學(xué)導(dǎo)航：一、自主預(yù)習(xí)，我最棒：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、讀讀記記下列詞語，并在文中標(biāo)畫出來。（有需要提醒同學(xué)們注意的嗎？）涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 滔滔江水皚皚雪山 人跡罕至 郁郁蒼蒼3、把下面的詞語和相應(yīng)的解釋用線連一連。咫尺 沿著東西順勢往上爬。攀援 指不期而至，有如神助的絕妙文

6、思和詞語。人跡罕至 比喻距離很近。神來之筆 形容不可捉摸。神秘莫測 形容很少有人來到過。二、合作探究：（讀懂課文，完成以下練習(xí)）。1、這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)雅魯藏布大峽谷。雅魯藏布大峽谷的地理位置在 ，與 為鄰，它是 大峽谷。課文從大峽谷的 、 以及 等方面描繪了峽谷的奇異景觀。2、為什么說雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷”？（在課文中畫出相應(yīng)的句子） 作者是用 和 的說明方法來說明的。 3、雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？ 4、通過各種途徑了解雅魯藏布大峽谷。三、我的質(zhì)疑：（至少提出2個問題，并在文中做好標(biāo)記） 四、知識延

7、伸： 世界之最我知道世界上最高的山峰 世界上最深最長的河流峽谷 我還知道許多世界之最，讓我來寫一寫 家長簽名： 學(xué)習(xí)收獲： 3、鳥的天堂學(xué)案班級： 第 單元 使用日期： 年 月 日 組別： 姓名： 編寫教師：石雙喜、龍洪霞、彭慧玲 學(xué)科負(fù)責(zé)人：羅幸紅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，理清課文的脈絡(luò)。 2、抓重點(diǎn)句子，認(rèn)識大榕樹的奇特和美麗，體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象。 3、感受鳥與樹之間、人與自然彼此和諧相處的道理。 、體會“鳥的天堂”中人與自然和諧相處的生命之美，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。 知識鏈接： 1、鳥的天堂指的是一株多年樹齡的古榕樹，位于廣東省新會市南部天馬村天馬河的一座小島上。榕樹

8、的樹冠大得出奇，籠罩著畝左右的河面，獨(dú)木成林。乘小艇從近處看，枝藤交錯，猶如一座森林；從遠(yuǎn)處看，就成了浮在水面的綠洲，景色奇特迷人。大樹上棲息著成千上萬只各種各樣的鳥，其中最引人注目的是白鶴和灰麻鶴。白鶴在早晨飛出覓食，至傍晚歸巢；而灰麻鶴正好相反，是晚上飛出覓食，天亮?xí)r歸巢休息。它們每天早晚一進(jìn)一出，盤旋飛舞，交互更替，很有規(guī)律，場面頗為壯觀。年，巴金到新會訪友路過此處，寫下了膾炙人口的鳥的天堂，使“鳥的天堂”美名傳揚(yáng)?，F(xiàn)在大榕樹已成了一處旅游勝地，它的南面米處建有觀鳥樓，可以觀賞“鳥的天堂”、熱帶植物、農(nóng)舍風(fēng)光等。 2、巴金原名李堯棠，年出生于四川成都。年入成都外國語專門學(xué)校，年從封建家庭

9、出走，就讀于上海和南京的中學(xué)。年初赴法國留學(xué)，寫成了處女作長篇小說滅亡，發(fā)表時始用巴金的筆名。年底回到上海，從事創(chuàng)作和翻譯。從年到年中，創(chuàng)作了主要代表作長篇小說激流三部曲。以其獨(dú)特的風(fēng)格和豐碩的創(chuàng)作令人矚目，被稱為“一個有熱情的有進(jìn)步思想的作家，在屈指可數(shù)的好作家之列的作家”。 自學(xué)導(dǎo)航：一、自主預(yù)習(xí)，我最棒：1、有感情朗讀課文，邊讀邊想象畫面，感受南國的美麗風(fēng)光，體會作者熱 愛大自然的思想感情。 2、抄寫課文中的生字詞，看看誰寫得又干凈又漂亮。（請把需要提醒同學(xué)注意的生字用紅筆標(biāo)圈出來） 3、多音字組詞（做完后整理到課本上）d（ ） sh（ ） yng（ ） fng( )的 d（ ） 數(shù) 應(yīng)

10、 縫de（ ） sh（ ） yng（ ） fng( )4、結(jié)合上下文（或查詞典）解釋詞語。陸續(xù)： 逼近： 不可計(jì)數(shù)： 應(yīng)接不暇： 二、合作探究:1、根據(jù)課文主要內(nèi)容填空。作者和他的朋友們兩次光顧鳥的天堂。第一次去的時間是 ，他們所見到的景象是： ；第二次去的時候是 ，他們看到了 的熱鬧景象。兩次所見的景象不一樣，這是因?yàn)?。2、讀課文完成以下問題。（1）文中的“鳥的天堂”其實(shí)是一棵大榕樹，這到底是棵怎樣的樹呢？你找到了哪些描寫大榕樹的句子，請?jiān)谖闹凶龊门ⅲ⒂煤唵蔚脑~語將它的特點(diǎn)寫下來。 （2）用“”畫出文中描寫鳥的語句，想象當(dāng)時的情景。（3）昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天

11、堂啊?。ǖ谝粋€鳥的天堂指的是什么？第二個鳥的天堂指的是什么？） （4）作者是按_順序觀察大榕樹的。三、質(zhì)疑：（至少提2個問題，并在文中做好標(biāo)記） 四、拓展延伸：1、搜集和“鳥的天堂”有關(guān)的資料。2、讀一讀。鳥的天堂田 漢三百年來榕一章，濃蔭十畝鳥千雙。并肩只許木棉樹，立腳長依天馬江。新枝還比舊枝壯，白鶴能眠灰鶴床。歷難經(jīng)災(zāi)從不犯，人間畢竟有天堂。這首詩，是著名劇作家田漢同志年到新會，游覽小鳥天堂時即興而作的。 家長簽名： 學(xué)習(xí)收獲： 4、火燒云學(xué)案班級： 第 單元 使用日期： 年 月 日 組別： 姓名： 編寫教師：石雙喜、龍洪霞、彭慧玲 學(xué)科負(fù)責(zé)人：羅幸紅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能學(xué)會生字新詞 。 2

12、、我能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落 。 3、我要學(xué)習(xí)作者抓住火燒云顏色和形狀的變化進(jìn)行觀察的方法，學(xué)習(xí)積累作文素材。 知識鏈接：在清晨，太陽剛剛出來的時候，或者傍晚太陽快要落山的時候，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒的一傍晚的 火燒云樣。人們把這種通紅的云，叫做火燒云，又叫朝霞和晚霞。有時候，沒有云，天邊也會出現(xiàn)火紅的顏色，這叫火燒云。自學(xué)導(dǎo)航：一、自主預(yù)習(xí)，我最棒1、查閱有關(guān)資料，了解火燒云的成因。在小組內(nèi)說一說。2、正確、流利地朗讀課文。3、我學(xué)會了以下生字新詞：紫檀（ ） 笑盈( )盈 一模（ ）一樣 恍（ ）恍惚（ ）惚 廟（ ）門 兇猛（ ） 4.給下面的多音字注音、組詞，并整理在課本上。 模 m( ) 都 d( ) m( ) du( )二、合作探究：（研讀課文，整體感知）1、概括課文主要內(nèi)容。 2、讀課文，完成下列問題。（1）請從課文中分別摘錄與下面的詞語類似的表示顏色